Тест «Семь смертных грехов: Гордыня» (Ю. В. Щербатых) — обработка и онлайн-расчёт
Оценка выраженности склонности к гордыне — завышенного самомнения, потребности в признании и превосходстве — как психологической черты.
- Полное название
- Семь смертных грехов: Гордыня (тест на выраженность гордыни из авторской серии Ю. В. Щербатых)
- Авторы
- Ю. В. Щербатых, 2010
- Назначение
- Оценка выраженности склонности к гордыне — завышенного самомнения, потребности в признании и превосходстве — как психологической черты.
- Контингент
- Взрослые от 18 лет; тест научно-популярный, для детей и подростков не предназначен.
Тест «Гордыня» входит в авторскую серию Ю. В. Щербатых «Семь смертных грехов» (2010): семь отдельных тестов на семь классических пороков. Бланк содержит 21 утверждение, каждое оценивается по 5-балльной шкале. Утверждения разнесены по трём строкам бланка — «гордость», «гордыня» и «скромность», — а итоговый показатель собирается из них по формуле: сумма «гордости» + сумма «гордыни» − сумма «скромности». То есть методика даёт не три независимых балла, а один итог: выраженность греха гордыни. Заполнение занимает около 10 минут.
Автор методики — Юрий Викторович Щербатых, доктор биологических наук, специалист по психологии стресса и страхов, автор нескольких популярных психодиагностических опросников. Книга «Семь смертных грехов, или Психология порока для верующих и неверующих» (АСТ, 2010) построена как разбор семи классических пороков с точки зрения психологии и физиологии; в приложении «Психологические тесты» к каждому греху даётся свой бланк. Тест «Гордыня» — один из семи и самостоятельной публикации в рецензируемых журналах не имеет.
Содержательно методика опирается на различение гордости и гордыни, принципиальное и для христианской традиции, и для современной психологии эмоций. Гордость — это переживание собственного достоинства и удовлетворение результатом, оно поддерживает самоуважение и не требует унижения других. Гордыня — устойчивая потребность быть выше окружающих, чувствительность к любому умалению своей значимости, обесценивание чужих заслуг. В зарубежной литературе этому соответствует различение authentic pride и hubristic pride (Дж. Трейси, Р. Робинс). Третья строка бланка — скромность — работает как обратный полюс: чем она выше, тем ниже итог.
Формула «гордость + гордыня − скромность» означает, что методика измеряет не гордость саму по себе, а перевес самовозвышающих проявлений над сдерживающими. Один и тот же итоговый балл можно получить двумя разными способами: при высокой гордыне и умеренной скромности либо при высокой гордости и очень низкой скромности. Поэтому при интерпретации разумно смотреть не только на итог, но и на то, за счёт какой строки он сложился, — хотя авторских норм для отдельных строк нет.
В студенческих работах тест используют как вспомогательный, а не основной инструмент: он научно-популярный, психометрические характеристики (альфа Кронбаха, ретестовая надёжность, факторная структура, данные о валидности) для него не опубликованы. Корректная стратегия — ставить его в батарею рядом с валидизированными методиками самооценки, самоотношения, нарциссизма или мотивации достижения и проверять связи корреляционно, а выводы формулировать осторожно, оговаривая ограничения инструмента.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПосчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Гордость
Позитивный полюс: чувство собственного достоинства, самоуважение, удовлетворение своими результатами. Сама по себе высокая гордость не означает порока — в формуле она уравновешивается строкой «скромность». Отдельных норм у строки нет, авторская интерпретация задана только для итогового балла.
строка бланка «гордость»; входит в итог со знаком «+». Номера пунктов по строкам в открытых источниках не приведены — их берут из бланка первоисточника
Гордыня
Негативный полюс: самодовольство, потребность в превосходстве и признании, болезненная реакция на критику, склонность обесценивать заслуги других. Это содержательное ядро методики: при прочих равных именно эта строка сильнее всего поднимает итоговый балл.
строка бланка «гордыня»; входит в итог со знаком «+». Номера пунктов по строкам в открытых источниках не приведены
Скромность
Сдерживающий, реверсивный компонент: готовность признавать чужие достоинства и собственные ограничения, отсутствие потребности выпячивать себя. Чем выше сумма по этой строке, тем ниже итоговый балл гордыни: она вычитается из суммы двух первых строк.
