Опросник «Большая пятёрка» (BFI-44) — обработка и онлайн-расчёт
Диагностика пяти базовых факторов личности (Большая Пятёрка): экстраверсия, доброжелательность, добросовестность, нейротизм и открытость опыту.
- Полное название
- Вопросник Большой Пятёрки (Big Five Inventory, BFI-44); русскоязычная версия С. А. Щебетенко
- Авторы
- O. P. John, E. M. Donahue, R. L. Kentle, 1991 (BFI-44); русскоязычная адаптация С. А. Щебетенко, 2014
- Назначение
- Диагностика пяти базовых факторов личности (Большая Пятёрка): экстраверсия, доброжелательность, добросовестность, нейротизм и открытость опыту.
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Вопросник Большой Пятёрки (Big Five Inventory, BFI-44); русскоязычная версия С. А. Щебетенко : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/bolshaya-pyaterka-bfi (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
«Большая пятёрка» (Big Five Inventory, BFI-44) — опросник из 44 коротких утверждений, описывающих личность, каждое из которых оценивается по 5-балльной шкале (1 — совершенно не согласен, 5 — совершенно согласен). Методика измеряет пять базовых факторов: экстраверсию, доброжелательность, добросовестность, нейротизм и открытость опыту. 16 пунктов являются обратными (реверсивными) — при подсчёте их значение инвертируется (6 − балл). Балл по каждой шкале — средний по входящим в неё пунктам (от 1 до 5).
BFI создан О. Джоном и соавторами в 1991 году как компактный инструмент для диагностики пятифакторной структуры личности, основанной на лексическом подходе. Каждый из 44 пунктов — короткое словосочетание-характеристика («разговорчивый», «работает основательно», «легко начинает нервничать»), к которому добавляется общая вводная фраза «Я вижу себя человеком, который…».
Методика широко применяется в исследованиях личности, дифференциальной и организационной психологии. В русскоязычной практике используется адаптация С. А. Щебетенко (2014). В дипломных работах BFI применяют для сравнения выраженности факторов между группами (например, у студентов разных специальностей) или для оценки связи факторов с другими показателями (тревожностью, мотивацией, успеваемостью).
Пять факторов: экстраверсия (общительность, энергичность), доброжелательность (доверие, альтруизм, готовность сотрудничать), добросовестность (организованность, надёжность, самодисциплина), нейротизм (эмоциональная неустойчивость, тревожность, подверженность стрессу) и открытость опыту (любознательность, воображение, эстетическая чувствительность). Низкий нейротизм соответствует эмоциональной стабильности.
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Экстраверсия (E)
Общительность, активность, энергичность, напористость, склонность к положительным эмоциям. Высокий балл — экстраверт, низкий — интроверт.
пункты 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36 (обратные: 6, 21, 31)
Доброжелательность (A)
Доверие, альтруизм, отзывчивость, готовность к сотрудничеству и прощению. Высокий балл — доброжелательность, низкий — критичность и склонность к конфликтам.
пункты 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42 (обратные: 2, 12, 27, 37)
Добросовестность (C)
Организованность, надёжность, самодисциплина, целеустремлённость и аккуратность. Высокий балл — организованность, низкий — небрежность и импульсивность.
пункты 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43 (обратные: 8, 18, 23, 43)
Нейротизм (N)
Эмоциональная неустойчивость, тревожность, подверженность стрессу, перепады настроения. Высокий балл — нейротизм, низкий — эмоциональная стабильность.
пункты 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39 (обратные: 9, 24, 34)
Открытость опыту (O)
Любознательность, богатое воображение, оригинальность, интерес к искусству и новым идеям. Высокий балл — открытость, низкий — приверженность привычному.
пункты 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 41, 44 (обратные: 35, 41)
Полный текст методики
Ниже перечислены несколько десятков качеств человека. Оцените, насколько каждое из них Вам соответствует. Каждый пункт начинается со слов «Я вижу себя человеком, который…». Правильных или неправильных ответов нет.
