StatBlank
Профориентация

Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда — обработка и онлайн-расчёт

Определение профессионального типа личности через выбор предпочитаемых профессий из пар (реалистический, интеллектуальный, социальный, конвенциальный, предприимчивый, артистический).

  • 6 шкал
  • 42 вопроса
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
Дж. Холланд (J. Holland); модификация Г. В. Резапкиной

Опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда (в модификации Г. В. Резапкиной) предназначен для определения профессионального типа личности. Тест состоит из 42 пар профессий: из каждой пары испытуемый выбирает одну (вариант «А» или «В»). По числу совпадений с ключом подсчитывают баллы по шести типам — чем больше совпадений с одним из типов, тем сильнее предрасположенность к соответствующему виду деятельности.

В основе методики — теория Дж. Холланда о соответствии типа личности и профессиональной среды. Выделяют шесть типов: реалистический, интеллектуальный (исследовательский), социальный, конвенциальный, предприимчивый и артистический. Успешность и удовлетворённость профессией выше, когда тип личности совпадает с типом профессиональной среды.

В дипломных и курсовых работах методику применяют для профориентационной диагностики: сравнивают выраженность типов у разных групп (например, студентов разных специальностей), оценивают эффект профориентационной программы по схеме «до / после» или ищут связь типа личности с другими показателями. Формат методики — выбор из пар профессий (forced choice).

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Реалистический (I)

Предпочитает работать с вещами, а не с людьми. Несоциальный, эмоционально стабильный, практичный; развиты невербальные (математические) способности. Профессии: техник, шофёр, автомеханик, ювелир, фермер, инженер.

1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 19а, 21а, 28а, 31а, 32а, 33а, 34а

Интеллектуальный / исследовательский (II)

Ориентирован на труд с идеями и объектами. Любознательный, методичный, аналитичный, независим и оригинален в мышлении. Профессии: научный работник, физик, химик, биолог, хирург.

1в, 6а, 7а, 8а, 9а, 16в, 20а, 22а, 23а, 24а, 31в, 35а, 36а, 37а

Социальный (III)

Ориентирован на общение и взаимодействие с людьми. Ответственный, эмпатичный, с развитой речью и готовностью помочь. Профессии: учитель, психолог, логопед, врач, продавец.

2в, 6в, 10а, 11а, 12а, 17в, 20в, 25а, 26а, 27а, 36в, 38а, 39а, 41в

Конвенциальный (IV)

Предпочитает чётко структурированную деятельность с обработкой и систематизацией информации (знаки, цифры, формулы). Практичен, аккуратен, пунктуален, исполнителен. Профессии: экономист, бухгалтер, нотариус, оператор ЭВМ, ревизор.

3в, 7в, 10в, 13а, 14а, 18а, 19в, 22в, 29а, 32в, 35в, 38в, 40а, 42а

Предприимчивый (V)

Выбирает цели, позволяющие проявить энергию и энтузиазм. Самоуверен, находчив, готов рисковать, склонен к руководству и влиянию на людей. Профессии: руководитель, директор, юрист, брокер, предприниматель.

4в, 8в, 11в, 13в, 15а, 18в, 23в, 25в, 26в, 28в, 30а, 33в, 39в, 40в

Артистический (VI)

Сложный взгляд на жизнь, гибкость, независимость в решениях. Чувствителен, оригинален, эмоционален, с богатым воображением; развиты вербальные способности. Профессии: писатель, художник, музыкант, актёр, дизайнер, архитектор.

5в, 9в, 12в, 14в, 15в, 21в, 24в, 27в, 29в, 30в, 34в, 37в, 41а, 42в

Полный текст методики

Инструкция. Тест состоит из 42 пар профессий. Из каждой пары выберите одну профессию. Поставьте порядковый номер ответа и рядом укажите вариант выбранного ответа «А» или «В». Например, если в первой паре вы выбрали инженера-технолога — запишите «1А», если инженера-конструктора — «1В».