строка бланка «скромность»; входит в итог со знаком «−» (обратный показатель). Номера пунктов по строкам в открытых источниках не приведены
Полный текст методики
Перед вами утверждения, описывающие отношение человека к себе и к окружающим. Оцените, насколько каждое из них соответствует вам, по пятибалльной шкале: 1 — совсем не про меня, 5 — полностью про меня. Отвечайте честно и не задумываясь подолгу: правильных и неправильных ответов здесь нет, важно первое впечатление. Пропускать утверждения нельзя.
Шкала ответов: 1 2 3 4 5
- 1.Вы часто гордитесь своими успехами?
- 2.Вы считаете, что существенно превосходите других людей по каким-то деловым качествам?
- 3.Вы стеснительный человек?
- 4.Вам хорошо знакомо чувство уверенности в себе, своих силах, знаниях и возможностях?
- 5.Большинство людей не стоят того, чтобы ради них можно было бы терпеть значительные неудобства.
- 6.Правда, что вы не очень любите рассказывать о своих достижениях?
- 7.Если вам приходится преодолевать трудности на пути к цели, вы уважаете себя гораздо больше?
- 8.Вас раздражает, когда люди не хотят признать вашу правоту?
- 9.Правда, что вы не любите наглых, напористых людей?
- 10.У вас есть друзья, которыми вы гордитесь?
- 11.Вы считаете, что ваши достоинства не оценены в полной мере окружающими и вы в этой жизни заслуживаете большего, чем имеете сейчас?
- 12.Можно ли сказать, что вы не любите быть в центре внимания?
- 13.Вы могли бы проявить чувство собственного достоинства и отстоять свою позицию, если бы вам противостоял человек, гораздо сильнее вас или занимающий очень высокий социальный статус?
- 14.Возмущает ли вас ситуация, когда человек, занимающий более низкое социальное положение, или более молодой, чем вы, не оказывает вам должных знаков внимания?
- 15.Вы согласны с тем, что «скромность украшает человека»?
- 16.Правда, что вы достаточно жестко ругаете себе, когда у вас что-то не получается, но можете похвалить себя, если всё-таки выполняете работу хорошо?
- 17.Если бы вы достигли высокого общественного положения или крупно разбогатели, то вам бы захотелось похвастать этим перед старыми друзьями?
- 18.Вы могли бы принять христианскую доктрину смирения, призывающую любить врагов, причиняющих вам зло?
- 19.Правда, что в жизни вам приходится добиваться всего самостоятельно, прилагая для этого большие усилия, но от этого осознание успехов еще приятней?
- 20.Вы хотели бы, чтобы в газете появилась статья о вас, или вас показали по телевизору?
- 21.Вы не очень любите рассказывать о себе и предпочитаете скорее промолчать, даже если вам есть чем похвастаться?
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Испытуемый оценивает каждое из 21 утверждения по 5-балльной шкале (1–5). В проверенных источниках у шкалы подписаны только числовые градации, словесные привязки крайних точек не приводятся, поэтому в бланке для печати колонки обозначены цифрами 1–5.
- 2Утверждения бланка разнесены по трём строкам: «гордость», «гордыня», «скромность». По каждой строке подсчитывается сумма выставленных баллов.
- 3Итоговый балл выраженности греха гордыни рассчитывается по авторской формуле: сумма «гордость» + сумма «гордыня» − сумма «скромность». Строка «скромность» — обратный (реверсивный) показатель.
- 4Отдельные построчные суммы самостоятельного диагностического значения не имеют: авторских норм для них не опубликовано, а число пунктов в строках неодинаково, поэтому сравнивать строки между собой по сырым суммам некорректно.
- 5Итог соотносится с уровнями первоисточника: до 21 балла — низкий уровень, 22–37 — средний, 38–47 — повышенный, 48 и более — выраженная гордыня.
- 6Точная построчная раскладка номеров пунктов (какие из 21 утверждения относятся к «гордости», какие к «гордыне», какие к «скромности») в открытых текстовых источниках не опубликована — она видна только на изображении бланка в книге. Поэтому на этой странице номера пунктов по строкам не приводятся, а режим «пройти тест для себя» с автоматическим подсчётом не подключён: без ключа по номерам расчёт был бы выдумкой.
