Шкала перфекционистской самопрезентации (PSPS) — обработка онлайн
Измерение перфекционистской самопрезентации — стремления личности казаться совершенной в глазах окружающих — по трём составляющим.
- Полное название
- Шкала перфекционистской самопрезентации (Perfectionistic Self-Presentation Scale, PSPS)
- Авторы
- P. L. Hewitt, G. L. Flett и соавт., 2003; русскоязычная адаптация А. А. Золотаревой, 2011
- Назначение
- Измерение перфекционистской самопрезентации — стремления личности казаться совершенной в глазах окружающих — по трём составляющим.
Шкала перфекционистской самопрезентации (PSPS) содержит 27 утверждений, каждое из которых оценивается по 7-балльной шкале от 1 («полное несогласие») до 7 («полное согласие»). Методика измеряет не сам перфекционизм, а его межличностное выражение: насколько человеку важно выглядеть совершенным перед другими. Три субшкалы: демонстрация совершенства, поведенческое непроявление несовершенства и вербальное непроявление несовершенства. Пять пунктов (1, 11, 16, 18, 22) сформулированы наоборот и перед подсчётом перекодируются.
Понятие перфекционистской самопрезентации ввели А. Басс и С. Финн, а рабочую трёхкомпонентную модель и опросник к ней разработала канадская группа П. Хьюитта: методика создавалась двенадцать лет, апробация опубликована в 2003 году. Ключевая идея: человек с высокой перфекционистской самопрезентацией может и не стремиться быть совершенным на самом деле — для него ценнее образ совершенства «напоказ», для других.
Три составляющие различаются по способу подачи себя. Демонстрация совершенства — стремление казаться безупречным и вызывать восхищение. Поведенческое непроявление несовершенства — избегание ситуаций, где ошибка может стать заметной. Вербальное непроявление несовершенства — нежелание признавать недостатки словами, рассказывать о проблемах и неудачах.
Русскоязычную версию адаптировала А. А. Золотарева (2011) на выборке 747 человек в возрасте до 59 лет. Проверены дискриминативность (δ Фергюсона 0,97–0,98), ретестовая надёжность (r = 0,75–0,80 при интервале в месяц), внутренняя согласованность (α Кронбаха 0,66–0,76) и конструктная валидность через связи с многомерной шкалой перфекционизма MPS Хьюитта-Флетта. Половых и возрастных различий по субшкалам не обнаружено, поэтому нормы даны общие.
В дипломных работах PSPS берут, чтобы отделить перфекционизм как черту от способа его предъявления другим: сама по себе высокая планка требований к себе и потребность выглядеть безупречно — разные вещи, и связаны они с разными переменными. Типовые задачи: сравнение групп (студенты творческих и технических направлений, спортсмены и неспортсмены), связь с тревожностью и самооценкой, замер «до / после» психокоррекционной программы.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Демонстрация совершенства (ДС)
Стремление создавать образ человека с выдающимися способностями, безупречной репутацией и социальным успехом. В оригинальной апробации сильнее всего связана с перфекционизмом, ориентированным на себя, и с нарциссизмом, но не обнаруживает связей с психопатологией.
пункты 5, 7, 11*, 15, 17, 18*, 23, 25, 26, 27 (10 пунктов)
Поведенческое непроявление несовершенства (ПНН)
Стремление вести себя так, чтобы скрыть собственное несовершенство: зависимость от мнения окружающих, сверхчувствительность к критике, избегание ситуаций, где поведение может попасть в центр внимания. Связана с низкой самооценкой, социальной тревожностью и социальной фобией.
пункты 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 20, 22*, 24 (10 пунктов)
Вербальное непроявление несовершенства (ВНН)
Стремление избежать словесного признания своего несовершенства: не рассказывать о проблемах, недостатках и неудачах. Связана с низкой самооценкой и социальной фобией; в русскоязычной выборке у мужчин показатели по этой субшкале выше, чем у женщин.
пункты 1*, 9, 13, 14, 16*, 19, 21 (7 пунктов)
Полный текст методики
Ознакомьтесь с каждым из приведённых ниже утверждений и оцените степень Вашего согласия или несогласия с ним, выделив одну из цифр, указанных справа: 1 означает полное несогласие, 7 — полное согласие, 4 означает, что Ваше отношение нейтрально или Вы затрудняетесь ответить.
Шкала ответов: 1 — полное несогласие 2 3 4 — нейтрально 5 6 7 — полное согласие
- 1.Показывать другим, что я несовершенен, вполне приемлемо.
- 2.Я сужу о себе по тем ошибкам, которые я совершаю в присутствии других людей.
- 3.Я сделаю всё возможное, чтобы скрыть ошибку.
- 4.Совершать ошибки в присутствии других людей намного хуже, чем когда этого никто не видит.
- 5.Я всегда пытаюсь представить образ совершенства.
- 6.Я не могу себе позволить выглядеть глупо в присутствии других людей.
- 7.Если я буду казаться совершенным, другие будут принимать меня более положительно.
- 8.Я переживаю из-за ошибок, совершённых в присутствии других людей.
- 9.Я никогда не говорю другим, сколько усилий я потратил на выполнение дел.
