StatBlank
Общение и отношения

U-MICS-PI — шкала родительской идентичности

Оценка процессов родительской идентичности: насколько человек принял родительскую роль как часть себя, насколько активно изучает своего ребёнка и насколько склонен пересматривать свою приверженность родительству.

  • 3 шкалы
  • 13 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
K. Piotrowski, 2018 (модификация U-MICS: E. Crocetti и др.); русская адаптация Ю. В. Борисенко, 2021
Контингент
Родители, имеющие одного ребёнка и более (русская версия проверена на выборке 25–56 лет, N = 82).

U-MICS-PI состоит из 13 утверждений о родительстве, ответы даются по пятибалльной шкале согласия. Итог — три показателя: «Принятие обязательств» (пункты 1–5), «Глубокий поиск» (6–10) и «Пересмотр обязательств» (11–13). Каждый показатель — сумма баллов по пунктам своей подшкалы.

Шкала создана на основе Утрехтской шкалы управления идентичностью (U-MICS), которую разработали Крокетти, Шварц, Фермани и Меус для разных сфер идентичности. К. Пиотровски (2018) приспособил её к родительской сфере. Модель описывает идентичность через процессы: человек принимает обязательства, углублённо изучает их содержание и при необходимости пересматривает.

Русскую версию проверила Ю. В. Борисенко (2021) на выборке из 82 родителей Кемеровской области (42 женщины, 40 мужчин, 25–56 лет). Перевод проведён с обратным переводом специалистами-филологами. Факторный анализ выделил три фактора, объясняющие около 92 % дисперсии; α Кронбаха для всей выборки: 0,91 («Принятие обязательств»), 0,87 («Глубокий поиск»), 0,94 («Пересмотр обязательств»). Подшкалы связаны со шкалами измерения процессов идентичности Льюикса.

Обратных пунктов нет. Пункты 11–13 прямые: высокий балл означает выраженную склонность сожалеть о родительстве и пересматривать его. Выборка адаптации небольшая, а порогов автор не приводит, поэтому шкалу удобно использовать для сравнения групп и динамики, а не для отнесения к «уровням».

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Принятие обязательств

Насколько родительская роль даёт человеку уверенность в себе, в жизни и в будущем. Сумма 5–25: чем выше, тем сильнее приверженность родительству.

1–5 (обратных нет)

Глубокий поиск

Активное изучение своего ребёнка: размышления о нём, получение новой информации, обсуждение с другими людьми. Сумма 5–25.

6–10 (обратных нет)

Пересмотр обязательств

Сомнения в родительской роли и мысли о том, что без детей жизнь была бы лучше. Сумма 3–15: чем выше, тем сильнее выражены сомнения.

11–13 (обратных нет)

Полный текст методики

Оцените, насколько каждое утверждение верно применительно к вам как к родителю. Выберите один из пяти вариантов ответа.

Шкала ответов: 1 — совершенно неверно 2 — неверно 3 — в чём-то верно, в чём-то неверно 4 — верно 5 — совершенно верно

Статья Борисенко Ю. В. // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология. Психофизиология». 2021. Т. 14, № 2. С. 17–26 (по метке КиберЛенинки — CC BY, с указанием авторства). Оригинальная шкала: Piotrowski K. // Scandinavian Journal of Psychology. 2018. Vol. 59; условия использования оригинала у правообладателей не проверены.

  1. 1.Выполнение родительской роли помогает мне чувствовать уверенность в жизни.
  2. 2.Выполнение родительской роли помогает мне верить в себя.
  3. 3.Будучи родителем, я чувствую себя уверенным в себе.
  4. 4.Выполнение родительской роли помогает мне чувствовать уверенность в будущем.
  5. 5.Выполнение родительской роли позволяет мне смотреть в будущее с оптимизмом.
  6. 6.Я стараюсь узнать как можно больше о своем ребенке/детях.
  7. 7.Я часто размышляю о своем ребенке/детях.
  8. 8.Я прилагаю много усилий, чтобы постоянно узнавать что-то новое о своем ребенке/детях.
  9. 9.Я часто пытаюсь узнать, что другие люди думают о моем ребенке/детях.
  10. 10.Я часто говорю с другими людьми о своем ребенке/детях.
  11. 11.Я часто думаю, что лучше было бы вообще не иметь детей.
  12. 12.Я часто думаю, если бы у меня не было ребенка/детей, моя жизнь была бы более интересной.
  13. 13.Ha самом деле я считаю, что для меня было бы лучше вообще не быть родителем.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Шаг 1: каждое утверждение оценивают от 1 («совершенно неверно») до 5 («совершенно верно»).
  2. 2Шаг 2: обратных пунктов нет, все ответы считаются прямо.
  3. 3Шаг 3: принятие обязательств — сумма пунктов 1–5 (5–25); глубокий поиск — сумма пунктов 6–10 (5–25); пересмотр обязательств — сумма пунктов 11–13 (3–15).
  4. 4Проверка: 5 + 5 + 3 = 13 пунктов, ни один не попал в две подшкалы.
  5. 5Автор адаптации порогов не задаёт: интерпретируйте баллы относительно своей группы. Числовые веса ответов в статье не прописаны, принята стандартная кодировка 1–5.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Сумма баллов по подшкале (5–25 или 3–15)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3); при нормальном распределении — M и SD

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни / Спирмен

Суммы по пятибалльным пунктам дают порядковые данные с небольшим числом градаций (на подшкале из трёх пунктов — всего 13 возможных значений). Надёжнее использовать ранговые критерии. Выборка адаптации невелика (N = 82), поэтому нормальность распределения проверяйте на своей выборке.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Убедитесь, что на все 13 пунктов есть ответ; обратных пунктов нет, перекодировка не нужна.
  2. 2Для каждого респондента просуммируйте баллы: пункты 1–5 (принятие обязательств), 6–10 (глубокий поиск), 11–13 (пересмотр обязательств).
  3. 3Опишите группу по каждой подшкале: Me и квартили (или M и SD при нормальном распределении).
  4. 4Выберите критерий по дизайну исследования и проверьте значимость.
  5. 5Проверьте внутреннюю согласованность подшкал на своей выборке (α Кронбаха).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: глубокий поиск у родителей до и после программы для родителей.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: принятие обязательств у матерей и у отцов.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: подшкалы у родителей с одним, двумя и тремя детьми.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: пересмотр обязательств и уровень родительского стресса.Корреляция СпирменаНадёжность подшкал на вашей выборкеНапример: α Кронбаха для пяти пунктов «Глубокого поиска».Альфа КронбахаПросто описать группуНапример: средние баллы по трём подшкалам в выборке родителей.Описательная статистика

Ограничения

  • Порогов и средних значений в публикации адаптации нет: уровни («низкий / средний / высокий») карточка не присваивает.
  • Выборка адаптации — 82 родителя из одного региона; для других групп показатели могут отличаться.
  • В статье не прописаны числовые веса вариантов ответа; принята стандартная кодировка 1–5.
  • Второго независимого источника ключа не найдено: состав подшкал взят из статьи адаптации и подтверждён факторным анализом в ней же.
  • Условия использования оригинальной шкалы у правообладателей не проверены; в дипломе ссылайтесь на русскую адаптацию и оригинал.

Частые вопросы