- 7Автор отмечает, что у мужчин средние показатели гордыни на несколько баллов ниже, чем у женщин, однако отдельных числовых норм по полу не приводит: единая шкала уровней применяется ко всем.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
До 21 балла
Низкий уровень выраженности гордыни
22–37 баллов
Средний уровень — в пределах обычного
38–47 баллов
Повышенный уровень
48 баллов и более
Выраженная гордыня
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Итоговый балл: гордость + гордыня − скромность
Тип шкалы
Порядковая (5-балльный Лайкерт) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни / Спирмен
Ответы даются по 5-балльной шкале — это порядковая шкала, а итоговый показатель получается не простым суммированием, а разностью сумм («гордость + гордыня» минус «скромность»). Такая композитная величина ещё дальше от интервальной шкалы, чем обычная сумма пунктов: равные приращения итога на разных участках диапазона содержательно неравноценны. Поэтому по умолчанию применяют непараметрические критерии и описывают данные медианой и квартилями. Средние и стандартные отклонения приводят дополнительно и только если нормальность распределения подтверждена критерием Шапиро-Уилка — на выборках студенческих работ (20–60 человек) это подтверждается далеко не всегда.
Пошаговый план расчёта
- 1Сверьтесь с бланком из первоисточника (Щербатых, 2010, приложение «Психологические тесты»): нужно знать, какие из 21 утверждения относятся к строке «гордость», какие — к «гордыне», какие — к «скромности». В открытых текстовых источниках эта раскладка не приведена, поэтому на странице номера пунктов по строкам не публикуются.
- 2По каждому испытуемому подсчитайте три построчные суммы баллов (каждый пункт оценён от 1 до 5).
- 3Рассчитайте итоговый балл по авторской формуле: сумма «гордость» + сумма «гордыня» − сумма «скромность». Именно этот показатель заносится в сводную таблицу и в калькулятор.
- 4Соотнесите итог с уровнями первоисточника: до 21 — низкий, 22–37 — средний, 38–47 — повышенный, 48 и более — выраженная гордыня.
- 5Постройте описательную статистику (Me, Q1–Q3; при подтверждённой нормальности — M ± SD) и проверьте распределение критерием Шапиро-Уилка.
- 6Выберите критерий по дизайну исследования (см. таблицу ниже), рассчитайте эмпирическое значение, сравните с критическим и сделайте вывод о значимости на уровне p < 0,05.
- 7В тексте работы обязательно оговорите, что психометрические характеристики методики не опубликованы, а различия по полу автор отмечает лишь качественно (у мужчин показатели в среднем несколько ниже, чем у женщин).
Какой критерий выбрать
Что ещё пригодится
Пример обработки результатов
В дипломной работе изучалась динамика самовозвышающих установок у участников группы личностного развития. 8 студентов-психологов прошли 10-недельную программу развития рефлексии и эмпатии (супервизорские группы, обратная связь, работа с обесцениванием). Тест «Гордыня» заполнялся до начала и после окончания программы; анализируется итоговый балл (гордость + гордыня − скромность).
До: 44 39 52 35 41 47 33 38
После: 38 34 45 31 36 41 30 34
- 1Дизайн: одна группа, два замера у одних и тех же испытуемых → парный (связанный) дизайн. Показатель порядковый и композитный, n = 8 (мало) → непараметрический критерий Вилкоксона.
- 2Медиана «до»: упорядоченный ряд 33; 35; 38; 39; 41; 44; 47; 52 → Me = (39 + 41) / 2 = 40,0 балла, Q₂₅ = 36,5, Q₇₅ = 45,5. Уровень — повышенный (диапазон 38–47).
- 3Медиана «после»: ряд 30; 31; 34; 34; 36; 38; 41; 45 → Me = (34 + 36) / 2 = 35,0 балла, Q₂₅ = 32,5, Q₇₅ = 39,5. Уровень — средний (диапазон 22–37), то есть группа сместилась на ступень ниже.
- 4Разности (после − до): −6; −5; −7; −4; −5; −6; −3; −4. Все 8 сдвигов отрицательные, «нетипичных» сдвигов в противоположную сторону нет → T эмп = 0.
- 5При n = 8 критические значения T крит = 4 (p ≤ 0,05) и T крит = 2 (p ≤ 0,01). T эмп = 0 ≤ 2, значит снижение итогового балла гордыни значимо на уровне p < 0,01.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медианы и квартили трёх строк бланка и итогового показателя выраженности гордыни до и после программы личностного развития, а также результаты расчёта по критерию Вилкоксона.
