StatBlank
Общение и отношения

SRE-R — притязательность в отношениях: расчёт

Оценивает чувство притязательности в романтических отношениях: завышенные требования к партнёру и сожаление о выборе (завышенная притязательность) либо заниженные ожидания и ощущение собственной недостойности (ограниченная).

  • 2 шкалы
  • 15 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
R. Tolmacz, L. Lev-Ari, R. Bachner-Melman, 2021 (оригинальная SRE — R. Tolmacz, M. Mikulincer, 2011)
Контингент
Взрослые, состоящие в романтических отношениях

SRE-R состоит из 15 утверждений о чувствах, убеждениях и реакциях в романтических отношениях. Они образуют две подшкалы: завышенная притязательность (8 пунктов) и ограниченная притязательность (7 пунктов). Ответы даются по шкале от 1 («полностью не согласен») до 5 («полностью согласен»).

Понятие реляционной притязательности (sense of relational entitlement) описывает ожидания человека от близких отношений: на что он считает себя вправе рассчитывать и в какой мере позволяет себе выражать желания и потребности. Шкала SRE-R создана израильскими исследователями Р. Толмацем, Л. Лев-Ари и Р. Бахнер-Мельман в 2021 году на основе более ранней шкалы SRE (Tolmacz, Mikulincer, 2011) и версии SRE-ap; статья вышла в журнале Frontiers in Psychology.

Завышенная притязательность — чрезмерные ожидания и требования к партнёру, критичность, сильная злость при фрустрации и сожаление о выбранных отношениях. Ограниченная притязательность — трудность выражать желания и ожидания, ощущение, что человек не заслуживает партнёра, комплиментов и любви. Авторы показали связь обеих подшкал с тревожной и избегающей привязанностью и с навязчивыми мыслями об отношениях.

В дипломной работе SRE-R подходит для сравнения притязательности в отношениях у людей с разным типом привязанности, разным стажем отношений или до и после консультирования пар. Важно: порогов «низкий / средний / высокий» авторы не публикуют, а общего балла по шкале нет — подшкалы интерпретируются отдельно.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Завышенная притязательность

Чрезмерные ожидания и требования к партнёру, критичность, сильная злость при фрустрации, сожаление о том, что рядом не другой партнёр. Чем выше среднее, тем сильнее выражена завышенная притязательность.

пункты 1, 2, 3, 5, 6, 7, 12, 15 (обратных пунктов нет)

Ограниченная притязательность

Ограниченная способность выражать желания, ожидания и потребности в отношениях и ощущение, что человек не заслуживает партнёра. Чем выше среднее, тем сильнее выражена ограниченная притязательность.

пункты 4, 8, 9, 10, 11, 13, 14 (обратных пунктов нет)

Полный текст методики

Следующие утверждения касаются установок, чувств, убеждений и реакций в романтических отношениях. Отметьте, насколько вы согласны или не согласны с каждым из них.

Шкала ответов: 1 — полностью не согласен 2 — не согласен 3 — нейтрально / по-разному 4 — согласен 5 — полностью согласен

  1. 1.Когда партнёр меня злит, я иногда жалею, что рядом со мной не другой партнёр.
  2. 2.Я трачу много времени на размышления о слабостях своего партнёра.
  3. 3.Когда партнёр делает мне больно, меня сразу охватывает чувство недоверия.
  4. 4.Я часто чувствую, что моего партнёра заслуживает кто-то лучше меня.
  5. 5.Порой у меня накапливается много критики в адрес партнёра.
  6. 6.Когда партнёр меня расстраивает, я очень сильно злюсь.
  7. 7.Когда партнёр меня расстраивает, я чувствую, что не заслуживаю этого.
  8. 8.Обычно, когда партнёр делает мне комплимент, я думаю, что не заслуживаю его.
  9. 9.Я думаю, что моему партнёру подошёл бы кто-то более успешный, чем я.
  10. 10.Я часто спрашиваю себя, заслуживаю ли я такого замечательного партнёра.
  11. 11.Я чувствую, что мой партнёр заслуживает большего, чем получает от меня.
  12. 12.Когда партнёр меня расстраивает, я иногда думаю о том, чтобы закончить отношения.
  13. 13.Иногда я думаю, что партнёр любит меня больше, чем я заслуживаю.
  14. 14.Иногда я чувствую, что недостаточно хорош(а) для своего партнёра.
  15. 15.Порой я злюсь на партнёра сильнее, чем на других людей.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый пункт оценивается от 1 до 5: 1 — полностью не согласен, 2 — не согласен, 3 — нейтрально или по-разному, 4 — согласен, 5 — полностью согласен.
  2. 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется.
  3. 3Подшкалы: завышенная притязательность — пункты 1, 2, 3, 5, 6, 7, 12, 15; ограниченная притязательность — пункты 4, 8, 9, 10, 11, 13, 14. Показатель подшкалы — среднее по её пунктам (диапазон 1–5); в статье способ подсчёта прямо не описан, среднее принято по таблице 1.
  4. 4Чем выше значение, тем сильнее выражена соответствующая притязательность. Общего балла и порогов авторы не вводят.
  5. 5Для ориентира: среднее выборки авторов по ограниченной притязательности — 1,75 (SD 0,79; не менее 446 человек, преимущественно женщины из Израиля). Среднее по завышенной в таблице статьи напечатано с опечаткой и здесь не приводится.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Среднее по пунктам подшкалы, 1–5

