StatBlank

Круговая структура личностных метачерт (CPM-Q) — обработка и онлайн-расчёт

Диагностика восьми личностных метачерт — обобщённых сочетаний факторов Большой пятёрки, организованных в круговую (октантную) структуру.

Полное название
Опросник «Круговая структура личностных метачерт» (The Circumplex of Personality Metatraits Questionnaire, CPM-Q)
Авторы
W. Strus, J. Cieciuch, T. Rowiński, 2014 (оригинал); русская адаптация — А.Н. Татарко, Е.В. Макласова, К.А. Григорян, 2019
Назначение
Диагностика восьми личностных метачерт — обобщённых сочетаний факторов Большой пятёрки, организованных в круговую (октантную) структуру.
Контингент
Взрослые от 18 лет. Выборка валидизации — 1156 респондентов (18–72 года, преимущественно студенты и лица с высшим образованием).

«Круговая структура личностных метачерт» (Circumplex of Personality Metatraits Questionnaire, CPM-Q) — опросник из 72 утверждений, разработанный В. Струсем, Я. Цесюхом и Т. Ровиньским (2014) как развитие пятифакторной модели личности (Большая пятёрка). Респондент оценивает каждое утверждение по 5-балльной шкале согласия. Восемь получившихся шкал (метачерт) образуют круговую (октантную) структуру: два ортогональных измерения Альфа/Стабильность и Бета/Пластичность, а также производные от них Гамма (Интегрированность — Дисгармония) и Дельта (Сдержанность — Поиск стимуляции). Русскоязычная адаптация и валидизация выполнены А.Н. Татарко, Е.В. Макласовой и К.А. Григорян (2019, НИУ ВШЭ) на выборке 1156 респондентов.

Идея метачерт родилась из критики Большой пятёрки: корреляции между её пятью факторами оказались слишком устойчивыми, чтобы считать факторы полностью независимыми. Дж. Дигман (1997) показал, что пять факторов объединяются в два фактора более высокого порядка — Альфа (доброжелательность, добросовестность, эмоциональная стабильность) и Бета (экстраверсия, открытость опыту). К. Деянг с соавторами (2002) переименовал их в Стабильность и Пластичность, отражающие поведенческую и когнитивную гибкость.

В. Струсь, Я. Цесюх и Т. Ровиньский (2014) добавили к этой паре ещё два ортогональных измерения — Гамму (комбинация полюсов Альфы и Беты: благополучие и гармония против дисгармонии и отчуждённости) и Дельту (высокая стабильность при низкой пластичности: самообладание против поиска острых ощущений). В сумме получилась круговая модель из четырёх измерений и восьми секторов (октантов), в которую можно интегрировать разные подходы к описанию личности — черты, типы, темперамент, ментальное здоровье.

В студенческой работе методику используют там, где нужен компактный профиль личности вместо полной Большой пятёрки: сравнить группы по одной или нескольким метачертам, связать их с установками, поведением или другими психологическими конструктами. В оригинальном исследовании авторы показали логичные связи метачерт с приемлемостью коррупции, индивидуальным социальным капиталом, здоровьесберегающим поведением и аккультурационными стратегиями мигрантов — эти находки удобно использовать как образец для обсуждения собственных результатов.

Русская версия прошла прямой и двойной обратный перевод с обсуждением с авторами оригинала и когнитивное интервью с 22 респондентами. Надёжность-согласованность (альфа Кронбаха) семи из восьми шкал хорошая (0,70–0,78), у шкалы Бета-Минус (Пассивность) — удовлетворительная (0,60). Круговая структура подтверждена многомерным шкалированием (Стресс-1 = 0,26, коэффициент конгруэнтности Такера = 0,96): взаимное расположение и последовательность октантов на российской выборке воспроизвелись точно.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Альфа-Плюс (Стабильность)

Эмоциональная и мотивационная стабильность, хорошая социальная адаптация, нравственное отношение к миру, способность к отложенному вознаграждению, настойчивость. Комбинация низкого нейротизма с высокими доброжелательностью и добросовестностью.

пункты 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65

Альфа-Минус (Расторможенность)

Высокий уровень антисоциальных тенденций, несдержанность, низкая толерантность к фрустрации, агрессия, неприятие социальных норм и обязательств.

пункты 5, 13, 21, 29, 37, 45, 53, 61, 69

Бета-Плюс (Пластичность)

Когнитивная и поведенческая открытость к изменениям и новому опыту, исследовательская направленность, инициативность, ориентация на личностный рост. Комбинация высоких экстраверсии и открытости опыту.

пункты 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71

Бета-Минус (Пассивность)

Апатия, покорность в межличностных отношениях, когнитивная и поведенческая пассивность, некоторая заторможенность и косность.

