Методики диагностики тревожности для диплома

Что меряет шкала тревожности

Слово «тревожность» в темах дипломов закрывает пять разных предметов замера, и методики под них не взаимозаменяемы.

Внутри каждого предмета есть еще одно деление, на котором сыплется больше всего работ: тревожность как состояние «сегодня» и тревожность как устойчивая черта. Состояние сдвигается тренингом за три недели, черта не сдвигается. Подробно эта развилка разобрана в статье про методики эмоциональной сферы, там же показано, что ставить в замер до и после.

Методики для взрослых

В работах со студентами, педагогами и пациентами используют два разных класса инструментов: классические опросники с русскими нормами и короткие скрининговые шкалы.

Шкалы тревожности для взрослых: что меряют и сколько занимают

Классику берут, когда нужна картина личности. Шкала Спилбергера-Ханина в адаптации Ханина 1976 года дает два числа: реактивную тревожность как состояние и личностную как свойство. Шкала Тейлора 1953 года в адаптации Норакидзе добавляет контроль достоверности, а интегративный тест тревожности Вассермана и Бизюка 1997 года раскладывает тревогу на пять составляющих за 15 утверждений.

Скрининговые шкалы берут, когда тревожность в работе фоновый показатель, а не главный. GAD-7, шкала Цунга, OASIS из 5 пунктов и экспресс-тест STAI-8 заполняются за две-три минуты и не утомляют выборку, если у вас уже пять других бланков.

• Шкала тревоги Бека из 21 пункта описывает симптомы за последнюю неделю. Не путайте с шкалой депрессии того же автора.
• PSWQ на 16 утверждений меряет не тревогу вообще, а склонность к неконтролируемому беспокойству.
• DASS-21 дает сразу три субшкалы: депрессия, тревога и стресс, русская адаптация Золотаревой 2020 года.
• ASI на 16 пунктов ловит страх перед самими симптомами тревоги, а не частоту тревоги.
• PROMIS Anxiety 8a переводит результат в T-баллы, поэтому удобен для сравнения с опубликованными нормами.
• СЭРТ Елисеева и опросник Бойко дают тревожность одной шкалой внутри более широкого замера.

Школьники и дошкольники

Возраст решает раньше, чем тема. Взрослые формулировки вроде «я склонен воспринимать ситуации как угрожающие» ребенок 8 лет не понимает и отвечает наугад.

Дошкольники. Тест Тэммл-Дорки-Амен показывает ребенку 4-7 лет 14 картинок с бытовыми ситуациями и считает долю грустных выборов. Страхи в домиках Панфиловой просят расселить 29 страхов по двум домикам, показатель тоже счетный.

Начальная и средняя школа. Тест Филлипса на 58 вопросов дает 8 факторов школьной тревожности, шкала явной тревожности CMAS в адаптации Прихожан на 53 вопроса дает общий уровень плюс шкалу социальной желательности. Проективная школьная тревожность по 12 рисункам закрывает 6-11 лет.

Подростки и старшеклассники. Шкала личностной тревожности Прихожан на 40 ситуаций разводит школьную, самооценочную, межличностную и магическую тревожность у детей 10-16 лет. Шкала Кондаша берет те же 40 ситуаций, но три субшкалы. Для периода экзаменов есть короткий опросник самочувствия накануне экзаменов на 10 пунктов.

Социальная тревога и выступления

Тема про застенчивость, страх публичных выступлений или адаптацию первокурсников требует не общей шкалы, а социальной.

• LSAS Либовица оценивает 24 ситуации дважды, по страху и по избеганию, общий балл до 144. Русская адаптация Григорьевой и Ениколопова 2016 года.
• SPIN на 17 пунктов работает как быстрый скрининг социальной фобии, есть сокращенная версия из 3 пунктов.
• SIAS на 20 утверждений сужает предмет до повседневного взаимодействия: знакомство, беседа, разговор в группе.
• PRCA-24 Маккроски разводит тревогу по четырем контекстам, включая публичное выступление и совещание.
• SPAS на 12 пунктов меряет тревогу из-за оценки телосложения, поэтому подходит темам про фитнес и физическое самовосприятие.
• GELOPH-15 закрывает страх выглядеть смешным, русская адаптация Стефаненко и Ениколопова 2011 года.

Тревожность у спортсменов

В спортивных работах различают тревожность как черту спортсмена и предстартовое состояние. Это разные методики, и путаница между ними ломает вывод.

