Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда — обработка и онлайн-расчёт
Определение профессионального типа личности через выбор предпочитаемых профессий из пар (реалистический, интеллектуальный, социальный, конвенциальный, предприимчивый, артистический).
- Полное название
- Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда (тест Дж. Голланда в модификации Г. В. Резапкиной)
- Авторы
- Дж. Холланд (J. Holland); модификация Г. В. Резапкиной
- Назначение
- Определение профессионального типа личности через выбор предпочитаемых профессий из пар (реалистический, интеллектуальный, социальный, конвенциальный, предприимчивый, артистический).
Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда (в модификации Г. В. Резапкиной) предназначен для определения профессионального типа личности. Тест состоит из 42 пар профессий: из каждой пары испытуемый выбирает одну (вариант «А» или «В»). По числу совпадений с ключом подсчитывают баллы по шести типам — чем больше совпадений с одним из типов, тем сильнее предрасположенность к соответствующему виду деятельности.
В основе методики — теория Дж. Холланда о соответствии типа личности и профессиональной среды. Выделяют шесть типов: реалистический, интеллектуальный (исследовательский), социальный, конвенциальный, предприимчивый и артистический. Успешность и удовлетворённость профессией выше, когда тип личности совпадает с типом профессиональной среды.
В дипломных и курсовых работах методику применяют для профориентационной диагностики: сравнивают выраженность типов у разных групп (например, студентов разных специальностей), оценивают эффект профориентационной программы по схеме «до / после» или ищут связь типа личности с другими показателями. Формат методики — выбор из пар профессий (forced choice).
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Реалистический (I)
Предпочитает работать с вещами, а не с людьми. Несоциальный, эмоционально стабильный, практичный; развиты невербальные (математические) способности. Профессии: техник, шофёр, автомеханик, ювелир, фермер, инженер.
1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 19а, 21а, 28а, 31а, 32а, 33а, 34а
Интеллектуальный / исследовательский (II)
Ориентирован на труд с идеями и объектами. Любознательный, методичный, аналитичный, независим и оригинален в мышлении. Профессии: научный работник, физик, химик, биолог, хирург.
1в, 6а, 7а, 8а, 9а, 16в, 20а, 22а, 23а, 24а, 31в, 35а, 36а, 37а
Социальный (III)
Ориентирован на общение и взаимодействие с людьми. Ответственный, эмпатичный, с развитой речью и готовностью помочь. Профессии: учитель, психолог, логопед, врач, продавец.
2в, 6в, 10а, 11а, 12а, 17в, 20в, 25а, 26а, 27а, 36в, 38а, 39а, 41в
Конвенциальный (IV)
Предпочитает чётко структурированную деятельность с обработкой и систематизацией информации (знаки, цифры, формулы). Практичен, аккуратен, пунктуален, исполнителен. Профессии: экономист, бухгалтер, нотариус, оператор ЭВМ, ревизор.
3в, 7в, 10в, 13а, 14а, 18а, 19в, 22в, 29а, 32в, 35в, 38в, 40а, 42а
Предприимчивый (V)
Выбирает цели, позволяющие проявить энергию и энтузиазм. Самоуверен, находчив, готов рисковать, склонен к руководству и влиянию на людей. Профессии: руководитель, директор, юрист, брокер, предприниматель.
4в, 8в, 11в, 13в, 15а, 18в, 23в, 25в, 26в, 28в, 30а, 33в, 39в, 40в
Артистический (VI)
Сложный взгляд на жизнь, гибкость, независимость в решениях. Чувствителен, оригинален, эмоционален, с богатым воображением; развиты вербальные способности. Профессии: писатель, художник, музыкант, актёр, дизайнер, архитектор.
5в, 9в, 12в, 14в, 15в, 21в, 24в, 27в, 29в, 30в, 34в, 37в, 41а, 42в
Полный текст методики
Инструкция. Тест состоит из 42 пар профессий. Из каждой пары выберите одну профессию. Поставьте порядковый номер ответа и рядом укажите вариант выбранного ответа «А» или «В». Например, если в первой паре вы выбрали инженера-технолога — запишите «1А», если инженера-конструктора — «1В».
