StatBlank

SI-R — опросник накопительства: расчёт и интерпретация

Скрининг и количественная оценка выраженности симптомов компульсивного накопительства (беспорядок, трудность избавления от вещей, избыточное приобретение); мониторинг динамики в ходе психотерапии.

Полное название
Пересмотренный опросник накопительства SI-R (Saving Inventory-Revised)
Авторы
R. O. Frost, G. Steketee, J. Grisham, 2004
Назначение
Скрининг и количественная оценка выраженности симптомов компульсивного накопительства (беспорядок, трудность избавления от вещей, избыточное приобретение); мониторинг динамики в ходе психотерапии.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Пересмотренный опросник накопительства SI-R (Saving Inventory-Revised) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/si-r-nakopitelstvo (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

SI-R содержит 23 пункта, распределённых на три субшкалы: беспорядок / захламлённость (9 пунктов), трудность избавления от вещей (7 пунктов) и избыточное приобретение (7 пунктов). Каждый пункт оценивается по шкале 0–4, где более высокий балл соответствует большей выраженности накопительства. Сырой балл субшкалы — сумма её пунктов; общий балл варьируется от 0 до 92.

SI-R (Saving Inventory-Revised) — самоотчётная методика для измерения выраженности симптомов патологического накопительства («синдром Плюшкина», hoarding disorder). Разработана R. O. Frost, G. Steketee и J. Grisham в 2004 году. Опросник надёжно отделяет лиц с накопительством от контрольной выборки и от пациентов с ОКР без накопительства, а также применяется как скрининговый инструмент и как способ количественной оценки тяжести.

В дипломных работах SI-R используют для сравнения выраженности накопительства «до / после» психотерапевтической программы (в частности, когнитивно-поведенческой терапии накопительства) или между группами. Три субшкалы обрабатываются раздельно — каждая даёт свой суммарный балл и свою динамику.

Методика обладает высокой внутренней согласованностью (α общего балла и субшкал ~0,80–0,94) и хорошей ретестовой надёжностью. Есть два обратных пункта (2 и 4): они спрашивают о степени контроля над побуждениями и перед подсчётом инвертируются по формуле 4 − сырой балл.

Действия

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Беспорядок / захламлённость (Clutter)

Степень захламлённости жилого пространства и того, насколько беспорядок мешает использовать дом по назначению. Суммарный балл 0–36; порог значимости > 15.

пункты 1, 3, 5, 8, 10, 12, 15, 20, 22 (9 пунктов, обратных нет)

Трудность избавления / сохранение (Difficulty Discarding)

Трудность и дистресс при выбрасывании вещей, побуждение сохранять ненужное. Суммарный балл 0–28; порог значимости > 13.

пункты 4, 6, 7, 13, 17, 19, 23 (7 пунктов; пункт 4 — обратный)

Избыточное приобретение (Acquisition)

Побуждение и частота избыточного приобретения (покупки, бесплатные вещи), дистресс из-за привычек приобретения. Суммарный балл 0–28; порог значимости > 13.

пункты 2, 9, 11, 14, 16, 18, 21 (7 пунктов; пункт 2 — обратный)

Полный текст методики

Опросник состоит из трёх блоков, у каждого — свои словесные варианты ответов от 0 до 4. Блок 1 (пункты 1–5): 0 — нисколько … 4 — почти всё / полностью. Блок 2 (пункты 6–16): 0 — совсем нет … 4 — крайне сильно. Блок 3 (пункты 17–23): 0 — никогда … 4 — очень часто. Выберите для каждого пункта наиболее подходящую цифру.

Шкала ответов: 0 1 2 3 4 (0 — минимальная выраженность, 4 — максимальная; якоря различаются по блокам)

  1. 1.Насколько жилое пространство вашего дома захламлено вещами (кухня, гостиная, столовая, коридоры, спальни, ванные и другие комнаты)?
  2. 2.Насколько вы контролируете свои побуждения приобретать вещи? (обратный пункт)
  3. 3.Какую часть вашего дома беспорядок не даёт вам использовать?
  4. 4.Насколько вы контролируете свои побуждения сохранять (не выбрасывать) вещи? (обратный пункт)
  5. 5.По какой части вашего дома трудно пройти из-за беспорядка?
  6. 6.Насколько вам трудно выбрасывать вещи?
  7. 7.Насколько тягостной вы находите задачу выбрасывать вещи?
  8. 8.Насколько у вас так много вещей, что ваши комнаты захламлены?
  9. 9.Насколько сильный дистресс или дискомфорт вы бы испытали, если бы не смогли приобрести то, что хотели?
  10. 10.Насколько беспорядок в доме мешает вашей социальной, рабочей или повседневной жизни?
  11. 11.Насколько сильно ваше побуждение покупать или брать бесплатные вещи, которым нет немедленного применения?
  12. 12.Насколько беспорядок в доме вызывает у вас дистресс?
  13. 13.Насколько сильно ваше побуждение сохранить вещь, которой, как вы знаете, вы, возможно, никогда не воспользуетесь?
  14. 14.Насколько вы расстроены или обеспокоены своими привычками приобретать вещи?
  15. 15.Насколько вы чувствуете себя неспособным контролировать беспорядок в доме?
  16. 16.Насколько ваше сохранение вещей или компульсивные покупки привели к финансовым трудностям?
  17. 17.Как часто вы избегаете попыток избавиться от вещей, потому что это слишком тягостно или отнимает много времени?
  18. 18.Как часто вы чувствуете принуждение приобрести то, что видите (при покупках или когда предлагают бесплатные вещи)?
  19. 19.Как часто вы решаете оставить вещи, которые вам не нужны и для которых у вас мало места?
  20. 20.Как часто беспорядок в доме мешает вам приглашать людей в гости?
  21. 21.Как часто вы фактически покупаете (или берёте бесплатно) вещи, которым нет немедленного применения или в которых нет нужды?
  22. 22.Насколько беспорядок в доме мешает вам использовать части дома по назначению (готовить, пользоваться мебелью, мыть посуду, убираться)?
  23. 23.Как часто вы оказываетесь неспособны избавиться от вещи, от которой хотели бы избавиться?

