Обработка теста Лири: октанты, формулы и дискограмма

Бланки собраны: у каждого испытуемого 128 характеристик, часть отмечена «плюсом». Дальше начинается путаница — октантов восемь, где-то нужно рисовать круг, а в методичке мелькают две формулы с коэффициентом 0,7, и в разных источниках у них разные знаки.

Разбираем обработку по шагам: как получить восемь баллов, как из них посчитать два индекса и что с этим делать в статистической главе.

В двух словах

Обработать методику Лири — значит посчитать по 8 октантам число отмеченных характеристик (балл 0–16), перевести баллы в уровни, вывести два индекса — доминирование и дружелюбие — и сравнить профили статистикой.

• Описательная статистика — медианы и квартили по каждому октанту.
• Критерий Вилкоксона — сравнить «Я реальное» и «Я идеальное» или замеры до и после тренинга.
• Критерий Манна-Уитни — сравнить две разные группы.
• Корреляция Спирмена — связать октант с другим показателем.

Сами 128 характеристик и ключ здесь не приводим — они на странице методики, там же считается профиль по отметкам. Эта статья — про то, что делать с полученными числами.

Как считается балл октанта

Каждый октант собран ровно из 16 характеристик, поэтому его балл — это число «плюсов» среди них, от 0 до 16.

Характеристики распределены не блоками, а циклически: первые четыре пункта работают на октант I, следующие четыре — на II, и так далее до VIII; затем цикл повторяется. Всего четыре круга по 32 пункта.

Номера пунктов, входящих в каждый октант

Отсюда простая проверка подсчёта: сумма восьми баллов равна общему числу отмеченных характеристик. Если человек поставил 62 «плюса», а октанты в сумме дают 58 — четыре отметки потерялись.

Почему октанты читают кругом, а не столбиком

Восемь чисел в таблице выглядят как восемь независимых шкал. Но они не независимы: октанты лежат по кругу, и у каждого есть соседи и противоположность.

Из этой схемы читаются три вещи, которых нет в столбике чисел.

• Противоположности стоят напротив. I против V (лидер — ведомый), III против VII (агрессия — дружелюбие), II против VI, IV против VIII. Высокие баллы сразу у I и V — повод перепроверить бланк.
• Соседи усиливают друг друга. Высокие III и IV — это не две разные черты, а один «недоверчиво-жёсткий» сектор. В выводах их описывают вместе.
• Два октанта из пары всегда «съедают» друг друга. Поэтому по кругу профиль выглядит не как восемь пиков, а как смещённое пятно — в ту сторону, куда человек тяготеет.

На бланке дискограмму строят так: по радиусу каждого сектора откладывают его балл (шкала 0 в центре, 16 на окружности) и соединяют точки. Пятно смещается вверх — преобладает доминирование, вправо — дружелюбие.

Уровни: где заканчивается адаптивное поведение

Балл октанта переводят в уровень. Граница здесь одна принципиальная — 8 баллов: всё, что ниже, считается адаптивным поведением, всё, что выше, — экстремальным.

Разница между 7 и 11 баллами качественная, а не количественная. При 7 баллах октант I описывают как «уверенный, компетентный лидер», при 11 — как «властный, не терпящий критики». Одна и та же шкала, разные слова в выводах.

Два индекса: доминирование и дружелюбие

Восемь баллов сворачиваются в два числа. Формулы взяты из руководства Л. Н. Собчик к адаптированному варианту методики:

Доминирование = (I − V) + 0,7 × (VIII + II − IV − VI)

Дружелюбие = (VII − III) + 0,7 × (VIII − II − IV + VI)

Знаки в них не произвольны — они читаются прямо с круга. В формуле доминирования работает вертикальная ось: I стоит наверху и идёт с плюсом, противоположный ему V — с минусом, а четыре «косых» октанта входят с весом 0,7, потому что лежат не на самой оси. Октанты III и VII в формулу доминирования не входят вовсе: они на горизонтальной оси и к вертикали отношения не имеют.

В формуле дружелюбия то же самое, но по горизонтали: VII с плюсом, III с минусом, а из формулы выпадают I и V.

Индексы получаются со знаком и десятыми долями. Положительное доминирование — стремление вести за собой, отрицательное — готовность подчиняться; положительное дружелюбие — ориентация на сотрудничество, отрицательное — на конфронтацию. Ноль означает не «ничего», а равновесие противоположных тенденций.

