Шкала семейного окружения (ШСО) — 10 шкал, обработка и онлайн-расчёт
Оценка социального климата семьи: характера отношений между её членами, условий личностного роста и способов управления семейной системой.
- Полное название
- Шкала семейного окружения (ШСО) — русскоязычная версия методики Family Environment Scale (FES)
- Авторы
- R. H. Moos, 1974; русская адаптация С. Ю. Куприянова, 1985
- Назначение
- Оценка социального климата семьи: характера отношений между её членами, условий личностного роста и способов управления семейной системой.
- Контингент
- Взрослые члены семьи и подростки примерно с 12–14 лет; методику заполняет каждый член семьи отдельно.
ШСО — русская версия Family Environment Scale (FES) Рудольфа Мооса, адаптированная С. Ю. Куприяновым в 1985 году. Опросник состоит из 90 утверждений, на каждое из которых отвечают «верно» или «неверно». Ответы образуют 10 шкал по 9 пунктов в каждой; балл по шкале — число совпадений с ключом, то есть целое число от 0 до 9. Десять шкал сгруппированы в три содержательных блока: отношения между членами семьи, направления личностного роста и способы управления семейной системой. Результат — не одно число, а профиль из десяти показателей.
Моос исходил из того, что семью, как и любую малую группу, можно описать через её социальный климат — устойчивую совокупность отношений, ценностей и правил, которую воспринимают и могут описать сами её участники. Поэтому ШСО заполняет каждый член семьи отдельно, а затем профили сравнивают между собой: расхождение взглядов мужа и жены или родителей и подростка — самостоятельный предмет анализа, а не помеха.
Десять шкал ШСО не равнозначны и не суммируются в общий балл: методика профильная. Первый блок (сплочённость, экспрессивность, конфликт) описывает качество отношений; второй (независимость, ориентация на достижения, интеллектуально-культурная ориентация, ориентация на активный отдых, морально-нравственные аспекты) — на что семья направляет своих членов; третий (организация, контроль) — как семья устроена как система. Читать профиль имеет смысл именно блоками, а не десятью числами подряд.
Зачем это в дипломе. ШСО применяют в работах по семейной психологии, психотерапии, клинической и педагогической психологии: сравнивают семейное окружение в клинических и контрольных группах, оценивают эффект семейной терапии или психолого-педагогической программы по схеме «до / после», ищут связь параметров семейного климата с тревожностью, самооценкой или адаптацией ребёнка. Отдельная сильная сторона методики — три формы предъявления (реальная, идеальная и ожидаемая семья), из которых получают показатель семейной несогласованности.
Важно при интерпретации: высокий балл не означает «хорошо». По шкалам «Сплочённость», «Экспрессивность», «Организация» рост балла обычно указывает на благополучие, а по шкалам «Конфликт» и «Контроль» — наоборот, на напряжение и ригидность семейной системы. При обработке «до/после» это надо учитывать в формулировке вывода.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПосчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Сплочённость (Cohesion, С) — блок «Отношения»
Степень, в которой члены семьи заботятся друг о друге, помогают друг другу и выражают взаимную поддержку. Высокие значения — тёплая, взаимно вовлечённая семья; низкие — эмоциональная разобщённость.
9 пунктов
Экспрессивность (Expressiveness, Э) — блок «Отношения»
Степень, в которой в семье разрешено открыто действовать и прямо выражать свои чувства. Высокие значения — эмоции проговариваются; низкие — чувства принято сдерживать и скрывать.
9 пунктов
Конфликт (Conflict, К) — блок «Отношения»
Степень открытого выражения гнева, агрессии и конфликтности в семье. Единственная шкала первого блока, где высокий балл читается как неблагополучие.
9 пунктов
Независимость (Independence, Н) — блок «Личностный рост»
Насколько члены семьи поощряются к самостоятельности, самостоятельному принятию решений и опоре на себя. Низкие значения — зависимость, размытость личных границ.
9 пунктов
Ориентация на достижения (Achievement Orientation, ОД) — блок «Личностный рост»
Степень, в которой учёбе, работе и другой деятельности придаётся характер достижения и соревнования. Очень высокие значения могут указывать на перфекционистское давление в семье.
