StatBlank
Личность и характер

BFAS — 10 аспектов Большой пятёрки: обработка и расчёт

Оценка пяти доменов Большой пятёрки и десяти аспектов — черт более низкого порядка между доменами и узкими фасетами.

  • 15 шкал
  • 100 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
Colin G. DeYoung, Lena C. Quilty, Jordan B. Peterson, 2007 (Journal of Personality and Social Psychology, 93, 880–896). Русская адаптация (80 пунктов): А. Е. Голубкова, А. А. Галлямова, Д. С. Григорьев, 2025 (Мир психологии, № 1)
Контингент
Взрослые.

BFAS (Big Five Aspect Scales) — опросник из 100 коротких утверждений о себе. Он делит каждый из пяти доменов Большой пятёрки на два аспекта: нейротизм — на неустойчивость и отгороженность, доброжелательность — на сочувствие и вежливость, добросовестность — на трудолюбие и упорядоченность, экстраверсию — на энтузиазм и напористость, открытость — на интеллект и открытость. На каждый аспект приходится 10 пунктов, на домен — 20.

Шкалы построили К. ДеЯнг, Л. Куилти и Дж. Питерсон, чтобы заполнить уровень между пятью широкими доменами и узкими фасетами. Пункты взяты из пула IPIP (International Personality Item Pool) — открытой базы формулировок, которая находится в общественном достоянии; несколько пунктов — обратные переформулировки или новые формулировки, написанные авторами BFAS (на странице IPIP они помечены сносками). Надёжность аспектов по Кронбаху на странице IPIP: от 0,75 до 0,85, доменов — от 0,84 до 0,89.

Практический смысл аспектов: два аспекта одного домена связаны, но не тождественны. Например, эмоционально неустойчивый человек может проявлять это вспыльчивостью (неустойчивость) или тревожным уходом в себя (отгороженность) — домен их складывает, а аспекты разделяют.

Важно про язык. Это карточка по оригинальному англоязычному ключу IPIP. Русская адаптация BFAS (80 пунктов, Голубкова, Галлямова, Григорьев, 2025) существует, но её ключ в открытом доступе не найден, а состав пунктов иной, поэтому ниже дан рабочий перевод 100 пунктов оригинала, а не текст адаптации. Официальной русскоязычной валидизации 100-пунктовой версии нет: для публикаций ссылайтесь на оригинал и указывайте, что перевод рабочий.

В студенческих работах BFAS подходит для сравнения групп по тонким различиям (например, трудолюбие и упорядоченность у студентов разных направлений), для связи черт с другими показателями и для замеров до и после вмешательства. Для быстрого профиля из пяти черт короче мини-IPIP из 20 пунктов или IPIP-50.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Домен: Нейротизм (Neuroticism)

Среднее двух аспектов: неустойчивость и отгороженность.

пункты 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (обратные: 7, 8, 9, 10, 17, 18, 19, 20)

Аспект: Неустойчивость (Volatility)

Вспыльчивость, раздражительность, перепады настроения. Низкий балл — эмоциональная сдержанность и ровность.

пункты 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (обратные: 7, 8, 9, 10)

Аспект: Отгороженность (Withdrawal)

Тревожность, сомнения, подавленность, чувство угрозы. Низкий балл — уверенность в себе и устойчивость.

пункты 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 (обратные: 17, 18, 19, 20)

Домен: Доброжелательность (Agreeableness)

Среднее двух аспектов: сочувствие и вежливость.

пункты 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 (обратные: 26, 27, 28, 29, 30, 35, 36, 37, 38, 39, 40)

Аспект: Сочувствие (Compassion)

Эмпатия, интерес к чужим делам и готовность помогать. Низкий балл — безразличие к чужим нуждам.

пункты 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 (обратные: 26, 27, 28, 29, 30)

Аспект: Вежливость (Politeness)

Уважение к авторитетам, нежелание давить на людей. Низкий балл — конфликтность, эгоизм и склонность использовать других.

