StatBlank

TSCI — личностная спортивная уверенность: расчёт

Оценивает диспозиционную (устойчивую, личностную) уверенность спортсмена в собственной способности быть успешным в своём виде спорта — сравнивая себя с самым уверенным в себе спортсменом, которого он знает.

Полное название
Опросник личностной (диспозиционной) спортивной уверенности TSCI (Trait Sport-Confidence Inventory)
Авторы
Robin S. Vealey, 1986
Назначение
Оценивает диспозиционную (устойчивую, личностную) уверенность спортсмена в собственной способности быть успешным в своём виде спорта — сравнивая себя с самым уверенным в себе спортсменом, которого он знает.
Контингент
Спортсмены, соревнующиеся в любом виде спорта, любого уровня — от юношеского до профессионального. Заполняется самим спортсменом, занимает 3–5 минут.

TSCI (Trait Sport-Confidence Inventory) — опросник личностной (диспозиционной) спортивной уверенности, который измеряет, насколько спортсмен ОБЫЧНО уверен в своей способности быть успешным в своём виде спорта. 13 утверждений оцениваются по шкале от 1 (низкая уверенность) до 9 (высокая уверенность) путём сравнения себя с самым уверенным в себе спортсменом, которого респондент знает, и складываются в один суммарный балл от 13 до 117. Заполняется самим спортсменом за 3–5 минут, обратных пунктов нет, шкала одна.

TSCI создан Робин Вили в рамках её интеракционной модели спортивной уверенности (sport-confidence), которая разделяет уверенность на диспозиционный компонент (SC-trait — устойчивая личностная черта, «как я уверен обычно») и ситуативный компонент (SC-state — состояние «здесь и сейчас» непосредственно перед конкретным стартом, для него у Вили есть отдельный парный опросник SSCI). TSCI измеряет именно первый, устойчивый компонент.

Отличительная черта формулировок TSCI — референтная точка сравнения: каждый пункт просит сравнить свою уверенность не с абстрактной шкалой, а с самым уверенным в себе спортсменом, которого знает сам респондент («Compare your confidence… to the most confident athlete you know»). Это не абсолютная самооценка способностей, а относительная, ипсативная по духу оценка — методологическая особенность, которую стоит иметь в виду при интерпретации.

Методика однофакторная (все 13 пунктов формируют одну шкалу без подшкал) и многократно воспроизведена в зарубежных исследованиях связи уверенности с соревновательной тревогой, результативностью выступления и личностной ориентацией на результат/процесс (competitive orientation) — конструктом, который Вили ввела в той же статье 1986 года как объясняющий индивидуальные различия в том, что спортсмен считает «успехом».

В выпускных работах по спортивной психологии и педагогике TSCI обычно используют как предиктор или сопутствующий показатель — связь личностной уверенности со стажем, квалификацией, видом спорта или соревновательной тревожностью (например, по CSAI-2); как замер «до/после» программы психологической подготовки или ментального тренинга; как сравнение групп спортсменов разного пола, возраста, уровня мастерства или вида спорта (индивидуальный/командный).

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Посчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Личностная спортивная уверенность (Trait Sport-Confidence)

Устойчивая уверенность спортсмена в своей способности быть успешным в спорте: выполнять технические действия, принимать решения под давлением, реализовывать тактику, концентрироваться, адаптироваться к игровым ситуациям, достигать целей, восстанавливаться после неудач — всё сравнивается с самым уверенным в себе спортсменом, которого знает респондент.

все 13 пунктов, суммарный балл 13–117, обратных нет, подшкал нет

Полный текст методики

Инструкция: подумайте о том, насколько вы обычно уверены в себе, когда соревнуетесь в своём виде спорта. Отвечайте, исходя из того, что вы чувствуете на самом деле, а не из того, что хотели бы чувствовать. Сравните уровень своей уверенности в себе с уровнем уверенности самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете.

Шкала ответов: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1 — низкая уверенность, 5 — средняя, 9 — высокая; сравните себя с самым уверенным в себе спортсменом, которого вы знаете)

  1. 1.Сравните свою уверенность в способности выполнять технические действия, необходимые для успеха, с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  2. 2.Сравните свою уверенность в способности принимать решения, критически важные во время соревнования, с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  3. 3.Сравните свою уверенность в способности действовать эффективно под давлением с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  4. 4.Сравните свою уверенность в способности успешно реализовывать тактику (стратегию) с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  5. 5.Сравните свою уверенность в способности концентрироваться достаточно хорошо, чтобы добиться успеха, с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  6. 6.Сравните свою уверенность в способности адаптироваться к разным игровым ситуациям и при этом оставаться успешным с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  7. 7.Сравните свою уверенность в способности достигать своих соревновательных целей с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  8. 8.Сравните свою уверенность в способности быть успешным в целом с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  9. 9.Сравните свою уверенность в способности быть стабильно успешным с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  10. 10.Сравните свою уверенность в способности думать и действовать успешно во время соревнования с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  11. 11.Сравните свою уверенность в способности справляться с вызовом соревнования с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  12. 12.Сравните свою уверенность в способности быть успешным, даже когда обстоятельства складываются не в вашу пользу, с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете
  13. 13.Сравните свою уверенность в способности восстанавливаться после неудачного выступления и всё равно добиться успеха с уверенностью самого уверенного в себе спортсмена, которого вы знаете

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 13 пунктов оценивается по шкале от 1 (низкая уверенность) до 9 (высокая уверенность). Обратных пунктов нет: чем выше ответ, тем выше личностная уверенность.
  2. 2Суммарный балл TSCI = сумма ответов на все 13 пунктов (не среднее — так задано автором). Диапазон — от 13 до 117.
  3. 3Подшкал методика не предусматривает: один балл на весь опросник.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Суммарный балл: 13–117