- 10.Я хотел бы казаться более компетентным, чем я есть на самом деле.
- 11.Недостатки в моей внешности не имеют для меня значения.
- 12.Я не хочу, чтобы другие люди видели, как я над чем-то работаю, за исключением тех дел, в которых я хорошо разбираюсь.
- 13.Я никому не рассказываю о своих проблемах.
- 14.Мне следует решать свои проблемы самому и не рассказывать о них другим людям.
- 15.Я должен всегда контролировать свои действия.
- 16.Рассказывать другим людям о своих ошибках вполне приемлемо.
- 17.Я стремлюсь показать себя с лучшей стороны в общении с людьми.
- 18.Для меня не имеет значения, выгляжу ли я безупречно.
- 19.Рассказывать другим о неудаче — это самое худшее.
- 20.Я ненавижу совершать ошибки в присутствии других людей.
- 21.Я стараюсь не рассказывать о своих недостатках.
- 22.Я не переживаю, если совершаю ошибки в присутствии других людей.
- 23.Мне необходимо, чтобы меня воспринимали как человека, который способен всё сделать идеально.
- 24.Плохо, когда другие знают о неудаче.
- 25.Для меня очень важно всегда быть «на высоте».
- 26.Я всегда должен быть совершенным.
- 27.Я стремлюсь выглядеть совершенным в глазах других.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждое из 27 утверждений оценивается по 7-балльной шкале: 1 — полное несогласие, 4 — нейтральное отношение или затруднение с ответом, 7 — полное согласие.
- 2Обратные пункты — 1, 11, 16, 18 и 22. Их перекодируют по правилу «8 минус ответ»: 1 → 7, 2 → 6, 3 → 5, 4 → 4, 5 → 3, 6 → 2, 7 → 1.
- 3Демонстрация совершенства (ДС) — сумма пунктов 5, 7, 11*, 15, 17, 18*, 23, 25, 26, 27 (диапазон 10–70).
- 4Поведенческое непроявление несовершенства (ПНН) — сумма пунктов 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 20, 22*, 24 (диапазон 10–70).
- 5Вербальное непроявление несовершенства (ВНН) — сумма пунктов 1*, 9, 13, 14, 16*, 19, 21 (диапазон 7–49).
- 6Общий показатель перфекционистской самопрезентации — сумма всех 27 пунктов с учётом перекодировки (диапазон 27–189).
- 7Чем выше балл, тем сильнее выражено стремление казаться совершенным. Для сравнения субшкал между собой сумму делят на число пунктов и получают средний балл на пункт (1–7): именно с ним работает калькулятор на этой странице.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
до 3,0 балла на пункт
Низкая выраженность
3,1–5,3 балла на пункт
Средняя выраженность
5,4 и выше балла на пункт
Высокая выраженность
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Баллы по субшкалам (пункт 1–7)
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Ответы PSPS — баллы порядковой шкалы Лайкерта, поэтому корректнее непараметрические (ранговые) критерии: они не требуют нормального распределения и работают с балльными данными. Субшкалы различаются числом пунктов (10, 10 и 7), значит сравнивать их между собой можно только через средний балл на пункт, а не через сырые суммы.
Пошаговый план расчёта
- 1Перекодируйте пять обратных пунктов (1, 11, 16, 18, 22) по правилу 8 минус ответ: 1 становится 7, 2 — 6, и так далее.
- 2Подсчитайте суммы по трём субшкалам, а при необходимости — общий показатель (сумма всех 27 пунктов).
- 3Переведите суммы в средний балл на пункт (сумма разделить на число пунктов), чтобы субшкалы стали сопоставимыми между собой и с нормами.
- 4Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой субшкале.
- 5Выберите ранговый критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
В дипломной работе по психологии 8 студентов театрального вуза с выраженным страхом сцены прошли программу тренинга уверенного поведения. До и после программы измеряли субшкалу «Демонстрация совершенства» и переводили сумму в средний балл на пункт (1–7). Нужно проверить, значимо ли снизилось стремление демонстрировать совершенство.
До: 5,4 4,8 5,9 4,3 5,2 4,6 5,7 4,9
После: 4,7 4,2 5,1 3,9 4,5 4,1 5,0 4,4
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера, шкала порядковая → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до программы Me = 5,05 балла на пункт (средний уровень, верхняя часть коридора), после Me = 4,45. Снижение на 0,60 балла.
- 3Все 8 разностей отрицательные, положительных сдвигов нет, поэтому T эмп = 0. При n = 8 T крит = 3 (α = 0,05) и 0 (α = 0,01).
- 40 ≤ 0, точный двусторонний p = 0,008 — снижение демонстрации совершенства статистически значимо (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили субшкалы «Демонстрация совершенства» (средний балл на пункт) до и после программы, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Демонстрация совершенства по PSPS до и после тренинга (n = 8)
| Замер | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| До программы | 4,70 | 5,05 | 5,55 | 0 | 3 | < 0,01 |
| После программы | 4,15 | 4,45 | 4,85 | — | — | — |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений субшкалы «Демонстрация совершенства» до и после программы.
