Методика измерения оправдания системы — расчёт и интерпретация
Измерение степени, в которой человек считает существующий социальный, экономический, политический или гендерный порядок справедливым, легитимным и заслуживающим сохранения.
- Полное название
- Методика измерения оправдания системы (System Justification Scale) — русскоязычная адаптация шкал общего, экономического, политического и гендерного оправдания системы
- Авторы
- Теория оправдания системы — J. T. Jost, M. R. Banaji (1994); шкалы — J. T. Jost с коллегами (2000–2010); русскоязычная адаптация — Е. Р. Агадуллина, А. Иванов, И. Сариева (2021)
- Назначение
- Измерение степени, в которой человек считает существующий социальный, экономический, политический или гендерный порядок справедливым, легитимным и заслуживающим сохранения.
Методика измерения оправдания системы — русскоязычная адаптация (Е. Р. Агадуллина, А. Иванов, И. Сариева, 2021) шкал, разработанных Дж. Джостом с коллегами в 2000–2010 годах на основе теории оправдания системы Дж. Джоста и М. Банаджи. Опросник состоит из 27 утверждений и объединяет четыре субшкалы: общее оправдание системы (5 пунктов), оправдание экономической системы (6 пунктов), оправдание политической системы (9 пунктов) и оправдание гендерной системы (7 пунктов). Каждое утверждение оценивается по шкале от 1 («абсолютно не согласен») до 9 («абсолютно согласен»).
Теория оправдания системы утверждает, что люди склонны рационализировать и оправдывать существующий общественный порядок — даже если он объективно невыгоден им самим или их социальной группе. Методика позволяет измерить это явление применительно к четырём сферам: обществу в целом, экономике, политической власти и гендерным отношениям.
Русскоязычная адаптация выполнена на российской выборке: утверждения переформулированы применительно к российскому контексту («Сегодня в России…»), а итоговый набор пунктов отобран по результатам конфирматорного факторного анализа. Оправдание системы связано с правым авторитаризмом, ориентацией на социальное доминирование, верой в справедливый мир, а гендерное оправдание — с враждебным и благосклонным сексизмом.
В дипломных и курсовых работах методику используют для сравнения групп (например, по полу, политической активности, социально-экономическому статусу) и для изучения связи с другими установками — авторитаризмом, социальным доминированием, готовностью к протесту, отношением к неравенству. Возможен и замер «до/после» — например, после ознакомления с информацией о социальном неравенстве. Обратных пунктов нет — все утверждения прямые, подсчёт не требует перекодировки.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПосчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Общее оправдание системы
Восприятие существующего общественного порядка в целом как справедливого, отвечающего интересам большинства людей и обеспечивающего им достойный уровень жизни.
пункты 1–5
Оправдание экономической системы
Оценка экономического устройства страны (роли бизнеса, государственного контроля над ресурсами, отечественного производства) как эффективного и не уступающего другим странам.
пункты 6–11
Оправдание политической системы
Доверие к действующей власти, восприятие политической системы как стабильной, легитимной и действующей в интересах народа.
пункты 12–20
Оправдание гендерной системы
Восприятие сложившихся гендерных ролей и взаимоотношений между мужчинами и женщинами как справедливых, естественных и не требующих изменения.
пункты 21–27
Полный текст методики
Пожалуйста, отметьте по шкале от 1 до 9, где 1 — абсолютно не согласен, 5 — затрудняюсь ответить, 9 — абсолютно согласен, насколько вы согласны с перечисленными ниже утверждениями.
Шкала ответов: 1 — абсолютно не согласен 5 — затрудняюсь ответить 9 — абсолютно согласен
- 1.Сегодня в России большинство решений власти направлены на благо народа.
- 2.Сегодня в России большинство людей может достичь желаемого уровня жизни.
- 3.Сегодня в России у большинства людей жизнь стала лучше.
- 4.Сегодня в России большинство людей довольны тем, что имеют.
- 5.Сегодня в России жизнь большинства людей меняется в правильном направлении.
- 6.Сегодня в России крупный бизнес — это то, что реально поддерживает экономику.
- 7.Сегодня в России бесплатное образование и медицина — это то, что делает её лучше многих других стран.
- 8.Сегодня в России санкции других стран не влияют существенно на экономику.
- 9.Сегодня в России государственный контроль над ресурсами — необходимая мера для поддержания экономики.
- 10.Сегодня в России продукты питания российского производства в большинстве случаев не уступают зарубежным.
