StatBlank
Профориентация

O*NET Interest Profiler Short Form — онлайн-расчёт

Определение выраженности шести типов профессиональных интересов по Холланду (реалистический, исследовательский, артистический, социальный, предприимчивый, конвенциальный) по отметкам видов деятельности, которыми человек хотел бы заниматься.

  • 6 шкал
  • 60 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
National Center for O*NET Development, Министерство труда США (на основе модели RIASEC Дж. Холланда)
Контингент
Подростки и взрослые, выбирающие профессию или планирующие смену деятельности.

O*NET Interest Profiler Short Form — краткая форма профиля профессиональных интересов: 60 видов деятельности, которые нужно оценить по принципу «хотел бы заниматься». Виды деятельности сгруппированы по шести типам модели Холланда (RIASEC) по 10 в каждом. Результат — профиль из шести сумм и код из трёх ведущих типов.

Инструмент разработан Национальным центром O*NET при Министерстве труда США и распространяется бесплатно по лицензии Creative Commons (CC BY 4.0). Он опирается на модель Дж. Холланда, где профессиональные интересы описываются шестью типами: реалистическим, исследовательским, артистическим, социальным, предприимчивым и конвенциальным. Респондента просят не думать о том, сколько нужно учиться и сколько можно заработать: оценивается только интерес к самой деятельности.

В дипломной работе профиль используют для описания профессиональных интересов школьников и студентов, сравнения групп (например, по специальностям или полу) и оценки изменений после профориентационных занятий. Русскоязычной адаптации в открытом доступе найдено не было, поэтому перевод пунктов рабочий; в тексте работы это нужно оговорить.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Реалистический (Realistic, R)

Интерес к практической работе руками, с инструментами, техникой и материалами: строительство, ремонт, управление машинами, работа на природе.

пункты 1–10

Исследовательский (Investigative, I)

Интерес к исследованию, анализу и решению научных задач: лаборатория, эксперименты, изучение природных явлений, медицинская диагностика.

пункты 11–20

Артистический (Artistic, A)

Интерес к творческому самовыражению: литература, музыка, танец, изобразительное искусство, кино и театр.

пункты 21–30

Социальный (Social, S)

Интерес к работе с людьми: обучение, помощь, консультирование, реабилитация, уход за детьми, волонтёрство.

пункты 31–40

Предприимчивый (Enterprising, E)

Интерес к руководству, продажам, переговорам и собственному делу: торговля, управление, право, маркетинг.

пункты 41–50

Конвенциальный (Conventional, C)

Интерес к упорядоченной работе с данными и документами: учёт, расчёты, делопроизводство, склад, почта.

пункты 51–60

Полный текст методики

Инструкция авторов (перевод): «Прочитайте 60 видов работы ниже. Отметьте те, которыми вы хотели бы заниматься. Не думайте о том, сколько нужно учиться или сколько вы будете зарабатывать!» В карточке для каждого вида деятельности укажите, насколько вы хотели бы им заниматься.

Шкала ответов: 0 — совсем не нравится 1 — не нравится 2 — не уверен 3 — нравится 4 — очень нравится

  1. 1.Делать кухонные шкафы
  2. 2.Возить на грузовике посылки в офисы и по домам
  3. 3.Класть кирпич или плитку
  4. 4.Проверять качество деталей перед отправкой
  5. 5.Ремонтировать бытовую технику
  6. 6.Ремонтировать и устанавливать замки
  7. 7.Разводить рыбу на рыбоводном предприятии
  8. 8.Налаживать станки и работать на них, выпуская продукцию
  9. 9.Собирать электронные детали
  10. 10.Тушить лесные пожары
  11. 11.Разрабатывать новое лекарство
  12. 12.Выяснять причину пожара
  13. 13.Изучать способы снижения загрязнения воды
  14. 14.Искать способ точнее предсказывать погоду
  15. 15.Проводить химические эксперименты
  16. 16.Работать в биологической лаборатории
  17. 17.Изучать движение планет
  18. 18.Изобрести заменитель сахара
  19. 19.Исследовать образцы крови под микроскопом
  20. 20.Проводить лабораторные анализы для выявления болезней
  21. 21.Писать книги или пьесы
  22. 22.Рисовать декорации для спектаклей
  23. 23.Играть на музыкальном инструменте
  24. 24.Писать сценарии для кино или телепередач
  25. 25.Сочинять или аранжировать музыку
  26. 26.Исполнять джазовый или чечёточный танец
  27. 27.Рисовать картины
  28. 28.Петь в музыкальной группе
  29. 29.Создавать спецэффекты для фильмов
  30. 30.Монтировать фильмы
  31. 31.Учить человека комплексу упражнений
  32. 32.Учить детей играть в спортивные игры
  33. 33.Помогать людям с личными или эмоциональными проблемами
  34. 34.Обучать языку жестов глухих и слабослышащих людей
  35. 35.Консультировать людей по вопросам выбора профессии
  36. 36.Помогать проводить занятие групповой психотерапии
  37. 37.Проводить реабилитационную терапию
  38. 38.Присматривать за детьми в детском центре дневного ухода
  39. 39.Работать волонтёром в некоммерческой организации
  40. 40.Вести уроки в старшей школе
  41. 41.Покупать и продавать акции и облигации
  42. 42.Вести переговоры о деловых контрактах
  43. 43.Управлять розничным магазином
  44. 44.Представлять клиента в судебном процессе
  45. 45.Руководить салоном красоты или парикмахерской
  46. 46.Продвигать на рынок новую линию одежды
  47. 47.Руководить отделом в крупной компании
  48. 48.Продавать товары в универмаге
  49. 49.Открыть собственное дело
  50. 50.Управлять магазином одежды
  51. 51.Составлять электронную таблицу в компьютерной программе
  52. 52.Рассчитывать зарплату сотрудников
  53. 53.Вычитывать и проверять документы или бланки
  54. 54.Вести учёт запасов с помощью портативного компьютера
  55. 55.Устанавливать программы на компьютеры в большой сети
  56. 56.Записывать платежи за аренду
  57. 57.Работать на калькуляторе
  58. 58.Вести складской учёт
  59. 59.Вести учёт отправленных и полученных грузов
  60. 60.Штемпелевать, сортировать и раздавать почту организации

