StatBlank

Шкалы склонности к экстремизму (Давыдов, Хломов) — расчёт и интерпретация

Диагностика диспозиций (устойчивой неспецифической предрасположенности) к насильственному экстремизму у подростков и молодёжи по 11 шкалам: культ силы, допустимость агрессии, интолерантность и другие.

Полное название
Опросник «Шкалы склонности к экстремизму» (Violent Extremism Attitude Scales, VEAS): методика диагностики диспозиций насильственного экстремизма
Авторы
Д. Г. Давыдов, К. Д. Хломов, 2017
Назначение
Диагностика диспозиций (устойчивой неспецифической предрасположенности) к насильственному экстремизму у подростков и молодёжи по 11 шкалам: культ силы, допустимость агрессии, интолерантность и другие.

Опросник «Шкалы склонности к экстремизму» (VEAS) состоит из 66 значимых утверждений, объединённых в 11 шкал по 6 пунктов. По каждому пункту испытуемый оценивает степень согласия по 5-балльной шкале Лайкерта — от «категорически не согласен» до «совершенно согласен». Каждая шкала отражает отдельную диспозицию (устойчивую неспецифическую предрасположенность) к насильственному экстремизму и даёт балл от 6 до 30.

Методика разработана Д. Г. Давыдовым и К. Д. Хломовым в 2017 году как инструмент диагностики диспозиций к насильственному экстремизму — устойчивых, но неспецифических склонностей личности, которые в зависимости от социальной ситуации могут формировать конкретные враждебные установки в отношении отдельных социальных групп. В отличие от прямых опросов мнений, методика измеряет более глубокий и устойчивый психологический уровень регуляции поведения, а не поверхностно декларируемые взгляды.

Опросник может использоваться для диагностики склонности к разным видам экстремизма, а также для оценки риска сходных форм асоциального поведения — вовлечения в террористическую деятельность, организованное футбольное хулиганство и т. п. Важное ограничение: инструмент не предназначен для установления фактов вовлечённости в экстремистские группы и не имеет доказательной силы в отношении совершения правонарушений — это скрининговый психодиагностический инструмент, а не судебно-экспертная методика.

В дипломных и курсовых работах методику применяют для оценки группового уровня предрасположенности к экстремизму среди подростков и молодёжи (учебный коллектив, образовательная организация), для сравнения групп (например, состоящие и не состоящие на профилактическом учёте) и для оценки эффективности профилактических программ — сравнения показателей «до/после». Опросник рассчитан на лиц старше 14 лет, владеющих русским языком на разговорном уровне.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Культ силы

Восприятие насилия как предпочитаемого способа достижения целей и разрешения противоречий; вера в эффективность силы, деление людей на «сильных и слабых», идентификация с образами силы и превосходства.

пункты 1–6 (обратный пункт — № 6)

Допустимость агрессии

Личная готовность к агрессивным и силовым действиям в ответ на раздражение, оскорбление или обиду; склонность к смещённой агрессии на посторонние объекты.

пункты 7–12 (обратных пунктов нет)

Интолерантность

Стремление к однозначному образу мира, неприятие отличий других людей и групп, отказ от толерантности к иной точке зрения и другой национальности.

пункты 13–18 (обратные пункты — № 17, 18)

Конвенциональное принуждение

Приоритет восстановления справедливости над другими ценностями, потребность ужесточать требования к себе и другим, готовность наказывать тех, кто нарушает общие нормы.

пункты 19–24 (обратных пунктов нет)

Социальный пессимизм

Восприятие мира как мрачного, непредсказуемого и опасного; эсхатологические настроения, ожидание катастроф, ощущение бессилия что-либо изменить.

пункты 25–30 (обратных пунктов нет)

Мистичность

Склонность объяснять явления окружающего мира иррациональными и мистическими схемами: вера в тайные знаки, заговоры, предначертанную судьбу и особую миссию своей группы.

пункты 31–36 (обратных пунктов нет)

Деструктивность и цинизм

Циничное отношение к людям и человеческим отношениям вообще, подозрительность при интерпретации чужих поступков, обесценивание собственной и чужой жизни.