Шкала ответов: А — левая профессия · В — правая профессия (выбрать одну из пары)

  1. 1.1) инженер-технолог (А) — инженер-конструктор (В)
  2. 2.2) электрорадиотехник (А) — врач-терапевт (В)
  3. 3.3) оператор станков с ЧПУ (А) — кодировщик, обработка информации (В)
  4. 4.4) фотограф (А) — коммерсант (В)
  5. 5.5) спасатель МЧС (А) — дизайнер (В)
  6. 6.6) политолог (А) — психиатр (В)
  7. 7.7) учёный-химик (А) — бухгалтер (В)
  8. 8.8) философ (А) — частный предприниматель (В)
  9. 9.9) лингвист (А) — модельер (В)
  10. 10.10) инспектор службы занятости населения (А) — статист (В)
  11. 11.11) социальный педагог (А) — биржевой маклер (В)
  12. 12.12) тренер (А) — искусствовед (В)
  13. 13.13) нотариус (А) — менеджер (В)
  14. 14.14) перфораторщик (А) — художник (В)
  15. 15.15) лидер политической партии, общественного движения (А) — писатель (В)
  16. 16.16) закройщик (А) — метеоролог (В)
  17. 17.17) водитель (А) — работник пресс-службы (В)
  18. 18.18) чертёжник (А) — риэлтер (В)
  19. 19.19) специалист по ремонту компьютеров и оргтехники (А) — секретарь-референт (В)
  20. 20.20) микробиолог (А) — психолог (В)
  21. 21.21) видеооператор (А) — режиссёр (В)
  22. 22.22) экономист (А) — провизор (В)
  23. 23.23) зоолог (А) — главный инженер (В)
  24. 24.24) программист (А) — архитектор (В)
  25. 25.25) работник инспекции по делам несовершеннолетних (А) — коммивояжёр, сетевой маркетинг (В)
  26. 26.26) преподаватель (А) — биржевой маклер (В)
  27. 27.27) воспитатель (А) — декоратор (В)
  28. 28.28) реставратор (А) — заведующий отделом предприятия (В)
  29. 29.29) корректор (А) — литератор и кинокритик (В)
  30. 30.30) фермер (А) — визажист (В)
  31. 31.31) парикмахер (А) — социолог (В)
  32. 32.32) экспедитор (А) — редактор (В)
  33. 33.33) ветеринар (А) — директор (финансовый) (В)
  34. 34.34) автомеханик (А) — стилист (В)
  35. 35.35) археолог (А) — эксперт (В)
  36. 36.36) библиограф (А) — корреспондент (В)
  37. 37.37) эколог (А) — актёр (В)
  38. 38.38) логопед (А) — контролёр (В)
  39. 39.39) адвокат (А) — директор (глава АО) (В)
  40. 40.40) кассир (А) — продюсер (В)
  41. 41.41) поэт, писатель (А) — продавец (В)
  42. 42.42) криминалист, баллистик (А) — композитор (В)

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1В каждой из 42 пар испытуемый выбирает одну профессию — вариант «А» или «В».
  2. 2По таблице-ключу отмечают совпадения по каждой из шести шкал-типов (например, ответ «1а» относится к типу I, «1в» — к типу II).
  3. 3Подсчитывают сумму совпадений отдельно по каждому типу: I, II, III, IV, V, VI. Максимум по каждому типу — 14 баллов.
  4. 4Ведущим считается тип с наибольшей суммой совпадений; он определяет основную профессиональную направленность. Учитывают и второй по величине тип (близкие типы образуют сочетания).

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 0 до 14):

😐

0–3 совпадения

Слабая выраженность

🙂

4–6

Ниже среднего

🙂

7–8

Средняя выраженность

😄

9–14

Ярко выраженный тип

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Баллы (совпадения) 0–14 по 6 типам

Тип шкалы

Балльная (счёт совпадений) → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Баллы по типам — это число совпадений (целочисленная балльная шкала, 0–14). Распределение часто далеко от нормального, а сами баллы — порядковые. Поэтому для сравнения применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для таких данных и не требуют нормального распределения.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Посчитайте по каждому из шести типов сумму совпадений с ключом и определите ведущий тип у каждого испытуемого.
  2. 2Опишите выраженность типов по группе: медиану и квартили (Me, Q1–Q3) либо доли испытуемых с каждым ведущим типом.
  3. 3Выберите ранговый критерий по дизайну исследования (таблица ниже), посчитайте его, оцените значимость (p < 0,05) и оформите таблицу с выводом.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: выраженность социального типа до и после профориентационного курса.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: реалистический тип у студентов-техников и студентов-гуманитариев.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: профессиональные типы на трёх разных специальностях.Критерий Краскела-УоллисаСвязь типа с другим показателемНапример: связь предприимчивого типа с мотивацией достижения.Корреляция СпирменаПросто описать профиль группыНапример: средняя выраженность шести типов по выборке.Описательная статистикаСравнить доли (% с ведущим типом) в группахНапример: доля «социального» типа в двух группах.Критерий χ² (хи-квадрат)

Пример обработки результатов

Допустим, у 8 студентов педагогического направления измерили выраженность социального типа (III) до и после профориентационного курса. Ожидается, что социальная направленность усилится.

