Что измеряет шкала LPFS-BF 2.0?

Степень нарушения личностного функционирования по критерию А альтернативной модели расстройств личности DSM-5. Шесть пунктов описывают отношение человека к себе — устойчивость представления о себе, самооценку, управление эмоциями, наличие целей. Ещё шесть описывают отношения с людьми: понимание чужих чувств, терпимость к другому мнению, длительность связей, способность к сотрудничеству.

Сколько пунктов и шкал в LPFS-BF 2.0?

12 утверждений и две подшкалы по шесть пунктов: самофункционирование (пункты 1–6) и межличностное функционирование (пункты 7–12). Основной результат — общий балл по всем двенадцати пунктам.

Как подсчитать результат LPFS-BF 2.0?

Ответы кодируются от 1 («совершенно или чаще всего неверно») до 4 («совершенно или чаще всего верно»). Обратных пунктов нет. Сложите пункты 1–6 — получите самофункционирование (6–24 балла), пункты 7–12 — межличностное функционирование (6–24). Общий балл — сумма всех двенадцати пунктов, от 12 до 48. Для сопоставимости показателей сумму делят на число пунктов и получают средний балл пункта от 1,00 до 4,00.

Есть ли у LPFS-BF 2.0 пороговый балл?

Универсальной отсечки нет. Пороговые значения общего балла в литературе публиковались, но они получены на зарубежных выборках, различаются между исследованиями и на русскоязычной выборке не проверялись. Уровни на этой странице делят четырёхбалльную шкалу ответов на четыре равные части и описывают средний ответ, а не клинический порог. В студенческой работе сравнивают сырые средние между группами или замерами.

Чем LPFS-BF 2.0 отличается от первой версии LPFS-BF?

Обе версии состоят из 12 пунктов. В версии 2.0 (2019) формулировки переписали ближе к тексту DSM-5 и распределили пункты ровно по три на каждый из четырёх элементов критерия А, поэтому появились две подшкалы по шесть пунктов. У первой версии (2016) считают только общий балл.

Чем краткая форма отличается от LPFS-SR на 80 пунктов?

LPFS-SR (Morey, 2017) — развёрнутый самоотчёт с той же четырёхбалльной шкалой, он даёт подробный профиль по граням критерия А. Краткая форма даёт одно число плюс две подшкалы и заполняется за две-три минуты, поэтому её берут для скрининга, больших выборок и повторных замеров.

Каким критерием обрабатывать LPFS-BF 2.0 в дипломе?

Показатель складывается из ответов Ликерта и остаётся порядковой величиной, поэтому берут непараметрические критерии. Замеры «до/после» у одних и тех же людей — критерий Вилкоксона; две независимые группы — Манна-Уитни; три и более групп — Краскела-Уоллис; связь с другим показателем — корреляция Спирмена. Согласованность подшкал на своей выборке проверяют альфой Кронбаха.

Шкала уровня функционирования личности LPFS-BF 2.0 — обработка и онлайн-расчёт

Q: Есть ли русскоязычная версия LPFS-BF 2.0?

Официально валидизированной русской версии нет: институт De Viersprong ведёт реестр авторизованных переводов LPFS-BF 2.0, там больше двадцати языков, но русского среди них не значится. Пункты на этой странице даны в рабочем переводе с официального английского бланка, нумерация сохранена. Пользоваться таким переводом в студенческой работе можно, но отсутствие адаптации указывают как ограничение исследования и не сравнивают результаты с зарубежными нормами.

Оценка степени нарушения личностного функционирования: насколько человеку трудно даётся отношение к себе (идентичность, самонаправленность) и отношения с другими (эмпатия, близость).

Полное название: Краткая форма шкалы уровня функционирования личности, версия 2.0 (Level of Personality Functioning Scale — Brief Form 2.0, LPFS-BF 2.0)
Авторы: L. C. Weekers, J. Hutsebaut, J. H. Kamphuis, 2019 (версия 2.0); первая краткая форма LPFS-BF — J. Hutsebaut, D. J. Feenstra, J. H. Kamphuis, 2016
Назначение: Оценка степени нарушения личностного функционирования: насколько человеку трудно даётся отношение к себе (идентичность, самонаправленность) и отношения с другими (эмпатия, близость).
Контингент: Взрослые и старшие подростки, самоотчёт. Инструмент скрининговый и размерный: он показывает выраженность затруднений и диагноза не ставит.

LPFS-BF 2.0 содержит 12 утверждений и заполняется за две-три минуты. Испытуемый отмечает, насколько каждое утверждение про него верно, по четырёхбалльной шкале — от «совершенно неверно» до «совершенно верно». Первые шесть пунктов описывают отношение человека к самому себе, вторые шесть — отношения с окружающими. Главный показатель — сумма всех 12 ответов (от 12 до 48 баллов), дополнительно считают две подшкалы по шесть пунктов.