9 пунктов
Интеллектуально-культурная ориентация (Intellectual-Cultural Orientation, ИКО) — блок «Личностный рост»
Степень активности семьи в интеллектуальной, культурной, социальной и политической сферах: чтение, обсуждения, интерес к событиям за пределами дома.
9 пунктов
Ориентация на активный отдых (Active-Recreational Orientation, ОАО) — блок «Личностный рост»
Насколько семья участвует в спорте, прогулках, поездках и других формах активного досуга. Низкие значения — досуг пассивный, замкнутый на доме.
9 пунктов
Морально-нравственные аспекты (Moral-Religious Emphasis, МНА) — блок «Личностный рост»
Степень уважения в семье к этическим и нравственным ценностям и нормам, в том числе религиозным. Отражает, насколько явно семья транслирует «что такое хорошо и плохо».
9 пунктов
Организация (Organization, О) — блок «Управление системой»
Важность порядка и структурированности: планирование дел и бюджета, чёткость семейных правил и распределения обязанностей. Низкие значения — бытовой хаос, размытые роли.
9 пунктов
Контроль (Control, Кн) — блок «Управление системой»
Степень иерархичности семейной организации, ригидности правил и процедур, взаимного контроля членов семьи. Высокие значения — жёсткая, ригидная система с директивным управлением.
9 пунктов
Полный текст методики
Инструкция: в опроснике 90 утверждений о семьях. Прочитайте каждое утверждение и решите, верно ли оно по отношению к Вашей семье. Если Вы считаете, что утверждение в целом верно, поставьте «В» (верно); если считаете, что оно неверно — «Н». Правильных и неправильных ответов здесь нет: важно Ваше собственное впечатление о семье. Отвечайте на все утверждения подряд, не пропуская и подолгу не раздумывая.
Шкала ответов: В — верно Н — неверно
- 1.Члены нашей семьи оказывают реальную помощь и поддержку друг другу.
- 2.Члены нашей семьи часто скрывают свои чувства.
- 3.В нашей семье мы часто ссоримся
- 4.В нашей семье мы не очень часто делаем что-либо самостоятельно (отдельно от других членов).
- 5.Мы считаем это важным – быть лучшим в любом деле, которое делаешь.
- 6.Мы часто говорим о политических и социальных проблема.
- 7.Мы проводим большую часть выходных дней и вечеров дома.
- 8.Члены нашей семьи довольно часто смотрят передачи на морально-нравственные темы.
- 9.Вся деятельность нашей семьи довольно тщательно планируется.
- 10.В нашей семье редко кто-то командует.
- 11.Мы часто дома «убиваем» время.
- 12.В своем доме мы говорим все, что хотим.
- 13.Члены нашей семьи редко открыто сердятся.
- 14.В нашей семье очень поощряется независимость.
- 15.Жизненный успех (продвижение в жизни) очень важен в нашей семье.
- 16.Мы редко ходим на лекции, спектакли, концерты.
- 17.Друзья часто приходят к нам в гости.
- 18.Мы считаем, что семья не несет ответственности за своих членов.
- 19.Мы, как правило, очень опрятны и организованны.
- 20.Число правил, которым мы следуем в нашей семье, невелико.
- 21.Мы вкладываем много энергии в домашние дела.
- 22.Трудно «разрядиться» дома, не расстроив кого-нибудь.
- 23.Члены нашей семьи могут настолько разозлиться, что швыряют вещи.
- 24.В нашей семье мы обдумываем свои дела в одиночку.
- 25.Для нас не очень важно, сколько зарабатывает человек.
- 26.В нашей семье считается очень важным узнавать о новых вещах, событиях, фактах.
- 27.Никто в нашей семье не занимается активно спортом, бегом трусцой, игрой в бадминтон и т.д.
- 28.Мы часто говорим на нравственные темы.
- 29.В нашем доме часто трудно бывает найти вещь, которая требуется в данный момент.
- 30.У нас есть один член семьи, который принимает большинство решений.
- 31.В нашей семье существует чувство единства.
- 32.Мы рассказываем друг другу о своих личных проблемах.
- 33.Члены нашей семьи редко выходят из себя.
- 34.В нашей семье мы уходим и приходим, когда захотим.
- 35.В любом деле мы верим в соревнование, наш девиз «Пусть победит сильнейший».
- 36.Мы не очень интересуемся культурной жизнью.
