StatBlank
Личность и характер

Опросник аутентичности AI-3 — онлайн-расчёт

Оценивает аутентичность как личностную черту — стремление и способность быть верным себе — по четырём компонентам: осознанность, непредвзятость, поведение и отношения.

  • 4 шкалы
  • 32 вопроса
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
M. H. Kernis, B. M. Goldman, 2006; русская адаптация — С. К. Нартова-Бочавер, А. А. Корнеев, С. И. Резниченко, 2022
Контингент
Взрослые, в русскоязычной проверке — студенты 17–32 лет (n = 704). Самоотчёт, 32 утверждения.

Опросник аутентичности AI-3 (Authenticity Inventory) измеряет аутентичность как черту личности: насколько человек знает себя, объективно принимает свои достоинства и недостатки, поступает в согласии со своими ценностями и открыт в близких отношениях. На странице приведена краткая русская версия из 32 утверждений (по 8 на каждую из четырёх шкал), ответы даются по пятибалльной шкале от «полностью не согласен» до «полностью согласен».

Опросник разработали американские психологи Майкл Кернис и Брайан Голдман в 2006 году в рамках многокомпонентной модели аутентичности. В оригинале 45 утверждений и четыре шкалы: осознанность (знание своих мотивов, чувств и желаний), непредвзятость (объективная, не искажённая защитами оценка своих достоинств и недостатков), поведение (действия в согласии с ценностями, а не только ради одобрения других) и отношения (открытость и честность в близких отношениях).

В России опросник адаптировали С. К. Нартова-Бочавер, А. А. Корнеев и С. И. Резниченко (2022) на выборке из 704 студентов 17–32 лет. Исходная 45-пунктная модель описывала данные неудовлетворительно, поэтому в каждой шкале оставили по 8 пунктов с наибольшими факторными нагрузками; итоговая четырёхфакторная модель согласуется с данными приемлемо (CFI = 0,936; TLI = 0,930; RMSEA = 0,060), а надёжность шкал по альфе Кронбаха — от 0,67 до 0,79.

В дипломных работах AI-3 обычно применяют для связи аутентичности с благополучием, самооценкой, тревожностью, стилем отношений или профессиональным выгоранием, а также для сравнения групп (пол, профессия, участие в тренинге). Важно помнить: шкала «Непредвзятость» самая слабая по согласованности (α = 0,665), а итогового балла по всем 32 пунктам авторы русской версии не вводят.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Осознанность

Знание своих мотивов, чувств, желаний и понимание, почему человек поступает так, а не иначе; контакт с тем, что для него важно.

пункты 1R, 3, 4, 8, 13R, 18, 26R, 29 (α = 0,793)

Непредвзятость

Объективное, не искажённое защитами отношение к своим достоинствам и недостаткам; готовность видеть и принимать свои ограничения.

пункты 6R, 12R, 15R, 17R, 23R, 27R, 28R, 31R (α = 0,665)

Поведение

Действия в согласии со своими ценностями и желаниями, а не только ради одобрения других; отсутствие «личины» и притворства.

пункты 2R, 7R, 9R, 10R, 21, 22R, 24, 25R (α = 0,705)

Отношения

Открытость и честность в близких отношениях; желание, чтобы близкие знали человека настоящим, и интерес к их потребностям.

пункты 5, 11, 14, 16, 19, 20, 30, 32 (α = 0,729)

Полный текст методики

Инструкция: ниже приведены утверждения о вас и ваших отношениях с людьми. Оцените, насколько вы согласны с каждым из них, по шкале: 1 — полностью не согласен, 2 — не согласен, 3 — где-то посередине, 4 — согласен, 5 — полностью согласен. Правильных и неправильных ответов нет, отвечайте, не раздумывая долго.

