StatBlank

Опросник бредовых идей Питерса (PDI-21) — обработка и онлайн-расчёт

Измерение выраженности бредовой настроенности (склонности к бредообразованию) в общей популяции по трём психологическим измерениям: дистресс, поглощённость и убеждённость.

Полное название
Опросник бредовых идей Питерса, 21-пунктовая версия (PDI — Peters et al. Delusions Inventory, 21-item)
Авторы
E. Peters, S. Joseph, S. Day, P. Garety, 2004 (исходная 40-пунктовая версия — Peters, Joseph, Garety, 1999)
Назначение
Измерение выраженности бредовой настроенности (склонности к бредообразованию) в общей популяции по трём психологическим измерениям: дистресс, поглощённость и убеждённость.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Опросник бредовых идей Питерса, 21-пунктовая версия (PDI — Peters et al. Delusions Inventory, 21-item) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/pdi-bredovye-idei-pitersa (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

PDI-21 содержит 21 пункт о необычных убеждениях и ярких психических переживаниях. На каждый пункт респондент отвечает «Да» или «Нет», а для утвердительных ответов дополнительно оценивает по 5-балльным шкалам, насколько убеждение его беспокоит (дистресс), как часто он о нём думает (поглощённость) и насколько считает его истинным (убеждённость). По каждому из трёх измерений суммируется балл в диапазоне 0–105; чем он выше, тем ближе испытуемый к «бредовому» полюсу континуума «норма — психоз».

PDI-21 построен в рамках континуальной (дименсиональной) модели психоза: бредоподобные идеи рассматриваются не как «есть/нет», а как признак, непрерывно выраженный и в общей популяции. Методика измеряет не только число необычных убеждений (счёт ответов «Да», 0–21), но и три их психологических измерения — дистресс, поглощённость и убеждённость, каждое в диапазоне 0–105. Авторы подчёркивают: для размещения человека на континууме форма переживания (дистресс, поглощённость, убеждённость) важнее его содержания.

В студенческих и дипломных работах PDI-21 применяют для сравнения выраженности бредовой настроенности «до / после» психообразовательной или психокоррекционной программы, а также между группами (например, лица с разным уровнем стресса, разными паранормальными убеждениями, клиническая и неклиническая выборки). Распределение баллов в норме близко к нормальному, значимых половых различий нет, с возрастом баллы имеют тенденцию снижаться.

Обратных (реверсивных) пунктов нет — все 21 утверждение прямые: ответ «Да» и более высокие оценки по шкалам повышают итоговый балл. Балльные шкалы дистресса, поглощённости и убеждённости обрабатываются как порядковые и подлежат непараметрическому анализу.

Действия

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Дистресс (D)

Насколько необычные убеждения и переживания беспокоят человека, вызывают дискомфорт. Оценка 1 = «совсем не беспокоит», 5 = «очень беспокоит». Норма общей популяции ≈ 15,5.

сумма оценок дистресса по всем пунктам с ответом «Да» (0–105)

Поглощённость (P)

Как часто человек думает об этих убеждениях. Оценка 1 = «почти никогда не думаю», 5 = «думаю всё время». Норма общей популяции ≈ 15,4.

сумма оценок поглощённости по всем пунктам с ответом «Да» (0–105)

Убеждённость (C)

Насколько человек считает убеждение истинным. Оценка 1 = «не верю, что это правда», 5 = «верю, что это абсолютно правда». Норма общей популяции ≈ 20,4.

сумма оценок убеждённости по всем пунктам с ответом «Да» (0–105)

Полный текст методики

Этот опросник предназначен для измерения убеждений и ярких психических переживаний. Отвечайте как можно честнее — правильных и неправильных ответов нет. Нас НЕ интересуют переживания, возникавшие под воздействием психоактивных веществ. Важно ответить на все вопросы «Да» или «Нет». Для вопросов с ответом «Да» дополнительно оцените по шкале 1–5, насколько это убеждение Вас беспокоит (дистресс), как часто Вы о нём думаете (поглощённость) и насколько считаете его истинным (убеждённость).

