Тест Ряховского — оценка уровня общительности: расчёт и интерпретация
Определение общего уровня общительности (коммуникабельности) — открытости человека к контактам и комфортности в ситуациях взаимодействия.
- Полное название
- Методика оценки уровня общительности (тест В. Ф. Ряховского)
- Авторы
- В. Ф. Ряховский; републикация — Энциклопедия психологических тестов / под ред. А. Карелина, М., 1997
- Назначение
- Определение общего уровня общительности (коммуникабельности) — открытости человека к контактам и комфортности в ситуациях взаимодействия.
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Методика оценки уровня общительности (тест В. Ф. Ряховского) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/obshhitelnost-ryahovskiy (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Тест В. Ф. Ряховского содержит 16 вопросов о поведении в типичных ситуациях общения. На каждый вопрос даётся один из трёх ответов: «да», «иногда» или «нет». Ответы переводятся в баллы (2 / 1 / 0) и суммируются. Итоговая сумма варьируется от 0 до 32 и переводится в один из семи уровней общительности. Шкала обратная: чем выше суммарный балл, тем ниже общительность.
Тест Ряховского — компактная и широко используемая в отечественной практике методика экспресс-оценки коммуникабельности. Её применяют в учебных практикумах по психологии, при профориентации, в исследованиях коммуникативной сферы личности и для самодиагностики. Специальных возрастных ограничений источники не оговаривают — методика подходит подросткам, студентам и взрослым.
В дипломных работах тест используют для сравнения уровня общительности «до / после» тренинга коммуникативных навыков или между группами (например, студенты разных специальностей, участники и не участники общественной работы). Важно помнить об обратном характере шкалы: рост общительности выражается в *снижении* суммарного балла.
«Зоной нормы» по классификатору считается результат 14–18 очков (нормальная коммуникабельность). Отклонения в обе стороны трактуются как снижение общительности (высокие баллы) либо как её чрезмерность вплоть до болезненной (очень низкие баллы).
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Уровень общительности
Единая суммарная шкала общительности (коммуникабельности). Суммарный балл 0–32; шкала обратная — чем выше балл, тем ниже общительность.
все 16 вопросов (обратных пунктов нет)
Полный текст методики
Вашему вниманию предлагается несколько простых вопросов. Отвечайте быстро, однозначно: «да», «нет», «иногда».
Шкала ответов: «да» — 2 очка · «иногда» — 1 очко · «нет» — 0 очков
- 1.Вам предстоит ординарная или деловая встреча. Выбивает ли Вас её ожидание из колеи?
- 2.Вызывает ли у Вас смятение и неудовольствие поручение выступить с докладом, сообщением, информацией на каком-либо совещании, собрании или тому подобном мероприятии?
- 3.Не откладываете ли Вы визит к врачу до последнего момента?
- 4.Вам предлагают выехать в командировку в город, где Вы никогда не бывали. Приложите ли Вы максимум усилий, чтобы избежать этой командировки?
- 5.Любите ли Вы делиться своими переживаниями с кем бы то ни было?
- 6.Раздражаетесь ли Вы, если незнакомый человек на улице обратится к Вам с просьбой (показать дорогу, назвать время, ответить на какой-то вопрос)?
- 7.Верите ли Вы, что существует проблема «отцов и детей» и что людям разных поколений трудно понимать друг друга?
- 8.Постесняетесь ли Вы напомнить знакомому, что он забыл Вам вернуть деньги, которые занял несколько месяцев назад?
- 9.В ресторане либо в столовой Вам подали явно недоброкачественное блюдо. Промолчите ли Вы, лишь рассерженно отодвинув тарелку?
- 10.Оказавшись один на один с незнакомым человеком, Вы не вступите с ним в беседу и будете тяготиться, если первым заговорит он. Так ли это?
- 11.Вас приводит в ужас любая длинная очередь, где бы она ни была (в магазине, библиотеке, кассе кинотеатра). Предпочитаете ли Вы отказаться от своего намерения или встанете в хвост и будете томиться в ожидании?
- 12.Боитесь ли Вы участвовать в какой-либо комиссии по рассмотрению конфликтных ситуаций?
- 13.У Вас есть собственные сугубо индивидуальные критерии оценки произведений литературы, искусства, культуры, и никаких чужих мнений на этот счёт Вы не приемлете. Это так?
- 14.Услышав где-либо в кулуарах высказывание явно ошибочной точки зрения по хорошо известному Вам вопросу, предпочитаете ли Вы промолчать и не вступать в спор?
- 15.Вызывает ли у Вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том или ином служебном вопросе или учебной теме?
- 16.Охотнее ли Вы излагаете свою точку зрения (мнение, оценку) в письменной форме, чем в устной?
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1За каждый ответ начисляются очки: «да» — 2, «иногда» — 1, «нет» — 0.
- 2Обратных пунктов, разных весов и субшкал нет — все 16 вопросов оцениваются одинаково.
- 3Очки суммируются по всем 16 вопросам. Итоговая сумма — от 0 до 32.
- 4Сумма переводится в один из 7 уровней: 30–32 — явно некоммуникабельны; 25–29 — замкнуты; 19–24 — в известной степени общительны; 14–18 — нормальная коммуникабельность; 9–13 — весьма общительны; 4–8 — общительность «бьёт ключом»; 3 и менее — коммуникабельность болезненная.
- 5«Зона нормы» — 14–18 очков. Чем больше баллов, тем ниже общительность.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
0–8 баллов
Чрезмерная общительность
9–13 баллов
Весьма общительны
14–18 баллов
Нормальная коммуникабельность
19–32 балла
Сниженная общительность (замкнутость)
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Суммарный балл 0–32
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Суммарный балл теста Ряховского — порядковая шкала. Для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных. Помните об обратном характере шкалы при формулировке выводов.
Пошаговый план расчёта
- 1Переведите ответы в баллы: «да» — 2, «иногда» — 1, «нет» — 0. Обратных пунктов нет, перекодировка не требуется.
- 2Просуммируйте баллы по всем 16 вопросам. Итоговый балл — от 0 до 32.
- 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе, выберите критерий и проверьте значимость. Не забудьте: снижение балла означает рост общительности.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Группа из 8 студентов прошла тест Ряховского до и после тренинга коммуникативных навыков. Сравниваем суммарные баллы общительности (напомним: снижение балла = рост общительности).
До: 22 20 25 18 24 21 19 23
После: 17 15 19 14 18 16 15 17
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 21,5 балла (в известной степени общительны, ближе к замкнутости); после: Me = 16,5 балла (нормальная коммуникабельность). Снижение на 5,0 балла — то есть рост общительности.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение балла, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — сдвиг статистически значим (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили суммарного балла до и после тренинга, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Уровень общительности по тесту Ряховского до и после тренинга (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Общительность | 19,5 | 21,5 | 23,5 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений суммарного балла до и после тренинга.
Рисунок 1 — Медианы суммарного балла теста Ряховского до и после тренинга коммуникативных навыков
Медианный суммарный балл снизился с 21,5 до 16,5 (−5,0 балла). До тренинга медиана соответствовала уровню «в известной степени общительны», после — переместилась в зону нормальной коммуникабельности (14–18). Снижение балла отражает рост общительности; все 8 испытуемых показали улучшение.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (суммарный балл — порядковая шкала). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение балла (рост общительности) признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После тренинга коммуникативных навыков уровень общительности значимо вырос (T эмп = 0, p < 0,01): медиана суммарного балла снизилась с 21,5 до 16,5 (обратная шкала — меньше баллов означает выше общительность).