StatBlank

100 униполярных маркеров Голдберга — обработка и онлайн-расчёт

Оценка пяти факторов Большой пятёрки через самоописание отдельными словами-характеристиками: экстраверсия, доброжелательность, добросовестность, эмоциональная стабильность, интеллект.

Полное название
100 униполярных маркеров факторов Большой пятёрки (Goldberg’s 100 Unipolar Markers)
Авторы
Lewis R. Goldberg, 1992
Назначение
Оценка пяти факторов Большой пятёрки через самоописание отдельными словами-характеристиками: экстраверсия, доброжелательность, добросовестность, эмоциональная стабильность, интеллект.
Контингент
Взрослые и старшие подростки от 16 лет. Формат допускает и самоописание, и описание хорошо знакомого человека того же пола и возраста.

«100 униполярных маркеров» — набор из ста слов-характеристик, каждое из которых испытуемый оценивает по 9-балльной шкале: насколько точно это слово описывает его самого. На каждый из пяти факторов Большой пятёрки приходится ровно 20 слов, из них часть описывает противоположный полюс и пересчитывается наоборот. Всего обратных маркеров 54. Балл фактора — средняя оценка его 20 слов, от 1 до 9.

Методику собрал Льюис Голдберг в 1992 году как эталонный измеритель пятифакторной структуры личности. От опросников-утверждений она отличается стимулом: испытуемый оценивает не фразу о себе, а отдельное прилагательное — «энергичный», «обидчивый», «неряшливый». Такой формат называют униполярным, потому что каждое слово предъявляется само по себе, без противоположного полюса рядом.

Голдберг проверил набор на шести массивах данных: самоописания 320 студентов, описания симпатичного сверстника у 316 из них и описания симпатичных, нейтральных и несимпатичных людей у 205 студентов-юристов и психологов. В самоописаниях все 100 слов дали наибольшую нагрузку именно на тот фактор, для которого отбирались, в описаниях сверстников — 97 из 100.

В студенческих работах методику берут там, где нужен быстрый профиль личности рядом с основной методикой: сравнить черты двух групп, связать черты с успеваемостью, тревожностью или мотивацией. Формат «одно слово — одна оценка» заполняется быстрее развёрнутого опросника, но требует, чтобы испытуемый уверенно понимал значения слов.

Русской адаптации у этого набора нет. То, что в отечественной литературе называют «маркерами факторов Большой пятёрки» Голдберга, — это другой инструмент: опросник из утверждений пула IPIP, валидизированный Г. Г. Князевым, Л. Г. Митрофановой и В. А. Бочаровым в 2010 году, см. маркеры Большой пятёрки IPIP-50. Разницу нужно оговорить в тексте работы.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Экстраверсия (фактор I)

Разговорчивость, активность, готовность быть на виду, смелость в контактах. Низкий балл — молчаливость, сдержанность, замкнутость.

прямые пункты 1, 5, 7, 17, 24, 26, 71, 92, 97, 98; обратные пункты 6, 40, 45, 58, 60, 65, 74, 77, 96, 100

Доброжелательность (фактор II)

Мягкость, сочувствие, готовность идти навстречу, доверие к людям. Низкий балл — холодность, резкость, требовательность к окружающим.

прямые пункты 2, 14, 15, 29, 32, 48, 55, 69, 76, 99; обратные пункты 11, 19, 21, 31, 61, 63, 78, 79, 90, 94

Добросовестность (фактор III)

Порядок, тщательность, пунктуальность, доведение дел до конца. Низкий балл — беспорядок, небрежность, срывы сроков.

прямые пункты 9, 13, 22, 50, 53, 56, 57, 68, 70, 73; обратные пункты 10, 20, 30, 37, 38, 39, 51, 67, 81, 95

Эмоциональная стабильность (фактор IV)

Спокойствие, ровное настроение, устойчивость к стрессу. Низкий балл — тревожность, обидчивость, перепады настроения, то есть высокий нейротизм.

прямые пункты 36, 59, 82, 83, 84, 85; обратные пункты 3, 23, 25, 27, 28, 33, 42, 46, 47, 49, 52, 62, 72, 75

Интеллект (фактор V)

Сообразительность, воображение, интерес к идеям и искусству, склонность к размышлению. Низкий балл — приверженность конкретному и привычному.

прямые пункты 4, 8, 12, 16, 18, 34, 41, 43, 44, 54; обратные пункты 35, 64, 66, 80, 86, 87, 88, 89, 91, 93

Полный текст методики

Насколько точно вы можете описать себя? Оцените, насколько точно каждое из этих слов описывает вас. Опишите себя таким, какой вы есть сейчас, а не таким, каким хотели бы стать. Отвечайте честно, сравнивая себя с людьми того же пола и примерно того же возраста, которых вы знаете. Прочитайте слово и поставьте оценку от 1 до 9: 1 — крайне неточно, 2 — очень неточно, 3 — вполне неточно, 4 — слегка неточно, 5 — ни то ни другое, 6 — слегка точно, 7 — вполне точно, 8 — очень точно, 9 — крайне точно.