пункты 37–42 (обратный пункт — № 42)

Протестная активность

Стремление к риску, героическим действиям и переменам, готовность жертвовать собой ради идеи, неприятие пассивности и следования формальным инструкциям.

пункты 43–48 (обратных пунктов нет)

Нормативный нигилизм

Готовность переступать через законы и социальные нормы ради «дела», демонстративное игнорирование правил большинства и презрение к тем, кто их соблюдает.

пункты 49–54 (обратные пункты — № 53, 54)

Антиинтрацепция

Неприятие рефлексии, чувств и внутренних переживаний; ориентация на простые идеи и прямые действия, пренебрежительное отношение к гуманитарной сфере.

пункты 55–60 (обратный пункт — № 60)

Конформизм

Подверженность давлению группы сверстников, слабость внутренних регуляторов поведения, готовность совершить поступок «за компанию» ради принадлежности к группе.

пункты 61–66 (обратных пунктов нет)

Полный текст методики

Просим вас принять участие в исследовании мнения молодёжи по наиболее актуальным вопросам современности. Внимательно прочитайте каждое утверждение и укажите степень своего согласия с ним, выбрав один из пяти вариантов ответа.

Шкала ответов: 1 — категорически не согласен 2 — не согласен 3 — затрудняюсь ответить 4 — согласен 5 — совершенно согласен

