- 2 шкалы
- 12 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- D. De Sousa, A. Paradis, A. Fortin, M. Fernet, M. Hébert, N. Godbout, 2025
- Контингент
- Подростки 14–18 лет, которые состоят в романтических отношениях или состояли в них в последние 12 месяцев (выборки авторов: франкоговорящие подростки Квебека).
CDRS состоит из 12 утверждений о поведении романтического партнёра за последние 12 месяцев. Каждое оценивается от 1 («никогда») до 4 («часто», 6 раз и более). Подсчёт даёт две шкалы по 6 пунктов: изоляция (пункты 1–6) и доминирование (пункты 7–12), диапазон каждой 6–24. Обратных пунктов нет.
Шкала создана канадскими исследователями, потому что специального инструмента для измерения контроля в подростковых отношениях не было, хотя контроль часто предшествует психологическому, физическому и сексуальному насилию. Из 36 исходных пунктов после анализа остались 12 с нагрузками не ниже 0,40: по шесть на каждый из двух факторов.
Изоляция описывает попытки партнёра ограничить общение подростка с друзьями и семьёй: упрёки, злость, вызывание вины, решение, с кем можно общаться. Доминирование описывает навязывание своей воли: страх расстроить партнёра, обвинения, угрозы расстаться, игнорирование, навязывание своего мнения.
Надёжность в первой выборке (n = 311): α Кронбаха 0,88 для изоляции и 0,84 для доминирования; ретестовая надёжность через три месяца для изоляции r = 0,62, для доминирования r = 0,59 (n = 105). Во второй выборке (n = 325) структура подтверждена конфирматорным анализом. Статья в открытом доступе по лицензии CC BY 4.0.
В исходном исследовании к 12 пунктам про поведение партнёра добавили 12 параллельных пунктов о собственном поведении респондента. Дословно в статье они не приведены, поэтому на сайте дана только форма «партнёр по отношению ко мне». Официальной русскоязычной адаптации не найдено, текст пунктов дан рабочим переводом, в работе это нужно оговорить.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Изоляция
Попытки партнёра ограничить общение подростка с друзьями и семьёй. Сумма 6–24: чем выше, тем чаще такое поведение.
пункты 1–6 (обратных нет)
Доминирование
Навязывание партнёром своей воли: вина, угрозы расстаться, игнорирование, страх расстроить. Сумма 6–24: чем выше, тем чаще такое поведение.
пункты 7–12 (обратных нет)
Полный текст методики
Инструкция. Подумайте о вашем нынешнем романтическом партнёре или о последнем партнёре за прошедшие 12 месяцев. Оцените, как часто он (она) вёл себя так по отношению к вам за это время. Слова «партнёр» и «ваш» ниже относятся к этому человеку.
Шкала ответов: 1 — Никогда 2 3 4 — Часто (6 раз и более)
- 1.Партнёр заставлял меня чувствовать вину за то, что я провожу время с друзьями или семьёй, а не с ним (с ней).
- 2.Партнёр злился, когда я проводил(а) время с кем-то, кто ему (ей) не нравился или к кому он (она) ревновал(а).
- 3.Партнёр сердился, когда я шёл (шла) куда-то с друзьями без него (неё), например на вечеринку или на ужин.
- 4.Партнёр мешал мне выстраивать отношения с окружающими меня людьми.
- 5.Партнёр говорил, что я провожу с ним (с ней) слишком мало времени, чтобы мне стало плохо.
- 6.Партнёр решал, с кем мне можно, а с кем нельзя общаться.
- 7.Я боялся (боялась), что если расстрою партнёра, он (она) расстанется со мной.
- 8.Партнёр заставлял меня чувствовать вину, обвиняя меня во всех проблемах наших отношений.
- 9.Я старался (старалась) не расстраивать партнёра, потому что боялся (боялась) его (её) вспыльчивости.
- 10.Чтобы добиться желаемого, партнёр угрожал расстаться со мной.
- 11.Партнёр игнорировал меня, чтобы я чувствовал(а) вину и изменил(а) своё поведение.
- 12.Когда у нас были разногласия, партнёр навязывал мне свой взгляд на вещи.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждое из 12 утверждений оценивается от 1 («никогда») до 4 («часто», 6 раз и более). Обратных пунктов нет.
- 2Изоляция: сумма пунктов 1–6, диапазон 6–24. Доминирование: сумма пунктов 7–12, диапазон 6–24.
- 3Общий балл авторы использовали в анализе надёжности: сумма всех 12 пунктов, диапазон 12–48. Вместо суммы допустимо среднее по пунктам (1–4).