Шкала ответов: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

  1. 1.Активный
  2. 2.Покладистый
  3. 3.Тревожный
  4. 4.Художественно одарённый
  5. 5.Напористый
  6. 6.Застенчивый
  7. 7.Смелый
  8. 8.Сообразительный
  9. 9.Аккуратный
  10. 10.Небрежный
  11. 11.Холодный
  12. 12.Со сложным внутренним миром
  13. 13.Добросовестный
  14. 14.Внимательный к другим
  15. 15.Готовый сотрудничать
  16. 16.Творческий
  17. 17.Рисковый
  18. 18.Глубокий
  19. 19.Требовательный к другим
  20. 20.Неорганизованный
  21. 21.Недоверчивый
  22. 22.Продуктивный
  23. 23.Эмоциональный
  24. 24.Энергичный
  25. 25.Завистливый
  26. 26.Экстравертированный
  27. 27.Боязливый
  28. 28.Беспокойный
  29. 29.Щедрый
  30. 30.Хаотичный
  31. 31.Резкий с людьми
  32. 32.Отзывчивый
  33. 33.Взвинченный
  34. 34.С богатым воображением
  35. 35.Ненаблюдательный
  36. 36.Невозмутимый
  37. 37.Непрактичный
  38. 38.Непоследовательный
  39. 39.Непродуктивный
  40. 40.Скованный
  41. 41.Новаторский
  42. 42.Неуверенный в себе
  43. 43.Интеллектуальный
  44. 44.Склонный к самоанализу
  45. 45.Интровертированный
  46. 46.Раздражительный
  47. 47.Ревнивый
  48. 48.Добрый
  49. 49.Переменчивый в настроении
  50. 50.Опрятный
  51. 51.Халатный
  52. 52.Нервный
  53. 53.Организованный
  54. 54.Философски настроенный
  55. 55.Приятный в общении
  56. 56.Практичный
  57. 57.Пунктуальный
  58. 58.Тихий
  59. 59.Расслабленный
  60. 60.Сдержанный
  61. 61.Грубый
  62. 62.Жалеющий себя
  63. 63.Эгоистичный
  64. 64.Поверхностный
  65. 65.Стеснительный
  66. 66.Незамысловатый
  67. 67.Неряшливый
  68. 68.Стабильный в делах
  69. 69.Сочувствующий
  70. 70.Систематичный
  71. 71.Разговорчивый
  72. 72.Вспыльчивый
  73. 73.Основательный
  74. 74.Несмелый
  75. 75.Обидчивый
  76. 76.Доверчивый
  77. 77.Не ищущий приключений
  78. 78.Немилосердный
  79. 79.Не склонный сотрудничать
  80. 80.Нетворческий
  81. 81.Ненадёжный
  82. 82.Нетребовательный к другим
  83. 83.Неэмоциональный
  84. 84.Независтливый
  85. 85.Уравновешенный
  86. 86.С бедным воображением
  87. 87.Нелюбознательный
  88. 88.Неинтеллектуальный
  89. 89.Несообразительный
  90. 90.Недобрый
  91. 91.Не склонный к самоанализу
  92. 92.Раскованный
  93. 93.Неискушённый
  94. 94.Не склонный сочувствовать
  95. 95.Несистематичный
  96. 96.Неразговорчивый
  97. 97.Красноречивый
  98. 98.Полный сил
  99. 99.Тёплый в общении
  100. 100.Замкнутый