пункты 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 (обратные: 35, 36, 37, 38, 39, 40)

Домен: Добросовестность (Conscientiousness)

Среднее двух аспектов: трудолюбие и упорядоченность.

пункты 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (обратные: 45, 46, 47, 48, 49, 50, 57, 58, 59, 60)

Аспект: Трудолюбие (Industriousness)

Целеустремлённость, умение довести дело до конца. Низкий балл — прокрастинация и отвлекаемость.

пункты 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 (обратные: 45, 46, 47, 48, 49, 50)

Аспект: Упорядоченность (Orderliness)

Любовь к порядку, расписанию и правилам. Низкий балл — беспорядок и неприязнь к рутине.

пункты 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (обратные: 57, 58, 59, 60)

Домен: Экстраверсия (Extraversion)

Среднее двух аспектов: энтузиазм и напористость.

пункты 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 (обратные: 66, 67, 68, 69, 70, 77, 78, 79, 80)

Аспект: Энтузиазм (Enthusiasm)

Общительность, открытое выражение радости, лёгкость в знакомствах. Низкий балл — замкнутость и сдержанность.

пункты 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 (обратные: 66, 67, 68, 69, 70)

Аспект: Напористость (Assertiveness)

Лидерство, влияние на людей, готовность действовать первым. Низкий балл — пассивность, склонность уступать инициативу.

пункты 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 (обратные: 77, 78, 79, 80)

Домен: Открытость/Интеллект (Openness/Intellect)

Среднее двух аспектов: интеллект и открытость.

пункты 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 (обратные: 87, 88, 89, 90, 97, 98, 99, 100)

Аспект: Интеллект (Intellect)

Быстрота мышления, работа со сложной информацией, абстрактные идеи. Низкий балл — предпочтение простого и конкретного.

пункты 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 (обратные: 87, 88, 89, 90)

Аспект: Открытость (Openness)

Эстетическая чувствительность, воображение, склонность к размышлениям. Низкий балл — прагматичность и равнодушие к искусству.

пункты 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 (обратные: 97, 98, 99, 100)

Полный текст методики

Ниже даны утверждения о том, как вы обычно себя ведёте и что чувствуете. Для каждого оцените, насколько оно описывает лично вас в целом, а не сегодняшнее настроение, и отметьте число от 1 до 5, где 1 — совершенно не описывает меня, 5 — полностью описывает меня. Над ответом долго не думайте.

