Методика исследования самооценки (С. А. Будасси) — расчёт и интерпретация
Количественное измерение уровня и адекватности самооценки личности через степень соответствия представлений человека о своём «идеальном Я» и «реальном Я».
- Полное название
- Методика исследования самооценки личности С. А. Будасси (ранговая корреляция «Я-идеальное» / «Я-реальное»)
- Авторы
- С. А. Будасси, 1971
- Назначение
- Количественное измерение уровня и адекватности самооценки личности через степень соответствия представлений человека о своём «идеальном Я» и «реальном Я».
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Методика исследования самооценки личности С. А. Будасси (ранговая корреляция «Я-идеальное» / «Я-реальное») : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/samoocenka-budassi (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Методика С. А. Будасси — один из самых распространённых количественных способов измерения самооценки. Испытуемый из списка качеств личности отбирает 20 наиболее значимых и дважды ранжирует их: сначала для образа «идеального Я», затем для «реального Я». По разности рангов считается коэффициент ранговой корреляции r (от −1 до +1), который и характеризует уровень и адекватность самооценки. Введите рассчитанные у испытуемых коэффициенты — калькулятор обработает данные и оформит таблицу для диплома.
В основе методики лежит идея, что самооценка определяется соотношением «Я-идеального» и «Я-реального». Чем выше совпадение того, каким человек хочет быть, с тем, каким он себя видит, тем выше коэффициент корреляции и тем выше самооценка. Близость r к +1 говорит о завышенной самооценке, близость к −1 — о заниженной, а умеренные значения — об адекватной самооценке.
Методика измеряет не только уровень (высокий/средний/низкий), но и адекватность самооценки: крайние значения (выше +0,85 и ниже −0,33) трактуются как неадекватные. В дипломных работах коэффициент Будасси чаще всего используют, чтобы сравнить уровень самооценки между группами или оценить его «до / после» коррекционной программы либо тренинга, а затем подтвердить сдвиг ранговым критерием.
Список качеств приводят в разных вариантах — из 48 или 50 слов, из которых отбирают 20; на итоговый показатель состав списка не влияет, поскольку считается корреляция двух ранжировок одних и тех же 20 качеств. Важно лишь использовать единый список для всех испытуемых в исследовании.
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Коэффициент самооценки (r)
Степень соответствия «идеального Я» и «реального Я». Значение r от −1 до +1: чем выше, тем выше самооценка. Крайние значения (≥ +0,85 и ≤ −0,33) указывают на неадекватность самооценки.
ранговая корреляция 20 качеств в рядах «идеальное Я» и «реальное Я»
Полный текст методики
Вам предлагается список из 48 слов, обозначающих свойства личности, из которых необходимо выбрать 20, в наибольшей степени характеризующих эталонную, идеальную личность («мой идеал») в Вашем представлении. Среди выбранных качеств могут быть и положительные, и отрицательные. Затем эти 20 качеств ранжируются дважды: сначала по степени их желательности у идеальной личности, затем — по степени их выраженности у Вас лично.
Шкала ответов: Ранжирование 20 качеств: ранг 20 — максимально выражено/желательно … ранг 1 — минимально
- 1.Аккуратность
- 2.Беспечность
- 3.Вдумчивость
- 4.Восприимчивость
- 5.Вспыльчивость
- 6.Гордость
- 7.Грубость
- 8.Гуманность
- 9.Доброта
- 10.Жизнерадостность
- 11.Заботливость
- 12.Завистливость
- 13.Застенчивость
- 14.Злопамятность
- 15.Искренность
- 16.Капризность
- 17.Легковерие
- 18.Медлительность
- 19.Мечтательность
- 20.Мнительность
- 21.Мстительность
- 22.Надежность
- 23.Настойчивость
- 24.Нежность
- 25.Нерешительность
- 26.Несдержанность
- 27.Обаяние
- 28.Обидчивость
- 29.Осторожность
- 30.Отзывчивость
- 31.Подозрительность
- 32.Принципиальность
- 33.Педантичность
- 34.Радушие
- 35.Развязность
- 36.Рассудительность
- 37.Самокритичность
- 38.Сдержанность
- 39.Справедливость
- 40.Сострадание
- 41.Стыдливость
- 42.Практичность
- 43.Трудолюбие
- 44.Трусость
- 45.Убежденность
- 46.Увлеченность
- 47.Черствость
- 48.Эгоизм
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Шаг 1. Испытуемый из списка качеств (48 слов) отбирает 20 наиболее значимых для образа эталонной, идеальной личности.
- 2Шаг 2. Эти 20 качеств ранжируются для «идеального Я» (столбец d1): ранг 20 — самое привлекательное, желательное качество; ранг 1 — наименее желательное. Каждое качество получает уникальный ранг от 1 до 20.
- 3Шаг 3. Те же 20 качеств ранжируются для «реального Я» (столбец d2) по степени их выраженности у самого испытуемого: ранг 20 — качество, максимально присущее ему; ранг 1 — наименее присущее.
- 4Шаг 4. По каждому качеству находят разность рангов d = d1 − d2 и возводят её в квадрат (d²). Затем суммируют квадраты по всем 20 качествам: Σd².
- 5Шаг 5. Считают коэффициент ранговой корреляции: r = 1 − (6·Σd²) / (n³ − n), где n = 20. Поскольку n³ − n = 7980, формула упрощается до r = 1 − 0,00075·Σd².