Шкала ответов: Ответ на каждый пункт: Да / Нет. При ответе «Да» — три оценки 1–5: дистресс (1 — совсем не беспокоит … 5 — очень беспокоит), поглощённость (1 — почти никогда не думаю … 5 — думаю всё время), убеждённость (1 — не верю, что это правда … 5 — верю, что это абсолютно правда).

  1. 1.Бывает ли у Вас ощущение, что люди намекают на что-то в Ваш адрес или говорят с двойным смыслом?
  2. 2.Бывает ли у Вас ощущение, что материалы в журналах или по телевидению написаны/предназначены специально для Вас?
  3. 3.Бывает ли у Вас ощущение, что некоторые люди не те, кем кажутся?
  4. 4.Бывает ли у Вас ощущение, что Вас каким-то образом преследуют?
  5. 5.Бывает ли у Вас ощущение, что против Вас существует заговор?
  6. 6.Бывает ли у Вас ощущение, что Вы являетесь или Вам предназначено стать очень важным человеком?
  7. 7.Бывает ли у Вас ощущение, что Вы очень особенный или необычный человек?
  8. 8.Бывает ли у Вас чувство, что Вы особенно близки к Богу?
  9. 9.Бывает ли, что Вы думаете, будто люди способны общаться телепатически?
  10. 10.Бывает ли у Вас ощущение, что электронные устройства, например компьютеры, могут влиять на то, как Вы думаете?
  11. 11.Бывает ли у Вас ощущение, что Вы были каким-то образом избраны Богом?
  12. 12.Верите ли Вы в силу колдовства, вуду или оккультизма?
  13. 13.Часто ли Вас тревожит мысль, что Ваш партнёр может быть Вам неверен?
  14. 14.Бывает ли у Вас чувство, что Вы грешили больше, чем средний человек?
  15. 15.Бывает ли у Вас чувство, что люди странно смотрят на Вас из-за Вашей внешности?
  16. 16.Бывает ли у Вас ощущение, будто в Вашей голове вообще нет никаких мыслей?
  17. 17.Бывает ли у Вас ощущение, что мир вот-вот закончится (близок конец света)?
  18. 18.Бывает ли, что Ваши мысли ощущаются как-то чуждыми Вам?
  19. 19.Бывали ли Ваши мысли настолько яркими, что Вы опасались, будто другие люди могут их услышать?
  20. 20.Бывает ли у Вас ощущение, что Ваши собственные мысли как бы отражаются (эхом возвращаются) к Вам?
  21. 21.Бывает ли у Вас ощущение, будто Вы робот или зомби, лишённый собственной воли?

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Счёт «Да/Нет» (PDI Yes/No): за каждый ответ «Да» — 1 балл, за «Нет» — 0. Диапазон 0–21 — число эндорсированных убеждений.
  2. 2Для каждого пункта с ответом «Да» респондент даёт три оценки от 1 до 5 — по шкалам дистресса (D), поглощённости (P) и убеждённости (C). Пункт с ответом «Нет» даёт 0 по всем трём шкалам.
  3. 3Суммарный балл дистресса (D) = сумма оценок дистресса по всем 21 пункту (0–105). Аналогично суммы поглощённости (P) и убеждённости (C), каждая 0–105.
  4. 4Общий балл PDI (Total) = Yes/No + D + P + C (0–336) — интегральный показатель, когда нужен единый суммарный балл.
  5. 5Обратных пунктов нет: все утверждения прямые, перекодировка не требуется. Единых клинических cut-off методика не задаёт — интерпретация опирается на сравнение с нормативными данными.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

🙂

0–10 баллов

Низкая выраженность

😐

11–25 баллов

В пределах нормы

😟

26–45 баллов

Повышенная

😧

46–105 баллов

Высокая (клинич.)