Шкала ответов: 1 2 3 4 5

  1. 1.Легко злюсь.
  2. 2.Легко расстраиваюсь.
  3. 3.Моё настроение сильно меняется.
  4. 4.Я человек, у которого настроение легко взлетает и падает.
  5. 5.Легко взвинчиваюсь.
  6. 6.Меня легко растревожить.
  7. 7.Редко раздражаюсь.
  8. 8.Держу свои эмоции под контролем.
  9. 9.Редко теряю самообладание.
  10. 10.Меня нелегко вывести из себя.
  11. 11.Меня одолевают сомнения по многим поводам.
  12. 12.Легко ощущаю угрозу.
  13. 13.Беспокоюсь о разных вещах.
  14. 14.Легко падаю духом.
  15. 15.Меня захлёстывают события.
  16. 16.Многого боюсь.
  17. 17.Редко хандрю.
  18. 18.Чувствую себя комфортно с самим собой.
  19. 19.Редко чувствую подавленность.
  20. 20.Меня нелегко смутить.
  21. 21.Чувствую эмоции других людей.
  22. 22.Интересуюсь благополучием других.
  23. 23.Сочувствую чувствам других.
  24. 24.Интересуюсь жизнью других людей.
  25. 25.Люблю делать что-то для других.
  26. 26.Мне неинтересны проблемы других людей.
  27. 27.Мне недосуг заниматься нуждами других.
  28. 28.Равнодушен к чувствам других.
  29. 29.Не нахожу времени для других.
  30. 30.Во мне нет мягкости.
  31. 31.Уважаю авторитеты.
  32. 32.Не люблю казаться напористым.
  33. 33.Избегаю навязывать другим свою волю.
  34. 34.Редко оказываю давление на людей.
  35. 35.Оскорбляю людей.
  36. 36.Считаю себя лучше других.
  37. 37.Пользуюсь другими в своих интересах.
  38. 38.Ищу конфликта.
  39. 39.Обожаю хорошую драку.
  40. 40.Стремлюсь к личной выгоде.
  41. 41.Осуществляю свои планы.
  42. 42.Довожу начатое до конца.
  43. 43.Быстро делаю дела.
  44. 44.Всегда знаю, что делаю.
  45. 45.Попусту трачу время.
  46. 46.Мне трудно взяться за работу.
  47. 47.Всё порчу.
  48. 48.Не могу сосредоточиться на текущей задаче.
  49. 49.Откладываю решения.
  50. 50.Легко отвлекаюсь.
  51. 51.Люблю порядок.
  52. 52.Поддерживаю порядок в своих вещах.
  53. 53.Следую расписанию.
  54. 54.Хочу, чтобы всё было сделано в точности как надо.
  55. 55.Слежу за соблюдением правил.
  56. 56.Хочу, чтобы о каждой мелочи позаботились.
  57. 57.Разбрасываю свои вещи.
  58. 58.Меня не беспокоят неряшливые люди.
  59. 59.Меня не беспокоит беспорядок.
  60. 60.Не люблю рутину.
  61. 61.Легко завожу друзей.
  62. 62.Быстро проникаюсь теплотой к людям.
  63. 63.Показываю свои чувства, когда мне радостно.
  64. 64.Получаю много удовольствия.
  65. 65.Много смеюсь.
  66. 66.Меня трудно узнать поближе.
  67. 67.Держу других на расстоянии.
  68. 68.Мало рассказываю о себе.
  69. 69.Редко поддаюсь общему воодушевлению.
  70. 70.Я не очень восторженный человек.
  71. 71.Беру руководство на себя.
  72. 72.У меня сильный характер.
  73. 73.Умею увлечь людей.
  74. 74.Считаю себя хорошим лидером.
  75. 75.Могу уговорить других что-то сделать.
  76. 76.Действую первым.
  77. 77.У меня не напористый характер.
  78. 78.Мне не хватает таланта влиять на людей.
  79. 79.Жду, пока другие укажут путь.
  80. 80.Сдерживаю своё мнение.
  81. 81.Быстро схватываю суть.
  82. 82.Справляюсь с большим объёмом информации.
  83. 83.Люблю решать сложные задачи.
  84. 84.Обладаю богатым словарным запасом.
  85. 85.Быстро думаю.
  86. 86.Ясно формулирую мысли.
  87. 87.Мне трудно понимать абстрактные идеи.
  88. 88.Избегаю философских дискуссий.
  89. 89.Избегаю трудного чтива.
  90. 90.Медленно усваиваю новое.
  91. 91.Наслаждаюсь красотой природы.
  92. 92.Верю в важность искусства.
  93. 93.Люблю размышлять.
  94. 94.Глубоко погружаюсь в музыку.
  95. 95.Вижу красоту там, где другие могут её не заметить.
  96. 96.Нуждаюсь в творческой отдушине.
  97. 97.Не люблю поэзию.
  98. 98.Редко погружаюсь в раздумья.
  99. 99.Редко мечтаю.
  100. 100.Редко замечаю эмоциональную сторону картин и рисунков.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый пункт оценивается по 5-балльной шкале: 1 — совершенно не описывает меня, 5 — полностью описывает меня.
  2. 2Инвертируйте 46 обратных пунктов: новое значение = 6 − балл. Обратные пункты: 7, 8, 9, 10, 17, 18, 19, 20, 26, 27, 28, 29, 30, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 57, 58, 59, 60, 66, 67, 68, 69, 70, 77, 78, 79, 80, 87, 88, 89, 90, 97, 98, 99, 100.
  3. 3Аспект = среднее 10 его пунктов (от 1 до 5): неустойчивость — 1–10; отгороженность — 11–20; сочувствие — 21–30; вежливость — 31–40; трудолюбие — 41–50; упорядоченность — 51–60; энтузиазм — 61–70; напористость — 71–80; интеллект — 81–90; открытость — 91–100.
  4. 4Домен = среднее двух его аспектов (или среднее 20 пунктов): нейротизм — пункты 1–20, доброжелательность — 21–40, добросовестность — 41–60, экстраверсия — 61–80, открытость/интеллект — 81–100.
  5. 5Чем выше балл, тем сильнее выражена черта (для нейротизма — тем выше эмоциональная неустойчивость). Границ уровней автор не задаёт: результат интерпретируют относительно выборки.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл по шкале (1–5)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Баллы шкал — средние порядковых оценок, поэтому применяют непараметрические (ранговые) критерии: они не требуют нормального распределения. Каждый аспект и домен анализируется отдельно; при сравнении многих из 15 шкал сразу вводят поправку на множественные сравнения (например, Бонферрони), иначе вырастает риск случайных значимых различий.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Инвертируйте 46 обратных пунктов: новое значение = 6 − балл (5 → 1, 4 → 2, 3 → 3, 2 → 4, 1 → 5).
  2. 2По каждому из десяти аспектов найдите среднее 10 его пунктов; домен — среднее двух его аспектов (то же, что среднее 20 пунктов). Получатся 15 значений от 1 до 5.
  3. 3Опишите выборку по каждой шкале (медиана и квартили), выберите ранговый критерий по дизайну исследования и оцените значимость на уровне p < 0,05 (при множественных сравнениях — с поправкой).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: трудолюбие студентов до и после курса тайм-менеджмента.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: напористость у менеджеров и у аналитиков.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: упорядоченность у студентов трёх направлений подготовки.Критерий Краскела-УоллисаСвязь аспекта с другим показателемНапример: связь отгороженности с уровнем тревожности.Корреляция СпирменаПроверить надёжность шкалы на своей выборкеНапример: согласованность 10 пунктов аспекта «Сочувствие».Альфа КронбахаПросто описать уровень группыНапример: профиль десяти аспектов в выборке первокурсников.Описательная статистика

