Что измеряет тест «Страхи в домиках»?

Методика М.А. Панфиловой (на основе А.И. Захарова) выявляет количество и содержание страхов у детей и подростков. Ребёнок «расселяет» 29 страхов по двум домикам: в чёрный — те, которых боится, в красный — те, которых не боится. Основной показатель — число страхов в чёрном домике.

Как подсчитать число страхов?

Подсчитывается количество страхов, которые ребёнок отнёс в чёрный (страшный) дом, — от 0 до 29. Это число сравнивают с возрастной нормой по таблице А.И. Захарова (отдельно для мальчиков и девочек). Превышение нормы для данного возраста указывает на повышенную тревожность.

Какие возрастные нормы числа страхов?

По А.И. Захарову среднее число страхов зависит от возраста и пола: например, в 5 лет — 8 страхов у мальчиков и 11 у девочек; в 7 лет (дошкольники) — 9 и 12; у школьников нормы ниже (около 6–9). Полная таблица норм (возраст 3–15 лет) приведена в методике.

Где взять сами картинки (домики)?

Стимульный материал методики минимален — это два рисунка домиков (чёрного и красного), которые ребёнок при необходимости дорисовывает сам (например, замок на страшном доме). Основной материал — список из 29 страхов, приведённый на этой странице; готовых картинок методика не требует.

Каким статистическим критерием обрабатывать результаты в дипломе?

Число страхов — счётный показатель с обычно ненормальным распределением, поэтому применяют непараметрические критерии. Замеры «до/после» у одних и тех же детей — критерий Вилкоксона; две независимые группы — Манна-Уитни; три и более групп — Краскела-Уоллис; связь с другим показателем — корреляция Спирмена.

Для какого возраста подходит методика?

Тест применяют для детей и подростков примерно от 3 до 15–16 лет; возрастные нормы заданы для каждого года. Дошкольники показывают нужный дом, дети постарше сами записывают номера страхов. Обследование можно проводить индивидуально или в группе.

Тест «Страхи в домиках» (М.А. Панфилова) — расчёт и интерпретация

Выявление количества и содержания страхов у детей и подростков; основной показатель — число страхов, которое сравнивается с возрастной нормой.

Полное название: Тест «Страхи в домиках» (М.А. Панфилова, на основе методики А.И. Захарова)
Авторы: М.А. Панфилова (на основе А.И. Захарова)
Назначение: Выявление количества и содержания страхов у детей и подростков; основной показатель — число страхов, которое сравнивается с возрастной нормой.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Тест «Страхи в домиках» (М.А. Панфилова, на основе методики А.И. Захарова) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/strahi-v-domikah-panfilovoy (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

«Страхи в домиках» — методика диагностики страхов у детей и подростков, разработанная М.А. Панфиловой на основе беседы о страхах А.И. Захарова. Ребёнку предлагают «расселить» 29 страхов по двум нарисованным домикам: в чёрный (страшный) дом — те страхи, которых он боится, в красный (нестрашный) — те, которых не боится. Психолог зачитывает страхи по списку, а ребёнок указывает или записывает их номера в соответствующий дом. Число страхов в чёрном домике подсчитывается и сравнивается с возрастной нормой.

Методика объединяет проективный приём и стандартизированный список: рисунок двух домиков (чёрного и красного) делает обследование игровым и снижает напряжение, а перечень из 29 страхов задаёт строго определённый набор пунктов. После выполнения задания ребёнку предлагают «закрыть» страшный дом на нарисованный замок, а ключ — потерять или выбросить; этим психолог частично снимает актуализированные страхи.

Список из 29 страхов охватывает основные группы: страхи одиночества, нападения, болезни и смерти, страхи родителей и наказания, сказочных персонажей, темноты и снов, страхи животных, транспорта, стихии, высоты, глубины, замкнутого пространства, воды, огня, пожара, войны, медицинские страхи (врачи, кровь, уколы, боль) и страх резких звуков. Основной материал методики — именно этот список; собственно картинок всего две (домики), и они не несут диагностической нагрузки.

В дипломных работах методику применяют для сравнения числа страхов «до / после» коррекционно-развивающей программы, между группами детей и для корреляционного анализа числа страхов с другими показателями. Поскольку число страхов — счётный показатель, который обычно распределён ненормально, для обработки используют непараметрические (ранговые) критерии.

Действия

Не хотите разбираться сами?Эксперт посчитает и оформит под вашу тему Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Число страхов (ЧС)

Количество страхов, отнесённых ребёнком в чёрный (страшный) домик, от 0 до 29. Сравнивается с возрастной нормой: превышение нормы для данного возраста и пола указывает на повышенную тревожность.

29 страхов (список)

Полный текст методики

Инструкция ребёнку: «В красный и чёрный дом надо расселить 29 страхов. В каком доме (красном или чёрном) будут жить страшные страхи, а в каком — нестрашные? Я буду перечислять страхи, а ты записывай их номера внутри дома». (Дошкольники показывают соответствующий дом.) Ниже — полный перечень 29 страхов; число страхов в чёрном домике и есть показатель методики.

