Тест на тип характера: какой выбрать для курсовой и диплома

За запросом «тест на тип характера» в базе стоят три непохожих семейства методик. Одно назовет ведущую акцентуацию, второе выдаст проценты холерика и флегматика, третье поставит человека в точку на двух осях. Результаты этих трех групп несопоставимы и обрабатываются разной статистикой.

Ниже семейства разложены по порядку: что каждое дает на выходе, какие методики в нем есть и чем считать результат в статчасти.

В двух словах

• Характер и темперамент меряют разные тесты. Темперамент про динамику поведения, характер про его содержание и заострения.
• «Тип» бывает трех сортов: номинальная категория (ведущая акцентуация), проценты четырех типов и координаты на шкалах.
• Шкальные баллы важнее ярлыка. В дипломе сравнивают баллы шкал, а не подписи «гипертим» и «сангвиник».
• Ярлык не исчезает бесследно: доли типов в двух группах сравнивают критерием хи-квадрат.
• Взрослый и подростковый вариант одной методики не смешивают в одной выборке: ключи и нормы у них разные.

Три семейства и три разных «типа»

Что вы получите на выходе в зависимости от выбранного семейства

Из таблицы следует правило выбора. Если тема звучит «особенности характера подростков», нужны акцентуации. Если «индивидуальные особенности спортсменов и результативность», нужен темперамент: он про темп и выносливость, а не про содержание поступков.

Акцентуации: тип как заострение черты

Акцентуация означает, что одна черта заострена настолько, что начинает создавать человеку трудности в определенных ситуациях. Это самое частое наполнение темы «тип характера» в студенческих работах.

• Акцентуации по Шмишеку и Леонгарду: 88 утверждений, 10 типов, балл каждой шкалы от 0 до 24.
• ПДО Личко: 25 тем и два исследования, дает 11 типов, рассчитан на 14-18 лет.
• «Чертова дюжина»: 104 утверждения и 13 типов, объединяет типологии Леонгарда и Личко.
• Аутоидентификация акцентуаций (Эйдемиллер): испытуемый сам выбирает подходящий словесный портрет, занимает пять минут.
• «Сильный ли у вас характер?»: 20 вопросов про твердость характера, а не про тип. Годится для разминки группы, но не для основной методики диплома.

У Шмишека балл шкалы пересчитывается через коэффициент, и трактовка идет по трем зонам.

Темперамент: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик

Здесь измеряют не содержание поступков, а их динамику: с какой скоростью человек включается, как долго держит нагрузку, насколько бурно реагирует.

• Формула темперамента (Белов): дает проценты всех четырех типов сразу, а не один ярлык.
• Опросник Айзенка EPI: 57 вопросов, тип темперамента выводится из пересечения экстраверсии и нейротизма.
• Тест Стреляу (STI): сила возбуждения, сила торможения и подвижность нервных процессов по павловской типологии.
• ОСТ Русалова: 105 вопросов, восемь формально-динамических шкал раздельно для предметной и социальной сферы.
• ATQ, темперамент взрослых: современная модель реактивности и саморегуляции.
• TEMPS-A: аффективные темпераменты, применяется в клинических темах.

Пример из диплома. В работе по физической культуре 42 пловца заполняли формулу Белова и опросник Стреляу. Гипотеза «у спринтеров выше сила возбуждения, чем у стайеров» проверялась не по ярлыку типа, а по баллу шкалы СВ критерием Манна-Уитни. Ярлык при этом остался в описательной части главы.

Модель Айзенка: тип как точка на двух осях

Айзенк не раскладывал людей по коробкам, а строил оси. Экстраверсия и нейротизм задают плоскость, четыре классических темперамента лежат в ее квадрантах, а позже к ним добавился психотизм. Так получилась модель PEN.