- 37.Мы часто ходим в кино, театр, туристические походы, на спортивные мероприятия и т. д.
- 38.Высокая нравственность не является уделом нашей семьи.
- 39.Быть пунктуальным в нашей семье очень важно.
- 40.В нашем доме все делается по раз и навсегда заведенному порядку.
- 41.Мы редко вызываемся добровольно, когда что-то нужно сделать дома.
- 42.Если нам хочется что-то сделать экспромтом, мы часто тут же собираемся и делаем это.
- 43.Члены нашей семьи часто критикуют друг друга.
- 44.В нашей семье очень мало тайн.
- 45.Мы всегда стремимся делать дело так, чтобы в следующий раз получилось намного лучше.
- 46.У нас редко бывают интеллектуальные дискуссии.
- 47.Все в нашей семье имеют одно или несколько хобби.
- 48.У членов семьи строгие понятия о том, что правильно и что неправильно.
- 49.В нашей семье все часто меняют мнение о домашних делах.
- 50.В нашей семье предается большое значение соблюдению правил.
- 51.Мы стараемся делать все во имя сплоченности нашей семьи.
- 52.Если у нас в семье начнешь жаловаться, кто-то обычно расстроится.
- 53.Члены нашей семьи иногда могут ударить друг друга.
- 54.Члены нашей семьи обычно полагаются сами на себя, если возникает какая-то проблема.
- 55.Членов нашей семьи мало волнует продвижение по работе, школьные отметки и т.д.
- 56.Кто-то нашей семье играет на музыкальном инструменте.
- 57.Члены нашей семьи принимают мало участия в развлекательных мероприятиях.
- 58.Мы убеждены, что существуют некоторые вещи, которые надо принимать на веру.
- 59.Члены нашей семьи содержат свои комнаты в порядке.
- 60.В семейных решениях все имеют равное право голоса.
- 61.В нашей семье очень слабо развит дух коллективизма.
- 62.В нашей семье открыто обсуждаются денежные дела и оплата счетов.
- 63.Если в нашей семье возникают разногласия, мы изо всех сил стараемся «сгладить углы» и сохранить мир.
- 64.Члены нашей семьи усиленно поощряют друг друга отстаивать свои права.
- 65.В нашей семье мы очень стремимся к успеху.
- 66.Члены семьи часто ходят в библиотеку.
- 67.Члены семьи иногда посещают курсы или берут уроки по своим интересам и увлечениям (помимо школы).
- 68.В нашей семье у каждого свои понятия о том, что правильно и что неправильно.
- 69.Обязанности каждого в нашей семье четко определены.
- 70.В нашей семье мы можем делать, что хотим.
- 71.Мы редко по – настоящему ладим друг с другом.
- 72.В нашей семье мы обычно следим за тем, что говорим друг другу.
- 73.Члены семьи часто пытаются быть в чем-то выше или превзойти один другого.
- 74.В нашем доме трудно побыть одному, чтобы это кого-нибудь не обидело.
- 75.«Делу-время, потехе-час»- таково правило нашей семьи.
- 76.Смотреть телевизор в нашей семье важнее, чем читать.
- 77.Члены семьи часто выходят в свет.
- 78.Наша семья придерживается строгих моральных правил.
- 79.В нашей семье с деньгами обращаются не очень бережно.
- 80.В нашей семье царит правило: «Всяк сверчок знай свой шесток!»
- 81.В нашей семье всем уделяется достаточно много времени и внимания.
- 82.В нашей семье часто возникают спонтанные дискуссии (экспромты).
- 83.В нашей семье мы считаем, что повышением голоса ничего не добьешься.
- 84.В нашей семье не поощряется, чтобы каждый высказывался сам за себя.
- 85.Членов нашей семьи часто сравнивают с другими людьми в отношении того, как они успевают на работе или в школе.
- 86.В нашей семье по-настоящему любят музыку, живопись, литературу.
- 87.Главная форма развлечения у нас - смотреть телевизор или слушать радио.
- 88.88 Члены нашей семьи верят в торжество справедливости.
- 89.В нашей семье посуда моется сразу после еды.
- 90.В нашей семье немногое проходит безнаказанно.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Испытуемый отвечает на все 90 утверждений: «В» — верно (утверждение в целом описывает его семью) или «Н» — неверно. Пропускать пункты нельзя; если ответ колеблется, выбирают вариант, который ближе к тому, как бывает чаще.
