- 1 шкала
- 16 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- The Common Cold Project, Carnegie Mellon University; методика разработана для исследования, авторы и год в источнике не указаны
- Контингент
- Взрослые, в том числе пожилые люди.
Мера социального участия содержит 16 пунктов — видов социальной активности: от встреч с друзьями и родственниками до занятий спортом, посещения мероприятий и совместного досуга. Для каждого вида человек оценивает, как часто он этим занимался за последние 12 месяцев, по шкале от 1 («совсем не занимался») до 6 («чаще одного раза в неделю»). Итоговый показатель — сумма баллов по всем пунктам, от 16 до 96.
Методика входит в набор измерений проекта The Common Cold Project (Университет Карнеги — Меллон), где социальные связи и участие рассматривали как фактор, связанный с восприимчивостью к простудным заболеваниям. Разработчики указывают, что шкала не защищена авторским правом и создана специально для исследования («newly developed»).
В дипломных и курсовых работах SPM удобно использовать, чтобы сравнить социальную активность у разных групп (например, пожилых людей, живущих одних и с семьёй) или до и после программы, направленной на вовлечение в общение и досуг. Методика измеряет именно поведение — как часто человек участвует в занятиях, а не удовлетворённость общением или одиночество.
Важно: психометрические показатели SPM разработчиками не опубликованы, официальной русскоязычной адаптации нет, а границ уровней (низкое, среднее, высокое участие) автор не задавал. Поэтому в работе корректно описывать суммарный балл и сравнение групп, а не «диагностировать» уровень. Обратных пунктов нет — все ответы суммируются напрямую.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Социальное участие (SPM)
Частота участия в 16 видах социальных занятий за последние 12 месяцев. Суммарный балл 16–96: чем выше, тем чаще человек участвует в социальных занятиях.
пункты 1–16 (обратных пунктов нет)
Полный текст методики
Ниже перечислены занятия, в которых вы могли участвовать в течение последнего года. Укажите, как часто вы занимались каждым из них за последние 12 месяцев.
Шкала ответов: 1 — Совсем не занимался(ась) за последний год 2 — От 1 до 5 раз за год 3 — Раз в месяц или раз в два месяца 4 — Раз в две-три недели 5 — Раз в неделю 6 — Чаще одного раза в неделю
- 1.Бывал(а) в гостях у друзей (у себя дома или у них).
- 2.Бывал(а) в гостях у родственников (у себя дома или у них).
- 3.Присутствовал(а) на рабочем совещании.
- 4.Присутствовал(а) на собрании других организаций (вне работы).
- 5.Посещал(а) богослужения в церкви, синагоге, храме и т. п.
- 6.Посещал(а) занятия или лекции.
- 7.Участвовал(а) в соревновательном виде спорта (футбол, бейсбол, хоккей, теннис и т. п.).
- 8.Участвовал(а) в другой физической активности или упражнениях вместе с другими.
- 9.Ходил(а) на спортивные соревнования в качестве зрителя вместе с другими.
- 10.Ходил(а) в ресторан, бар, кафе поесть, выпить, съесть десерт и т. п. вместе с другими.
- 11.Ездил(а) на прогулки, пикники, вечеринки и т. п. вместе с другими.
- 12.Ходил(а) в кино, на концерты, спектакли, представления и т. п. вместе с другими.
- 13.Участвовал(а) в концертах, спектаклях, представлениях и т. п. вместе с другими.
- 14.Ходил(а) на ярмарки, в музеи, на выставки, ярмарки рукоделия и т. п. вместе с другими.
- 15.Выполнял(а) семейные или личные дела вне дома (покупки, визит к врачу, отвезти детей куда-либо и т. п.) вместе с другими.
- 16.Слушал(а) музыку или смотрел(а) телевизор, видео, DVD и т. п. вместе с другими.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый из 16 пунктов оценивается от 1 до 6: 1 — совсем не занимался за последний год; 2 — от 1 до 5 раз за год; 3 — раз в месяц или раз в два месяца; 4 — раз в две-три недели; 5 — раз в неделю; 6 — чаще одного раза в неделю.
- 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется. Все 16 ответов суммируются напрямую (Total Social Participation).
- 3Итоговый балл — от 16 до 96.
- 4Пороги интерпретации автором не заданы: итог используют для сравнения групп или замеров, а не для отнесения к уровню.
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Суммарный балл 16–96
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Итог SPM — сумма порядковых оценок частоты (1–6), поэтому шкала порядковая, а границ нормы у авторов нет. Для сравнения групп надёжнее использовать непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения.
Пошаговый план расчёта
- 1Убедитесь, что заполнены все 16 пунктов: обратных пунктов нет, перекодировка не нужна.
- 2Просуммируйте баллы по всем пунктам. Итоговый балл — от 16 до 96.
- 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе, выберите критерий и проверьте значимость различий.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Учебный пример: 8 пожилых участников заполнили SPM до и после трёх месяцев занятий в клубе по интересам. Сравниваем суммарные баллы социального участия.
До: 38 45 52 41 60 36 48 55
После: 46 50 58 47 66 44 55 61
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 46,5 балла; после: Me = 52,5 балла. Рост на 6,0 балла. Уровней у авторов нет, поэтому сравниваем сами значения.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали рост, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 0 (p < 0,01). Поскольку 0 ≤ 0 — рост социального участия статистически значим.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили суммарного балла SPM до и после занятий, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатели SPM до и после занятий в клубе по интересам (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Социальное участие | 39,5 | 46,5 | 53,5 | 0 | 0 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений суммарного балла SPM до и после занятий.
Рисунок 1 — Медианы суммарного балла SPM до и после занятий в клубе по интересам
Медианное значение суммарного балла SPM выросло с 46,5 до 52,5 балла (+6,0 балла). Рост отмечен у всех 8 участников: прирост составил от 5 до 8 баллов. Границ уровней у авторов методики нет, поэтому интерпретация опирается на сравнение замеров.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (суммарный балл SPM — порядковая величина). T эмп = 0 при T крит = 0 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит, рост социального участия признаётся статистически значимым.
Вывод
После занятий в клубе по интересам социальное участие по SPM значимо выросло (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 46,5 до 52,5 балла.