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Показатели SRE-R — средние порядковых ответов по семи-восьми пунктам, поэтому их принято описывать медианой и квартилями и сравнивать непараметрическими (ранговыми) критериями, которые не требуют нормального распределения.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проверьте, что нет пропусков: должны быть заполнены все 15 пунктов.
  2. 2Обратных пунктов нет — перекодировка не нужна.
  3. 3Для каждой подшкалы найдите среднее по её пунктам: завышенная — пп. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 12, 15; ограниченная — пп. 4, 8, 9, 10, 11, 13, 14. Общий балл авторы не вводят.
  4. 4Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе и проверьте значимость различий подходящим критерием.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: завышенная притязательность до и после курса семейного консультирования.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: SRE-R у людей с тревожным и надёжным типом привязанности.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: притязательность в отношениях при разном стаже пары.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь ограниченной притязательности с самооценкой или тревожностью привязанности.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средние баллы двух подшкал SRE-R в студенческой выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Восемь участников программы семейного консультирования заполнили SRE-R до и после курса. Сравниваем показатель подшкалы «Завышенная притязательность» (среднее по 8 пунктам).

До:   2.4 2.0 3.1 2.8 1.9 3.4 2.5 2.9

После: 2.1 1.8 2.6 2.5 1.9 2.9 2.2 2.6

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Обратных пунктов в SRE-R нет: показатель подшкалы — среднее ответов на пункты 1, 2, 3, 5, 6, 7, 12, 15.
  3. 3Медиана до: Me = 2,65; после: Me = 2,35. Снижение на 0,30 балла.
  4. 4Один участник без изменений (разность 0) исключается, у остальных семи разности отрицательные, T эмп = 0. При n = 7 T крит = 2 (p < 0,05): 0 ≤ 2, снижение статистически значимо.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили подшкалы «Завышенная притязательность» до и после курса, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Подшкала «Завышенная притязательность» SRE-R до и после курса (n = 8)

ЗамерQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
До курса2,202,653,0002< 0,05
После курса2,002,352,60

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений подшкалы «Завышенная притязательность» до и после курса.

1352,652,35Завышенная притязательностьЗавышенная притязательностьСредний балл (1–5)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы подшкалы «Завышенная притязательность» SRE-R до и после курса

Медиана подшкалы «Завышенная притязательность» снизилась с 2,65 до 2,35 (−0,30 балла). Снижение наблюдается у семи из восьми участников, у одного показатель не изменился.

Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатели SRE-R — средние порядковых ответов). Нулевая разность исключена, n = 7; T эмп = 0 при T крит = 2 (p < 0,05), поэтому снижение признаётся статистически значимым.

Вывод

После курса консультирования завышенная притязательность по SRE-R значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,05): медиана уменьшилась с 2,65 до 2,35.

Состав подшкал SRE-R

Нумерация пунктов дана в порядке приложения к статье Tolmacz, Lev-Ari, Bachner-Melman (2021). Девять пунктов шкалы взяты из исходной SRE (Tolmacz, Mikulincer, 2011), ещё шесть адаптированы из версии SRE-ap. Согласованность подшкал в исследовании авторов: α Кронбаха 0,85 для завышенной и 0,91 для ограниченной притязательности; двухфакторная модель подтверждена факторным анализом (CFI = 0,99; RMSEA = 0,04).

Пороги авторы не публикуют. Выборка исследования — 854 взрослых (18–61 год, среднее 31,9; 8,3% мужчин), состоявших в романтических отношениях, набраны онлайн, большинство родились в Израиле. Учитывайте это, сравнивая свои данные со средним авторов.

Таблица — Состав подшкал SRE-R

ПодшкалаПунктыЧисло пунктовОбратные
Завышенная притязательность1, 2, 3, 5, 6, 7, 12, 158нет
Ограниченная притязательность4, 8, 9, 10, 11, 13, 147нет

Частые вопросы