До:   7 6 8 5 7 6 9 6

После: 10 9 11 8 10 9 12 9

  1. 1Определяем дизайн: одни и те же студенты измерены дважды (до и после) → берём ранговый критерий Вилкоксона (баллы — счёт совпадений, порядковая шкала, поэтому ранговый, а не Стьюдента).
  2. 2Считаем медианы по типу III: до — Me = 6,5; после — Me = 9,5. Выраженность выросла примерно на 3 балла.
  3. 3Применяем критерий Вилкоксона: у всех 8 студентов балл вырос, поэтому T = 0, а критическое для n = 8 равно 4. Поскольку 0 ≤ 4 — сдвиг значим, p < 0,01.
  4. 4Сравниваем с нормой: было среднее значение (6,5), стало ярко выраженным социальным типом (9,5).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили (Q₂₅, Q₇₅) выраженности социального типа после курса и результат сравнения с замером «до» по критерию Вилкоксона.

Таблица 1 — Выраженность социального типа (III) до и после курса и значимость сдвига (n = 8)

ТипQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
III (соц.)9,09,510,300< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений выраженности типов до и после курса.

071488РР5,55,5ИИ6,59,5СС4,54,5КК77ПП66,5ААСовпадения (0–14)Профессиональные типыДоПосле

Рисунок 1 — Медианы выраженности профессиональных типов до и после курса

Как видно из рисунка 1, наибольший прирост получил социальный тип (III): медиана выросла с 6,5 до 9,5 балла. По остальным типам изменения незначительны. Таким образом, профориентационный курс усилил именно социальную направленность студентов.

Достоверность сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (баллы по типу — порядковая шкала). По социальному типу эмпирическое значение составило Tэмп = 0 при критическом Tкр = 4 (для n = 8 и p = 0,05); поскольку Tэмп ≤ Tкр (0 ≤ 4), усиление статистически значимо (p < 0,01).

Вывод

Таким образом, после курса выявлено статистически значимое усиление социального типа (p < 0,05), что подтверждает эффективность профориентационной программы.

Ключ к опроснику (совпадения по типам)

Отметьте совпадения по каждой из шести шкал и подсчитайте сумму баллов (по числу совпадений) отдельно для каждого типа. Запись «1а» означает выбор варианта «А» в первой паре, «1в» — варианта «В».

Таблица — Ключ: какие ответы относятся к каждому типу

ТипОтветы-совпадения
I — Реалистический1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 19а, 21а, 28а, 31а, 32а, 33а, 34а
II — Интеллектуальный1в, 6а, 7а, 8а, 9а, 16в, 20а, 22а, 23а, 24а, 31в, 35а, 36а, 37а
III — Социальный2в, 6в, 10а, 11а, 12а, 17в, 20в, 25а, 26а, 27а, 36в, 38а, 39а, 41в
IV — Конвенциальный3в, 7в, 10в, 13а, 14а, 18а, 19в, 22в, 29а, 32в, 35в, 38в, 40а, 42а
V — Предприимчивый4в, 8в, 11в, 13в, 15а, 18в, 23в, 25в, 26в, 28в, 30а, 33в, 39в, 40в
VI — Артистический5в, 9в, 12в, 14в, 15в, 21в, 24в, 27в, 29в, 30в, 34в, 37в, 41а, 42в

Максимум по каждому типу — 14 баллов. Ведущим считается тип с наибольшей суммой совпадений.

Близкие и противоположные типы

  • Реалистический: близкие — интеллектуальный и конвенциальный; противоположный — социальный.
  • Интеллектуальный (исследовательский): близкие — реалистический и артистический; противоположный — предприимчивый.
  • Социальный: близкие — артистический и предприимчивый; противоположный — реалистический.
  • Конвенциальный: близкие — реалистический и предприимчивый; противоположный — артистический.
  • Предприимчивый: близкие — конвенциальный и социальный; противоположный — исследовательский (интеллектуальный).
  • Артистический: близкие — интеллектуальный и социальный; противоположный — конвенциальный.

Частые вопросы