Тест «Пульсар» — уровень развития группы: обработка и онлайн-расчёт
Оценка социально-психологического уровня развития (зрелости) малой группы и прогноз успешности её совместной деятельности.
- Полное название
- Тест «Пульсар» — методика оценки социально-психологического уровня развития (зрелости) малой группы
- Авторы
- Л. Г. Почебут, В. А. Чикер, 2000
- Назначение
- Оценка социально-психологического уровня развития (зрелости) малой группы и прогноз успешности её совместной деятельности.
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Тест «Пульсар» — методика оценки социально-психологического уровня развития (зрелости) малой группы : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/metodika-pulsar (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Тест «Пульсар» Л. Г. Почебут оценивает социально-психологический уровень развития (зрелость) малой группы. Каждый член группы оценивает свой коллектив по 7 групповым свойствам (подготовленность, направленность, организованность, активность, сплочённость, интегративность, референтность) по 12-балльной шкале. Оценки всех участников усредняются: получаются средние баллы по каждому свойству и общий уровень развития группы. Введите средние баллы по свойствам — калькулятор обработает результаты и оформит таблицу для диплома.
«Пульсар» — одна из классических методик диагностики уровня развития малой группы в организационной и социальной психологии. Она даёт не один общий балл, а профиль из 7 свойств, позволяя увидеть, какие характеристики коллектива развиты сильнее, а какие являются «западающими» и требуют коррекционной работы.
В дипломных и курсовых работах «Пульсар» применяют, чтобы сравнить зрелость группы «до / после» программы командообразования (тренинга сплочения, организационных изменений) или сопоставить несколько коллективов (учебные группы, спортивные команды, отделы). Поскольку каждое свойство оценивается по 12-балльной порядковой шкале, для сравнения применяют ранговые (непараметрические) критерии.
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Подготовленность к деятельности
Степень усвоения членами группы знаний, умений и навыков совместной деятельности, готовность к решению задач.
свойство 1
Направленность
Содержание групповых целей, интересов, норм и ценностей, степень их осознания и принятия членами группы.
свойство 2
Организованность
Способность группы к самоуправлению, чёткость распределения ролей и статусов, согласованность действий.
свойство 3
Активность
Энергичность и интенсивность участия членов группы в совместной деятельности.
свойство 4
Сплочённость
Степень единства и взаимной поддержки, психологическая близость членов группы.
свойство 5
Интегративность
Согласованность мнений и действий при выработке групповых решений, мера единства группы.
свойство 6
Референтность
Значимость и привлекательность группы для её членов, эмоциональная атмосфера в коллективе.
свойство 7
Полный текст методики
Инструкция. Просим вас оценить свойства (состояния) группы (организации), в которой вы работаете или учитесь. Каждое свойство оценивается по 12-балльной шкале. Прочитайте описания, соответствующие разным степеням развития качества (12–10, 9–7, 6–4, 3–1 балла), и выберите ту оценку, которая точнее всего характеризует вашу группу. Проставьте выбранный балл против каждого свойства.
Шкала ответов: 12-балльная шкала: 12–10 — качество развито очень высоко · 9–7 — развито хорошо · 6–4 — развито слабо · 3–1 — почти не выражено
- 1.Подготовленность к деятельности — усвоение членами группы знаний, умений и навыков совместной работы, готовность к решению поставленных задач.
- 2.Направленность — общность целей, интересов, норм и ценностей группы, степень их осознания и принятия каждым членом.
- 3.Организованность — способность группы к самоуправлению, чёткость распределения ролей и статусов, согласованность действий.
- 4.Активность — энергичность и интенсивность участия членов группы в совместной деятельности.
- 5.Сплочённость — единство и взаимная поддержка, психологическая близость членов группы, принцип «один за всех и все за одного».
- 6.Интегративность — согласованность мнений и действий при выработке групповых решений, участие всех членов в их принятии.
- 7.Референтность — значимость и привлекательность группы для её членов, эмоциональная атмосфера, чувство гордости за коллектив.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый член группы оценивает свой коллектив по каждому из 7 свойств по 12-балльной шкале (от 1 до 12 баллов), опираясь на качественные описания-«якоря» четырёх диапазонов (12–10, 9–7, 6–4, 3–1 балла).
- 2По каждому свойству оценки всех членов группы суммируются и усредняются: вычисляется средняя оценка группы по данному свойству (m = Σx / n, где n — число членов группы).