- 11.Сегодня в России экономическая ситуация ничем не хуже, чем во многих других странах.
- 12.Сегодня в России власть — одна из лучших в мире.
- 13.Сегодня в России власть, несмотря на отдельные проблемы, в большинстве случаев обеспечивает защиту от глобальных потрясений.
- 14.Сегодня в России власть заслуженно пользуется поддержкой большинства.
- 15.Сегодня в России власть в большинстве случаев действует в интересах народа.
- 16.Сегодня в России наличие одной партии, которую поддерживает большинство, обеспечивает стабильность.
- 17.Сегодня в России в большинстве случаев решениям власти можно доверять.
- 18.Сегодня в России стабильная власть — это основа успешного развития.
- 19.Сегодня в России смена власти только навредит.
- 20.Сегодня в России власть в большинстве случаев принимает решения в соответствии с нашей историей и традициями.
- 21.Сегодня в России женщинам живётся лучше, чем во многих других странах.
- 22.Сегодня в России ограничения для женщин в выборе «мужских» профессий (например, шахтёр или машинист) продиктованы заботой об их здоровье и безопасности.
- 23.Сегодня в России мужчины и женщины имеют равные карьерные возможности.
- 24.Сегодня в России большинство мужчин и женщин довольны тем, что имеют.
- 25.Сегодня в России взаимоотношения между мужчинами и женщинами такие, какими они и должны быть.
- 26.Сегодня в России хорошо быть женщиной.
- 27.Сегодня в России женственность у женщин и мужественность у мужчин дают им преимущество в жизни.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый из 27 пунктов оценивается по шкале от 1 («абсолютно не согласен») до 9 («абсолютно согласен»), 5 — «затрудняюсь ответить».
- 2Пункты 1–5 образуют субшкалу «Общее оправдание системы», пункты 6–11 — «Оправдание экономической системы», пункты 12–20 — «Оправдание политической системы», пункты 21–27 — «Оправдание гендерной системы».
- 3Балл по каждой субшкале — среднее арифметическое ответов на входящие в неё пункты (диапазон 1–9).
- 4Обратных пунктов нет — все утверждения прямые, перекодировка не требуется.
- 5Субшкалы обычно анализируются отдельно; при необходимости общего индекса используют среднее по всем 27 пунктам.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 9):
1–3,9
Низкое оправдание системы
4–5,9
Среднее / неопределённое отношение
6–9
Высокое оправдание системы
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Средний балл 1–9 по каждой субшкале
Тип шкалы
Порядковая (Лайкерт 1–9) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни / Краскела-Уоллиса
Ответы по методике — порядковая шкала (1–9 баллов), поэтому для сравнения групп и замеров «до/после» используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что заполнены все 27 пунктов; обратных пунктов нет, перекодировка не требуется.
- 2Разнесите пункты по 4 субшкалам (1–5, 6–11, 12–20, 21–27) и посчитайте средний балл по каждой — сумму ответов внутри субшкалы разделите на число её пунктов.
- 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой субшкале в группе, выберите критерий сравнения и проверьте статистическую значимость.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
8 студентов заполнили методику до и после короткого занятия с обсуждением статистики социального неравенства. Сравниваем средний балл по субшкале «Общее оправдание системы» до и после.
До: 5,4 3,8 6,2 4,4 2,6 5,8 4,0 6,6
После: 4,4 3,0 5,2 3,6 2,0 4,8 3,2 5,6
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 5,1 балла (средний уровень); после: Me = 4,0 балла (средний уровень, ближе к нижней границе). Снижение на 1,1 балла.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 3 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 3 — снижение статистически значимо (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили субшкалы «Общее оправдание системы» до и после занятия, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатели субшкалы «Общее оправдание системы» до и после занятия (n = 8)
| Субшкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Общее оправдание системы | 4,0 | 5,1 | 6,0 | 0 | 3 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений субшкалы «Общее оправдание системы» до и после занятия.
Рисунок 1 — Медианы субшкалы «Общее оправдание системы» до и после занятия
Медианное значение субшкалы снизилось с 5,1 до 4,0 балла (−1,1 балла). До занятия медиана соответствовала среднему уровню оправдания системы, после — сместилась ближе к нижней границе среднего уровня. Все 8 испытуемых показали снижение балла.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала субшкалы — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 3 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 3), снижение оправдания системы признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После занятия с обсуждением статистики социального неравенства уровень общего оправдания системы значимо снизился (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 5,1 до 4,0 балла.