Тип шкалы

Порядковая (Лайкерт 1–9) → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни / Спирмен

Балл TSCI — сумма 13 порядковых оценок по 9-балльной шкале уверенности, поэтому корректнее описывать его медианой и квартилями и проверять непараметрическими критериями; среднее и стандартное отклонение допустимо приводить дополнительно, если распределение не сильно скошено. У TSCI официальной русскоязычной адаптации нет: при использовании собственного перевода стандартная практика — проверить внутреннюю согласованность переведённых пунктов альфой Кронбаха на своей выборке и указать полученное значение в тексте работы.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проверьте заполненность бланков: пропусков по 13 пунктам быть не должно. Обратных пунктов в TSCI нет, перекодировка не требуется.
  2. 2Посчитайте суммарный балл TSCI как СУММУ ответов на все 13 пунктов (не среднее) — так задано автором. Диапазон — от 13 до 117.
  3. 3Шкала одна, подшкал нет: других показателей, кроме суммарного балла, методика не предусматривает.
  4. 4Зафиксируйте пол, стаж, вид спорта и квалификационный уровень спортсменов в выборке — эти переменные в зарубежных исследованиях связаны с баллом TSCI и стоит учитывать их при сравнении групп.
  5. 5Проверьте нормальность распределения критерием Шапиро-Уилка, прежде чем выбирать между параметрическими и непараметрическими критериями.
  6. 6Рассчитайте описательные статистики: Me, Q1–Q3 (при подтверждённой нормальности — дополнительно M ± SD).
  7. 7Выберите критерий по дизайну исследования (см. таблицу ниже), рассчитайте эмпирическое значение, сравните с критическим и сделайте вывод о значимости при p < 0,05.
  8. 8Проверьте внутреннюю согласованность переведённых пунктов альфой Кронбаха на своей выборке — обязательный шаг для методики без официальной русской адаптации.

Какой критерий выбрать

Что ещё пригодится

Пример обработки результатов

16 юных теннисистов спортивной школы заполнили TSCI в начале подготовительного периода и через три месяца индивидуальных занятий со спортивным психологом по развитию уверенности в себе.

До:   58 64 49 71 55 62 47 69 53 60 66 51 57 63 48 70

После: 74 80 63 85 71 78 60 83 68 76 82 65 73 79 64 86

  1. 1Дизайн: одни и те же 16 спортсменов, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до Me = 59 баллов (Q1 = 52; Q3 = 65), медиана после Me = 75 баллов (Q1 = 66,5; Q3 = 81). Прирост 16 баллов.
  3. 3Критерий Вилкоксона: все 16 спортсменов показали рост балла, T эмп = 0. При n = 16 T крит = 29 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 29 — рост статистически значим (точный p ≈ 0,00003, p < 0,001).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили суммарного балла TSCI до и после программы работы с психологом, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Суммарный балл TSCI до и после индивидуальной работы со спортивным психологом (n = 16)

ЗамерQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
До программы52,0059,0065,00029< 0,001
После программы66,5075,0081,00029< 0,001

На рисунке 1 графически представлена динамика медианного значения суммарного балла TSCI до и после работы с психологом.

058,51175975TSCITSCIБалл TSCI (13–117)ЗамерДоПосле

Рисунок 1 — Медиана суммарного балла TSCI до и после индивидуальной работы со спортивным психологом

Медиана суммарного балла TSCI выросла с 59 до 75 (+16 баллов). Все 16 теннисистов показали индивидуальный рост личностной спортивной уверенности после трёхмесячной работы с психологом.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона, так как суммарный балл — сумма порядковых оценок по 9-балльной шкале уверенности. T эмп = 0 при T крит = 29 (n = 16, p < 0,05), поэтому рост личностной спортивной уверенности признаётся статистически значимым (p < 0,001).

Вывод

После трёхмесячной индивидуальной работы со спортивным психологом личностная спортивная уверенность теннисистов значимо выросла (T эмп = 0, p < 0,001): медиана суммарного балла TSCI поднялась с 59 до 75.

О переводе и ключе

Официальной русскоязычной адаптации TSCI не найдено: психологический сайт psytests.org (прямой доступ заблокирован, проверено через прокси r.jina.ai) методику не публикует, в базе статей CyberLeninka по запросу «диспозиционная спортивная уверенность Вили» — 0 результатов. Текст всех 13 пунктов на этой странице — собственный перевод с английского оригинала (скан-бланк учебного курса спортивной психологии ESS 220, повторяющий формулировки Вили, 1986). При использовании в учебной или научной работе это стоит отметить в тексте: применялся рабочий перевод оригинальной англоязычной методики, официальная русская адаптация не опубликована.

Состав методики (13 пунктов, одна шкала, шкала ответов 1–9, сумма 13–117) сверен по двум независимым академическим источникам сверх самого бланка: конфирматорный факторный анализ китайской версии (HKBU Scholars) и статья о «робастности самоуверенности» (ScienceDirect), которая дословно приводит пункт 7 — он совпадает с пунктом 7 скачанного бланка слово в слово. Расхождений между источниками не обнаружено.

Готовой шкалы интерпретации «низкий / средний / высокий» автор не публикует — методика рассчитана на непрерывный суммарный балл (13–117) для сравнения групп и связи с другими показателями, а не на отнесение спортсмена к уровню.

Важная методологическая особенность TSCI: каждый пункт просит сравнить себя не с абстрактной нормой, а с «самым уверенным в себе спортсменом, которого вы знаете» — референтная точка у каждого респондента своя. Это стоит учитывать при сравнении групп из разных видов спорта или контекстов, где круг общения респондентов различается.

Частые вопросы