Шкала ответов: 1 — совершенно не согласен · 2 — скорее не согласен · 3 — отчасти согласен, отчасти нет · 4 — скорее согласен · 5 — совершенно согласен
- 1.разговорчивый
- 2.склонен спорить и видеть в других недостатки
- 3.работает основательно
- 4.подавлен, депрессивен
- 5.оригинальный и творческий, переполненный новыми идеями
- 6.замкнутый
- 7.бескорыстный и готовый помочь другим людям
- 8.порой бывает небрежным
- 9.расслабленный, хорошо справляющийся со стрессом
- 10.интересующийся массой разных вещей
- 11.полон энергии
- 12.затевающий ссоры с другими людьми
- 13.надёжен в работе
- 14.бывает напряжённым
- 15.глубоко мыслящий, остроумный
- 16.излучает энтузиазм, заражает им окружающих
- 17.склонен прощать других
- 18.склонен быть неорганизованным
- 19.часто обеспокоен
- 20.обладает богатым воображением
- 21.обычно молчалив
- 22.в целом, доверяет другим людям
- 23.достаточно ленив
- 24.эмоционально устойчив, трудно расстроить
- 25.изобретательный
- 26.уверенный в себе
- 27.может быть холодным и надменным
- 28.всегда доводит начатое дело до конца
- 29.подвержен смене настроения, бывает раздражительным
- 30.высоко ценит искусство и эстетические переживания
- 31.порой застенчивый
- 32.тактичный и добрый почти ко всем людям
- 33.эффективный в работе
- 34.сохраняет спокойствие в напряжённых ситуациях
- 35.предпочитает рутинную работу
- 36.общительный
- 37.порой бывает грубым в отношениях с другими
- 38.склонен придерживаться своих планов
- 39.легко начинает нервничать
- 40.любит «развивать идеи», размышлять
- 41.имеет мало увлечений, связанных с искусством
- 42.любит сотрудничать с другими людьми
- 43.с лёгкостью отвлекается от чего-либо
- 44.искушён в искусстве, музыке или литературе
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый из 44 пунктов оценивается по 5-балльной шкале: 1 — совершенно не согласен, 2 — скорее не согласен, 3 — отчасти согласен, отчасти нет, 4 — скорее согласен, 5 — совершенно согласен.
- 2Инвертируйте 16 обратных пунктов: новое значение = 6 − балл (5 → 1, 4 → 2, 3 → 3, 2 → 4, 1 → 5). Обратные пункты: экстраверсия — 6, 21, 31; доброжелательность — 2, 12, 27, 37; добросовестность — 8, 18, 23, 43; нейротизм — 9, 24, 34; открытость — 35, 41.
- 3Экстраверсия (E): среднее по пунктам 1, 6*, 11, 16, 21*, 26, 31*, 36 (звёздочка — после инверсии).
- 4Доброжелательность (A): среднее по пунктам 2*, 7, 12*, 17, 22, 27*, 32, 37*, 42.
- 5Добросовестность (C): среднее по пунктам 3, 8*, 13, 18*, 23*, 28, 33, 38, 43*.
- 6Нейротизм (N): среднее по пунктам 4, 9*, 14, 19, 24*, 29, 34*, 39.
- 7Открытость опыту (O): среднее по пунктам 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35*, 40, 41*, 44.
- 8Балл по каждой шкале — это среднее арифметическое (от 1 до 5). Ориентир интерпретации: ≤ 2,5 — низкий уровень, 2,6–3,5 — средний, ≥ 3,6 — высокий. Помните: высокий нейротизм означает эмоциональную неустойчивость.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
1,0–2,5 балла
Низкий уровень фактора
2,6–3,5 балла
Средний уровень фактора
3,6–5,0 балла
Высокий уровень фактора
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Средний балл по шкале (1–5)
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Манна-Уитни / Вилкоксон
Баллы факторов BFI — порядковая шкала, поэтому применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для балльных данных и не требуют нормального распределения. Каждый фактор анализируется отдельно.
Пошаговый план расчёта
- 1Инвертируйте обратные пункты (для E: 6, 21, 31; A: 2, 12, 27, 37; C: 8, 18, 23, 43; N: 9, 24, 34; O: 35, 41): новое значение = 6 − балл.