  1. 1.Все люди делятся на сильных и слабых.
  2. 2.Добро должно быть с кулаками, уметь защитить себя.
  3. 3.Исконный образ жизни моего народа можно защитить только силой.
  4. 4.Люди не будут хорошо трудиться, если их не заставлять.
  5. 5.При общении с приезжими надо показывать, кто в доме хозяин.
  6. 6.Почти все разногласия можно решить с помощью переговоров (обратный пункт).
  7. 7.Если меня кто-то оскорбит, я могу действовать очень жёстко.
  8. 8.Часто попадаются люди, которые раздражают меня одним своим присутствием.
  9. 9.Иногда невозможно удержаться от драки.
  10. 10.Надписи на стенах — приемлемый способ выразить своё недовольство, если нет других путей.
  11. 11.Не стоит церемониться с людьми, которые тебе не нравятся.
  12. 12.Человека можно понять, если его разозлили, а он ударил в ответ или сломал какую-либо вещь.
  13. 13.К некоторым нациям и народам трудно хорошо относиться.
  14. 14.Каждый человек либо хороший, либо плохой.
  15. 15.Мой принцип: никогда не доверять «чужакам».
  16. 16.Нормально считать, что твой народ лучше, чем все остальные.
  17. 17.Я могу представить человека другой расы своим близким другом (обратный пункт).
  18. 18.Я хочу, чтобы среди моих друзей были люди разных национальностей (обратный пункт).
  19. 19.Мне всегда важно, чтобы обидчик был наказан, а жертва отомщена.
  20. 20.Многие социальные проблемы будут решены, если мы избавимся от аморальных и малодушных людей.
  21. 21.Прежде всего, нашему обществу нужна дисциплина и решительность в борьбе за наши исконные ценности.
  22. 22.Оскорбление чести и достоинства всегда нужно карать.
  23. 23.В нашем обществе добиться справедливости важнее, чем проявлять жалость к отдельным людям.
  24. 24.Некоторые преступления заслуживают более тяжкого наказания, чем тюрьма: иногда преступников следует публично казнить.
  25. 25.Вполне возможно, что эта серия войн и конфликтов раз и навсегда будет остановлена землетрясением, наводнением или иной катастрофой, которая уничтожит мир.
  26. 26.В нашем обществе нет смысла быть честным и заботиться о среде обитания — всё равно другие продолжают обманывать и всё портить.
  27. 27.Сегодня везде царит неуверенность, мы должны быть готовы к кризисам, жёстким конфликтам и переворотам.
  28. 28.Наше общество стоит на пороге гибели.
  29. 29.Нет смысла в напряжённой учёбе или работе — всё равно всё достаётся тем, кого устроят родители.
  30. 30.Я отлично знаю, что в этом обществе от меня ничего не зависит.
  31. 31.Есть знаки, в которых скрыто особое знание.
  32. 32.Каждый должен верить в своё предназначение, идти дорогой, которая предначертана судьбой.
  33. 33.Люди не осознают, что наша жизнь управляется заговорами и тайными организациями.
  34. 34.Наука не всегда полезна, поскольку существует много такого, что человеческий разум не в силах понять.
  35. 35.От символов, которые используют люди, часто зависит их судьба.
  36. 36.Тот, кто понимает тайное значение древних символов, может влиять на других людей.
  37. 37.Безопаснее всего предполагать, что в каждом человеке есть злые черты, которые вылезут на поверхность при возможности.
  38. 38.Всё продаётся и всё покупается, вопрос только в цене.
  39. 39.Мне не нравятся большинство окружающих меня людей и вообще мир вокруг.
  40. 40.Человек человеку волк, и все заботятся лишь о себе.
  41. 41.Чем больше возможностей, тем вероятнее, что человек ступит на плохой путь.
  42. 42.Со всеми людьми можно найти общий язык (обратный пункт).
  43. 43.В наше время требуется больше увлечённых романтиков и энтузиастов.
  44. 44.Люди, у которых нет планов преобразовать наше общество, кажутся мне странными.
  45. 45.Известности и признания заслуживают только смелые люди, действующие наперекор пассивному большинству.
  46. 46.Худший недостаток — быть занудным человеком, который всегда действует по инструкции.
  47. 47.Человека, который много сделал для человечества, можно простить за жёсткие поступки и неуживчивый характер.
  48. 48.Я считаю, что люди должны быть способны отдать жизнь за свои идеи.
  49. 49.Нам нужны не программы и законы, а несколько храбрых, неутомимых и преданных лидеров, в которых люди могут верить.
  50. 50.Правы люди, которые всегда следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
  51. 51.Среди тех, кто сидит в тюрьме, многие — настоящие герои.
  52. 52.Только слабые и трусливые люди стремятся выполнять все правила и законы.
  53. 53.Законы у нас принимают для того, чтобы в стране был порядок (обратный пункт).
  54. 54.Работа полицейского всегда заслуживает уважения (обратный пункт).
  55. 55.Бизнесмен или хороший менеджер сейчас важнее для общества, чем художник или профессор.
  56. 56.Нашему народу нужно меньше рассуждать и больше заниматься конкретными делами.
  57. 57.Никому не интересны переживания разных интеллигентов.
  58. 58.Обсуждение разных взглядов только запутывает людей — решение многих социальных проблем лежит на поверхности.
  59. 59.Слишком часто люди выносят свою личную жизнь наружу.
  60. 60.Рассказы, повествующие о мыслях и чувствах, читать интереснее, чем те, где описываются поступки или приключения (обратный пункт).
  61. 61.Если точку зрения разделяет большинство моих друзей, значит, она верная.
  62. 62.Обычно я делаю то, о чём меня просят друзья, даже если это не нравится другим.
  63. 63.Я всегда поддержу своих друзей, даже если общество против них.
  64. 64.Я часто развлекаюсь в компании с друзьями, хотя мне не совсем по душе некоторые наши проделки.
  65. 65.Драться за честь своей команды — почётнее, чем быть успешным индивидуалистом.
  66. 66.Надо пройти через опасности и испытания, чтобы тебя приняли в команду настоящих друзей.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый из 66 пунктов оценивается по 5-балльной шкале Лайкерта: 1 — категорически не согласен, 2 — не согласен, 3 — затрудняюсь ответить, 4 — согласен, 5 — совершенно согласен.
  2. 26 пунктов — обратные: № 6, 17, 18, 42, 53, 54. Их баллы пересчитываются по формуле 6 − x перед суммированием.
  3. 3Баллы суммируются отдельно по каждой из 11 шкал (6 пунктов на шкалу). Балл по каждой шкале — от 6 до 30.
  4. 4Интерпретация приводится по каждой шкале отдельно: 6–14 — низкий уровень выраженности диспозиции; 15–22 — средний; 23–30 — высокий.
  5. 5Официальных норм и пороговых значений авторы методики не публикуют: на момент публикации она не прошла валидизацию на выборке лиц, склонных к экстремизму. Границы уровней в этой карточке — ориентировочные (равные трети диапазона шкалы).