- 6Пример: если Σd² = 600, то r = 1 − 0,00075·600 = 1 − 0,45 = 0,55 → завышенная адекватная самооценка. Если Σd² = 1200, то r = 1 − 0,9 = 0,10 → средняя адекватная самооценка.
- 7Интерпретация по нормам: +0,85…+1,0 — завышенная неадекватная; +0,53…+0,84 — завышенная адекватная; −0,1…+0,52 — средняя адекватная; −0,32…−0,09 — заниженная адекватная; −1,0…−0,33 — заниженная неадекватная самооценка.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
−1,0…−0,33
Заниженная неадекватная
−0,32…−0,09
Заниженная адекватная
−0,1…+0,52
Средняя адекватная (норма)
+0,53…+1,0
Завышенная
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Коэффициент r от −1 до +1
Тип шкалы
Порядковая (ранговая) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Показатель Будасси — это коэффициент ранговой корреляции (порядковая величина в диапазоне −1…+1). Для сравнения групп и замеров «до/после» применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для таких данных и не требуют нормального распределения.
Пошаговый план расчёта
- 1У каждого испытуемого по ключу подсчитайте коэффициент самооценки r = 1 − (6·Σd²)/(n³ − n), где d — разность рангов качества в «идеальном» и «реальном» ряду, n = 20.
- 2Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) коэффициента r по группе и определите уровень самооценки по нормам.
- 3Выберите ранговый критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость различий (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
В исследовании участвовали 8 студентов. Методику Будасси провели до и после тренинга личностного роста. Нужно проверить, значимо ли изменился коэффициент самооценки.
До: 0,42 0,18 0,60 −0,15 0,35 0,50 0,25 0,08
После: 0,55 0,30 0,68 0,05 0,48 0,62 0,40 0,22
- 1У каждого студента по протоколу подсчитали коэффициент самооценки r = 1 − 0,00075·Σd² до и после тренинга.
- 2Данные ранговые (коэффициенты корреляции), замеры связанные (одни и те же студенты) → выбрали критерий Вилкоксона.
- 3Медиана r до: Me = 0,30 (средняя адекватная самооценка); после: Me = 0,44 (средняя адекватная самооценка, ближе к верхней границе). Прирост на 0,14.
- 4Критерий Вилкоксона: сдвиг положителен у всех 8 студентов. T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — рост самооценки статистически значим (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили коэффициента самооценки до и после тренинга, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Коэффициент самооценки по Будасси до и после тренинга (n = 8)
| Показатель | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Самооценка (r) | 0,16 | 0,30 | 0,50 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианного коэффициента самооценки до и после тренинга.
Рисунок 1 — Медиана коэффициента самооценки по Будасси до и после тренинга
Медианный коэффициент самооценки вырос с 0,30 до 0,44 (+0,14). И до, и после тренинга медиана остаётся в зоне средней адекватной самооценки, однако наблюдается выраженный сдвиг в сторону более высоких значений. Все 8 испытуемых показали прирост коэффициента.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатель Будасси — ранговая величина). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), рост самооценки признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После тренинга коэффициент самооценки по Будасси значимо вырос (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 0,30 до 0,44 — самооценка осталась в зоне адекватной, но приблизилась к верхней границе среднего уровня.
Процедура проведения и бланк ранжирования
Из списка 48 качеств испытуемый отбирает 20 слов, наиболее характеризующих идеальную личность. Эти 20 качеств заносят в протокол и работают с ними в двух столбцах.
Сначала заполняется столбец «Идеал» (d1): из 20 качеств выбирается наиболее желательное у идеальной личности — ему присваивается ранг 20; затем следующее — ранг 19, и так до ранга 1 (наименее желательное). Затем заполняется столбец «Реальное Я» (d2): те же качества ранжируются по их выраженности у самого испытуемого (ранг 20 — максимально присуще, ранг 1 — наименее присуще).
По каждой строке находят разность d = d1 − d2, возводят в квадрат и суммируют по всем 20 качествам.
Образец протокола исследования
| № | Качество | Идеал (d1) | Реальное Я (d2) | d = d1 − d2 | d² |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Доброта | 20 | 18 | 2 | 4 |
| 2 | Искренность | 19 | 15 | 4 | 16 |
| … | … | … | … | … | … |
| 20 | Эгоизм | 1 | 3 | −2 | 4 |
| Сумма | Σd² |
Итог: r = 1 − (6·Σd²)/(20³ − 20) = 1 − 0,00075·Σd².
Нормы и уровни самооценки
Полученный коэффициент r сравнивают с нормами. Значения в интервале −0,37…+0,37 (при p = 0,05) считаются статистически незначимой связью «идеального» и «реального Я».
Интерпретация коэффициента самооценки по Будасси
| Значение r | Уровень и адекватность самооценки |
|---|---|
| +0,85 … +1,0 | Высокая (завышенная) неадекватная самооценка |
| +0,53 … +0,84 | Высокая (завышенная) адекватная самооценка |
| −0,1 … +0,52 | Средняя адекватная самооценка |
| −0,32 … −0,09 | Низкая (заниженная) адекватная самооценка |
| −1,0 … −0,33 | Низкая (заниженная) неадекватная самооценка |
Чем ближе r к +1 — тем выше самооценка; чем ближе к −1 — тем ниже. Крайние диапазоны указывают на неадекватность самооценки.