StatBlank

Опросник командных ролей Р. М. Белбина — обработка и онлайн-расчёт

7 разделов × 8 вариантов, распределение 10 баллов → 8 командных ролей. Определите профиль онлайн и оформите статобработку для диплома.

Полное название
Belbin Team Role Self-Perception Inventory (BTRSPI)
Автор
Р. М. Белбин (R. M. Belbin), 1981
Назначение
Определение естественных ролей человека в команде и ролей, которых он избегает

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Опросник командных ролей (тест Белбина) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/oprosnik-komandnyh-roley-belbin (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Тест Белбина — самооценочный опросник (self-perception), созданный по результатам многолетних исследований управленческих команд. Он выявляет естественные для человека командные роли и роли, от исполнения которых он предпочёл бы отказаться. Формат ответов — ипсативный: в каждом из 7 разделов респондент распределяет 10 баллов между восемью вариантами, а ключ переводит баллы в выраженность 8 командных ролей.

Зачем это в дипломе

В работах по психологии управления, менеджменту и организационной психологии командные роли измеряют у группы сотрудников до и после тренинга командообразования и доказывают сдвиг критерием Вилкоксона, либо сравнивают профили ролей у разных подразделений. Ниже — онлайн-расчёт и пример такой обработки.

Действия

Онлайн-расчёт командных ролей

Распределите по 10 баллов в каждом из 7 разделов — получите выраженность 8 командных ролей и свой профиль. Для диплома ниже сгенерируйте данные группы и сравните «до/после».

Это личный тест «для себя» — узнать свой результат. Для диплома он не нужен: там используется обработка данных группы «до/после» (ниже).

Данные группы по ролям и статобработка «до/после»

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

8 командных ролей по Белбину

Каждая роль — это функция, которую человек естественно берёт на себя в команде. У каждого есть 1–2 ведущие роли и роли-«слабые зоны».

Исполнитель (Реализатор) Implementer (И)

Дисциплинирован, надёжен, консервативен и эффективен. Превращает идеи в практические действия, систематически составляет и выполняет планы. Слабые стороны — недостаток гибкости, неприятие непроверенных идей.

Председатель (Координатор) Coordinator (П)

Зрелый, уверенный лидер. Чётко формулирует цели, продвигает решения, делегирует полномочия, максимально использует потенциал каждого. Может не блистать интеллектом, но хорошо руководит людьми.

Формирователь Shaper (Ф)

Динамичный, побудитель к действию. Бросает вызов, оказывает давление, преодолевает трудности. Экстраверт, ненавидит проигрыши; склонен к нетерпению и провокациям.

Мыслитель (Генератор идей) Plant (М)

Изобретателен, обладает богатым воображением, решает нестандартные проблемы. Высокий интеллект и креативность. Интеллектуал-одиночка; склонен игнорировать детали и протокол.

Разведчик (Исследователь ресурсов) Resource Investigator (Р)

Экстраверт, энтузиаст, общителен. Исследует ресурсы за пределами команды, создаёт сеть контактов, развивает чужие идеи. Средние интеллект и креативность, легко интегрируется в команду.

Оценщик Monitor-Evaluator (О)

Рассудителен, проницателен, стратег. Взвешивает все альтернативы, объективно анализирует, защищает команду от импульсивных решений. Медлителен, суховат, может недоставать вдохновения.

Коллективист Team Worker (К)

Мягкий, восприимчивый, дипломатичный. Умеет слушать, предотвращает трения, сглаживает конфликты, поддерживает лидера. Может быть нерешителен в момент кризиса.

Доводчик Completer-Finisher (Д)

Старателен и добросовестен. Ищет ошибки и упущения, контролирует сроки, доводит начатое до конца. Внимателен к деталям; склонен к перфекционизму и тревоге о результате.

Полный текст опросника

Инструкция: в каждом из 7 разделов распределите 10 баллов между вариантами (a–h) по степени соответствия вашему поведению. Сумма по всем разделам — 70 баллов.

Раздел I. Какой вклад я могу внести в работу команды

  • aЯ думаю, что способен быстро замечать новые возможности и извлекать из них выгоды.
  • bЯ могу успешно работать с самыми разными людьми.
  • cГенерация идей — моё врождённое достоинство.
  • dМоим достоинством является умение находить людей, способных принести пользу команде.
  • eМоя способность доводить всё до конца во многом обеспечила мою профессиональную эффективность.
  • fЯ готов перенести временную непопулярность, если вижу, что мои действия принесут в конечном счёте полезные результаты.
  • gЯ быстро выясняю, что сработает в данной ситуации, если в подобную ситуацию я уже попадал.
  • hЛичные заблуждения и предубеждения не мешают мне находить и доказывать преимущества альтернативных действий.