Пример обработки результатов

В дипломе по психологии оценивали курс тайм-менеджмента: 10 студентов заполнили BFAS до и через два месяца после курса. Анализировали аспект «Трудолюбие» (средний балл по 10 пунктам после инверсии). Замеры связанные (одни и те же люди), шкала порядковая.

До:   3,1 2,8 3,4 3,0 3,3 2,9 3,2 3,5 2,7 3,0

После: 3,5 3,2 3,7 3,4 3,5 3,3 3,6 3,8 3,1 3,4

  1. 1По ключу инвертировали 6 обратных пунктов аспекта (45–50) и усреднили 10 пунктов у каждого студента — получили баллы от 1 до 5.
  2. 2Дизайн: два связанных замера у одной группы, шкала порядковая → критерий Вилкоксона.
  3. 3Разности «после минус до»: +0,4, +0,4, +0,3, +0,4, +0,2, +0,4, +0,4, +0,3, +0,4, +0,4. Нулевых разностей нет, все сдвиги положительные, n = 10.
  4. 4Сумма рангов нетипичных (отрицательных) сдвигов T эмп = 0 при T крит = 5 для n = 10 и p = 0,01. Поскольку T эмп ≤ T крит, сдвиг статистически значим.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили аспекта «Трудолюбие» до и после курса, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Аспект «Трудолюбие» (BFAS) до и после курса тайм-менеджмента (n = 10)

ЗамерQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
До курса2,903,053,3005< 0,01
После курса3,303,453,60———

На рисунке 1 графически представлены медианные значения аспекта «Трудолюбие» до и после курса.