Шкала ответов: Для каждого страха: чёрный домик (боюсь) / красный домик (не боюсь)

1.Когда остаёшься дома один
2.Нападения, бандитов
3.Заболеть, заразиться
4.Умереть
5.Что умрут твои родители
6.Каких-то людей
7.Маму или папу
8.Что они тебя накажут
9.Бабы Яги, Кощея Бессмертного, Бармалея, Змея Горыныча, чудовищ (страхи сказочных персонажей)
10.Опоздать в детский сад (школу)
11.Перед тем, как заснуть
12.Страшных снов
13.Темноты
14.Волка, медведя, собак, пауков, змей (страхи животных)
15.Машин, поездов, самолётов (страхи транспорта)
16.Бури, урагана, грозы, наводнения, землетрясения (страхи стихии)
17.Когда очень высоко (страх высоты)
18.Когда очень глубоко (страх глубины)
19.В маленькой, тесной комнате, помещении, туалете, переполненном автобусе, метро (страх замкнутого пространства)
20.Воды
21.Огня
22.Пожара
23.Войны
24.Больших улиц, площадей
25.Врачей (кроме зубных)
26.Крови (когда идёт кровь)
27.Уколов
28.Боли (когда больно)
29.Неожиданных, резких звуков, когда что-то внезапно упадёт, стукнет

Ключи: как обрабатываются ответы

1Психолог зачитывает по списку 29 страхов. Ребёнок для каждого страха решает, в какой дом его «поселить»: в чёрный (страшный) — если боится, в красный (нестрашный) — если не боится. Дошкольники показывают нужный дом, дети постарше записывают номера страхов внутри домиков.
2Подсчитывается число страхов в чёрном (страшном) доме — это основной количественный показатель методики.
3Полученное число сравнивается с возрастной нормой по таблице А.И. Захарова (отдельно для мальчиков и девочек по возрасту от 3 до 15 лет). Например, для девочки 7 лет (дошкольницы) норма — 12 страхов, для мальчика 7 лет — 9.
4Если число страхов заметно превышает возрастную норму, это указывает на повышенный уровень тревожности; число страхов в пределах нормы или ниже считается благополучным.
5Качественный анализ: отмечают, какие именно страхи преобладают и насколько они соответствуют возрастным особенностям (например, для старшего дошкольника типичны страх смерти, темноты, сказочных персонажей).

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

🟢

в пределах нормы

Число страхов в пределах возрастной нормы

😐

выше нормы

Повышенное число страхов

😟

много страхов

Высокое число страхов

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Число страхов (0–29)

Тип шкалы

Счётная → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Число страхов — счётный показатель, который сравнивается с возрастной нормой и обычно распределён ненормально. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, корректные для таких данных и не требующие нормального распределения.

Пошаговый план расчёта

1Для каждого ребёнка подсчитайте число страхов в чёрном (страшном) домике — это основной показатель.
2Сравните индивидуальное число страхов с возрастной нормой (таблица А.И. Захарова, по возрасту и полу).
3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) числа страхов по группе.
4Выберите критерий (Вилкоксон, Манна-Уитни, Краскела-Уоллис, Спирмен) в зависимости от дизайна и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же детейНапример: число страхов у дошкольников до и после коррекционно-развивающей программы.Критерий Вилкоксона Две независимые группыНапример: число страхов у детей из полных и неполных семей.Критерий Манна-Уитни Три и более независимые группыНапример: число страхов в трёх возрастных группах детского сада.Критерий Краскела-Уоллиса Связь с другим показателемНапример: связь числа страхов с уровнем тревожности или социометрическим статусом ребёнка.Корреляция Спирмена Просто описать уровень группыНапример: среднее число страхов в группе детского сада.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Группа из 8 старших дошкольников прошла тест «Страхи в домиках» до и после коррекционно-развивающей программы по снижению тревожности. Сравниваем число страхов.

До: 14 12 16 11 13 15 12 13

После: 10 9 12 8 9 11 9 9

1Дизайн: одни и те же 8 детей, два замера → критерий Вилкоксона.
2Медиана числа страхов до: Me = 13 (выше возрастной нормы); после: Me = 9 (в пределах нормы). Снижение на 4 страха.
3Разности (до − после) у всех 8 детей положительные (число страхов уменьшилось), нулевых нет → T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили числа страхов до и после программы, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Число страхов («Страхи в домиках») до и после программы (n = 8)

Показатель	Q₂₅	Me	Q₇₅	T эмп	T крит	p
Число страхов	12	13	14,25	0	4	< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианного числа страхов до и после программы.

Рисунок 1 — Медиана числа страхов («Страхи в домиках») до и после программы

Медианное число страхов снизилось с 13 до 9 (−4 страха), перейдя из зоны превышения возрастной нормы в зону нормы. Все 8 детей показали уменьшение числа страхов.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатель — счётный, распределение ненормальное). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение числа страхов признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После коррекционно-развивающей программы число страхов по тесту «Страхи в домиках» значимо снизилось (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 13 до 9 страхов, вернувшись в пределы возрастной нормы.