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждое из 100 слов оценивается по 9-балльной шкале: 1 — крайне неточно описывает меня, 2 — очень неточно, 3 — вполне неточно, 4 — слегка неточно, 5 — ни то ни другое, 6 — слегка точно, 7 — вполне точно, 8 — очень точно, 9 — крайне точно.
  2. 2Пересчитайте обратные маркеры по формуле «новое значение = 10 − балл». Обратных 54, вот их номера: 3, 6, 10, 11, 19, 20, 21, 23, 25, 27, 28, 30, 31, 33, 35, 37, 38, 39, 40, 42, 45, 46, 47, 49, 51, 52, 58, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 72, 74, 75, 77, 78, 79, 80, 81, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 93, 94, 95, 96, 100.
  3. 3Экстраверсия (фактор I): среднее по 20 словам — прямые 1, 5, 7, 17, 24, 26, 71, 92, 97, 98 и обратные 6, 40, 45, 58, 60, 65, 74, 77, 96, 100 (обратные берутся после пересчёта).
  4. 4Доброжелательность (фактор II): среднее по 20 словам — прямые 2, 14, 15, 29, 32, 48, 55, 69, 76, 99 и обратные 11, 19, 21, 31, 61, 63, 78, 79, 90, 94 (обратные берутся после пересчёта).
  5. 5Добросовестность (фактор III): среднее по 20 словам — прямые 9, 13, 22, 50, 53, 56, 57, 68, 70, 73 и обратные 10, 20, 30, 37, 38, 39, 51, 67, 81, 95 (обратные берутся после пересчёта).
  6. 6Эмоциональная стабильность (фактор IV): среднее по 20 словам — прямые 36, 59, 82, 83, 84, 85 и обратные 3, 23, 25, 27, 28, 33, 42, 46, 47, 49, 52, 62, 72, 75 (обратные берутся после пересчёта).
  7. 7Интеллект (фактор V): среднее по 20 словам — прямые 4, 8, 12, 16, 18, 34, 41, 43, 44, 54 и обратные 35, 64, 66, 80, 86, 87, 88, 89, 91, 93 (обратные берутся после пересчёта).
  8. 8Итог по каждому фактору — средний балл от 1 до 9. Ориентир: до 4 — черта скорее не описывает человека, 4–5 — неопределённо, 5–7 — скорее описывает, выше 7 — выражена ярко. Границы взяты от подписей самой шкалы ответов, потому что популяционных норм у методики нет ни в оригинале, ни на русском языке.
  9. 9Если работа требует сумм, а не средних, складывайте те же 20 значений без деления: диапазон каждого фактора будет 20–180, а границы уровней умножаются на 20.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 9):

🔵

1–4 балла

Черта скорее не описывает человека

🟡

4–5 баллов

Неопределённо, ближе к середине шкалы

🟢

5–7 баллов

Черта скорее описывает человека

🟣

7–9 баллов

Черта выражена ярко

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл фактора (1–9)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Манна-Уитни / Вилкоксона

Оценки маркеров — порядковые: расстояние между «слегка неточно» и «вполне неточно» не равно расстоянию между «вполне точно» и «крайне точно». Поэтому факторы сравнивают ранговыми критериями, а описывают медианой и квартилями. Каждый фактор анализируется отдельно, а поправку на множественность сравнений оговаривают в тексте работы.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Пересчитайте 54 обратных маркера: новое значение = 10 − балл (9 → 1, 8 → 2, …, 1 → 9).
  2. 2По каждому фактору усредните его 20 слов — получится балл от 1 до 9. Если по методологии работы нужны суммы, складывайте те же 20 значений: диапазон будет 20–180.
  3. 3Опишите выборку по каждому фактору (медиана и квартили), подберите ранговый критерий по дизайну исследования и оцените значимость на уровне p < 0,05.

Какой критерий выбрать

Две независимые группы (разные люди)Например: экстраверсия у первокурсников командных и индивидуальных видов спорта.Критерий Манна-УитниЗамеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: доброжелательность студентов до и после практики в детском лагере.Критерий ВилкоксонаТри и более независимые группыНапример: добросовестность студентов трёх направлений подготовки.Критерий Краскела-УоллисаСвязь фактора с другим показателемНапример: связь добросовестности со средним баллом зачётной книжки.Корреляция СпирменаПроверить надёжность шкалы на своей выборкеНапример: согласованность 20 маркеров фактора «Интеллект» на выборке из 60 студентов.Альфа КронбахаПросто описать уровень группыНапример: средний профиль пяти факторов в выборке первокурсников.Описательная статистика

Пример обработки результатов

В дипломе по психологии спорта сравнивали личностный профиль первокурсников факультета физической культуры: 10 человек из игровых командных видов спорта (группа А) и 10 человек из индивидуальных видов (группа Б). Анализировали фактор «Экстраверсия». Группы независимые, шкала порядковая, поэтому применили критерий Манна-Уитни.

До:   6,4 5,9 7,1 6,8 6,2 7,4 5,6 6,9 6,1 7,0

После: 5,2 4,8 5,9 4,5 5,5 6,0 4,9 5,3 5,7 4,6

  1. 1Пересчитали 10 обратных маркеров фактора «Экстраверсия» (номера 6, 40, 45, 58, 60, 65, 74, 77, 96, 100) по формуле 10 − балл и усреднили все 20 слов фактора у каждого испытуемого.
  2. 2Дизайн: две независимые группы разных людей, показатель порядковый → критерий Манна-Уитни.
  3. 3Группа А (командные виды): Me = 6,60, Q1–Q3 = 6,13–6,98. Группа Б (индивидуальные виды): Me = 5,25, Q1–Q3 = 4,83–5,65.
  4. 4U эмп = 4,5 при U крит = 23 (n₁ = n₂ = 10, p < 0,05). Поскольку 4,5 ≤ 23, различие статистически значимо; значение меньше и критического U = 16 для p < 0,01.
  5. 5Вывод относится к группам в целом: об отдельном первокурснике по этим данным судить нельзя.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили балла экстраверсии в двух группах и результат критерия Манна-Уитни.