- 2По каждой из пяти шкал вычислите средний балл по входящим в неё пунктам (диапазон 1–5).
- 3Опишите выборку (медиана и квартили по каждому фактору), выберите ранговый критерий по дизайну исследования и оцените значимость (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Сравнивали открытость опыту (фактор O) у двух групп студентов: 8 студентов творческой специальности и 8 студентов технической. Группы независимы (разные люди), поэтому применили критерий Манна-Уитни.
До: 4,2 3,9 4,4 4,0 3,8 4,3 4,1 3,7
После: 3,1 3,4 2,9 3,3 3,5 3,0 3,2 3,6
- 1По ключам подсчитали средний балл открытости опыту (O) для каждого студента (предварительно инвертировав пункты 35 и 41).
- 2Дизайн: две независимые группы → критерий Манна-Уитни. «До» — творческая группа, «после» — техническая (как два независимых ряда).
- 3Объединили 16 значений, проранжировали, посчитали сумму рангов меньшей группы и U эмпирическое. U эмп = 3 при U крит = 13 (n₁ = n₂ = 8, p < 0,01).
- 4Поскольку U эмп ≤ U крит (3 ≤ 13) — различие открытости между группами статистически значимо.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили фактора «Открытость опыту» в двух группах и результат критерия Манна-Уитни.
Таблица 1 — Открытость опыту (BFI) у студентов творческих и технических специальностей (n₁ = n₂ = 8)
| Группа | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | U эмп | U крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Творческая | 3,85 | 4,05 | 4,25 | 3 | 13 | < 0,01 |
| Техническая | 3,02 | 3,25 | 3,45 | — | — | — |
На рисунке 1 графически представлены медианные значения открытости опыту в двух группах.
Рисунок 1 — Медианы фактора «Открытость опыту» (BFI) по группам
Медиана открытости опыту в творческой группе (4,05) заметно выше, чем в технической (3,25). Творческая группа находится в зоне высокого уровня фактора, техническая — в зоне среднего уровня.
Различие оценивалось непараметрическим критерием Манна-Уитни (баллы BFI — порядковые). U эмп = 3 при U крит = 13 (n₁ = n₂ = 8, p = 0,01). Поскольку U эмп ≤ U крит (3 ≤ 13), различие открытости опыту между группами признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
Открытость опыту у студентов творческой специальности значимо выше, чем у технической (Me 4,05 против 3,25; U эмп = 3, p < 0,01).
Обратные (реверсивные) пункты по шкалам
Перед подсчётом средних значений обратные пункты инвертируются по формуле «новое значение = 6 − балл». Они сформулированы «противоположно» фактору (например, «замкнутый» при шкале экстраверсии), поэтому согласие с ними означает низкую выраженность фактора.
Состав шкал и обратные пункты BFI-44
| Фактор | Все пункты | Обратные пункты |
|---|---|---|
| Экстраверсия (E) | 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36 | 6, 21, 31 |
| Доброжелательность (A) | 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42 | 2, 12, 27, 37 |
| Добросовестность (C) | 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43 | 8, 18, 23, 43 |
| Нейротизм (N) | 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39 | 9, 24, 34 |
| Открытость опыту (O) | 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 41, 44 | 35, 41 |
Всего 16 обратных пунктов из 44. Балл по шкале — среднее арифметическое входящих в неё пунктов (1–5).
Интерпретация уровней
- Высокий нейротизм (≥ 3,6) — эмоциональная неустойчивость, тревожность, чувствительность к стрессу; низкий — эмоциональная стабильность, спокойствие.
- Высокая экстраверсия — общительность, активность, оптимизм; низкая — интроверсия, сдержанность, замкнутость.
- Высокая доброжелательность — доверие, отзывчивость, кооперативность; низкая — критичность, соперничество, скептицизм.
- Высокая добросовестность — организованность, целеустремлённость, самоконтроль; низкая — импульсивность, небрежность.
- Высокая открытость — любознательность, креативность, широта интересов; низкая — практичность, традиционность, приверженность привычному.