- 2Каждая из 10 шкал набрана 9 пунктами; пункты шкал в бланке перемешаны. Часть пунктов прямые (совпадение — ответ «верно»), часть обратные (совпадение — ответ «неверно»).
- 3За каждое совпадение ответа с ключом начисляется 1 балл. Балл по шкале — сумма совпадений, целое число от 0 до 9. Общий (суммарный) балл по методике не считается: результат ШСО — профиль из десяти показателей.
- 4Ориентировочная интерпретация уровня: 0–2 балла — низкая выраженность признака, 3–6 — средняя (зона нормы), 7–9 — высокая. Точные нормативные профили российской выборки приведены у С. Ю. Куприянова (1985) и в руководстве Э. Г. Эйдемиллера и В. Юстицкиса; для дипломной работы норму берут из первоисточника, а не «на глаз».
- 5Направление шкал разное: по «Сплочённости», «Экспрессивности», «Независимости», «Интеллектуально-культурной ориентации», «Ориентации на активный отдых» и «Организации» рост балла обычно означает благополучие, по «Конфликту» и «Контролю» — напряжение и ригидность, а «Ориентация на достижения» и «Морально-нравственные аспекты» читаются в контексте всего профиля.
- 6Дополнительно ШСО может предъявляться в трёх формах — «реальная семья», «идеальная семья», «ожидаемая семья». Показатель семейной несогласованности — сумма модулей разностей баллов реальной и идеальной форм по всем 10 шкалам; показатель несовместимости супругов — сумма модулей разностей их профилей реальной семьи.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 0 до 9):
0–2 балла
Низкая выраженность признака
3–4 балла
Ниже среднего
5–6 баллов
Средний уровень (зона нормы)
7–9 баллов
Высокая выраженность признака
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Баллы 0–9 по каждой из 10 шкал
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Балл шкалы ШСО — это число совпадений с ключом из 9 возможных, то есть ограниченная сверху и снизу порядковая величина. Нормальность распределения на малых выборках семей практически никогда не подтверждается, поэтому корректны непараметрические (ранговые) критерии, а описывать данные следует медианой и квартилями, а не средним со стандартным отклонением.
Пошаговый план расчёта
- 1По ключу подсчитайте число совпадений отдельно по каждой из 10 шкал (по 9 пунктов в шкале) — получится профиль из десяти чисел от 0 до 9 на каждого обследованного.
- 2Сведите профили в таблицу «респондент × шкала» и посчитайте по каждой шкале медиану и квартили (Me, Q1–Q3); при необходимости — долю семей с высокими значениями по «Конфликту» и «Контролю».
- 3Выберите критерий по дизайну исследования (таблица ниже), рассчитайте его по каждой шкале и оцените значимость (p < 0,05).
- 4Опишите результат блоками: сначала отношения, затем личностный рост, затем управление системой — так вывод читается как характеристика семьи, а не как перечень десяти цифр.
Какой критерий выбрать
Что ещё пригодится
Пример обработки результатов
Допустим, 8 семей заполнили ШСО (форма «реальная семья») до и после курса семейной психотерапии. Подробно разберём шкалу «Сплочённость» (С), остальные девять шкал считаются точно так же.
До: 5 4 6 5 4 6 5 5
После: 7 7 8 6 7 8 7 6
- 1Определяем дизайн: одни и те же 8 семей обследованы дважды → связанные выборки → критерий Вилкоксона (баллы ШСО — порядковая шкала 0–9).
- 2Считаем медианы по шкале «Сплочённость»: до — Me = 5,0 (Q1–Q3: 4,5–5,5), после — Me = 7,0 (Q1–Q3: 6,5–7,5). Прирост медианы +2,0 балла.
- 3Применяем критерий Вилкоксона: сдвиги по восьми семьям равны +2, +3, +2, +1, +3, +2, +2, +1 — все положительные, «нетипичных» сдвигов нет, поэтому T эмп = 0. Критическое значение T крит для n = 8 при p = 0,05 равно 4. Так как 0 ≤ 4, сдвиг статистически значим (p < 0,01).