Раздел II. Мои недостатки, которые могут проявиться в командной работе

  • aЯ чувствую себя неуверенно на совещании, если отсутствуют чёткая повестка дня и контроль за её соблюдением.
  • bЯ склонен быть слишком великодушным к людям, имеющим правильную точку зрения, но не высказывающим её открыто.
  • cЯ склонен слишком много говорить, когда в группе обсуждаются новые идеи.
  • dВследствие моей осмотрительности я не склонен быстро и с энтузиазмом присоединяться к мнению коллег.
  • eЯ иногда выгляжу авторитарным и нетерпимым, когда чувствую необходимость достичь чего-то.
  • fМне трудно повести людей за собой, поскольку я слишком подвержен влиянию атмосферы, царящей в группе.
  • gЯ слишком захвачен идеями, которые мне приходят в голову, и поэтому плохо слежу за тем, что происходит вокруг.
  • hМои коллеги находят, что я слишком много внимания уделяю деталям и чрезмерно беспокоюсь о том, что дела идут неправильно.

Раздел III. Участие в совместном проекте

  • aЯ умею влиять на людей, не оказывая на них давления.
  • bВрождённая осмотрительность предохраняет меня от ошибок, возникающих из-за невнимательности.
  • cЯ готов оказать давление, чтобы совещание не превращалось в пустую трату времени и не терялась из виду основная цель обсуждения.
  • dМожно рассчитывать на поступление от меня оригинальных предложений.
  • eЯ всегда готов поддержать любое предложение, если оно служит общим интересам.
  • fЯ энергично ищу среди новых идей и разработок свежайшие.
  • gЯ надеюсь, что моя способность выносить беспристрастные суждения признаётся всеми, кто меня знает.
  • hНа меня можно возложить обязанности следить за тем, чтобы наиболее существенная работа была организована должным образом.

Раздел IV. Особенности моего стиля работы в команде

  • aЯ постоянно стараюсь лучше узнать своих коллег.
  • bЯ неохотно возражаю своим коллегам и не люблю сам быть в меньшинстве.
  • cЯ обычно нахожу вескую аргументацию против плохих предложений.
  • dЯ полагаю, что обладаю талантом быстро организовать исполнение одобренных планов.
  • eЯ обладаю способностью избегать очевидных решений и умею находить неожиданные.
  • fЯ стремлюсь добиться совершенства при исполнении любой роли в командной работе.
  • gЯ умею устанавливать контакты с внешним окружением команды.
  • hЯ способен воспринимать любые высказываемые мнения, но без колебаний подчиняюсь мнению большинства после принятия решения.

Раздел V. Я получаю удовлетворение от работы, потому что

  • aМне доставляет удовольствие анализ ситуаций и взвешивание всех шансов.
  • bМне нравится находить практические решения проблем.
  • cМне нравится сознавать, что я создаю хорошие рабочие взаимоотношения.
  • dЯ способен оказывать сильное влияние на принятие решений.
  • eЯ получаю возможность встретиться с людьми, способными предложить что-то новое для меня.
  • fЯ способен добиться согласия людей на реализацию необходимого курса действий.
  • gЯ чувствую себя в своей стихии, когда могу уделить задаче всё моё внимание.
  • hМне нравится находить задачи, требующие напряжения воображения.

Раздел VI. Если мне неожиданно предложат решить трудную задачу за ограниченное время с незнакомыми людьми, то

  • aЯ бы почувствовал необходимость сначала в одиночестве обдумать пути выхода из тупика, прежде чем начать действовать.
  • bЯ был бы готов работать с человеком, указавшим наиболее позитивный подход, каковы бы ни были связанные с этим трудности.
  • cЯ бы попытался найти способ разбиения задачи на части в соответствии с тем, что лучше всего умеют делать отдельные члены команды.
  • dПрисущая мне обязательность помогла бы нам не отстать от графика.
  • eЯ надеюсь, мне бы удалось сохранить хладнокровие и способность логически мыслить.
  • fЯ бы упорно добивался достижения цели, несмотря ни на какие помехи.
  • gЯ был бы готов действовать силой положительного примера при появлении признаков отсутствия прогресса в командной работе.
  • hЯ бы организовал дискуссию, чтобы стимулировать выдвижение новых идей и придать начальный импульс командной работе.

Раздел VII. Проблемы, с которыми я сталкиваюсь, работая в команде

  • aЯ склонен проявлять нетерпимость по отношению к людям, мешающим, по моему мнению, прогрессу в делах группы.
  • bОкружающие иногда критикуют меня за чрезмерный рационализм и неспособность к интуитивным решениям.
  • cМоё стремление обеспечить условия, чтобы работа выполнялась правильно, может приводить к снижению темпов.
  • dЯ слишком быстро утрачиваю энтузиазм и стараюсь почерпнуть его у наиболее активных членов группы.
  • eЯ тяжёл на подъём, если не имею ясных целей.
  • fМне иногда бывает очень трудно разобраться во встретившихся мне сложностях.
  • gЯ стесняюсь обратиться за помощью к другим, когда не могу что-либо сделать сам.
  • hЯ испытываю затруднения при обосновании своей точки зрения, когда сталкиваюсь с серьёзными возражениями.

Ключ и обработка

Баллы, проставленные в каждом разделе, переносят в таблицу ролей строго по ключу: каждая буква варианта в каждом разделе относится к одной из 8 ролей. Затем баллы суммируют по столбцам ролей.