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Суммы по шкалам D, P, C (0–105)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Шкалы дистресса, поглощённости и убеждённости складываются из порядковых оценок 1–5, распределения обычно скошены. Поэтому для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, не требующие нормального распределения; описывают результат медианой и квартилями.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Подсчитайте по каждому испытуемому счёт «Да/Нет» (0–21) и суммы по трём измерениям — дистресс (D), поглощённость (P), убеждённость (C), каждое 0–105. Пункты с ответом «Нет» дают 0 по всем трём шкалам.
  2. 2Для групповой обработки сравнивайте измерения раздельно (D, P, C): по каждому вычислите медиану и квартили (Me, Q1–Q3) в группе.
  3. 3Выберите критерий по дизайну исследования (замеры «до/после», две или более групп, связь с другим показателем) и проверьте статистическую значимость сдвига или различий.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: дистресс от необычных убеждений до и после психообразовательной программы.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: убеждённость (C) у лиц с высоким и низким уровнем паранормальных верований.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: поглощённость (P) в трёх возрастных группах.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь дистресса PDI-21 с уровнем тревожности по GAD-7.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средний профиль дистресса, поглощённости и убеждённости в выборке.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Группа из 8 участников с повышенной тревогой по поводу необычных переживаний прошла психообразовательную программу «нормализации». Показатель дистресса (D) по PDI-21 измерен до и после. Сравниваем суммарные баллы дистресса.

До:   Дистресс до: 25 18 32 12 28 22 15 30

После: Дистресс после: 16 12 22 8 18 14 10 20

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона (шкала дистресса порядковая).
  2. 2Медиана дистресса до: Me = 23,5 балла (в пределах нормы, ближе к верхней границе); после: Me = 15,0 балла. Снижение медианы на 8,5 балла.
  3. 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение балла, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4) — снижение статистически значимо (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили трёх измерений PDI-21 до программы, а также результат критерия Вилкоксона для сдвига «до/после».

Таблица 1 — Показатели PDI-21 до и после психообразовательной программы (n = 8)

ШкалаQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Дистресс (D)15,823,529,504< 0,01
Поглощённость (P)14,319,025,504< 0,01
Убеждённость (C)22,528,034,504< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений трёх измерений PDI-21 до и после программы.

052.510523,515Дистресс1912,5Поглощённость2823УбеждённостьБалл по шкале (0–105)Шкалы методикиДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкал PDI-21 (дистресс, поглощённость, убеждённость) до и после программы

Медиана дистресса снизилась с 23,5 до 15,0 балла, поглощённости — с 19,0 до 12,5, убеждённости — с 28,0 до 23,0. По всем трём измерениям снижение наблюдалось у всех 8 испытуемых; наиболее выраженным оно оказалось для дистресса.

Статистическая значимость сдвига по каждому измерению оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкалы PDI-21 — порядковые). По дистрессу T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение дистресса признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После психообразовательной программы дистресс, поглощённость и убеждённость по PDI-21 значимо снизились (T эмп = 0, p < 0,01): наиболее заметно уменьшился дистресс от необычных убеждений (медиана с 23,5 до 15,0 балла).

Нормативные данные (Peters et al., 2004)

Приведены средние значения (со стандартным отклонением) для общей неклинической выборки взрослых и для клинической («бредовой») выборки. Все шкалы достоверно выше в клинической группе (p < 0,001), однако диапазоны существенно перекрываются — около 11 % здоровых взрослых набирали больше среднего значения бредовой группы, что иллюстрирует континуальность признака.

Средние значения PDI-21 (M ± SD) в норме и в клинической выборке

ПоказательНорма (взрослые)Клиническая выборка
Счёт «Да/Нет» (0–21)6,7 (4,4)11,9 (6,0)
Дистресс, D (0–105)15,5 (14,1)36,7 (23,6)
Поглощённость, P (0–105)15,4 (14,1)36,1 (24,7)
Убеждённость, C (0–105)20,4 (16,0)44,5 (27,4)
Общий балл (0–336)58,9 (48,0)130,5 (79,1)

Значимых половых различий нет; с возрастом баллы имеют тенденцию снижаться. Единые клинические cut-off методика не задаёт.

Частые вопросы