Главное сравнение: «Я реальное» и «Я идеальное»

Абсолютный балл октанта сам по себе говорит мало. Методику придумали ради другого: один и тот же бланк заполняют дважды — про себя реального и про себя идеального (иногда добавляют «мой партнёр», «мой руководитель»).

Расхождение между профилями — это и есть результат. Небольшое расхождение говорит о принятии себя, огромное — о внутреннем конфликте и недовольстве собой, полное совпадение — чаще всего о некритичности или желании выглядеть хорошо.

Пример. В дипломе по социальной психологии студентка 3 курса заполнила бланк дважды. «Я реальное»: I = 9, II = 7, III = 11, IV = 10, V = 5, VI = 6, VII = 6, VIII = 5. «Я идеальное»: I = 11, II = 6, III = 6, IV = 4, V = 4, VI = 5, VII = 12, VIII = 9.

Подставляем реальный профиль в формулы:

• Доминирование = (9 − 5) + 0,7 × (5 + 7 − 10 − 6) = 4 + 0,7 × (−4) = 1,2
• Дружелюбие = (6 − 11) + 0,7 × (5 − 7 − 10 + 6) = −5 + 0,7 × (−6) = −9,2

И идеальный:

• Доминирование = (11 − 4) + 0,7 × (9 + 6 − 4 − 5) = 7 + 0,7 × 6 = 11,2
• Дружелюбие = (12 − 6) + 0,7 × (9 − 6 − 4 + 5) = 6 + 0,7 × 4 = 8,8

Доминирование почти не различается по знаку — обе величины положительные, и лидерская позиция человека устраивает. А дружелюбие переворачивается: −9,2 против +8,8. Испытуемая видит себя жёсткой и недоверчивой, а хочет быть сотрудничающей и отзывчивой. Это и есть содержательный вывод — не «октант III равен 11», а разрыв в 18 пунктов по одному индексу.

Как сравнить профили статистикой

Баллы октантов — порядковая шкала, а выборки в дипломах небольшие. Значит, работают ранговые критерии.

• «Я реальное» и «Я идеальное» у одних людей — замеры связанные, берите критерий Вилкоксона. Так же сравнивают профиль до и после тренинга.
• Две разные группы (руководители и подчинённые, юноши и девушки) — критерий Манна-Уитни.
• Связь октанта с другим показателем (социометрическим статусом, тревожностью) — корреляция Спирмена.
• Описание выборки — медиана и квартили по каждому октанту, а не среднее со стандартным отклонением.

Критерий считают по каждому октанту отдельно: восемь шкал — восемь сравнений, у каждого своё p-значение. Индексы доминирования и дружелюбия сравнивают так же, отдельными столбцами.

Пример. В работе по семейной психологии 24 студента заполнили бланк дважды — «Я реальное» и «Я идеальное». Сдвиги проверили критерием Вилкоксона по каждому октанту.

Расхождение профилей «Я реальное» и «Я идеальное» (n = 24)

По авторитарному октанту сдвига нет: своим уровнем лидерства студенты довольны. По агрессивному и подозрительному расхождение значимо в сторону снижения, по дружелюбному — в сторону роста. Вывод формулируется через круг: недовольство сосредоточено на горизонтальной оси, то есть на дружелюбии, а не на доминировании.

Что писать в дипломе

Готовые формулировки — подставьте свои числа.

Про профиль группы:

• «В выборке преобладают умеренно выраженные октанты: авторитарный (Me = 8; Q1–Q3: 6–10) и дружелюбный (Me = 9; Q1–Q3: 7–11), что соответствует зоне адаптивного поведения».

Про индексы:

• «Индекс доминирования в группе положительный (Me = 3,4), индекс дружелюбия — отрицательный (Me = −4,1): преобладает ориентация на лидерство при сниженной ориентации на сотрудничество».

Про расхождение «реальное — идеальное»:

• «Выраженность агрессивного октанта в образе «Я идеальное» значимо ниже, чем в образе «Я реальное» (критерий Вилкоксона, T = 12, p < 0,01), а дружелюбного — значимо выше (T = 10, p < 0,01)».
• «По авторитарному октанту значимых расхождений не выявлено (T = 102, p = 0,27)».

