StatBlank

Самооценка психических состояний Айзенка — расчёт и интерпретация

Оценка выраженности четырёх психических состояний: тревожности, фрустрации, агрессивности и ригидности.

Полное название
Тест «Самооценка психических состояний» Г. Айзенка (Self-Assessment of Psychic States)
Авторы
Г.Ю. Айзенк (H.J. Eysenck); адаптация А.А. Крылова, С.А. Маничева
Назначение
Оценка выраженности четырёх психических состояний: тревожности, фрустрации, агрессивности и ригидности.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Тест «Самооценка психических состояний» Г. Айзенка (Self-Assessment of Psychic States) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/psihicheskie-sostoyaniya-ayzenka (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Тест содержит 40 утверждений, разбитых на 4 шкалы по 10 пунктов каждая: тревожность (пп. 1,5,9,13,17,21,25,29,33,37), фрустрация (пп. 2,6,10,14,18,22,26,30,34,38), агрессивность (пп. 3,7,11,15,19,23,27,31,35,39), ригидность (пп. 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40). Каждый пункт оценивается по трёхбалльной шкале: 0 — нет, 1 — иногда / затрудняюсь, 2 — да. Сумма по шкале — от 0 до 20.

Тест «Самооценка психических состояний» Айзенка — один из наиболее популярных инструментов экспресс-диагностики в отечественной психологии. Методика позволяет быстро оценить четыре базовых психических состояния: тревожность (эмоциональная напряжённость и беспокойство), фрустрация (ощущение блокировки потребностей и разочарования), агрессивность (раздражительность и враждебность) и ригидность (устойчивость к изменениям, инертность установок).

В дипломных работах методика используется для сравнения групп (например, студентов с разным уровнем стресса), отслеживания динамики в ходе психологических программ и корреляционного анализа с другими психологическими показателями. Поскольку шкалы измеряются суммарными баллами и представляют порядковый уровень измерения, для статистической обработки применяют непараметрические критерии: критерий Вилкоксона (зависимые выборки), Манна-Уитни (независимые группы), Краскела-Уоллиса (три и более групп).

Нормативные значения: 0–7 баллов — норма (состояние не выражено); 8–14 баллов — средний уровень (умеренная выраженность); 15–20 баллов — высокий уровень (выраженное нарушение, требует внимания). Интерпретация проводится отдельно для каждой из четырёх шкал.

Действия

Не хотите разбираться сами?Эксперт посчитает и оформит под вашу тему Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Тревожность (Т)

Уровень ситуативной и личностной тревоги, беспокойства, напряжённости. Высокие баллы указывают на выраженную тревожность.

пункты 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37

Фрустрация (Ф)

Ощущение блокировки цели, разочарования, беспомощности. Высокие баллы — признак устойчивого фрустрированного состояния.

пункты 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38

Агрессивность (А)

Раздражительность, враждебность, склонность к конфликтному реагированию. Высокие баллы — повышенная агрессивность.

пункты 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39

Ригидность (Р)

Инертность установок, трудность переключения, сопротивление изменениям. Высокие баллы — выраженная ригидность мышления.

пункты 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40

Полный текст методики

Вам будет предложено 40 утверждений. Внимательно прочитайте каждое и оцените, насколько оно подходит к Вам. Обведите или отметьте нужный ответ: 0 — нет (неверно), 1 — иногда (затрудняюсь), 2 — да (верно).

Шкала ответов: 0 — Нет (не подходит) 1 — Иногда / затрудняюсь 2 — Да (подходит)

  1. 1.Я часто ощущаю беспокойство без видимой причины
  2. 2.Когда я не могу добиться своего, я чувствую себя несчастным
  3. 3.Люди, которые командуют мной, злят меня
  4. 4.Я с трудом меняю свои привычки
  5. 5.Мне трудно сосредоточиться, когда беспокоюсь
  6. 6.У меня бывает чувство разочарования, когда что-то не выходит
  7. 7.Мне кажется, что люди часто критикуют меня без повода
  8. 8.Я придерживаюсь установленных правил даже тогда, когда это неудобно
  9. 9.Я часто нервничаю и не могу расслабиться
  10. 10.Когда меня не понимают, я впадаю в уныние
  11. 11.Если кто-то мешает мне, я могу сорваться
  12. 12.Мне трудно переключиться с одного дела на другое
  13. 13.Я часто переживаю из-за возможных неудач
  14. 14.Я чувствую разочарование, когда мои планы срываются
  15. 15.Я склонен быть резким в суждениях о людях
  16. 16.Я обычно строго придерживаюсь своих убеждений
  17. 17.Чувство тревоги мешает мне справляться с задачами
  18. 18.Неудачи действуют на меня угнетающе надолго
  19. 19.Я легко выхожу из себя
  20. 20.Мне сложно принимать изменения в привычном укладе
  21. 21.Я беспокоюсь о том, что могут подумать обо мне другие
  22. 22.Когда что-то идёт не так, как я хочу, мне очень плохо
  23. 23.Я могу нагрубить, если меня обидят
  24. 24.Я с трудом отказываюсь от своих взглядов
  25. 25.Порой меня охватывает беспричинное беспокойство
  26. 26.Жизненные трудности нередко выбивают меня из колеи
  27. 27.В споре я бываю агрессивен
  28. 28.Мне трудно перестроиться на новый режим работы
  29. 29.Я испытываю напряжение и страх в неопределённых ситуациях
  30. 30.Я часто чувствую безнадёжность, когда сталкиваюсь с препятствиями
  31. 31.Я могу вспылить, когда устаю
  32. 32.Моим близким кажется, что я слишком зациклен на привычках
  33. 33.Меня беспокоит будущее
  34. 34.Когда дела идут плохо, я теряю веру в себя
  35. 35.Если кто-то ведёт себя несправедливо, я готов ответить резко
  36. 36.Я предпочитаю знакомые маршруты и устоявшийся порядок
  37. 37.Меня не покидает ощущение тревоги
  38. 38.Я остро переживаю неудачи и могу долго не оправляться
  39. 39.Я легко раздражаюсь на людей, которые мешают мне
  40. 40.Смена обстановки даётся мне с трудом