Опросник вырос из критерия А альтернативной модели расстройств личности, описанной в третьем разделе DSM-5. В этой модели тяжесть расстройства задаётся не набором симптомов, а уровнем личностного функционирования — по четырём элементам: идентичность, самонаправленность, эмпатия и близость. Полная шкала уровня функционирования личности (LPFS) заполняется клиницистом, и её громоздкость мешала применять модель на практике.

Первую краткую самоотчётную форму на 12 пунктов предложили Hutsebaut, Feenstra и Kamphuis в 2016 году. Версия 2.0 (Weekers, Hutsebaut, Kamphuis, 2019) переписала часть формулировок: пункты стали ближе к тексту DSM-5 и распределились ровно по три на каждый из четырёх элементов критерия А.

Общий балл у методики один, а подшкалы — вспомогательные. Авторы описывают шкалу как по сути одномерную: пункты объединяет общий фактор тяжести нарушений. Поэтому основной результат работы — общий показатель, а разделение на самофункционирование и межличностное функционирование помогает описать, где именно затруднения сильнее.

Нормативные данные по общей популяции публиковались для датской выборки (Weekers и соавт., 2023). Официально валидизированной русской версии LPFS-BF 2.0 нет: институт De Viersprong ведёт реестр авторизованных переводов опросника, там выложено больше двадцати языковых версий, но русской среди них не значится. Пункты ниже даны в рабочем переводе с официального английского бланка — это ограничение прямо оговаривают в разделе работы про методики.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Самофункционирование (Self-functioning)

Отношение человека к самому себе: устойчивость представления о себе, самооценка, способность справляться с собственными эмоциями, наличие целей и умение понимать свои мысли и чувства. Объединяет два элемента критерия А — идентичность (пункты 1–3) и самонаправленность (пункты 4–6).

1–6

Межличностное функционирование (Interpersonal functioning)

Отношения с другими людьми: понимание чужих мыслей и чувств, терпимость к иной точке зрения, осознание влияния собственного поведения на окружающих, длительность и глубина связей, способность к сотрудничеству. Объединяет эмпатию (пункты 7–9) и близость (пункты 10–12).

7–12

Общий показатель нарушений

Сумма всех двенадцати пунктов, от 12 до 48 баллов. Основной результат методики: авторы описывают шкалу как по сути одномерную, а подшкалы считают вспомогательными.

1–12

Полный текст методики

Отметьте по каждому из приведённых ниже утверждений, насколько оно относится к вам в настоящий момент. Утверждения описывают то, как человек относится к себе и к другим людям. Правильных и неправильных ответов нет, отвечайте не задумываясь подолгу.

Шкала ответов: 1 — совершенно или чаще всего неверно 2 — иногда или отчасти неверно 3 — иногда или отчасти верно 4 — совершенно или чаще всего верно

1.Я часто не понимаю, кто я на самом деле.
2.Я часто думаю о себе очень плохо.
3.Мои эмоции меняются сами по себе, и я с ними не справляюсь.
4.Я не понимаю, к чему я хочу прийти в своей жизни.
5.Я часто не разбираюсь в собственных мыслях и чувствах.
6.Я часто предъявляю к себе невыполнимые требования.
7.Мне часто трудно понять мысли и чувства других людей.
8.Мне часто трудно выносить, когда у другого человека иное мнение.
9.Я часто не до конца понимаю, почему моё поведение так действует на окружающих.
10.Мои отношения и дружеские связи никогда не длятся долго.
11.Я часто чувствую себя очень уязвимым, когда отношения становятся более близкими.
12.Мне часто не удаётся сотрудничать с другими так, чтобы обе стороны остались довольны.

Ключи: как обрабатываются ответы

1Ответы кодируются баллами: 1 — совершенно или чаще всего неверно, 2 — иногда или отчасти неверно, 3 — иногда или отчасти верно, 4 — совершенно или чаще всего верно.
2Обратных пунктов нет: все двенадцать утверждений сформулированы в сторону затруднений, и высокий балл всегда означает более выраженное нарушение.
3Самофункционирование — сумма пунктов 1–6, межличностное функционирование — сумма пунктов 7–12. Каждая подшкала даёт от 6 до 24 баллов.
4Общий показатель — сумма всех 12 пунктов, от 12 до 48 баллов. Ключ не пересекается: каждый пункт входит ровно в одну подшкалу.
5Чтобы показатели подшкал и общего балла были сопоставимы между собой, сумму переводят в средний балл пункта: общий показатель делят на 12, подшкалу — на 6. Диапазон в обоих случаях от 1,00 до 4,00.
6Пересчёта в T-баллы или стены у LPFS-BF 2.0 нет. Пороговые значения общего балла публиковались, но получены на зарубежных выборках и различаются между исследованиями, поэтому конкретную отсечку берут из той работы, на которую ссылаются, а не считают универсальной.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 4):

