StatBlank

Методика СПА Роджерса — Даймонд — обработка и онлайн-расчёт

Диагностика особенностей социально-психологической адаптации личности и связанных с ней интегральных показателей (самоприятие, приятие других, эмоциональный комфорт, интернальность, доминирование).

Полное название
Методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонд
Авторы
C. Rogers, R. Dymond; адаптация А. К. Осницкого (2004)
Назначение
Диагностика особенностей социально-психологической адаптации личности и связанных с ней интегральных показателей (самоприятие, приятие других, эмоциональный комфорт, интернальность, доминирование).

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонд : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/spa-rodzhersa-daymond (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Методика социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонд содержит 101 высказывание, описывающее переживания, поступки и отношения человека к себе и окружающим. Каждое высказывание испытуемый оценивает по 7-балльной шкале от 0 (это ко мне совершенно не относится) до 6 (это точно про меня). На основе ответов рассчитываются шесть интегральных показателей, каждый из которых выражается в процентах от 0 до 100.

Методика СПА оценивает социально-психологическую адаптацию личности — то, насколько успешно человек согласует собственные потребности с требованиями социальной среды. Помимо общего показателя адаптации (Ад), методика даёт пять уточняющих интегральных показателей: самоприятие (СП), приятие других (ПД), эмоциональная комфортность (ЭК), интернальность (Ин) и стремление к доминированию (Дм).

В дипломных работах по психологии и педагогике методику чаще всего применяют как замер «до / после» коррекционной или адаптационной программы (например, у первокурсников, подростков, сотрудников) либо для сравнения групп по уровню адаптации. Нормативной для большинства показателей считается зона 40–65 %: значения ниже 40 % указывают на низкий уровень адаптации, выше 65 % — на высокий.

Адаптация по К. Роджерсу понимается не как пассивное приспособление, а как процесс активного самопринятия и принятия других: дезадаптация проявляется в эмоциональном дискомфорте, неприятии себя, экстернальности (перекладывании ответственности на обстоятельства) и проблемах в отношениях с окружающими.

Действия

Не хотите разбираться сами?Эксперт посчитает и оформит под вашу тему Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Адаптация (Ад)

Общий уровень социально-психологической адаптации. Чем выше процент, тем успешнее человек согласует свои потребности с требованиями среды.

интегральный показатель: Ад = A / (A + B) × 100 %

Самоприятие (СП)

Степень принятия себя, согласия со своими чертами, поступками и переживаниями. Низкие значения говорят о самонеприятии и внутреннем конфликте.

интегральный показатель: СП = A / (A + B) × 100 %

Приятие других (ПД)

Степень принятия окружающих людей, доброжелательного отношения к ним. Низкие значения отражают конфликтность и неприятие других.

интегральный показатель: ПД = 1,2 × A / (1,2 × A + B) × 100 %

Эмоциональная комфортность (ЭК)

Преобладающий эмоциональный фон: ощущение спокойствия, уверенности, удовлетворённости против тревоги, подавленности и дискомфорта.

интегральный показатель: ЭК = A / (A + B) × 100 %

Интернальность (Ин)

Склонность принимать ответственность за события своей жизни на себя (интернальность) против перекладывания её на обстоятельства (экстернальность).

интегральный показатель: Ин = A / (A + 1,4 × B) × 100 %

Стремление к доминированию (Дм)

Выраженность стремления занимать ведущую, влиятельную позицию в отношениях против склонности к ведомости и подчинению.

интегральный показатель: Дм = 2 × A / (2 × A + B) × 100 %

Полный текст методики

Инструкция. В опроснике содержатся высказывания о человеке, о его образе жизни: переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их всегда можно соотнести с нашим собственным образом жизни. Прочитав очередное высказывание, оцените, насколько оно может быть отнесено к Вам, по шкале от 0 до 6.

Шкала ответов: 0 — это ко мне совершенно не относится … 3 — не знаю, может быть, и относится … 6 — это точно про меня