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 6 до 30):

🟢

6–14 баллов

Низкий уровень

😐

15–22 балла

Средний уровень

🔴

23–30 баллов

Высокий уровень

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Балл по каждой из 11 шкал (6–30)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Каждая шкала методики измеряется суммарным баллом по шести пунктам-утверждениям — это порядковая шкала. Для статистического сравнения применяют непараметрические (ранговые) критерии, не требующие нормального распределения и корректные для балльных данных.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Переведите ответы в баллы 1–5 по шкале Лайкерта (1 — категорически не согласен … 5 — совершенно согласен). Для 6 обратных пунктов (№ 6, 17, 18, 42, 53, 54) баллы пересчитываются по формуле 6 − x.
  2. 2Просуммируйте баллы отдельно по каждой из 11 шкал (6 пунктов × 1–5 = от 6 до 30 на шкалу).
  3. 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе для каждой шкалы, выберите критерий и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: выраженность диспозиций до и после программы профилактики экстремизма.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: сравнение шкал VEAS у подростков, состоящих и не состоящих на профилактическом учёте.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: выраженность диспозиций в трёх образовательных организациях.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь шкалы «Допустимость агрессии» с уровнем агрессивности по опроснику Басса-Перри.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средний профиль диспозиций к экстремизму в подростковой выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Группа из 8 подростков, состоящих на профилактическом учёте, прошла опросник «Шкалы склонности к экстремизму» до и после программы профилактики экстремизма. Сравниваем шкалу «Культ силы» — веру в эффективность силы как способа решения проблем.

До:   22 18 25 20 24 19 23 21

После: 14 12 17 13 16 11 15 13

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 подростков, два замера → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до: Me = 21,5 балла (средний уровень); после: Me = 13,5 балла (низкий уровень). Снижение на 8,0 баллов.
  3. 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 3 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 3 — снижение статистически значимо (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили шкалы «Культ силы» до программы, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкалы «Культ силы» до и после профилактической программы (n = 8)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Культ силы19,321,523,800< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шкалы «Культ силы» до и после программы.

0153021,513,5Культ силыКульт силыБалл по шкале (6–30)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкалы «Культ силы» до и после профилактической программы

Медианное значение шкалы «Культ силы» снизилось с 21,5 до 13,5 балла (−8,0 балла), перейдя из зоны среднего уровня выраженности (15–22) в зону низкого (6–14). Все 8 подростков показали снижение балла.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала «Культ силы» — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 0 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 0), снижение выраженности диспозиции признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После программы профилактики экстремизма выраженность диспозиции «Культ силы» значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 21,5 до 13,5 балла, группа перешла из зоны среднего уровня в зону низкого.

Ограничения применения методики

Авторы методики прямо указывают на её ограничения — их важно учитывать и оговорить в тексте дипломной работы.

  • Инструмент не предназначен для оценки фактов вовлечённости в экстремистские группы и не имеет доказательной силы в отношении совершения правонарушений — это скрининговый психодиагностический, а не судебно-экспертный инструмент.
  • Официальные нормы и пороговые значения по шкалам авторы не публикуют; на момент публикации методика не прошла валидизацию на выборке лиц, реально склонных к экстремизму.
  • Опросник не имеет шкал контроля социальной желательности («шкал защиты»), поэтому достоверность результатов сильно зависит от доверительной обстановки обследования.
  • Применяется для лиц старше 14 лет, владеющих русским языком на разговорном уровне и имеющих образование не менее шести классов средней школы.

Частые вопросы