Рисунок 1 — Медианы субшкалы «Демонстрация совершенства» PSPS до и после тренинга
Медианный балл по субшкале «Демонстрация совершенства» снизился с 5,05 до 4,45 балла на пункт, то есть на 0,60 балла. Снижение отмечено у всех 8 участников, разброс данных при этом сузился: межквартильный размах уменьшился с 0,85 до 0,70 балла.
Значимость сдвига оценивалась T-критерием Вилкоксона, поскольку данные PSPS порядковые, а замеры связанные. T эмп = 0 при T крит = 3 (n = 8, α = 0,05) и T крит = 0 (α = 0,01). Так как T эмп не превышает критическое значение для уровня 0,01, сдвиг признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После тренинга уверенного поведения демонстрация совершенства по PSPS значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 5,05 до 4,45 балла на пункт, положительная динамика отмечена у всех 8 участников.
Состав субшкал, обратные пункты и диапазоны баллов
Звёздочкой отмечены обратные утверждения: перед суммированием ответ на них заменяют по правилу «8 минус ответ». Если этого не сделать, баллы по субшкале занижаются, а связи с другими методиками рассыпаются.
Субшкалы PSPS: пункты и диапазон суммарного балла
| Субшкала | Номера пунктов | Кол-во | Диапазон суммы |
|---|---|---|---|
| Демонстрация совершенства (ДС) | 5, 7, 11*, 15, 17, 18*, 23, 25, 26, 27 | 10 | 10–70 |
| Поведенческое непроявление несовершенства (ПНН) | 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 20, 22*, 24 | 10 | 10–70 |
| Вербальное непроявление несовершенства (ВНН) | 1*, 9, 13, 14, 16*, 19, 21 | 7 | 7–49 |
| Общий показатель | все 27 пунктов | 27 | 27–189 |
Обратные пункты (со звёздочкой): 1, 11, 16, 18, 22. Ключ приведён по таблице 1 адаптации А. А. Золотаревой (2011).
Нормы русскоязычной версии
Стандартизация проведена на выборке 747 человек (324 мужчины и 423 женщины) в возрасте от 17 до 59 лет. Половых и возрастных различий по субшкалам не обнаружено, поэтому нормы общие; распределение проверено критерием Колмогорова-Смирнова.
Средние суммарные баллы PSPS по русскоязычной выборке (N = 747)
| Показатель | M | SD | Средний уровень (M ± SD) | На один пункт |
|---|---|---|---|---|
| Демонстрация совершенства | 43,45 | 11,03 | 32–55 | 4,3 |
| Поведенческое непроявление несовершенства | 43,05 | 11,19 | 32–54 | 4,3 |
| Вербальное непроявление несовершенства | 26,98 | 8,28 | 19–35 | 3,9 |
| Общий показатель | 113,49 | 23,35 | 90–137 | 4,2 |
Источник: Золотарева А. А. (2011), таблица 3. Границы «среднего уровня» рассчитаны как M ± SD и округлены до целых баллов; всё, что ниже, считают низким уровнем, всё, что выше, — высоким.
Надёжность и валидность русскоязычной версии
- Дискриминативность (коэффициент δ Фергюсона): 0,97 для субшкал ДС и ПНН, 0,98 для ВНН.
- Ретестовая надёжность при интервале в месяц: r = 0,795 (ДС), r = 0,791 (ПНН), r = 0,752 (ВНН), во всех случаях p < 0,0001.
- Внутренняя согласованность (α Кронбаха): 0,76 для ДС и 0,66 для ПНН и ВНН.
- Конструктная валидность: ДС связана с перфекционизмом, ориентированным на себя (r = 0,594), и на других (r = 0,441); ПНН и ВНН — с социально предписываемым перфекционизмом (r = 0,271 и r = 0,279).
- Ограничение, названное самим автором адаптации: шкала чувствительна к социальной желательности, поэтому результаты одного человека без беседы интерпретировать не стоит.
Чем PSPS отличается от многомерной шкалы перфекционизма MPS
Это два разных инструмента одной научной группы, и в дипломе их часто путают. Многомерная шкала перфекционизма MPS (45 пунктов) измеряет перфекционизм как черту: насколько высоки требования человека к себе, к другим и насколько он считает, что высокие стандарты предъявляет ему общество. PSPS (27 пунктов) измеряет стиль предъявления себя: насколько важно выглядеть совершенным в глазах окружающих и скрывать промахи.
Практическая разница видна на данных: человек с умеренными личными стандартами может активно демонстрировать совершенство напоказ, и наоборот. Поэтому шкалы дают разные корреляции: демонстрация совершенства идёт вместе с нарциссизмом и не связана с психопатологией, а обе шкалы «непроявления» — с низкой самооценкой, социальной тревожностью и социальной фобией.
Если тема работы — про сам перфекционизм и его структуру, берут MPS Хьюитта-Флетта, шкалу Фроста (FMPS) или опросник Гаранян и Юдеевой. Если тема — про самопрезентацию, имидж, страх осуждения и сокрытие неудач, нужна PSPS. Связка «MPS плюс PSPS» — стандартный вариант для проверки конструктной валидности.