• Опросник Айзенка EPQ: 101 вопрос, полная трехфакторная модель со шкалой психотизма и шкалой лжи. Берите его, если в теме заявлены все три фактора.
• Детский опросник Айзенка (JEPI): 60 вопросов для 10-15 лет. Ставить взрослый EPI школьнику некорректно, для этого и существует JEPI.
• Фундаментальные свойства личности: 21 утверждение по пятибалльной шкале, экспресс-версия PEN на одну страницу бланка.
• Главные особенности темперамента: 30 вопросов «да/нет», те же три измерения в популярной формулировке Вильсона.
• Шкала эмоциональной возбудимости (ШЭВ): 15 утверждений и четыре компонента, углубляет одну ось модели, нейротизм.
• Социально-политические позиции: 176 утверждений, семь шкал установок и два суперфактора, радикализм и жесткость. Нужен, когда тема ушла в социальную психологию.

Когда нужен не тип, а профиль

Тип это огрубление. Если по теме нужны связи с чем-то еще, корреляции и регрессии, лучше сразу брать методику с непрерывными шкалами.

• Пять широких факторов дают Большая пятерка BFI-44 и маркеры IPIP-50 со свободной лицензией.
• Развернутый профиль на 16 шкал дает тест Кеттелла 16PF, форма С на 105 вопросов.
• Три черты за 35 вопросов меряет СЭРТ Елисеева: экстравертность, ригидность и тревожность.
• Клинический уклон закрывает Мини-мульт, сокращенный MMPI на 71 утверждение.
• Отдельные узкие свойства измеряют импульсивность по Лосенкову и неуправляемая возбудимость по Бойко.
• Состояния, а не черты показывает самооценка психических состояний Айзенка: тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность.

Что делать с результатами в статчасти

Порядок обработки задается тем, в каком виде хранится результат.

Чем считать в зависимости от формы результата

Средние по шкалам акцентуаций считать можно, но выводы формулируются через медианы: распределения обычно скошены, потому что большинство испытуемых сидит в нижней зоне.

Частые ошибки

• Смешали взрослый и детский вариант. Часть выборки заполнила EPI, часть JEPI, баллы сложили в одну таблицу. Шкалы разной длины, нормы разные, сравнение недействительно.Одна методика на всю выборку; если возраст разный, разбейте на две подгруппы и не объединяйте их в общем показателе.
• Назвали ведущий тип по максимуму без порога. Максимальный балл есть всегда, акцентуация не всегда.Проверьте, попал ли максимум в зону 19-24 у Шмишека или в диагностический интервал вашей методики.
• Сравнили типы критерием Стьюдента. Ярлык это категория, у него нет среднего.Постройте таблицу частот и возьмите хи-квадрат.
• Взяли пять методик характера сразу. Шмишек, Личко и «Чертова дюжина» описывают одну и ту же модель, профили повторят друг друга, а занятие растянется на два часа.Одна методика на конструкт; вторую берите по предмету исследования, а не по тому же характеру.
• Не проверили шкалу лжи. В EPI, EPQ и JEPI она есть, и высокий балл означает, что протокол недостоверен.Отбраковывайте такие анкеты до расчетов и напишите в главе, сколько протоколов исключено и почему.

Частые вопросы

Коротко: что делать

1. Сформулируйте, что должно оказаться в выводах: заострение черты, динамика поведения или координата на шкале.
2. Выберите одну методику из подходящего семейства и проверьте, что ее возрастной диапазон покрывает вашу выборку.
3. Проведите тестирование, отбракуйте протоколы с высокой шкалой лжи.
4. Разнесите данные на две части: баллы шкал считайте ранговыми критериями, ярлыки типов сводите в таблицу частот.
5. В выводах опирайтесь на баллы, а тип оставьте для описания выборки.

Что еще почитать

• Методики диагностики личности: какие бывают и какую выбрать: карта всех личностных групп, если тема шире характера.
• Обработка опросника Айзенка EPI: пошаговый разбор ключей и расчета для самой популярной методики из этой подборки.
• Социально-психологическая диагностика личности: что брать, если характер нужен в паре с общением и отношениями в группе.
• Диагностика развития личности ребенка: подбор методик для дошкольников и младших школьников.

Все перечисленные методики с бланками, ключами и онлайн-расчетом лежат в базе методик. Если статчасть не сходится, разобрать ее можно на консультации.