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 40 пунктов оценивается по трёхбалльной шкале: 0 — нет (утверждение не подходит), 1 — иногда / затрудняюсь ответить, 2 — да (утверждение подходит).
  2. 2Подсчитайте сумму баллов отдельно по каждой шкале: Т = сумма пп. 1,5,9,13,17,21,25,29,33,37; Ф = сумма пп. 2,6,10,14,18,22,26,30,34,38; А = сумма пп. 3,7,11,15,19,23,27,31,35,39; Р = сумма пп. 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40.
  3. 3Каждая шкала даёт балл от 0 до 20 (10 пунктов × максимум 2 балла).
  4. 4Интерпретация для каждой шкалы: 0–7 — норма (состояние не выражено); 8–14 — средний уровень (умеренная выраженность); 15–20 — высокий уровень (выраженное нарушение).
  5. 5Профиль из четырёх значений анализируется комплексно: сочетание высоких баллов по нескольким шкалам свидетельствует об общей психоэмоциональной дезадаптации.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

🟢

0–7 баллов

Норма

😐

8–14 баллов

Средний уровень

😟

15–20 баллов

Высокий уровень

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Суммарный балл 0–20 по каждой шкале

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Шкалы теста Айзенка дают суммарные баллы — это порядковая шкала. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Суммируйте баллы по каждой шкале отдельно (10 пунктов × 0–2 балла = 0–20 на шкалу).
  2. 2Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе для каждой из четырёх шкал.
  3. 3Выберите критерий (Вилкоксон, Манна-Уитни, Краскела-Уоллис, Спирмен) в зависимости от дизайна и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: тревожность студентов до и после тренинга стрессоустойчивости.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: фрустрация у студентов очной и заочной форм обучения.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: агрессивность в трёх группах с разным уровнем эмоционального выгорания.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь тревожности по Айзенку с уровнем самооценки.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средний профиль психических состояний в выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Группа из 8 студентов прошла тест Айзенка «Самооценка психических состояний» до и после тренинга психоэмоциональной саморегуляции. Сравниваем шкалу тревожности (Т) как основную.

До:   10 7 14 5 9 12 6 11

После: 6 4 9 3 6 7 4 7

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до: Me = 9,5 балла (средний уровень); после: Me = 6,0 балла (норма). Снижение на 3,5 балла.
  3. 3Разности (до − после): 4, 3, 5, 2, 3, 5, 2, 4. Все 8 разностей положительные, нулевых нет. Ранги разностей: 1=2,0; 2=2,0; 3=4,5; 4=4,5; 5=7,0; 5=7,0; 4=4,5; 3=4,5 (ранжируем по модулю). T+ = 36, T− = 0. T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). T эмп ≤ T крит → снижение статистически значимо (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя тревожности (Т) до и после тренинга, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкалы тревожности (Т) теста Айзенка до и после тренинга (n = 8)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Тревожность (Т)6,59,511,504< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений четырёх шкал теста Айзенка до и после тренинга.

010209,56Тревожность8,55,5Фрустрация96Агрессивность7,55РигидностьБалл (0–20)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкал теста Айзенка (Т, Ф, А, Р) до и после тренинга саморегуляции

Медианное значение шкалы тревожности снизилось с 9,5 до 6,0 баллов (−3,5 балла), переходя из зоны среднего уровня в норму. Аналогичная тенденция наблюдается по шкалам фрустрации (с 8,5 до 5,5), агрессивности (с 9,0 до 6,0) и ригидности (с 7,5 до 5,0). Все испытуемые показали снижение по шкале тревожности.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение тревожности признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После тренинга психоэмоциональной саморегуляции уровень тревожности по тесту Айзенка значимо снизился (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 9,5 до 6,0 балла, перейдя из зоны среднего уровня в норму.

Частые вопросы