пункты 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59, 67

Гамма-Плюс (Интегрированность)

Оптимальная конфигурация всех пяти факторов личности: высокое субъективное благополучие, теплота, просоциальная ориентация, меж- и внутриличностная гармония, открытость миру, эффективность в достижении целей.

пункты 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68

Гамма-Минус (Дисгармония)

Отчуждённость (недоверие, холодность, безучастность) в межличностных отношениях, депрессивность, пессимизм, склонность страдать от психологических проблем — наиболее неблагоприятная конфигурация черт.

пункты 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72

Дельта-Плюс (Сдержанность)

Низкая эмоциональность (как негативная, так и позитивная), высокий поведенческий контроль, самоконтроль, конформизм и конвенциональность. Комбинация высокой стабильности с низкой пластичностью.

пункты 6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70

Дельта-Минус (Поиск стимуляции)

Импульсивность, высокая эмоциональная лабильность, стремление к острым ощущениям, склонность к провокативности и несдержанности в межличностных взаимодействиях.

пункты 2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58, 66

Полный текст методики

Внимательно прочитайте следующие предложения, описывающие множество видов поведения, чувств, мыслей и отношений людей. Оцените каждое из них — в какой степени они применимы к вам (в повседневной жизни)? Поскольку люди сильно различаются, тут нет хороших или плохих ответов. Всё, что вам нужно сделать, — это честно оценить, в какой степени каждое утверждение описывает вас.

Шкала ответов: 1 — абсолютно не согласен 2 — не согласен 3 — отчасти согласен, а отчасти не согласен 4 — согласен 5 — абсолютно согласен

  1. 1.Я терпеливый человек
  2. 2.Мне нравится дурачиться и разыгрывать людей
  3. 3.Лучше делать так, как делают другие, чем действовать независимо
  4. 4.Что бы ни принесла жизнь, я принимаю это с хорошим настроем
  5. 5.Самое важное в жизни для меня – деньги и власть
  6. 6.Я соблюдаю нормы, правила и предписания
  7. 7.Моя жизнь состоит из открытия чего-то нового
  8. 8.Обычно мне трудно размышлять
  9. 9.В работе (или учёбе) я компетентный, добросовестный и эффективный
  10. 10.Мне нравится рисковать ради развлечения
  11. 11.Я не нуждаюсь в новизне и разнообразии в моей жизни
  12. 12.Я доверчив и с оптимизмом смотрю на мир и других людей
  13. 13.Я раздражительный и вспыльчивый
  14. 14.Я смиряющийся человек и подчиняющийся социальным правилам
  15. 15.У меня много увлечений и интересов
  16. 16.Иногда мне не хватает энергии для жизни
  17. 17.В жизни я веду себя нравственно и честно
  18. 18.Я часто делаю что-то спонтанно
  19. 19.Постоянные изменения обязательно вызывают ненужную суматоху
  20. 20.У меня хорошие отношения с другими людьми
  21. 21.Я легко теряю контроль над собой
  22. 22.Я ценю стабильность и предсказуемость в жизни
  23. 23.Мне нравится говорить с людьми об интересных вещах
  24. 24.Я постоянно чувствую себя усталым без причины
  25. 25.Я чувствую ответственность за себя и других
  26. 26.Мне нравится специально делать что-то необычайное и этим вызывать восхищение других людей
  27. 27.Когда я должен быть с другими людьми, я стараюсь делать то, что они ожидают от меня
  28. 28.Даже трудные ситуации дают мне ценный опыт
  29. 29.Иногда я чувствую, что мне хочется кого-нибудь ударить
  30. 30.Я работаю медленно, но последовательно и аккуратно
  31. 31.Я первый в группе беру инициативу на себя
  32. 32.Мне всё кажется мрачным
  33. 33.Мне не нужна какая-либо специальная мотивация, чтобы приступить к работе – я фокусируюсь на выполнении задания сразу же
  34. 34.Я часто настолько взбудоражен, напряжён и возбуждён, что с трудом могу сидеть на месте
  35. 35.Я довольно серьёзен и редко шучу
  36. 36.Я счастливый человек
  37. 37.Я не задумываюсь о вопросах морали
  38. 38.Я предпочитаю действовать не спеша, в спокойной и упорядоченной манере
  39. 39.Моя жизнь – это продолжающийся процесс изменений и обучения новому
  40. 40.Я держу других людей «на расстоянии»
  41. 41.Я считаю, что благо других людей является столь же важным, как и моё собственное
  42. 42.Острые ощущения, риск и приключения – это то, что важно в жизни
  43. 43.Я не особо изобретателен
  44. 44.Мой интеллект и мои внутренние чувства дают мне возможность понять окружающий мир
  45. 45.Я часто ссорюсь с другими
  46. 46.Самое важное в жизни – это соблюдать социальные нормы и подчиняться властям
  47. 47.Я человек, который активно ищет новый опыт
  48. 48.Часто мне всё и всё так надоедает
  49. 49.В жизни важны настойчивость и терпение в делах
  50. 50.Я действую импульсивно, быстро и необдуманно
  51. 51.Я предпочитаю рутину разнообразию
  52. 52.Я настроен оптимистично относительно будущего
  53. 53.Меня легко привести в ярость
  54. 54.Я всегда веду себя корректно, вежливо и должным образом в сложившейся ситуации
  55. 55.Самое главное в жизни – достичь самореализации
  56. 56.Я чувствую, что люди говорят плохо обо мне за моей спиной
  57. 57.Я правдивый и честный человек
  58. 58.Я делаю то, что хочу, и не придерживаюсь правил
  59. 59.Меня мало что волнует и ничто особо не заботит
  60. 60.Я открыт и тепло отношусь к людям
  61. 61.Я забочусь только о своей собственной жизни
  62. 62.У меня практический склад ума, и я владею своими эмоциями
  63. 63.Меня очень интересует окружающий мир
  64. 64.Я часто чувствую, что моя жизнь бессмысленна
  65. 65.Я в ладу со своей совестью
  66. 66.Мне нравится подвергать себя опасности
  67. 67.Я обычный, среднестатистический человек, и во мне нет ничего особенного
  68. 68.Я могу оценить красоту природы, искусство, а также творения человека
  69. 69.Мне нравится делать вещи, раздражающие других людей
  70. 70.Я руководствуюсь здравым смыслом и благоразумием, а не интуицией и чувствами
  71. 71.Когда я в компании, я начинаю разговоры на самые разные темы
  72. 72.Я часто злюсь на себя и на весь мир