  1. 1.Испытывает неловкость, когда вступает с кем-нибудь в разговор.
  2. 2.Нет желания раскрываться перед другими.
  3. 3.Во всём любит состязание, соревнование, борьбу.
  4. 4.Предъявляет к себе высокие требования.
  5. 5.Часто ругает себя за то, что сделал.
  6. 6.Часто чувствует себя униженным.
  7. 7.Сомневается, что может нравиться кому-нибудь из лиц противоположного пола.
  8. 8.Свои обещания выполняет всегда.
  9. 9.Тёплые, добрые отношения с окружающими.
  10. 10.Человек сдержанный, замкнутый; держится от всех чуть в стороне.
  11. 11.В своих неудачах винит себя.
  12. 12.Человек ответственный; на него можно положиться.
  13. 13.Чувствует, что не в силах хоть что-нибудь изменить, все усилия напрасны.
  14. 14.На многое смотрит глазами сверстников.
  15. 15.Принимает в целом те правила и требования, которым надлежит следовать.
  16. 16.Собственных убеждений и правил не хватает.
  17. 17.Любит мечтать — иногда прямо среди бела дня; с трудом возвращается от мечты к действительности.
  18. 18.Всегда готов к защите и даже нападению: «застревает» на переживаниях обид, мысленно перебирая способы мщения.
  19. 19.Умеет управлять собой и собственными поступками, заставлять себя, разрешать себе; самоконтроль для него не проблема.
  20. 20.Часто портится настроение: накатывает уныние, хандра.
  21. 21.Всё, что касается других, не волнует: сосредоточен на себе, занят собой.
  22. 22.Люди, как правило, ему нравятся.
  23. 23.Не стесняется своих чувств, открыто их выражает.
  24. 24.Среди большого стечения народа бывает немножко одиноко.
  25. 25.Сейчас очень не по себе: хочется всё бросить, куда-нибудь спрятаться.
  26. 26.С окружающими обычно ладит.
  27. 27.Всего труднее бороться с самим собой.
  28. 28.Настораживает незаслуженное доброжелательное отношение окружающих.
  29. 29.В душе — оптимист, верит в лучшее.
  30. 30.Человек неподатливый, упрямый; таких называют трудными.
  31. 31.К людям критичен и судит их, если считает, что они того заслуживают.
  32. 32.Обычно чувствует себя не ведущим, а ведомым: ему не всегда удаётся мыслить и действовать самостоятельно.
  33. 33.Большинство из тех, кто его знает, хорошо к нему относится, любит его.
  34. 34.Иногда бывают такие мысли, которыми не хотелось бы ни с кем делиться.
  35. 35.Человек с привлекательной внешностью.
  36. 36.Чувствует себя беспомощным, нуждается в ком-то, кто был бы рядом.
  37. 37.Приняв решение, следует ему.
  38. 38.Принимает, казалось бы, самостоятельные решения, не может освободиться от влияния других людей.
  39. 39.Испытывает чувство вины, даже когда винить себя как будто не в чём.
  40. 40.Чувствует неприязнь к тому, что его окружает.
  41. 41.Всем доволен.
  42. 42.Выбит из колеи: не может собраться, взять себя в руки, организовать себя.
  43. 43.Чувствует вялость: всё, что раньше волновало, стало вдруг безразличным.
  44. 44.Уравновешен, спокоен.
  45. 45.Разозлившись, нередко выходит из себя.
  46. 46.Часто чувствует себя обиженным.
  47. 47.Человек порывистый, нетерпеливый, горячий: не хватает сдержанности.
  48. 48.Бывает, что сплетничает.
  49. 49.Не очень доверяет своим чувствам: они иногда подводят его.
  50. 50.Довольно трудно быть самим собой.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Методика содержит 101 высказывание. Каждое испытуемый оценивает по шкале от 0 до 6: 0 — это ко мне совершенно не относится; 6 — это точно про меня (промежуточные значения 1–5 отражают степень согласия).
  2. 2Высказывания распределены по ключу на «адаптивные» и «дезадаптивные» и относятся к шести интегральным показателям. Внутри каждого показателя суммируются баллы по «позитивному» полюсу (A) и по «негативному» полюсу (B).
  3. 3Каждый интегральный показатель переводится в проценты по своей формуле, например: Ад = A / (A + B) × 100 %, СП = A / (A + B) × 100 %, Ин = A / (A + 1,4 × B) × 100 % и т. д. Итог по каждому показателю — от 0 до 100 %.
  4. 4Интерпретация (для большинства показателей): 0–39 % — низкий уровень адаптации; 40–65 % — норма (средний диапазон); 66–100 % — высокий уровень.
  5. 5Анализируется как профиль всех шести показателей в целом, так и каждый показатель в отдельности — это позволяет увидеть, за счёт чего складывается общая (дез)адаптация.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

😟

0–39 %

Низкий уровень

😐

40–65 %

Норма (средний)

💪

66–100 %

Высокий уровень

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Интегральный показатель, % (0–100)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни / Спирмен

Интегральные показатели СПА выражаются в процентах и по сути остаются балльными (порядковыми) данными. Для их сравнения применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для балльных шкал и не требуют нормального распределения. Именно ранговые критерии чаще всего требуют научные руководители.