🙂

1,00–1,74

Затруднения почти не отмечаются

😐

1,75–2,49

Лёгкие затруднения

😕

2,50–3,24

Заметные затруднения

😟

3,25–4,00

Выраженные затруднения

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл пункта 1–4 (сумма 12–48)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Показатель складывается из ответов Ликерта, то есть остаётся порядковой величиной: расстояние между «совершенно неверно» и «отчасти неверно» не равно расстоянию между «отчасти верно» и «совершенно верно». Кроме того, шкала короткая (12 пунктов), и распределение общего балла в клинических выборках обычно смещено. Поэтому сравнивают ранговыми критериями: они не требуют нормального распределения.

Пошаговый план расчёта

1Проверьте, что заполнены все 12 пунктов. Пропуск делает подшкалу, в которую входит пункт, несчитаемой.
2Закодируйте ответы баллами: 1 — совершенно или чаще всего неверно, 2 — иногда или отчасти неверно, 3 — иногда или отчасти верно, 4 — совершенно или чаще всего верно. Обратных пунктов в методике нет.
3Сложите баллы пунктов 1–6 — это самофункционирование, и пунктов 7–12 — межличностное функционирование. Каждая сумма лежит в пределах 6–24.
4Общий показатель — сумма всех 12 пунктов (12–48). Чтобы получить средний балл пункта, разделите сумму на число пунктов: общий показатель на 12, подшкалу на 6.
5Рассчитайте медиану и квартили по каждому показателю, выберите критерий и проверьте значимость сдвига или различий.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: общий балл LPFS-BF 2.0 у участников группы поддержки до начала занятий и через три месяца.Критерий Вилкоксона Две независимые группы (разные люди)Например: выраженность нарушений функционирования у студентов, обращавшихся в психологическую службу вуза, и у не обращавшихся.Критерий Манна-Уитни Три и более независимые группыНапример: общий балл в трёх группах по типу привязанности.Критерий Краскела-Уоллиса Связь с другим показателемНапример: связь межличностного функционирования с уровнем эмоционального интеллекта по другой методике.Корреляция Спирмена Согласованность шкалы на своей выборкеНапример: проверка шести пунктов подшкалы «Межличностное функционирование» на выборке первокурсников.Альфа Кронбаха Просто описать уровень группыНапример: средний общий балл и распределение по уровням в выборке из 60 человек.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Десять студентов, обратившихся в психологическую службу вуза, заполнили LPFS-BF 2.0 до начала работы с психологом и через три месяца. Гипотеза касается подшкалы «Самофункционирование» (6 пунктов), показатель — средний балл пункта от 1 до 4.

До: 3,17 3,00 3,33 2,83 3,17 3,00 2,67 3,33 2,83 3,00

После: 2,67 2,50 2,83 2,50 2,83 2,67 2,33 2,67 2,67 2,50

1Дизайн: одни и те же 10 испытуемых, два замера, шкала порядковая → критерий Вилкоксона для связанных выборок.
2До работы с психологом: Me = 3,00 балла (заметные затруднения), Q₂₅ = 2,83, Q₇₅ = 3,17. Через три месяца: Me = 2,67 балла, Q₂₅ = 2,50, Q₇₅ = 2,67.
3Разности «после − до» отрицательны у всех десяти: −0,50, −0,50, −0,50, −0,33, −0,34, −0,33, −0,34, −0,66, −0,16, −0,50. Положительных сдвигов нет, поэтому сумма рангов нетипичных сдвигов T эмп = 0.
4При n = 10 критические значения критерия Вилкоксона: T крит = 10 при p ≤ 0,05 и T крит = 5 при p ≤ 0,01. Так как 0 ≤ 5, снижение выраженности затруднений значимо на уровне p < 0,01.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили среднего балла по подшкале «Самофункционирование» до и после трёх месяцев работы с психологом, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели подшкалы «Самофункционирование» LPFS-BF 2.0 до и после работы с психологом (n = 10)

Замер	Q₂₅	Me	Q₇₅	T эмп	T крит	p
До работы с психологом	2,83	3,00	3,17	0	5	< 0,01
Через три месяца	2,50	2,67	2,67	0	5	< 0,01

На рисунке 1 графически представлены медианные значения общего показателя и двух подшкал LPFS-BF 2.0 до и после работы с психологом.