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Респондент оценивает каждое из 72 утверждений по 5-балльной шкале: 1 — абсолютно не согласен, 2 — не согласен, 3 — отчасти согласен, а отчасти не согласен, 4 — согласен, 5 — абсолютно согласен.
  2. 2Обратных (реверсивных) пунктов в методике нет — все баллы берутся напрямую, без пересчёта.
  3. 3Альфа-Плюс (Стабильность): среднее по пунктам 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65.
  4. 4Альфа-Минус (Расторможенность): среднее по пунктам 5, 13, 21, 29, 37, 45, 53, 61, 69.
  5. 5Бета-Плюс (Пластичность): среднее по пунктам 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71.
  6. 6Бета-Минус (Пассивность): среднее по пунктам 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59, 67.
  7. 7Гамма-Плюс (Интегрированность): среднее по пунктам 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68.
  8. 8Гамма-Минус (Дисгармония): среднее по пунктам 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72.
  9. 9Дельта-Плюс (Сдержанность): среднее по пунктам 6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70.
  10. 10Дельта-Минус (Поиск стимуляции): среднее по пунктам 2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58, 66.
  11. 11Итог по каждой шкале — среднее арифметическое её 9 пунктов, от 1 до 5. Методика даёт восемь независимых показателей (метачерт), а не один суммарный балл.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 5):

😟

1,0–2,4

Утверждения шкалы преимущественно не согласуются

😐

2,5–3,4

Смешанная картина, ближе к середине шкалы

🙂

3,5–4,4

Утверждения шкалы преимущественно согласуются

😄

4,5–5,0

Утверждения шкалы выражены ярко

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл шкалы, 1–5

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Манна-Уитни / Вилкоксона

Оценка каждого утверждения — порядковая (степень согласия по 5-балльной шкале), поэтому балл метачерты как среднее девяти таких оценок принято описывать медианой и квартилями и сравнивать ранговыми критериями. У методики восемь независимых шкал — каждую анализируют отдельно, а поправку на множественность сравнений оговаривают в тексте работы.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Отнесите каждый из 72 пунктов к своей шкале по ключу — обратных (реверсивных) пунктов в методике нет, все баллы берутся напрямую.
  2. 2По каждой из восьми шкал усредните её 9 пунктов — получится балл от 1 до 5.
  3. 3Опишите выборку по каждой метачерте медианой и квартилями, подберите ранговый критерий по дизайну исследования и оцените значимость на уровне p < 0,05.