Как оформить восемь шкал в общую таблицу — в статье «Сводная таблица результатов». Что писать про медианы и квартили — в «Как записывать M, SD, Me и квартили».

Частые ошибки

• Считать пункты блоками по 16. Ключ идёт четвёрками: 1–4 в октант I, 5–8 в октант II и так далее по кругу.Сверяйтесь с таблицей номеров или считайте на странице методики.
• Перепутать знаки в формуле доминирования. Частый вариант ошибки — поменять местами II и VI или добавить в формулу VII.Проверка: в доминировании нет III и VII, в дружелюбии нет I и V.
• Округлить индексы до целых. Из-за коэффициента 0,7 значения получаются с десятыми, и округление съедает различия.Оставляйте один знак после запятой: 1,2 и −9,2.
• Описывать профиль средним арифметическим. Баллы — порядковая шкала, среднее по ней некорректно.Медиана и квартили через калькулятор описательной статистики.
• Брать критерий Стьюдента. Он рассчитан на числовые данные с нормальным распределением, а тут баллы опросника.Ранговые критерии: Вилкоксон для связанных замеров, Манна-Уитни для двух групп.
• Сравнивать «Я реальное» с «Я идеальным» как две независимые группы. Это один и тот же человек, замеры связанные.Только Вилкоксон, а не Манна-Уитни.
• Называть высокий октант диагнозом. 14 баллов по агрессивному — не «агрессивная личность», а экстремальная выраженность черты в самоописании.Пишите про выраженность октанта и трудности адаптации, а не про свойства характера.

Частые вопросы

Сколько баллов максимум по одному октанту?

16. Каждый октант собран ровно из 16 характеристик, а балл — это число отмеченных «плюсом» среди них. Сумма всех восьми октантов равна общему числу отметок на бланке — это удобная проверка подсчёта.

Как правильно считать доминирование и дружелюбие?

Доминирование = (I − V) + 0,7 × (VIII + II − IV − VI); Дружелюбие = (VII − III) + 0,7 × (VIII − II − IV + VI). Знаки проверяются по кругу: в первой формуле нет октантов III и VII, во второй — I и V. Значения оставляют с одним знаком после запятой.

Обязательно ли рисовать дискограмму в дипломе?

Нет, круговая диаграмма — это иллюстрация, а не результат. Достаточно таблицы с восемью баллами и двумя индексами. Дискограмму имеет смысл добавить в приложение или в раздел с описанием отдельного случая — она наглядно показывает, куда смещён профиль.

Каким критерием сравнивать «Я реальное» и «Я идеальное»?

Критерием Вилкоксона: один человек заполняет бланк дважды, значит выборки связанные, а шкала порядковая. Критерий применяют к каждому октанту отдельно и к обоим индексам.

Можно ли обработать методику Лири на группу целиком?

Да, но профиль считают каждому испытуемому, а потом описывают выборку медианами и квартилями по каждому октанту. «Групповой профиль» — это набор медиан, а не сумма баллов всех участников.

Короткий алгоритм

1. Посчитайте по каждому октанту число «плюсов» среди его 16 пунктов — балл 0–16 (или сразу на странице методики).
2. Проверьте сумму: она должна равняться числу отметок на бланке.
3. Переведите баллы в уровни: до 8 — адаптивное поведение, от 9 — экстремальное, от 13 — трудности адаптации.
4. Посчитайте два индекса по формулам, оставив один знак после запятой.
5. Если бланк заполняли дважды, найдите расхождение «идеальное − реальное» по каждому октанту.
6. Опишите выборку медианами и квартилями, сравните профили Вилкоксоном или Манна-Уитни.
7. Сформулируйте вывод: октант или индекс + критерий + его значение + p + смысл словами.

Что ещё почитать

• Как обработать опросник в дипломе — общий путь от бланков до выводов.
• Руководство по критерию Вилкоксона — как посчитать T и не ошибиться в рангах.
• Обработка самооценки по Дембо-Рубинштейн — ещё одна методика на разрыве «реальное — идеальное».
• Социально-психологическая диагностика личности — с чем ещё сочетают методику Лири.
• Диагностика межличностных отношений Лири онлайн — бланк, ключи и расчёт октантов и индексов.

Сомневаетесь в подсчёте или в выборе критерия — загляните в базу методов или закажите консультацию: проверим ключ, посчитаем статистику и поможем с формулировками.