Рисунок 1 — Медианы показателей LPFS-BF 2.0 до и после трёх месяцев работы с психологом (n = 10)

Медиана подшкалы «Самофункционирование» снизилась с 3,00 до 2,67 балла, то есть осталась в зоне заметных затруднений, но приблизилась к её нижней границе. Общий показатель уменьшился с 2,88 до 2,58 балла. Межличностное функционирование изменилось слабее — с 2,75 до 2,50 балла: работа была направлена прежде всего на отношение к себе, и отношения с окружающими за три месяца перестроились меньше.

Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона для связанных выборок (показатель подшкалы — порядковая величина, n = 10). T эмп = 0 при T крит = 5 (p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит, снижение выраженности затруднений самофункционирования признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После трёх месяцев работы с психологом выраженность затруднений самофункционирования по LPFS-BF 2.0 значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 3,00 до 2,67 балла. Межличностное функционирование изменилось слабее, что соответствует содержанию проведённой работы.

Две краткие формы: LPFS-BF и LPFS-BF 2.0

В статьях встречаются обе версии, и обе состоят из 12 пунктов — перепутать их легко. Разница в формулировках и в том, что во второй версии пункты ровно распределены по элементам критерия А, поэтому у неё считают две подшкалы.

Версии краткой формы шкалы уровня функционирования личности

Версия	Год	Авторы	Пунктов	Показатели
LPFS-BF	2016	Hutsebaut, Feenstra, Kamphuis	12	Общий балл
LPFS-BF 2.0	2019	Weekers, Hutsebaut, Kamphuis	12	Общий балл + 2 подшкалы

На этой странице разобрана версия 2.0. Если в работе применялась первая версия, ссылку в списке литературы ставят на публикацию 2016 года, а подшкалы не считают.

LPFS-BF 2.0 и полная шкала LPFS-SR на 80 пунктов

Кроме краткой формы существует развёрнутый самоотчётный вариант — LPFS-SR (Morey, 2017) на 80 утверждений с той же четырёхбалльной шкалой ответов. Он подробно разбирает все двенадцать граней критерия А, но заполняется в разы дольше.

LPFS-BF 2.0 — 12 пунктов, общий балл и две подшкалы. Подходит для скрининга, для больших выборок и для повторных замеров «до/после».
LPFS-SR — 80 пунктов, детальный профиль по элементам и граням. Подходит там, где нужна структура нарушений, а не одно число.
Полная клиническая LPFS из третьего раздела DSM-5 — не опросник: её заполняет специалист по итогам интервью, оценивая уровень нарушения от 0 до 4.

Четыре элемента критерия А и пункты, которые их закрывают

Соответствие пунктов LPFS-BF 2.0 элементам критерия А

Область	Элемент критерия А	Пункты	О чём спрашивают
Отношение к себе	Идентичность	1, 2, 3	Устойчивое представление о себе, самооценка, управление эмоциями
Отношение к себе	Самонаправленность	4, 5, 6	Жизненные цели, понимание своих мыслей и чувств, требования к себе
Отношения с людьми	Эмпатия	7, 8, 9	Понимание чужих чувств, терпимость к другой точке зрения, влияние своего поведения
Отношения с людьми	Близость	10, 11, 12	Длительность отношений, уязвимость при сближении, сотрудничество

Элементы по три пункта в подсчёт отдельно не идут: слишком короткие ряды дают неустойчивые оценки. Считают две подшкалы по шесть пунктов и общий балл.

Русской адаптации и норм на русскоязычной выборке нет

Авторизованного русского перевода у методики нет. Институт De Viersprong, который ведёт реестр переводов LPFS-BF 2.0, выкладывает версии на два с лишним десятка языков — от нидерландской и английской до польской, турецкой и китайской, — но русской среди них не значится. Текст на этой странице — рабочий перевод с официального английского бланка, психометрику на русской выборке он не проходил.
Опросник размерный: он показывает, насколько выражены затруднения, и не делит выборку на «есть расстройство» и «нет расстройства». Диагноз ставит врач по результатам клинического обследования.
Нормы общей популяции публиковались для датской выборки (Weekers и соавт., 2023). Переносить их на российскую студенческую выборку без проверки нельзя: это другая популяция и другой язык предъявления.
Уровни на этой странице делят шкалу ответов на четыре равные части и описывают средний ответ, а не клинический порог. Если в работе нужны градации, их задают квартилями собственной выборки и прямо это оговаривают.
Сравнивать имеет смысл со своей же контрольной группой или с собственным замером «до». Это корректнее любых заимствованных отсечек.