- 2 шкалы
- 97 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- А. И. Баркан, 1999
- Контингент
- родители ребёнка (заполняет один из родителей)
Шкала Баркан состоит из списка 97 качеств ребёнка (положительных и отрицательных). Родитель отмечает в графе I те качества, которые хотел бы видеть у ребёнка ещё до его рождения, а в графе II — те, которые видит у него сейчас. По расхождению двух граф считают два показателя в процентах.
Методика предназначена для оценки степени принятия или отверженности ребёнка в семье. Основная идея: чем больше реальный образ ребёнка в глазах родителя совпадает с желаемым, тем меньше поводов для отвержения. Шкала дана в книге А. И. Баркан (1999) и рассчитана на самостоятельное заполнение родителем.
Два показателя считаются из одних и тех же отметок: процент совпавших черт (графы I и II) и процент отрицательных черт во II графе. Автор отмечает, что обычно они согласуются между собой; если связи нет, о степени отверженности точнее судит второй показатель.
Шкала самоотчётная: она отражает позицию родителя, а не самого ребёнка. В дипломной работе её используют для описания выборки родителей и сравнения групп (например, до и после программы работы с родителями); это не диагноз, и автор рекомендует собирать дополнительные сведения о желанности ребёнка и его поле.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПосчитайте по своим данным или подберите правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Совпавшие черты в графах I и II
Доля качеств, которые родитель хотел видеть у ребёнка и видит сейчас. Чем выше процент, тем менее отвержен ребёнок.
отметки в обеих графах, база — число отметок в графе I
Отрицательные черты во II графе
Доля нежелательных и отрицательных качеств среди отмеченных в графе II. Чем выше процент, тем более отверженным ребёнок будет себя чувствовать.
номера 6, 7, 14–17, 23–27, 33–37, 44, 45, 47, 54, 58, 59, 67–78, 81–84, 95, 96
Полный текст методики
Уважаемый родитель! Предлагаемая Вам шкала содержит перечень некоторых черт характера и особенностей ребенка. Во время знакомства с этим перечнем поставьте знаки (+) перед порядковыми номерами тех черт характера и особенностей ребенка, о которых Вы мечтали, чтобы они были у Вашего ребенка, еще до его рождения (1 графа), а также перед порядковыми номерами тех черт характера и особенностей ребенка, которые, по Вашему мнению, имеются у Вашего ребенка в настоящее время (II графа). В конце каждой графы подсчитайте общее количество черт характера и особенностей ребенка со знаком (+).
Шкала ответов: Графа I — «Каким я мечтал(а) видеть своего ребёнка»; графа II — «Каким я вижу своего ребёнка в настоящее время» (тот же список качеств в форме настоящего времени: умный, сообразительный, …). Знак (+) ставится перед номером.
- 1.умным
- 2.сообразительным
- 3.все схватывающим на лету
- 4.одаренным
- 5.талантливым
- 6.глупым
- 7.тупым
- 8.целеустремленным
- 9.серьезным
- 10.настойчивым
- 11.трудолюбивым
- 12.деятельным
- 13.активным
- 14.нецелеустремленным
- 15.легкомысленным
- 16.ленивым
- 17.бездеятельным
- 18.сосредоточенным
- 19.добросовестным
- 20.старательным
- 21.скромным
- 22.послушным
- 23.рассеянным
- 24.недобросовестным
- 25.нестарательным
- 26.заносчивым
- 27.непослушным
- 28.добрым
- 29.отзывчивым
- 30.справедливым
- 31.мягким
- 32.чувствительным
- 33.злым
- 34.неотзывчивым
- 35.несправедливым
- 36.жестоким
- 37.бесчувственным
- 38.ласковым
- 39.нежным
- 40.приветливым
- 41.обаятельным
- 42.откровенным
- 43.общительным
- 44.грубым
- 45.неприветливым
- 46.замкнутым
- 47.скрытным
- 48.ранимым
- 49.обидчивым
- 50.бесхитростным
- 51.мнительным
- 52.грустным
- 53.тревожным
- 54.хитрым
- 55.веселым
- 56.жизнерадостным
- 57.фантазером
- 58.хвастливым
- 59.болтливым
- 60.застенчивым
- 61.молчаливым
- 62.честным
- 63.решительным
- 64.сильным
- 65.выносливым
- 66.терпеливым
- 67.лживым
- 68.нерешительным
- 69.слабым
- 70.невыносливым
- 71.нетерпеливым
- 72.агрессивным
- 73.задиристым
- 74.вспыльчивым
- 75.вредным
- 76.упрямым
- 77.капризным
- 78.эгоистичным
- 79.спокойным
- 80.невредным
- 81.жадным
- 82.трусливым
- 83.неуклюжим
- 84.неряшливым
- 85.медлительным
- 86.щедрым
- 87.отважным
- 88.смелым
- 89.ловким
- 90.опрятным
- 91.подвижным
- 92.красивым
- 93.здоровым
- 94.обычным, как все
- 95.некрасивым
- 96.больным
- 97.необычным
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Графа I: поставьте (+) у качеств, которые вы мечтали видеть у ребёнка до его рождения. Графа II: поставьте (+) у качеств, которые, по вашему мнению, есть у ребёнка сейчас. В конце каждой графы подсчитайте число знаков (+).