- 4Так же обрабатываем остальные девять шкал и сводим результат в одну таблицу, группируя строки по трём блокам.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медианы по десяти шкалам ШСО до и после курса семейной психотерапии, а также результаты сравнения по критерию Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатели семейного окружения (ШСО) до и после семейной психотерапии, значимость сдвига (n = 8)
| Шкала | Me до | Me после | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|
| Сплочённость (С) | 5,0 | 7,0 | 0 | 0 | < 0,01 |
| Экспрессивность (Э) | 4,0 | 5,5 | 3 | 3 | < 0,05 |
| Конфликт (К) | 6,0 | 4,0 | 2 | 3 | < 0,05 |
| Независимость (Н) | 5,0 | 6,0 | 4 | 3 | > 0,05 |
| Ориентация на достижения (ОД) | 5,5 | 6,0 | 9 | 3 | н.з. |
| Интеллектуально-культурная ориентация (ИКО) | 4,5 | 5,5 | 3 | 3 | < 0,05 |
| Ориентация на активный отдых (ОАО) | 4,0 | 5,0 | 5 | 3 | н.з. |
| Морально-нравственные аспекты (МНА) | 5,0 | 5,0 | 10 | 3 | н.з. |
| Организация (О) | 4,5 | 6,0 | 2 | 3 | < 0,05 |
| Контроль (Кн) | 6,0 | 5,0 | 6 | 3 | н.з. |
На рисунке 1 графически представлен профиль семейного окружения до и после курса семейной психотерапии.
Рисунок 1 — Профиль ШСО (медианы по 10 шкалам) до и после семейной психотерапии
Как видно из рисунка 1, изменения сосредоточены в первом блоке (отношения) и в блоке управления системой. Сплочённость выросла с 5,0 до 7,0 балла, экспрессивность — с 4,0 до 5,5, организация — с 4,5 до 6,0, при этом конфликт снизился с 6,0 до 4,0 балла. Показатели блока личностного роста изменились слабее: заметно выросла только интеллектуально-культурная ориентация (с 4,5 до 5,5), а ориентация на достижения и морально-нравственные аспекты остались практически на прежнем уровне. Контроль снизился с 6,0 до 5,0 балла, но незначимо.
Достоверность сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (баллы ШСО — порядковая шкала 0–9, n = 8). По шкале «Сплочённость» T эмп = 0 при T крит = 3 (p = 0,05); поскольку T эмп ≤ T крит, сдвиг значим при p < 0,01. Значимые сдвиги также получены по шкалам «Экспрессивность», «Конфликт», «Независимость», «Интеллектуально-культурная ориентация» и «Организация» (T эмп ≤ 4, p < 0,05). По шкалам «Ориентация на достижения», «Ориентация на активный отдых», «Морально-нравственные аспекты» и «Контроль» сдвиг статистически незначим.
Вывод
После курса семейной психотерапии в обследованных семьях статистически значимо выросли сплочённость, экспрессивность, независимость, интеллектуально-культурная ориентация и организация и снизилась конфликтность (p < 0,05), то есть улучшение затронуло прежде всего качество отношений и структурированность семейной системы.
Три блока шкал: как читать профиль
Десять шкал ШСО не выстраиваются в один общий балл. Моос группировал их в три блока, и разбор результата удобнее вести именно по блокам: сначала — какие в семье отношения, затем — куда семья направляет своих членов, и в конце — как она устроена как система.
Блоки шкал ШСО
| Блок | Шкалы (9 пунктов каждая) | Что описывает |
|---|---|---|
| I. Показатели отношений между членами семьи | Сплочённость (С), Экспрессивность (Э), Конфликт (К) | Эмоциональное качество связей: тепло и поддержка, право открыто выражать чувства, уровень открытой агрессии и напряжения. |
| II. Показатели личностного роста | Независимость (Н), Ориентация на достижения (ОД), Интеллектуально-культурная ориентация (ИКО), Ориентация на активный отдых (ОАО), Морально-нравственные аспекты (МНА) | На что семья ориентирует своих членов: самостоятельность, успех и соревнование, интеллектуальные и культурные интересы, активный досуг, нравственные ценности. |
| III. Показатели управления семейной системой | Организация (О), Контроль (Кн) | Структура системы: порядок, планирование и чёткость правил — и жёсткость иерархии, ригидность процедур, взаимный контроль. |
Всего 10 шкал × 9 пунктов = 90 утверждений опросника. Балл по каждой шкале — от 0 до 9.