Таблица 1 — Выраженность гордыни у участников программы личностного развития до и после занятий (n = 8)
| Показатель | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Гордость (+) | 23,0 | 25,5 | 27,5 | 8 | 4 | > 0,05 |
| Гордыня (+) | 24,5 | 27,0 | 29,0 | 0 | 2 | < 0,01 |
| Скромность (−) | 11,0 | 12,5 | 14,5 | 3 | 4 | < 0,05 |
| Итоговый балл гордыни | 36,5 | 40,0 | 45,5 | 0 | 2 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлены медианные значения трёх строк бланка и итогового показателя выраженности гордыни до и после программы личностного развития.
Рисунок 1 — Медианные значения строк бланка и итогового балла гордыни до и после программы личностного развития
Итоговый балл гордыни снизился с 40,0 до 35,0 (−5,0), то есть группа перешла с повышенного уровня на средний. Снижение обеспечено прежде всего строкой «гордыня»: её медиана упала с 27,0 до 22,5 балла (−4,5). Строка «гордость» изменилась незначительно — с 25,5 до 24,0 балла (−1,5): переживание собственного достоинства программа не затронула, что для работы с рефлексией и есть желаемый результат. Строка «скромность» снизилась с 12,5 до 11,5 балла (−1,0); поскольку она входит в формулу со знаком минус, это небольшое снижение итог, наоборот, слегка приподняло, и общее падение показателя сложилось именно за счёт строки «гордыня». Арифметика по медианам сходится: 25,5 + 27,0 − 12,5 = 40,0 «до» и 24,0 + 22,5 − 11,5 = 35,0 «после».
Значимость сдвигов оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатели порядковые, n = 8). По итоговому баллу гордыни и по строке «гордыня» T эмп = 0 при T крит = 2 — снижение значимо на уровне p < 0,01. По строке «скромность» T эмп = 3 при T крит = 4 — сдвиг значим на уровне p < 0,05. По строке «гордость» T эмп = 8 превышает T крит = 4, поэтому нулевая гипотеза об отсутствии сдвига не отвергается (p > 0,05). Построчные показатели приводятся как описательные: авторских норм для отдельных строк не существует, самостоятельным диагностическим значением они не обладают.
Вывод
После программы личностного развития итоговый балл выраженности гордыни значимо снизился — с медианы 40,0 до 35,0 балла (T эмп = 0 при T крит = 2, p < 0,01), то есть группа перешла с повышенного уровня на средний. Снижение произошло за счёт строки «гордыня» (p < 0,01), тогда как строка «гордость» осталась практически неизменной (p > 0,05): программа затронула потребность в превосходстве, не задев чувство собственного достоинства.
Нормы и уровни выраженности гордыни
Уровни заданы автором для итогового балла (гордость + гордыня − скромность) и опубликованы в приложении «Психологические тесты» книги 2010 года. Норм для отдельных строк бланка, а также процентильных таблиц, стенов или данных о разбросе в популяции не приводится.
Таблица — Уровни выраженности греха гордыни по итоговому баллу (Щербатых, 2010)
| Итоговый балл | Уровень | Как читать результат |
|---|---|---|
| До 21 | Низкий | Потребность возвышаться над другими выражена слабо; самооценка удерживается без сравнения себя с окружающими. При очень низких значениях стоит проверить, не занижена ли самооценка в целом — методика этого не различает. |
| 22–37 | Средний | Обычный уровень: самоуважение и притязания уравновешены готовностью признавать чужие достоинства. Отдельной работы не требует. |
| 38–47 | Повышенный | Заметная потребность в признании и превосходстве, чувствительность к критике и умалению своей значимости. Зона внимания в консультировании и тренинговой работе. |
| 48 и более | Выраженная гордыня | Устойчивая установка на превосходство, обесценивание окружающих, болезненная реакция на любое несогласие. Осмысленно рассматривать вместе с данными валидизированных методик самоотношения и нарциссизма. |
Границы приведены в том виде, в каком они опубликованы в первоисточнике, но с закрытыми разрывами: в книге уровни записаны как «менее 21», «22–37», «37–47», «48 и более», из-за чего значение 21 формально не попадает ни в один диапазон, а 37 попадает сразу в два. На этой странице принято непротиворечивое прочтение (до 21 / 22–37 / 38–47 / 48 и более); при пограничных значениях 21 и 37 разумно указывать в работе оба возможных отнесения. Ни один из проверенных источников не приводит теоретического минимума и максимума итога — он зависит от того, сколько из 21 пункта приходится на каждую строку.
Психометрические характеристики: чего у методики нет
Тест создан как приложение к научно-популярной книге, а не как психометрический инструмент, и это принципиально для дипломной работы: раздел «надёжность и валидность методики» по нему написать нечем, а придумывать показатели нельзя.