Пошаговый план расчёта

  1. 1По каждому интегральному показателю (Ад, СП, ПД, ЭК, Ин, Дм) посчитайте описательную статистику: медиану и квартили (Me, Q1–Q3).
  2. 2Выберите ранговый критерий сравнения согласно дизайну вашего исследования (таблица ниже).
  3. 3Посчитайте критерий, оцените значимость (p < 0,05) и оформите таблицу с выводом.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: адаптация первокурсников до и после программы психологического сопровождения.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: уровень адаптации у студентов очной и заочной форм обучения.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: показатель адаптации в трёх группах с разным стажем работы.Критерий Краскела-УоллисаСвязь показателей СПА с другими шкаламиНапример: связь адаптации с уровнем тревожности или самооценкой.Корреляция СпирменаПросто описать адаптацию одной группыНапример: средний уровень адаптации по выборке, без сравнения.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Допустим, 8 первокурсников прошли методику СПА Роджерса — Даймонд до и после программы психологического сопровождения адаптации. Рассмотрим интегральный показатель «Адаптация (Ад)», в процентах; остальные пять показателей считаются аналогично.

До:   62 48 78 40 58 70 45 64

После: 68 55 84 46 65 76 52 70

  1. 1Определяем дизайн: одни и те же 8 испытуемых измерены дважды (до и после программы). По таблице выбора критерия это случай «до/после» → берём ранговый критерий Вилкоксона (показатели СПА — балльные, поэтому ранговый, а не Стьюдента).
  2. 2Считаем медианы по показателю Ад: до — Me = 60,0 %; после — Me = 66,5 %. Сдвиг составил +6,5 процентного пункта.
  3. 3Применяем критерий Вилкоксона: у всех 8 испытуемых Ад вырос (все сдвиги положительные, в среднем на +6–7 п. п.), поэтому эмпирическое T = 0, а критическое для n = 8 равно 4. Поскольку 0 ≤ 4 — сдвиг значим, p < 0,01.
  4. 4Аналогично проверяем остальные пять показателей (СП, ПД, ЭК, Ин, Дм) и сводим результаты в одну таблицу.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили (Q₂₅, Q₇₅) интегральных показателей СПА после программы, а также результат их сравнения с замером «до» по критерию Вилкоксона.

Таблица 1 — Интегральные показатели СПА после программы и значимость сдвига (n = 8)

ПоказательQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Ад (адаптация)53,566,572,004< 0,01
СП (самоприятие)55,868,073,504< 0,01
ПД (приятие других)51,063,069,014< 0,05
ЭК (эмоц. комфорт)52,064,570,514< 0,05
Ин (интернальность)55,067,572,524< 0,05
Дм (доминирование)46,057,063,034< 0,05

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений интегральных показателей СПА до и после программы.

0501006066,5Ад62,568СП56,563ПД5864,5ЭК6167,5Ин4957ДмЗначение показателя, %Интегральные показатели СПАДоПосле

Рисунок 1 — Медианы интегральных показателей СПА до и после программы

Как видно из рисунка 1, по всем шести интегральным показателям методики СПА медианные значения после программы выше исходных. По показателю Ад (адаптация) медиана возросла с 60,0 до 66,5 %, по показателю СП (самоприятие) — с 62,5 до 68,0 %. До программы медиана адаптации находилась в зоне нормы (40–65 %), а после поднялась к верхней границе нормы, приближаясь к высокому уровню. Наименьший уровень и до, и после сохраняется по показателю Дм (стремление к доминированию).

Достоверность сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (показатели СПА — порядковые, выраженные в процентах, поэтому используется ранговый критерий). По показателю Ад эмпирическое значение составило Tэмп = 0 при критическом Tкр = 4 (для n = 8 и p = 0,05). Поскольку Tэмп ≤ Tкр (0 ≤ 4), сдвиг признаётся статистически значимым (p < 0,01). По остальным показателям Tэмп не превышает Tкр = 4, что также подтверждает значимость изменений (p < 0,05).

Вывод

Таким образом, после программы психологического сопровождения по всем шести интегральным показателям методики СПА зафиксирован статистически значимый рост (p < 0,05): уровень адаптации поднялся с 60,0 до 66,5 %, что свидетельствует об эффективности программы.

Частые вопросы