- 3Вычисляется общая средняя оценка уровня развития группы — как среднее арифметическое всех оценок (или всех семи усреднённых оценок по свойствам).
- 4Интерпретация по среднему баллу: 1–3 — незрелая группа; 4–6 — недостаточно зрелая; 7–9 — достаточно зрелая; 10–12 — зрелая, сплочённая, работоспособная и надёжная группа.
- 5Анализ средних по каждому из 7 свойств даёт «профиль» группы: какие состояния развиты сильнее, а какие «западают» и требуют коррекционной работы.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
1–3 балла
Незрелая, неразвитая группа
4–6 баллов
Недостаточно зрелая группа
7–9 баллов
Достаточно зрелая группа
10–12 баллов
Зрелая, сплочённая группа
Как обрабатывать математически
Что измеряет
7 свойств зрелости группы
Тип шкалы
12-балльная, порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Оценки по 12-балльной шкале — это порядковые данные, поэтому для сравнения применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для балльных оценок и не требуют нормального распределения. Именно их чаще всего требуют научные руководители.
Пошаговый план расчёта
- 1По каждому из 7 свойств усредните оценки всех членов группы — получите средний балл группы по свойству.
- 2Опишите данные: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) по каждому свойству и общий средний балл зрелости.
- 3Выберите ранговый критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Учебная группа из 10 студентов оценивала свой коллектив по тесту «Пульсар» до и после программы командообразования. Для каждого замера усреднили оценки всех членов по каждому свойству. Разберём свойство «Сплочённость»; остальные считаются так же.
До: 6 7 5 6 8 5 7 6 7 5
После: 8 9 7 8 10 7 9 8 9 7
- 1Каждый из 10 студентов оценил группу по 7 свойствам по 12-балльной шкале — до и после программы.
- 2По каждому свойству усреднили оценки; данные порядковые, замеры связанные → выбрали критерий Вилкоксона.
- 3Нашли сдвиги «после − до» по свойству «Сплочённость», проранжировали по модулю, посчитали T эмпирическое.
- 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10: сдвиг положителен у всех, T эмп = 0 ≤ T крит = 8 → значимо.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили свойства «Сплочённость» до и после программы, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Сплочённость («Пульсар») до и после программы командообразования (n = 10)
| Свойство | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Сплочённость | 6,0 | 6,5 | 7,0 | 0 | 8 | < 0,05 |
На рисунке 1 показана динамика медианы по свойству «Сплочённость».
Рисунок 1 — Медиана сплочённости группы до и после программы командообразования
Медиана сплочённости выросла с 6,5 до 8,5 балла (+2,0 балла) — с уровня «недостаточно зрелая группа» до уровня «достаточно зрелая». Все 10 членов группы дали более высокую оценку.
Статистическая значимость сдвига оценивалась критерием Вилкоксона (12-балльная шкала — порядковая). Сдвиг «после − до» положителен у всех членов группы: T эмп = 0 меньше T критического для n = 10 (T крит = 8), поэтому рост сплочённости статистически значим (p < 0,05).
Вывод
После программы командообразования сплочённость группы значимо выросла (медиана с 6,5 до 8,5 балла, p < 0,05) — с уровня недостаточной зрелости до достаточной.
Семь свойств группы в тесте «Пульсар»
- Подготовленность к деятельности — готовность группы решать поставленные задачи.
- Направленность — общность и принятие целей, норм и ценностей.
- Организованность — самоуправление, распределение ролей, согласованность.
- Активность — энергичность и включённость в совместную работу.
- Сплочённость — единство, взаимоподдержка, психологическая близость.
- Интегративность — согласованность при выработке групповых решений.
- Референтность — значимость и привлекательность группы, атмосфера в ней.
Уровни развития группы по среднему баллу
Интерпретация средней оценки (12-балльная шкала)
| Средняя оценка | Уровень развития группы |
|---|---|
| 10–12 баллов | Зрелая, сплочённая, работоспособная и надёжная группа (высокий уровень). |
| 7–9 баллов | Достаточно зрелая и развитая группа, способная выполнять поставленные задачи. |
| 4–6 баллов | Недостаточно зрелая группа; не всегда эффективна, есть существенные резервы развития. |
| 1–3 балла | Незрелая, неразвитая группа, неспособная справиться с задачами (низкий уровень). |
Анализ средних по каждому из 7 свойств позволяет выявить сильные и «западающие» характеристики группы.