Таблица — Что известно и что неизвестно о психометрике теста «Гордыня»
| Характеристика | Состояние |
|---|---|
| Число пунктов | 21 утверждение, 5-балльная шкала оценки |
| Структура | Три строки бланка (гордость, гордыня, скромность), собираемые в один итоговый показатель по формуле |
| Внутренняя согласованность (α Кронбаха) | Не опубликована; рассчитывается исследователем на своей выборке (пункты строки «скромность» предварительно реверсируются) |
| Ретестовая надёжность | Не опубликована |
| Факторная структура | Проверка (эксплораторный или конфирматорный анализ) не публиковалась; трёхчастное деление задано автором содержательно |
| Конвергентная и критериальная валидность | Данных нет; связи с валидизированными методиками самоотношения, нарциссизма, самооценки не изучались |
| Нормативная выборка | Не описана: объём, состав и способ получения границ уровней не приводятся |
| Различия по полу | Автор отмечает качественно: у мужчин показатели в среднем на несколько баллов ниже, чем у женщин; числовых норм по полу нет |
Практический вывод: тест допустимо использовать как дополнительный или скрининговый, обязательно оговаривая ограничения; основные гипотезы работы лучше проверять валидизированными методиками, а данные теста «Гордыня» подключать корреляционно.
Расхождения между источниками и открытые вопросы
Ядро методики собрано по четырём независимым источникам: описанию и бланку на psytests.org и двум перепечаткам приложения «Психологические тесты» из книги 2010 года. Формула подсчёта и границы уровней в перепечатках совпадают полностью — расхождений по существу расчёта нет. Однако часть сведений в открытом доступе отсутствует, и об этом честнее написать прямо, чем достраивать домыслами.
- Построчная раскладка пунктов недоступна. Какие именно из 21 утверждения относятся к строке «гордость», какие к «гордыне», а какие к «скромности», в текстовых источниках не приводится — эта информация читается только с изображения бланка в книге. Поэтому на странице ключ по номерам пунктов не публикуется, а автоматический личный расчёт («пройти тест для себя») не подключён.
- Число пунктов в строках неизвестно. Равномерное деление 7 + 7 + 7 — правдоподобное, но не подтверждённое предположение; в серии «Семь смертных грехов» формат тестов не единый, у разных грехов разное число пунктов.
- Разрывы в границах уровней. В книге написано «менее 21», «22–37», «37–47», «48 и более»: значение 21 не покрыто ни одним диапазоном, значение 37 покрыто дважды. Это опечатка первоисточника, а не разночтение между источниками; на странице принято непротиворечивое прочтение (см. таблицу норм).
- Крайние точки шкалы ответов не подписаны словами. В проверенных источниках у 5-балльной шкалы приведены только цифры; словесные привязки («совсем не про меня» — «полностью про меня») в инструкции на этой странице даны как рабочая формулировка для бланка, а не как авторский текст.
- Теоретический диапазон итога не зафиксирован. Ни минимума, ни максимума первоисточник не указывает; ориентиры калькулятора (от −21 до +63) выведены из предположения о равномерном делении и служат только техническими границами ввода.
Как встроить методику в дипломную работу
- Обоснуйте выбор. В параграфе «организация и методы исследования» укажите, что тест научно-популярный, психометрические данные по нему не опубликованы, и что он используется как дополнительный инструмент для описания феноменологии, а не как основа для диагностических выводов.
- Сверьте ключ по книге. Обработка невозможна без построчной раскладки пунктов из оригинального бланка (Щербатых, 2010, приложение «Психологические тесты»). Не пытайтесь распределить утверждения по строкам «на глаз» — это делает результаты невоспроизводимыми.
- Работайте с итоговым баллом. Именно к нему привязаны уровни; построчные суммы приводите только как описательные величины и не сравнивайте их между собой по сырым баллам.
- Проверьте согласованность на своей выборке. Расчёт альфы Кронбаха (после реверсирования пунктов «скромности») закроет пробел с надёжностью и добавит работе методической ценности.
- Соберите батарею. Тест хорошо смотрится рядом с методиками самооценки (Будасси, Дембо-Рубинштейн), самоотношения и мотивации достижения: связи между ними проверяются корреляцией Спирмена и дают материал для содержательного обсуждения.
- Оговорите пол выборки. Автор указывает на более низкие показатели у мужчин; если выборка смешанная, различия по полу стоит проверить критерием Манна-Уитни, а не игнорировать.