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Ответьте на каждый из 60 пунктов. Компьютерная форма (Mini-IP report, Rounds et al., 2016): 0 — совсем не нравится, 1 — не нравится, 2 — не уверен, 3 — нравится, 4 — очень нравится. Бумажная форма: отметьте виды деятельности, которыми хотели бы заниматься.
  2. 2Обратных пунктов нет. Тип R — пункты 1–10, I — 11–20, A — 21–30, S — 31–40, E — 41–50, C — 51–60.
  3. 3Сложите ответы по каждому типу: от 0 до 40 при пятибалльном ответе (в бумажной форме подсчитывается число отметок «нравится», от 0 до 10).
  4. 4Три типа с наибольшими суммами — ведущие интересы: первый — основной, второй и третий — дополнительные. Уровней (низкий, средний, высокий) у автора нет, сравнивайте типы внутри профиля и группы между собой.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Сумма баллов по типу: 0–40 (или число отметок 0–10)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3), код из трёх типов

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Сумма по типу составлена из десяти порядковых ответов, а уровней у автора нет, поэтому группу описывают медианой и квартилями и сравнивают ранговыми критериями. Шесть типов взаимосвязаны (в модели Холланда соседние типы коррелируют сильнее), поэтому при сравнении групп по всем типам сразу учитывайте поправку на множественные сравнения.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Каждому виду деятельности поставьте балл от 0 («совсем не нравится») до 4 («очень нравится»); в бумажной форме отмечайте «нравится» и считайте число отметок.
  2. 2Сложите ответы по каждому из шести типов (по 10 пунктов в каждом): получится шесть сумм от 0 до 40.
  3. 3Определите код интересов: три типа с наибольшими суммами в порядке убывания. Для группы найдите медиану и квартили по каждому типу, затем выберите критерий по дизайну исследования.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: интерес к социальным видам деятельности до и после курса профориентации.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: юноши и девушки, студенты технических и гуманитарных специальностей.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: профиль интересов у учеников 9, 10 и 11 классов.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь типа интересов с успеваемостью по профильным предметам.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: суммы по шести типам в выборке школьников.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Учебный пример с условными данными: 10 старшеклассников заполнили профиль до и после курса профориентации. Сравниваем тип «Социальный» (S).

До:   22 25 18 27 20 24 19 26 21 23

После: 24 27 18 30 23 25 22 29 22 26

  1. 1Дизайн: одни и те же 10 учеников, два замера, порядковые суммы → критерий Вилкоксона.
  2. 2Медиана до: Me = 22,5; после: Me = 24,5. Уровней у автора нет, поэтому оцениваем только сдвиг.
  3. 3У одного ученика значение не изменилось (сдвиг 0) и исключено, n = 9. У остальных девяти сумма выросла (сдвиги от +1 до +3), сумма рангов менее частых по знаку сдвигов T эмп = 0 при T крит = 1 для p < 0,01.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены квартили суммы по типу «Социальный» до курса и результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Социальный тип интересов до и после курса профориентации (n = 10, условные данные)

ТипQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Социальный (S), до20,2522,5024,7501< 0,01

На рисунке 1 графически представлено изменение медианной суммы по социальному типу.

0204022,524,5Социальный (S)Социальный (S)Сумма баллов (0–40)ДоПосле

Рисунок 1 — Медиана суммы по социальному типу интересов до и после курса

Медиана суммы выросла с 22,5 до 24,5. Направление сдвига единое: у всех девяти учеников с ненулевым сдвигом значение выросло.

Значимость сдвига оценивалась критерием Вилкоксона для связанных выборок, так как суммы получены по порядковой пятибалльной шкале. Нулевой сдвиг исключён (n = 9), T эмп = 0 не превышает T крит = 1 для p < 0,01.

Вывод

После курса интерес к социальным видам деятельности значимо вырос (T эмп = 0, p < 0,01): медиана поднялась с 22,5 до 24,5 балла.

Ключ: какие пункты входят в какой тип

Принадлежность пунктов карточки к типам интересов

Тип (Holland)Пункты в карточкеЧисло пунктовДиапазон суммы 0–4
Реалистический (R)1–10100–40
Исследовательский (I)11–20100–40
Артистический (A)21–30100–40
Социальный (S)31–40100–40
Предприимчивый (E)41–50100–40
Конвенциальный (C)51–60100–40

Источник: бланк O*NET Interest Profiler Short Form (шесть затенённых секций по 10 видов деятельности). Обратных пунктов нет.

Уровни, нормы и надёжность

Пороги низкого, среднего и высокого уровня авторами не заданы: инструмент предназначен для ранжирования собственных интересов человека. Ведущие типы определяются по трём наибольшим суммам, при равенстве суммы выбирают тип, виды деятельности которого человеку кажутся лучшим выбором.

Надёжность: по данным технического отчёта Rounds и соавторов (2016), α Кронбаха шкал Short-IP составляет от 0,78 до 0,87 (среднее 0,81). Для русскоязычной выборки психометрика не проверялась, поэтому для диплома пересчитайте α Кронбаха на своей выборке.

Частые вопросы