Шкала ответов: А — левая профессия · В — правая профессия (выбрать одну из пары)
- 1.1) инженер-технолог (А) — инженер-конструктор (В)
- 2.2) электрорадиотехник (А) — врач-терапевт (В)
- 3.3) оператор станков с ЧПУ (А) — кодировщик, обработка информации (В)
- 4.4) фотограф (А) — коммерсант (В)
- 5.5) спасатель МЧС (А) — дизайнер (В)
- 6.6) политолог (А) — психиатр (В)
- 7.7) учёный-химик (А) — бухгалтер (В)
- 8.8) философ (А) — частный предприниматель (В)
- 9.9) лингвист (А) — модельер (В)
- 10.10) инспектор службы занятости населения (А) — статист (В)
- 11.11) социальный педагог (А) — биржевой маклер (В)
- 12.12) тренер (А) — искусствовед (В)
- 13.13) нотариус (А) — менеджер (В)
- 14.14) перфораторщик (А) — художник (В)
- 15.15) лидер политической партии, общественного движения (А) — писатель (В)
- 16.16) закройщик (А) — метеоролог (В)
- 17.17) водитель (А) — работник пресс-службы (В)
- 18.18) чертёжник (А) — риэлтер (В)
- 19.19) специалист по ремонту компьютеров и оргтехники (А) — секретарь-референт (В)
- 20.20) микробиолог (А) — психолог (В)
- 21.21) видеооператор (А) — режиссёр (В)
- 22.22) экономист (А) — провизор (В)
- 23.23) зоолог (А) — главный инженер (В)
- 24.24) программист (А) — архитектор (В)
- 25.25) работник инспекции по делам несовершеннолетних (А) — коммивояжёр, сетевой маркетинг (В)
- 26.26) преподаватель (А) — биржевой маклер (В)
- 27.27) воспитатель (А) — декоратор (В)
- 28.28) реставратор (А) — заведующий отделом предприятия (В)
- 29.29) корректор (А) — литератор и кинокритик (В)
- 30.30) фермер (А) — визажист (В)
- 31.31) парикмахер (А) — социолог (В)
- 32.32) экспедитор (А) — редактор (В)
- 33.33) ветеринар (А) — директор (финансовый) (В)
- 34.34) автомеханик (А) — стилист (В)
- 35.35) археолог (А) — эксперт (В)
- 36.36) библиограф (А) — корреспондент (В)
- 37.37) эколог (А) — актёр (В)
- 38.38) логопед (А) — контролёр (В)
- 39.39) адвокат (А) — директор (глава АО) (В)
- 40.40) кассир (А) — продюсер (В)
- 41.41) поэт, писатель (А) — продавец (В)
- 42.42) криминалист, баллистик (А) — композитор (В)
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1В каждой из 42 пар испытуемый выбирает одну профессию — вариант «А» или «В».
- 2По таблице-ключу отмечают совпадения по каждой из шести шкал-типов (например, ответ «1а» относится к типу I, «1в» — к типу II).
- 3Подсчитывают сумму совпадений отдельно по каждому типу: I, II, III, IV, V, VI. Максимум по каждому типу — 14 баллов.
- 4Ведущим считается тип с наибольшей суммой совпадений; он определяет основную профессиональную направленность. Учитывают и второй по величине тип (близкие типы образуют сочетания).
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
0–3 совпадения
Слабая выраженность
4–6
Ниже среднего
7–8
Средняя выраженность
9–14
Ярко выраженный тип
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Баллы (совпадения) 0–14 по 6 типам
Тип шкалы
Балльная (счёт совпадений) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Баллы по типам — это число совпадений (целочисленная балльная шкала, 0–14). Распределение часто далеко от нормального, а сами баллы — порядковые. Поэтому для сравнения применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для таких данных и не требуют нормального распределения.
Пошаговый план расчёта
- 1Посчитайте по каждому из шести типов сумму совпадений с ключом и определите ведущий тип у каждого испытуемого.
- 2Опишите выраженность типов по группе: медиану и квартили (Me, Q1–Q3) либо доли испытуемых с каждым ведущим типом.