Черта. Шкала SCAT Мартенса в адаптации Ханина 1982 года считает 10 рабочих пунктов из 15, диапазон от 10 до 30. SAS-2 на 15 утверждений раскладывает ту же черту на соматику, беспокойство и нарушение концентрации, работает с 9 лет.

Состояние. CSAI-2 на 27 утверждений меряет предстартовую тревогу здесь и сейчас, поэтому именно его ставят в схему до и после.

Тренировка. Тренировочная тревожность спортсмена это спортивная модификация теста Филлипса на 58 вопросов и 8 шкал, сделанная Демидович и Мельник в 2015 году.

Тревога по одному поводу

Когда тема сужена до конкретной ситуации, общая шкала размажет эффект. Предметных методик в базе много, и они дают более чистый показатель.

• Шкала тревоги смерти DAS Темплера 1970 года в адаптации Гавриловой: 15 утверждений «верно или неверно».
• SHAI меряет тревогу о здоровье и ипохондрические установки за последние полгода.
• APAIS на 6 пунктов оценивает тревогу пациента перед операцией и его запрос на информацию.
• Семейная тревога ACT Эйдемиллера и Юстицкиса на 21 вопрос: вина, тревожность и напряженность в семье.
• Шкала Тампа TSK на 17 пунктов нужна в работах по реабилитации: страх движения после травмы.
• CCAS на 13 пунктов и NMP-Q закрывают новые темы: климатическая тревога и страх остаться без смартфона.
• Опросник страхов FQ, ИСАС Щербатых, CLQ, BSQ и ACQ, шкала мобильности MI нужны темам про страхи, панику и агорафобию.

Отдельный случай это выборка с интеллектуальными нарушениями: там самоотчет не работает, и берут информантный скрининг вроде шкалы ADAMS на 28 пунктов, которую заполняет педагог или родитель.

Сколько методик брать и чем считать

Две шкалы тревожности в одной работе дают почти одинаковые числа и корреляцию 0,7 и выше, которую нечем объяснить. Общий ориентир по объему батареи описан в статье про то, сколько методик нужно диплому.

Критерий задает схема исследования, а не название методики. Две независимые группы сравнивают критерием Манна-Уитни, три и больше критерием Краскела-Уоллиса, замеры до и после критерием Вилкоксона. Долю детей с высоким уровнем сравнивают угловым преобразованием Фишера.

Учебный пример. В дипломе по педагогике тест Филлипса заполнили 24 пятиклассника. По шкале «страх проверки знаний» 5 несовпадений из 6 дают 83%, по шкале «страх не соответствовать ожиданиям» 4 из 5 дают 80%, а общая тревожность в школе дает 14 из 22, то есть 64%. Повышенной тревожностью у Филлипса считают долю выше 50%, высокой выше 75%. Числа условные, но арифметика та же, что в работе.

Если норм для вашей выборки нет

У зарубежных шкал русская адаптация есть далеко не всегда, и это главное ограничение подобранной батареи.

Проверьте до сбора данных, на ком получены нормы: возраст, язык и год выборки. Если адаптации нет, методику все равно можно взять, но сравнивать придется группы между собой, а не с нормативными уровнями. Как это проверяется, разобрано в статьях про валидность и надежность методики и про выбор методики под тему.

Второй вариант обхода: переводить сырые баллы в стены или T-баллы по своей выборке. Тогда уровни становятся внутренними для вашего исследования, и это оговаривается в тексте главы.

Частые ошибки

Частые вопросы

Короткий алгоритм

1. Определите возраст выборки: до 7 лет только проективные пробы, 7-12 лет CMAS и тест Филлипса, 10-16 лет шкалы Прихожан и Кондаша, от 16 лет взрослые опросники.
2. Решите, что меряете: общий фон личности, школьную, социальную, соревновательную тревожность или тревогу по одному конкретному поводу.
3. Возьмите одну шкалу тревожности, а не две: вторая повторит первую.
4. Проверьте, есть ли русская адаптация и нормы на вашем возрасте. Норм нет, значит сравниваете группы между собой.
5. Критерий выбирайте по схеме исследования: две группы Манна-Уитни, три и больше Краскел-Уоллис, до и после Вилкоксон.
6. Бланк, ключ и расчет по каждой методике открываются в базе методик.