- 4Нумерация пунктов на сайте сквозная от 1 до 12; в статье авторов пункты имеют номера исходного банка из 35 утверждений (изоляция: 18, 20, 16, 10, 12, 33; доминирование: 29, 28, 24, 13, 31, 25).
- 5Пороги автором не заданы, уровни не присваиваются: интерпретация строится на сравнении групп и на связи с другими показателями.
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Сумма баллов по шкале 6–24
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Манна-Уитни / Вилкоксон
Баллы CDRS складываются из четырёхбалльных ответов, это порядковая шкала с короткой суммой, а распределение обычно скошено к низким значениям (в выборке авторов средние по пунктам 1,2–1,7). Для сравнения групп используют непараметрические (ранговые) критерии. Шкалы изоляции и доминирования анализируют раздельно, при необходимости добавляют общий балл 12–48.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что на все 12 пунктов есть ответ от 1 до 4. Обратных пунктов нет, перекодировка не нужна.
- 2Просуммируйте пункты 1–6 (изоляция, 6–24) и пункты 7–12 (доминирование, 6–24) для каждого подростка.
- 3Опишите выборку по каждой шкале: медиана и квартили (Me, Q1–Q3).
- 4Выберите критерий по числу групп и типу выборки, проверьте значимость при заранее принятом уровне p < 0,05.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Две группы по 8 подростков заполнили CDRS: группа А — девушки, группа Б — юноши. Сравниваем балл по шкале «Изоляция» (пункты 1–6). Данные учебные, не из исследования.
До: 11 9 13 8 12 10 14 9
После: 7 9 6 8 10 7 6 8
- 1Дизайн: две независимые группы (разные люди), шкала порядковая → критерий Манна-Уитни.
- 2Группа А: Me = 10,5, Q1–Q3 = 9,0–12,3. Группа Б: Me = 7,5, Q1–Q3 = 6,8–8,3 (квартили линейной интерполяцией).
- 3U эмп = 6,5 при U крит = 13 (n₁ = n₂ = 8, p < 0,05). Поскольку 6,5 ≤ 13, различие статистически значимо.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили шкалы «Изоляция» в двух группах, а также результат критерия Манна-Уитни.
Таблица 1 — Изоляция (CDRS) в двух группах (n = 8 + 8)
| Группа | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | U эмп | U крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Девушки | 9,0 | 10,5 | 12,3 | 6,5 | 13 | < 0,05 |
| Юноши | 6,8 | 7,5 | 8,3 | 6,5 | 13 | < 0,05 |
На рисунке 1 графически представлены медианные значения шкалы «Изоляция» в двух группах.
Рисунок 1 — Медианы шкалы «Изоляция» (CDRS) в двух группах
Медиана изоляции в группе девушек составила 10,5 балла, в группе юношей — 7,5 балла. Различие между группами статистически значимо.
Сравнение проводилось непараметрическим критерием Манна-Уитни (шкала CDRS порядковая). U эмп = 6,5 при U крит = 13 (n₁ = n₂ = 8, p < 0,05). Поскольку U эмп ≤ U крит, различие признаётся статистически значимым.
Вывод
Девушки сообщили о значимо более частой изоляции со стороны партнёра, чем юноши (U эмп = 6,5, p < 0,05): медианы 10,5 и 7,5 балла.
Ключ CDRS
Состав шкал и диапазоны баллов
| Шкала | Пункты | Подсчёт | Диапазон |
|---|---|---|---|
| Изоляция | 1–6 | Сумма баллов | 6–24 |
| Доминирование | 7–12 | Сумма баллов | 6–24 |
| Общий балл (по желанию) | 1–12 | Сумма баллов | 12–48 |
Обратных пунктов нет. Источник ключа: Table 1 статьи De Sousa et al. (2026), PMC13373285, CC BY 4.0. Второго независимого источника ключа не найдено.
Как проводить методику
- Просите отвечать о нынешнем или последнем романтическом партнёре за последние 12 месяцев.
- Обеспечьте анонимность и добровольность: вопросы касаются чувствительной темы, дайте контакты школьного психолога или службы помощи.
- Пункты 1–6 и 7–12 суммируются раздельно; общий балл по желанию считается как сумма всех 12 пунктов.
- Шкала предназначена для исследований; по баллам нельзя ставить диагноз или решать, есть ли в паре насилие.
- При публикации результатов укажите, что русский текст пунктов выполнен рабочим переводом и не валидизирован.