- 3Выберите ранговый критерий по дизайну исследования (таблица ниже), посчитайте его, оцените значимость (p < 0,05) и оформите таблицу с выводом.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Допустим, у 8 студентов педагогического направления измерили выраженность социального типа (III) до и после профориентационного курса. Ожидается, что социальная направленность усилится.
До: 7 6 8 5 7 6 9 6
После: 10 9 11 8 10 9 12 9
- 1Определяем дизайн: одни и те же студенты измерены дважды (до и после) → берём ранговый критерий Вилкоксона (баллы — счёт совпадений, порядковая шкала, поэтому ранговый, а не Стьюдента).
- 2Считаем медианы по типу III: до — Me = 6,5; после — Me = 9,5. Выраженность выросла примерно на 3 балла.
- 3Применяем критерий Вилкоксона: у всех 8 студентов балл вырос, поэтому T = 0, а критическое для n = 8 равно 4. Поскольку 0 ≤ 4 — сдвиг значим, p < 0,01.
- 4Сравниваем с нормой: было среднее значение (6,5), стало ярко выраженным социальным типом (9,5).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили (Q₂₅, Q₇₅) выраженности социального типа после курса и результат сравнения с замером «до» по критерию Вилкоксона.
Таблица 1 — Выраженность социального типа (III) до и после курса и значимость сдвига (n = 8)
| Тип | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| III (соц.) | 9,0 | 9,5 | 10,3 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений выраженности типов до и после курса.
Рисунок 1 — Медианы выраженности профессиональных типов до и после курса
Как видно из рисунка 1, наибольший прирост получил социальный тип (III): медиана выросла с 6,5 до 9,5 балла. По остальным типам изменения незначительны. Таким образом, профориентационный курс усилил именно социальную направленность студентов.
Достоверность сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (баллы по типу — порядковая шкала). По социальному типу эмпирическое значение составило Tэмп = 0 при критическом Tкр = 4 (для n = 8 и p = 0,05); поскольку Tэмп ≤ Tкр (0 ≤ 4), усиление статистически значимо (p < 0,01).
Вывод
Таким образом, после курса выявлено статистически значимое усиление социального типа (p < 0,05), что подтверждает эффективность профориентационной программы.
Ключ к опроснику (совпадения по типам)
Отметьте совпадения по каждой из шести шкал и подсчитайте сумму баллов (по числу совпадений) отдельно для каждого типа. Запись «1а» означает выбор варианта «А» в первой паре, «1в» — варианта «В».
Таблица — Ключ: какие ответы относятся к каждому типу
| Тип | Ответы-совпадения |
|---|---|
| I — Реалистический | 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 19а, 21а, 28а, 31а, 32а, 33а, 34а |
| II — Интеллектуальный | 1в, 6а, 7а, 8а, 9а, 16в, 20а, 22а, 23а, 24а, 31в, 35а, 36а, 37а |
| III — Социальный | 2в, 6в, 10а, 11а, 12а, 17в, 20в, 25а, 26а, 27а, 36в, 38а, 39а, 41в |
| IV — Конвенциальный | 3в, 7в, 10в, 13а, 14а, 18а, 19в, 22в, 29а, 32в, 35в, 38в, 40а, 42а |
| V — Предприимчивый | 4в, 8в, 11в, 13в, 15а, 18в, 23в, 25в, 26в, 28в, 30а, 33в, 39в, 40в |
| VI — Артистический | 5в, 9в, 12в, 14в, 15в, 21в, 24в, 27в, 29в, 30в, 34в, 37в, 41а, 42в |
Максимум по каждому типу — 14 баллов. Ведущим считается тип с наибольшей суммой совпадений.
Близкие и противоположные типы
- Реалистический: близкие — интеллектуальный и конвенциальный; противоположный — социальный.
- Интеллектуальный (исследовательский): близкие — реалистический и артистический; противоположный — предприимчивый.
- Социальный: близкие — артистический и предприимчивый; противоположный — реалистический.
- Конвенциальный: близкие — реалистический и предприимчивый; противоположный — артистический.
- Предприимчивый: близкие — конвенциальный и социальный; противоположный — исследовательский (интеллектуальный).
- Артистический: близкие — интеллектуальный и социальный; противоположный — конвенциальный.