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 23 пунктов оценивается от 0 до 4; более высокий балл — большая выраженность накопительства.
  2. 2Обратные пункты 2 и 4 (о степени контроля над побуждениями) перед подсчётом инвертируются: инвертированный балл = 4 − сырой балл (0↔4, 1↔3, 2=2).
  3. 3Сложите баллы по ключу отдельно для каждой субшкалы: беспорядок — пункты 1, 3, 5, 8, 10, 12, 15, 20, 22 (0–36); трудность избавления — 4*, 6, 7, 13, 17, 19, 23 (0–28); приобретение — 2*, 9, 11, 14, 16, 18, 21 (0–28). Звёздочкой отмечены предварительно инвертируемые пункты.
  4. 4Общий балл SI-R — сумма всех 23 пунктов (с учётом инверсии 2 и 4), диапазон 0–92.
  5. 5Интерпретация: пороги значимости по субшкалам — беспорядок > 15, трудность избавления > 13, приобретение > 13; общий балл > 41 указывает на клинически значимое накопительство.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

🙂

0–24 балла

Низкий уровень (норма)

😟

25–41 балл

Умеренная выраженность

😰

42–92 балла

Клинически значимое накопительство

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Балл субшкалы (0–36 / 0–28)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Каждая субшкала SI-R измеряется суммарными баллами — это порядковая шкала. Для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных. Три субшкалы анализируют по отдельности.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Инвертируйте обратные пункты 2 и 4 (инвертированный балл = 4 − сырой балл), только после этого суммируйте.
  2. 2Просуммируйте баллы по ключу отдельно: беспорядок (пункты 1, 3, 5, 8, 10, 12, 15, 20, 22), трудность избавления (4, 6, 7, 13, 17, 19, 23), приобретение (2, 9, 11, 14, 16, 18, 21).
  3. 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой субшкале, выберите критерий и проверьте значимость сдвига или различий.

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

Группа из 8 участников с признаками накопительства прошла программу когнитивно-поведенческой терапии и заполнила SI-R до и после. Сравниваем суммарные баллы по трём субшкалам — беспорядок, трудность избавления, приобретение.

До:   Беспорядок: 18 22 16 25 20 19 24 17; Избавление: 15 18 14 20 16 15 19 13; Приобретение: 13 16 12 18 14 13 17 11

После: Беспорядок: 12 15 10 18 14 13 17 11; Избавление: 10 12 9 14 11 10 13 8; Приобретение: 8 11 7 12 9 8 11 6

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона (отдельно для каждой субшкалы).
  2. 2Медианы до/после: беспорядок — с 19,5 до 13,5; трудность избавления — с 15,5 до 10,5; приобретение — с 13,5 до 8,5. Все три субшкалы снизились.
  3. 3Критерий Вилкоксона: по каждой субшкале все 8 испытуемых показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01) на всех трёх субшкалах.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили субшкал SI-R до программы, а также результат критерия Вилкоксона для сдвига «до / после».

Таблица 1 — Показатели субшкал SI-R до и после программы КПТ (n = 8)

СубшкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Беспорядок17,519,523,004< 0,01
Трудность избавления14,515,518,504< 0,01
Приобретение12,513,516,504< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений трёх субшкал SI-R до и после программы.

0183619,513,5Беспорядок15,510,5Трудность избавления13,58,5ПриобретениеСуммарный балл субшкалыСубшкалыДоПосле

Рисунок 1 — Медианы субшкал SI-R до и после программы КПТ накопительства

Медианные значения снизились по всем трём субшкалам: беспорядок — с 19,5 до 13,5 балла, трудность избавления — с 15,5 до 10,5 балла, приобретение — с 13,5 до 8,5 балла. По каждой субшкале все 8 испытуемых показали снижение суммарного балла.

Статистическая значимость сдвига по каждой субшкале оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (субшкалы SI-R — порядковые). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение выраженности накопительства признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После программы КПТ накопительства выраженность симптомов по SI-R значимо снизилась на всех трёх субшкалах (T эмп = 0, p < 0,01): медианы уменьшились с 19,5 до 13,5, с 15,5 до 10,5 и с 13,5 до 8,5 балла соответственно.

Частые вопросы