Какой критерий выбрать

Две независимые группы (разные люди)Например: Стабильность у студентов очной и заочной форм обучения.Критерий Манна-УитниЗамеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: Интегрированность до и после тренинга личностного роста.Критерий ВилкоксонаТри и более независимые группыНапример: Пластичность у первокурсников трёх направлений подготовки.Критерий Краскела-УоллисаСвязь метачерты с другим показателемНапример: связь Стабильности с приемлемостью коррупции.Корреляция СпирменаПроверить надёжность шкалы на своей выборкеНапример: согласованность 9 пунктов шкалы Гамма-Плюс на выборке из 60 студентов.Альфа КронбахаПросто описать уровень группыНапример: средний профиль восьми метачерт в выборке студентов.Описательная статистика

Пример обработки результатов

В курсовой работе по психологии личности сравнивали метачерту Альфа-Плюс (Стабильность) у 15 студентов очной формы обучения и 14 студентов заочной формы того же направления подготовки. Группы независимые, показатель — среднее порядковых оценок согласия, поэтому применили критерий Манна-Уитни.

До:   4,1 3,8 4,4 3,9 4,2 4,0 3,7 4,3 4,5 3,9 4,1 3,8 4,0 4,2 3,9

После: 3,2 3,5 3,0 3,4 3,1 3,6 2,9 3,3 3,5 3,0 3,2 3,4 3,1 3,3

  1. 1Отнесли ответы каждого респондента к шкале Альфа-Плюс по ключу (пункты 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65) и усреднили девять оценок — получился балл от 1 до 5.
  2. 2Дизайн: две независимые группы разных людей, показатель порядковый (среднее Лайкерта) → критерий Манна-Уитни.
  3. 3Очная форма (n = 15): Me = 4,00, Q1–Q3 = 3,90–4,20. Заочная форма (n = 14): Me = 3,25, Q1–Q3 = 3,10–3,40.
  4. 4U эмп = 8 при U крит = 66 (n₁ = 15, n₂ = 14, p < 0,05). Поскольку U эмп ≤ U крит, различие статистически значимо, в том числе на уровне p < 0,01.
  5. 5Вывод относится к группам в целом: об отдельном студенте по этим данным судить нельзя.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили балла Стабильности в двух группах и результат критерия Манна-Уитни.

Таблица 1 — Балл метачерты Альфа-Плюс (Стабильность) у студентов разных форм обучения (n = 15 + 14)

ГруппаQ₂₅MeQ₇₅U эмпU критp
Очная форма обучения3,904,004,20866< 0,01
Заочная форма обучения3,103,253,40866< 0,01

На рисунке 1 графически представлены медианные значения Стабильности в двух группах.

02,5543,25Стабильность (Альфа-Плюс)Стабильность (Альфа-Плюс)Средний балл шкалы (1–5)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы балла Стабильности у студентов очной и заочной форм обучения

Медиана Стабильности у очников составила 4,00 балла (утверждения преимущественно согласуются), у заочников — 3,25 балла (смешанная картина, ближе к середине шкалы). Разрыв медиан — 0,75 балла, разброс в обеих группах близкий.

Сравнение проводилось непараметрическим критерием Манна-Уитни, так как балл Стабильности — среднее порядковых оценок согласия, а группы независимы. U эмп = 8 при U крит = 66 для n₁ = 15, n₂ = 14 и p < 0,05. Так как U эмп ≤ U крит, различие признаётся статистически значимым, в том числе на уровне p < 0,01.

Вывод

Стабильность личности значимо выше у студентов очной формы обучения, чем у заочной (Me = 4,00 против Me = 3,25; U эмп = 8, p < 0,01). Вывод относится к группам в целом.

Нормативные показатели по данным валидизации (Татарко и др., 2019)

Официальных процентильных норм для российской выборки методика не имеет. Единственный опубликованный ориентир — описательная статистика восьми шкал на выборке N = 1091 из статьи-адаптации. Используйте её только для сравнения общей картины, а не как клинический норматив: в дипломной работе группы сравнивают между собой, а не с этой таблицей.

Описательные статистики восьми шкал русскоязычной версии CPM-Q (N = 1091)

Метачертаα КронбахаMeMSDMinMax
Альфа-Плюс (Стабильность)0,713,663,660,511,675,00
Альфа-Минус (Расторможенность)0,742,562,560,631,004,89
Бета-Плюс (Пластичность)0,783,783,790,561,895,00
Бета-Минус (Пассивность)0,602,552,510,481,004,00
Гамма-Плюс (Интегрированность)0,763,883,850,531,895,00
Гамма-Минус (Дисгармония)0,772,552,630,651,004,89
Дельта-Плюс (Сдержанность)0,703,003,000,541,114,67
Дельта-Минус (Поиск стимуляции)0,753,003,000,621,004,89

Круговая структура метачерт подтверждена многомерным шкалированием (процедура PROXSCAL): Стресс-1 = 0,26, объяснённый разброс = 0,93, коэффициент конгруэнтности Такера = 0,96 — взаимное расположение и последовательность октантов воспроизвелись в соответствии с теоретической моделью.

Частые вопросы