Таблица 1 — Балл фактора «Экстраверсия» у первокурсников разных видов спорта (n = 10 + 10)

ГруппаQ₂₅MeQ₇₅U эмпU критp
Командные виды спорта6,136,606,984,523< 0,01
Индивидуальные виды спорта4,835,255,654,523< 0,01

На рисунке 1 графически представлены медианные значения экстраверсии в двух группах.

04,596,65,25ЭкстраверсияЭкстраверсияСредний балл фактора (1–9)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы балла экстраверсии у первокурсников командных и индивидуальных видов спорта

Медиана балла экстраверсии в группе командных видов спорта составила 6,60 балла (черта скорее описывает человека), в группе индивидуальных видов — 5,25 балла (значение у нижней границы того же уровня). Разрыв медиан составил 1,35 балла, разброс в обеих группах близкий.

Сравнение проводилось непараметрическим критерием Манна-Уитни, поскольку балл маркеров — порядковый показатель, а объём групп невелик. U эмп = 4,5 при U крит = 23 для n₁ = n₂ = 10 и p < 0,05. Так как U эмп ≤ U крит, различие признаётся статистически значимым; полученное значение меньше и критического U = 16 для уровня p < 0,01.

Вывод

Первокурсники командных видов спорта описали себя как значимо более экстравертированных, чем сверстники из индивидуальных видов (Me = 6,60 против Me = 5,25; U эмп = 4,5, p < 0,01). Вывод относится к группам в целом.

Чем эта методика отличается от других опросников Большой пятёрки

На StatBlank есть четыре инструмента одной модели, и их постоянно путают. Различает их стимул и происхождение русской версии: у маркеров Голдберга это отдельные слова без русской адаптации, у остальных — фразы-утверждения с опубликованными русскими версиями.

Четыре измерителя Большой пятёрки: чем различаются

МетодикаСтимулПунктовШкала ответовРусская версия
100 униполярных маркеров Голдберга (эта страница)Отдельные слова-характеристики1001–9Нет, только рабочий перевод
Маркеры Большой пятёрки IPIP-50Фразы-утверждения из пула IPIP501–5Есть: Князев, Митрофанова, Бочаров, 2010
Большая пятёрка BFIФразы «Я тот, кто…»441–5Есть, версия Щебетенко и коллег
Пятифакторный опросник личности 5PFQПары противоположных суждений75−2…+2Есть, версия А. Б. Хромова

Подробные карточки: [маркеры IPIP-50](/metodiki/markery-bolshoy-pyaterki-ipip-50), [Большая пятёрка BFI](/metodiki/bolshaya-pyaterka-bfi), [пятифакторный опросник личности](/metodiki/pyatifaktornyy-oprosnik-lichnosti).

Что известно о надёжности оригинала

Голдберг считал согласованность пяти наборов по 20 слов на всех шести массивах данных. Альфа Кронбаха составила 0,90–0,92 для экстраверсии, 0,84–0,97 для доброжелательности, 0,88–0,94 для добросовестности, 0,82–0,88 для эмоциональной стабильности и 0,82–0,94 для интеллекта.

Коэффициенты конгруэнтности факторов между всеми 15 парами массивов данных составили в среднем 0,93: структура почти не меняется, описывает ли человек себя или знакомого. Это и есть главный аргумент в пользу набора — он задумывался как эталон, с которым сверяют другие измерители Большой пятёрки.

Слабое место — четвёртый фактор. В выборках, где описывали и симпатичных, и несимпатичных людей, эмоциональная стабильность сильно сближалась с доброжелательностью (корреляция до 0,58), а её доля в общей дисперсии падала до 11 %. При самоописании факторы почти ортогональны, поэтому для студенческой работы формат самоописания предпочтительнее.

  • Число слов на фактор одинаково — по 20, но доля обратных разная: у эмоциональной стабильности 14 обратных маркеров из 20.
  • Все 100 слов в самоописаниях легли на «свой» фактор; в описаниях сверстников — 97 из 100.
  • Доли факторов в дисперсии самоописаний: 25, 19, 21, 18 и 17 % для факторов с I по V.

Короткие версии набора

Сто слов — заметная нагрузка, если методика в работе не основная. Из этого же набора собраны более короткие: Г. Сосье в 1994 году отобрал 40 наиболее устойчивых слов (мини-маркеры), а сам Голдберг в той же статье 1992 года описал 50 биполярных шкал, где слово предъявляется вместе с противоположным.

Русских адаптаций у коротких версий тоже нет. Если объём анкеты критичен, а русская версия обязательна, берите опросник-утверждений: маркеры Большой пятёрки IPIP-50 или Большую пятёрку BFI на 44 пункта.

Частые вопросы