Шкала ответов: 1 2 3 4 5

  1. 1.Я часто путаюсь в своих чувствах.
  2. 2.Я часто притворяюсь, что мне что-то нравится, хотя на самом деле это не так.
  3. 3.Хорошо это или плохо, но я знаю, кто я на самом деле.
  4. 4.Я понимаю, почему доверяю тому, что чувствую или думаю о себе.
  5. 5.Я хочу, чтобы близкие люди понимали мои сильные стороны.
  6. 6.Мне очень некомфортно объективно рассматривать свои ограничения и недостатки.
  7. 7.Промолчав или кивнув головой, я часто выражаю согласие с каким-то заявлением или чьей-то позицией, хотя на самом деле я не согласен(на).
  8. 8.Я очень хорошо понимаю, почему я делаю то, что делаю.
  9. 9.Я готов(а) изменить себя для других, если вознаграждение ощутимо.
  10. 10.Мне легко притвориться кем-то другим(ой), кроме того(й), кто я есть.
  11. 11.Я хочу, чтобы близкие люди понимали мои слабости.
  12. 12.Я считаю, что отнестись к себе критически очень трудно.
  13. 13.Я не в контакте со своими сокровенными мыслями и чувствами.
  14. 14.Я взял(а) за правило давать понять близким, насколько я действительно забочусь о них.
  15. 15.Мне трудно принять свои недостатки, и поэтому я стараюсь представлять их в наилучшем свете.
  16. 16.Если спросить моих близких, они могут точно описать, что я за человек.
  17. 17.Я предпочитаю не замечать свои самые тёмные мысли и чувства.
  18. 18.Я в состоянии отличить те аспекты моей личности, которые важны для моего истинного Я, от тех, что не важны.
  19. 19.Мне важно понимать потребности и желания близких.
  20. 20.Я хочу, чтобы близкие люди понимали реального(ую) меня, а не только мою публичную персону или «имидж».
  21. 21.Я стараюсь действовать в соответствии с моими личными ценностями, даже если другие критикуют или отвергают меня за это.
  22. 22.Я часто делаю то, что не хочу делать, просто чтобы не разочаровать людей.
  23. 23.Я предпочёл(а) бы скорее чувствовать себя хорошо, чем объективно оценивать ограничения и недостатки своей личности.
  24. 24.Я редко, если вообще когда-либо это делаю, надеваю «личину» перед другими людьми.
  25. 25.Я трачу много энергии на достижение целей, которые очень важны для других людей, даже если они не важны для меня самого(й).
  26. 26.Я часто не в контакте с тем, что для меня важно.
  27. 27.Я стараюсь блокировать любые неприятные чувства о себе.
  28. 28.Я нахожу, что часто слишком критично отношусь к себе.
  29. 29.Я в контакте со своими мотивами и желаниями.
  30. 30.В целом, я очень ценю близких людей, которые понимают, кто я есть на самом деле.
  31. 31.Если кто-то указывает на мои недостатки или фокусируется на них, я быстро пытаюсь вычеркнуть это из сознания и забыть.
  32. 32.Моя открытость и честность в близких отношениях очень важны для меня.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждое утверждение оценивается от 1 («полностью не согласен») до 5 («полностью согласен»): 1 — полностью не согласен, 2 — не согласен, 3 — где-то посередине, 4 — согласен, 5 — полностью согласен.
  2. 2Пункты с пометкой R (ключ перевёрнут) перекодируются по формуле 6 − x: Осознанность — 1, 13, 26; Непредвзятость — 6, 12, 15, 17, 23, 27, 28, 31; Поведение — 2, 7, 9, 10, 22, 25. В шкале «Отношения» обратных пунктов нет. Пункты 21 и 24 в шкале «Поведение», как и остальные пункты без R, считаются прямо.
  3. 3Шкальный балл — среднее арифметическое восьми пунктов шкалы после перекодировки, диапазон от 1 до 5: Осознанность — пп. 1, 3, 4, 8, 13, 18, 26, 29; Непредвзятость — пп. 6, 12, 15, 17, 23, 27, 28, 31; Поведение — пп. 2, 7, 9, 10, 21, 22, 24, 25; Отношения — пп. 5, 11, 14, 16, 19, 20, 30, 32. В статье формулы подсчёта нет; способ следует из того, что шкалы в её таблицах даны как средние баллы от 1 до 5.
  4. 4Итогового балла по всем 32 пунктам в русской версии нет, в калькулятор вводятся четыре шкальных балла.
  5. 5Авторских границ уровней нет. Номера в карточке — новые номера пунктов краткой русской версии (1–32); в таблице статьи им соответствуют также номера пунктов исходного 45-пунктного опросника.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл по шкале, от 1 до 5

Тип шкалы

Порядковая (среднее пунктов Лайкерта) → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Балл шкалы AI-3 — среднее восьми порядковых оценок Лайкерта, поэтому корректнее описывать его медианой и квартилями и сравнивать группы ранговыми критериями. Авторы русской версии работали с порядковыми данными (взвешенные наименьшие квадраты в факторном анализе), а группы сравнивали критерием Стьюдента на большой выборке. В дипломе на малой выборке проверьте нормальность критерием Шапиро-Уилка и выбирайте критерий по её итогам.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проверьте заполненность бланка: пропусков по 32 пунктам быть не должно.
  2. 2Перекодируйте обратные пункты по формуле 6 − x: в шкале «Осознанность» — 1, 13, 26; «Поведение» — 2, 7, 9, 10, 22, 25; «Непредвзятость» — 6, 12, 15, 17, 23, 27, 28, 31. В шкале «Отношения» обратных пунктов нет.
  3. 3По каждой шкале посчитайте среднее арифметическое восьми пунктов (после перекодировки). Диапазон каждой шкалы — от 1 до 5. Эти четыре числа вводятся в калькулятор.
  4. 4Проверьте нормальность распределения критерием Шапиро-Уилка по каждой шкале.
  5. 5Опишите группу: медиана и квартили (Me, Q1–Q3), при нормальности добавьте M ± SD.
  6. 6Выберите критерий по дизайну исследования (таблица ниже), сравните эмпирическое значение с критическим и сделайте вывод при p < 0,05.
  7. 7Проверьте внутреннюю согласованность шкал альфой Кронбаха на своей выборке и сравните с данными авторов (0,67–0,79).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: шкала «Осознанность» у участников тренинга личностного роста до и после курса.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: шкала «Отношения» у студенток и студентов.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: шкала «Поведение» у студентов первого, третьего и пятого курсов.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь шкалы «Непредвзятость» с самооценкой или удовлетворённостью жизнью.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: профиль четырёх шкал AI-3 у группы студентов-психологов.Описательная статистика

Что ещё пригодится

Альфа КронбахаПроверка внутренней согласованности шкал на вашей выборке; у авторов она составляет 0,67–0,79.Критерий Шапиро-УилкаПроверка нормальности распределения шкальных баллов перед выбором критерия.