  1. 1Занесите баллы в сводную таблицу (строки — разделы I–VII, столбцы — варианты a–h).
  2. 2По ключу перенесите балл каждого варианта в столбец соответствующей роли.
  3. 3Просуммируйте баллы в каждом столбце — получите выраженность 8 ролей (контроль: сумма = 70).

Таблица-ключ: какая буква в каждом разделе относится к роли

РазделИПФМРОКД
Igdfcahbe
IIabegcdfh
IIIhacdfgeb
IVdhbegcaf
Vbfdheacg
VIfcgahebd
VIIegafdbhc

Обозначения ролей: И — Исполнитель, П — Председатель, Ф — Формирователь, М — Мыслитель, Р — Разведчик, О — Оценщик, К — Коллективист, Д — Доводчик.

Как читать результат

Наивысший балл — основная (естественная) роль в команде; второй по величине — поддерживающая роль, на которую можно переключиться; два наименьших — возможные слабые зоны. Числовых популяционных норм у классической версии нет: интерпретация строится на ранжировании ролей внутри профиля одного человека.

Как обрабатывать математически

Что измеряет

Выраженность 8 командных ролей (0–70 суммарно)

Тип данных

Ипсативные баллы ролей (порядковые)

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Баллы ролей — порядковые и ипсативные (жёстко связаны суммой 70), выборки в дипломах небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии: Вилкоксона для связанных замеров, Манна-Уитни — для двух независимых групп.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Каждому испытуемому по ключу посчитайте баллы 8 ролей (калькулятор выше) — контрольная сумма 70.
  2. 2Опишите выборку по ролям: медиана и квартили (Me, Q1–Q3).
  3. 3Сравните «до/после» или группы подходящим ранговым критерием и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

В исследовании участвовали 10 менеджеров. Командные роли по Белбину измерили до и после тренинга командообразования. Нужно проверить, значимо ли выросла выраженность продуктивных ролей (например, «Коллективист» и «Мыслитель»).

  1. 1Каждому менеджеру по ключу посчитали баллы 8 ролей (контроль: сумма 70).
  2. 2Замеры связанные (одни и те же люди), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
  3. 3Для каждой роли нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
  4. 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены баллы командных ролей до и после тренинга.

Таблица 1 — Динамика командных ролей «до/после» (n = 10)

РольMe доMe послеp
Коллективист8,511,0< 0,05
Мыслитель9,010,5< 0,05
Формирователь8,08,5> 0,05

На рисунке 1 показана динамика медиан по ролям.

08168,511Коллективист910,5Мыслитель88,5ФормировательСредний балл ролиКомандные ролиДоПосле

Рисунок 1 — Медианы командных ролей до и после тренинга

По «Коллективисту» и «Мыслителю» сдвиг «после − до» положителен у большинства менеджеров, поэтому T эмп меньше T крит (n = 10) — рост значим (p < 0,05). По «Формирователю» изменения статистически незначимы.

Вывод

После тренинга командообразования выраженность ролей «Коллективист» (медиана с 8,5 до 11,0) и «Мыслитель» значимо выросла (p < 0,05), а «Формирователь» остался без значимых изменений.

Как проводить методику

  1. 1Подходит для взрослых: сотрудников, руководителей, участников проектных и учебных команд, студентов.
  2. 2Испытуемый читает 7 разделов и в каждом распределяет 10 баллов между вариантами a–h по степени соответствия своему поведению.
  3. 3Баллы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает выраженность 8 командных ролей.
  4. 4Анализируют ведущую и поддерживающую роли, «слабые зоны» и балансируют состав команды.

Частые вопросы

Сколько вопросов в тесте Белбина и как на них отвечать?

Опросник состоит из 7 разделов по 8 вариантов ответов (всего 56 утверждений). В каждом разделе нужно распределить ровно 10 баллов между вариантами по степени соответствия вашему поведению. Контрольная сумма по всему опроснику — 70 баллов.

Какие командные роли выделяет Белбин?

Восемь ролей: Исполнитель (Реализатор), Председатель (Координатор), Формирователь, Мыслитель (Генератор идей), Разведчик (Исследователь ресурсов), Оценщик, Коллективист и Доводчик. Девятую роль — Специалист — Белбин добавил позднее; в этой классической 7-разделной версии её нет.

Как интерпретировать результаты теста Белбина?

Наивысший балл показывает вашу ведущую (естественную) роль, второй по величине — поддерживающую роль, на которую можно переключиться. Две роли с самыми низкими баллами — возможные «слабые зоны». Интерпретация внутрииндивидуальная: роли сравниваются между собой, а не с популяционными нормами.

Есть ли у теста Белбина числовые нормы?

Официальных (лицензионных) числовых норм в открытых русскоязычных источниках нет. Классическая версия строится на ранжировании ролей внутри профиля одного человека. Для диплома по группе используют описательную статистику и ранговые критерии.

Как обработать тест Белбина в дипломе?

Каждому испытуемому считают баллы 8 ролей. Затем выборку описывают медианой и квартилями по ролям, а изменения «до/после» тренинга или различия групп проверяют непараметрическими критериями (Вилкоксона, Манна-Уитни), поскольку данные порядковые и ипсативные.