- 2Подсчитайте число качеств, отмеченных (+) в обеих графах одновременно.
- 3Показатель 1: число совпавших черт, делённое на число отметок в графе I и умноженное на 100 %. Пример автора: в графе I 50 отметок, совпало 30 — 30 × 100 / 50 = 60 %.
- 4Показатель 2 (детальный анализ): посчитайте отметки графы II на номерах 6, 7, 14, 15, 16, 17, 23, 24, 25, 26, 27, 33, 34, 35, 36, 37, 44, 45, 47, 54, 58, 59, 67–78, 81, 82, 83, 84, 95, 96. Номера, которые совпали с отметками графы I, в расчёт не берутся. Разделите на число отметок графы II и умножьте на 100 %. Пример автора: 35 из 40 — 87,5 %.
- 5Уровни определяются по процентам (см. таблицу ниже). Чтобы уточнить причину отверженности, автор советует собрать сведения: был ли ребёнок долгожданным; каким хотел его видеть родитель (мальчиком, девочкой, похожим на маму, на папу) и какой он сейчас.
Как оценить результат
Диапазон баллов по шкалам: Совпад., % — 0…100, Отриц., % — 0…100:
0–20 %
Практически отвержен
21–40 %
Чаще всего чувствует себя отвергнутым
41–70 %
Среднеблагоприятная ситуация
71–100 %
Благоприятная ситуация
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Проценты (0–100) по двум показателям
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Процент здесь считается от числа отмеченных черт (у каждого родителя своя база: 100 % в первом показателе — число отметок в графе I, во втором — в графе II), поэтому проценты разных людей строго интервальными не считаются. Надёжнее описывать группу медианой и квартилями и сравнивать её непараметрическими критериями.
Пошаговый план расчёта
- 1Для каждого родителя посчитайте число знаков (+) в графе I (N₁), в графе II и число совпавших черт в обеих графах (К).
- 2Показатель 1 = К / N₁ × 100 %. Показатель 2 = число отметок графы II на номерах 6, 7, 14–17, 23–27, 33–37, 44, 45, 47, 54, 58, 59, 67–78, 81–84, 95, 96 (за вычетом совпавших с графой I) / число отметок графы II × 100 %.
- 3Внесите оба процента в калькулятор, рассчитайте медиану и квартили по группе и выберите критерий для сравнения.
Какой критерий выбрать
Уровни по показателям (шкала автора)
Чем выше процент совпавших черт, тем менее отвержен ребёнок; чем выше процент отрицательных черт, тем сильнее отверженность. Шкалы направлены в противоположные стороны.
Таблица 1 — Интерпретация показателей (границы автора, в процентах)
| Процент | Совпавшие черты (показатель 1) | Отрицательные черты во II графе (показатель 2) |
|---|---|---|
| 0–20 | Ребёнок практически отвержен, ситуация крайне неблагоприятная | Нежелательных и отрицательных черт практически нет, ситуация очень благоприятная |
| 21–40 | Чаще всего чувствует себя отвергнутым, ситуация неблагоприятная | Ребёнок также не чувствует себя отвергнутым, ситуация благоприятная |
| 41–70 | Временами может раздражать родителя, ситуация среднеблагоприятная | Целый ряд нежелательных качеств, за которые нередко ругают, ситуация среднеблагоприятная |
| 71–100 | Чувствует себя любимым, нужным, ситуация благоприятная | (свыше 70) ребёнок ощущает себя ненужным и действительно отвергнут |
Формулировки приведены по описанию в источнике. Нормативная выборка автором не указана.
Дополнительные сведения для анализа причин
- Был ли ребёнок долгожданным (да / нет).
- Был ли ребёнок недолгожданным (да / нет).
- Графа I: каким родитель мечтал видеть ребёнка — мальчиком, девочкой, похожим на маму, похожим на папу.
- Графа II: какой ребёнок сейчас — мальчик, девочка, похож на маму, похож на папу.