02,553,053,45ТрудолюбиеТрудолюбиеСредний балл (1–5)ДоПосле

Рисунок 1 — Медиана аспекта «Трудолюбие» (BFAS) до и после курса

Медиана трудолюбия выросла с 3,05 до 3,45 балла по шкале от 1 до 5. Сдвиг положительный у всех десяти студентов, ни у одного балл не снизился.

Сдвиг оценивался непараметрическим критерием Вилкоксона для связанных выборок (баллы BFAS — порядковые). T эмп = 0 при T крит = 5 (n = 10, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит, различия значимы на уровне p < 0,01.

Вывод

После курса тайм-менеджмента трудолюбие значимо выросло: медиана поднялась с 3,05 до 3,45 балла (T эмп = 0, p < 0,01).

Состав шкал и обратные пункты

На каждый аспект приходится ровно 10 пунктов, поэтому средние по аспектам сопоставимы между собой без дополнительных пересчётов. Домен объединяет два аспекта и содержит 20 пунктов. Обратных пунктов 46 из 100: их значение считается как 6 − балл.

Пункты десяти аспектов BFAS (нумерация карточки)

АспектПунктыОбратные пунктыСостав
Неустойчивость (Volatility)1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 107, 8, 9, 106 прямых, 4 обратных
Отгороженность (Withdrawal)11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 2017, 18, 19, 206 прямых, 4 обратных
Сочувствие (Compassion)21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 3026, 27, 28, 29, 305 прямых, 5 обратных
Вежливость (Politeness)31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 4035, 36, 37, 38, 39, 404 прямых, 6 обратных
Трудолюбие (Industriousness)41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 5045, 46, 47, 48, 49, 504 прямых, 6 обратных
Упорядоченность (Orderliness)51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 6057, 58, 59, 606 прямых, 4 обратных
Энтузиазм (Enthusiasm)61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 7066, 67, 68, 69, 705 прямых, 5 обратных
Напористость (Assertiveness)71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 8077, 78, 79, 806 прямых, 4 обратных
Интеллект (Intellect)81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 9087, 88, 89, 906 прямых, 4 обратных
Открытость (Openness)91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 10097, 98, 99, 1006 прямых, 4 обратных

Нумерация условная: на странице IPIP ключ дан группами без номеров. Домены: нейротизм — 1–20, доброжелательность — 21–40, добросовестность — 41–60, экстраверсия — 61–80, открытость/интеллект — 81–100.

Чем BFAS отличается от других опросников Большой пятёрки

Большинство опросников пятифакторной модели дают пять баллов. BFAS даёт пятнадцать: пять доменов и десять аспектов. Это тот же набор черт, но с более тонким разрешением, ценой длины: 100 пунктов против 20 или 50.

  • Мини-IPIP (20 пунктов) — самый короткий вариант, пять баллов, подходит для массовых опросов.
  • IPIP-50 — пять факторов по 10 пунктов с русской версией, сумма 10–50.
  • Большая пятёрка (BFI-44) — опубликованная русская адаптация, пять факторов.
  • BFAS — когда нужны именно аспекты (например, различать вспыльчивость и тревожную отгороженность внутри нейротизма).

Что учесть при интерпретации

  • Автор не задаёт порогов «низкий / средний / высокий», на странице IPIP нет и средних выборки, поэтому абсолютных уровней у методики нет: сравнивайте группы между собой или с нормой своей выборки.
  • Высокий балл всегда означает более сильную выраженность черты; у нейротизма это эмоциональная неустойчивость, а не «плохой характер».
  • Все пункты прозрачны, шкалы лжи нет, поэтому результат чувствителен к социальной желательности.
  • Перевод рабочий, не валидизирован на русской выборке: надёжность и факторную структуру на своих данных стоит проверить (например, альфой Кронбаха).

Частые вопросы