Направление шкал: где высокий балл — это хорошо, а где нет
Частая ошибка в дипломных работах — трактовать рост всех показателей как улучшение. В ШСО направление шкал разное, и вывод «после программы все показатели выросли» без оговорки читается как ошибка.
Как читать высокие и низкие значения шкал
| Шкала | Высокие значения (7–9) | Низкие значения (0–2) |
|---|---|---|
| Сплочённость (С) | Тепло, поддержка, взаимная вовлечённость | Эмоциональная разобщённость, каждый сам по себе |
| Экспрессивность (Э) | Чувства проговариваются открыто | Эмоции сдерживаются, о переживаниях не говорят |
| Конфликт (К) | Частая открытая агрессия, ссоры, напряжение | Конфликты не выражаются открыто (возможно — вытесняются) |
| Независимость (Н) | Поощряется самостоятельность и своё мнение | Зависимость, решения принимаются за человека |
| Ориентация на достижения (ОД) | Успех и соревнование — заметная ценность семьи | Достижения не подчёркиваются |
| Интеллектуально-культурная ориентация (ИКО) | Живой интерес к книгам, событиям, обсуждениям | Интеллектуальная и культурная жизнь семьи бедна |
| Ориентация на активный отдых (ОАО) | Спорт, поездки, совместный активный досуг | Досуг пассивный, замкнутый на доме |
| Морально-нравственные аспекты (МНА) | Нравственные и этические нормы явно транслируются | Ценностные ориентиры выражены слабо |
| Организация (О) | Порядок, планирование, чёткие правила и роли | Бытовой хаос, размытые обязанности |
| Контроль (Кн) | Жёсткая иерархия, ригидные правила, взаимный надзор | Правила почти не заданы, структура рыхлая |
Крайние значения по «Конфликту» и «Контролю» неблагоприятны в обе стороны: нулевой конфликт при низкой экспрессивности чаще говорит о вытеснении, а не о гармонии.
Три формы предъявления и показатель семейной несогласованности
ШСО может предъявляться не только в форме «реальная семья» (как есть на самом деле), но и в формах «идеальная семья» (какой она должна быть, по мнению респондента) и «ожидаемая семья» (какой она станет, например, после свадьбы или после лечения). Это превращает методику из описательной в диагностическую: расхождения показывают направление и величину неудовлетворённости.
Показатель семейной несогласованности — сумма модулей разностей между баллами реальной и идеальной форм по всем 10 шкалам. Чем он больше, тем сильнее расхождение между тем, что человек видит в своей семье, и тем, чего он от неё ждёт.
Показатель несовместимости супругов считают так же, но сравнивают профили реальной семьи, заполненные мужем и женой: суммируют модули разностей по десяти шкалам. Высокое значение указывает, что супруги по-разному воспринимают одну и ту же семью.
В дипломной работе три формы удобно сравнивать как три связанных замера — критерием Фридмана, а пару «реальная / идеальная» — критерием Вилкоксона.
Чем ШСО отличается от других семейных методик каталога
Все четыре инструмента описывают семью, но отвечают на разные вопросы, и в работе их часто ставят рядом.
Карточки этих методик: FACES-3 (Олсон), Шкала семейного функционирования FAD, Психологический климат семьи.
ШСО и близкие методики
| Методика | Что даёт | Отличие от ШСО |
|---|---|---|
| ШСО (FES, Моос) | 10 шкал в трёх блоках, 90 пунктов «верно/неверно» | Самый широкий охват: не только отношения, но и ценности, досуг, организация быта и контроль. |
| FACES-3 (Олсон) | Два параметра: семейная сплочённость и адаптация | Опирается на циркулярную модель Олсона и меряет два измерения; ШСО — десять и без модели «сбалансированности». |
| FAD (Схема оценки семьи, Эпштейн) | 7 субшкал функционирования, средний балл 1–4 | МакМастеровская модель, фокус на дисфункции семьи как системы; у ШСО фокус на социальном климате и ценностях. |
| Психологический климат семьи | Обобщённая оценка климата семьи | Краткий оценочный инструмент; ШСО даёт развёрнутый профиль, пригодный для сравнения групп по отдельным параметрам. |
ШСО, FACES-3 и FAD не заменяют друг друга: в одной работе их нередко используют вместе, оговорив, что каждая измеряет.