Пример обработки результатов

Учебный пример с условными данными: 10 студентов прошли 8-недельный тренинг самопознания. Шкалу «Осознанность» AI-3 заполняли до и после тренинга. Баллы шкалы — средние восьми пунктов (от 1 до 5) после перекодировки обратных.

До:   3,25 3,50 3,00 3,75 3,38 3,13 3,50 3,25 3,63 3,00

После: 3,75 3,88 3,50 4,00 3,63 3,50 3,88 3,75 3,88 3,38

  1. 1Дизайн: одни и те же 10 студентов, два связанных замера, шкала порядковая → критерий Вилкоксона.
  2. 2Шкала «Осознанность»: до тренинга Me = 3,31 (Q1 = 3,16; Q3 = 3,50), после тренинга Me = 3,75 (Q1 = 3,53; Q3 = 3,88). Медиана выросла на 0,44 балла.
  3. 3Все 10 сдвигов (после минус до) положительные, отрицательных нет, поэтому T эмп = 0.
  4. 4Критическое значение T для n = 10: 8 при p ≤ 0,05 и 3 при p ≤ 0,01. T эмп = 0 меньше обоих значений, различие значимо при p ≤ 0,01.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили шкалы «Осознанность» опросника AI-3 до и после тренинга, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкалы «Осознанность» AI-3 до и после тренинга самопознания (n = 10)

ЗамерQ₂₅MeQ₇₅T эмпT крит (p ≤ 0,01)p
До тренинга3,163,313,5003< 0,01
После тренинга3,533,753,8803< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шкалы «Осознанность» до и после тренинга.

02,553,313,75ОсознанностьОсознанностьСредний балл (1–5)ЗамерДоПосле

Рисунок 1 — Медиана шкалы «Осознанность» AI-3 до и после тренинга самопознания (n = 10)

Медиана шкалы «Осознанность» выросла с 3,31 до 3,75 балла по пятибалльной шкале: у всех десяти участников балл по шкале стал выше.

Значимость сдвига оценивали непараметрическим критерием Вилкоксона для связанных выборок, так как балл шкалы — среднее порядковых оценок: T эмп = 0 при T крит = 3 (n = 10, p ≤ 0,01), различие значимо.

Вывод

После тренинга студенты значимо выше оценили свою осознанность (T эмп = 0, T крит = 3, p ≤ 0,01); пример учебный, данные условные.

Описательная статистика выборки (справочно, не нормы)

В таблице 3 статьи адаптации приведены средние и стандартные отклонения шкал AI-3 на выборке 704 студентов 17–32 лет (559 женщин, 144 мужчины, M = 19,23 года). Это описание выборки: авторы не задают по нему границ уровней, поэтому подписей «низкий» или «высокий» здесь нет. По всем шкалам наблюдается небольшая отрицательная асимметрия: ответы скапливаются у верхнего полюса.

Среднее и стандартное отклонение шкал AI-3 (n = 704)

ШкалаСреднееSDАльфа Кронбаха
Осознанность3,5000,6820,793
Поведение3,3510,6540,705
Отношения3,9560,5620,729
Непредвзятость3,4740,6300,665

Источник: Нартова-Бочавер С. К., Корнеев А. А., Резниченко С. И. (2022), таблицы 1 и 3. Различия по полу невелики: у женщин выше шкала «Отношения» (4,005 против 3,772), у мужчин немного выше «Осознанность» (3,606 против 3,473).

Русская версия и условия использования

Опросник Керниса—Голдмана переведён на русский двумя независимыми переводчиками, затем сделан обратный перевод, после чего в 2022 году проведена первая психометрическая проверка на российской выборке. Разрешение на адаптацию, включая возможные изменения, авторы адаптации получили от Б. Голдмана. Статья опубликована в открытом доступе по лицензии CC BY-NC. Явных условий использования оригинального AI-3 нам найти не удалось, поэтому в дипломной работе сошлитесь на авторов оригинала и на русскую адаптацию, а при сомнениях напишите авторам.

Не путайте AI-3 с Московской шкалой аутентичности: это другая методика из пяти пунктов и одной шкалы, которая есть на этом сайте отдельной карточкой. Не путайте и с исходным 45-пунктным вариантом AI-3: здесь дана именно русская версия из 32 пунктов.

Частые вопросы