Шкала интернализованного стыда (ISS) — обработка и онлайн-расчёт
Измеряет интернализованный стыд — устойчивое переживание собственной неполноценности, никчёмности, ущербности и внутренней пустоты, ставшее частью представления о себе.
- Полное название
- Шкала интернализованного стыда (Internalized Shame Scale, ISS)
- Авторы
- Д. Р. Кук (D. R. Cook), 1987; действующая версия — с 1989 года, руководство — 1994
- Назначение
- Измеряет интернализованный стыд — устойчивое переживание собственной неполноценности, никчёмности, ущербности и внутренней пустоты, ставшее частью представления о себе.
- Контингент
- Подростки от 12–13 лет и взрослые. В руководстве Кука есть отдельные перцентильные нормы для взрослых (17–79 лет) и для подростков 12–18 лет.
ISS состоит из 30 утверждений о себе. Отвечающий отмечает, как часто он переживает описанное, по шкале от 0 («никогда») до 4 («почти всегда»). Двадцать четыре утверждения сформулированы негативно и дают балл стыда (0–96), ещё шесть сформулированы позитивно и считаются отдельно как счёт самоуважения (0–24). Основной показатель методики один — балл стыда.
Шкалу разработал Дэвид Кук, профессор Университета Висконсин-Стаут: работа началась в 1984 году с пилотной формы из 48 утверждений, отобранных примерно из 90, а версия из 30 пунктов используется с 1989 года. Пункты выведены не из теории, а из феноменологических описаний стыда в литературе того времени — из того, как люди описывают переживание собственной ущербности. Позже Кук соотнёс шкалу с теорией аффектов С. Томкинса и Д. Натансона.
Ключевое слово в названии — интернализованный. Шкала меряет не ситуативное смущение и не реакцию на конкретный проступок, а стыд, который уже стал частью представления о себе: чувство, что «со мной что-то не так», что я недостаточно хорош, мелок, пуст, недостоин. Факторный анализ раз за разом даёт один доминирующий фактор: он объясняет 75 % и более общей дисперсии, поэтому подшкалы отдельных баллов не дают и ими не пользуются.
Надёжность высокая: альфа Кронбаха 0,95 на неклинической выборке (N = 645) и 0,96 на клинической (N = 370); ретестовая корреляция через пять недель 0,94 (Goss et al., 1993, N = 156). Для счёта самоуважения альфа 0,90 и 0,87 соответственно.
Связь с депрессией сильная и устойчивая: в сводке из 14 исследований корреляции ISS со шкалой депрессии Бека лежат в пределах 0,59–0,79 (медиана 0,69). Поэтому Кук предупреждает: балл 60 и выше почти всегда сопровождается симптомами депрессии, и высокий результат — повод для беседы, а не для диагноза.
В дипломных работах ISS удобна двумя вещами. Во-первых, у неё один суммарный балл и готовые перцентильные таблицы, поэтому уровень группы описывается коротко. Во-вторых, шкала чувствительна к динамике: её берут как показатель «до / после» в исследованиях психологических программ, групп поддержки, работы с созависимостью и расстройствами пищевого поведения.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Интернализованный стыд
Основной и единственный содержательный показатель методики. Частота переживаний собственной неполноценности, никчёмности, ущербности, одиночества и внутренней пустоты. Диапазон 0–96, чем выше, тем сильнее интернализованный стыд.
24 пункта: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30
Самоуважение
Шесть позитивно сформулированных утверждений, взятых по образцу шкалы самоуважения Розенберга. В балл стыда не входят: их главная задача — не дать сложиться однообразной манере отвечать. Считаются отдельно, диапазон 0–24.
6 пунктов: 4, 9, 14, 18, 21, 28
Полный текст методики
Ниже перечислены высказывания о чувствах и переживаниях, которые время от времени бывают у людей или которые знакомы вам, потому что вы переживаете их давно. Большинство этих высказываний описывает переживания болезненные или неприятные. Кто-то испытывал их редко или не испытывал вовсе; хотя бы иногда с ними сталкивался каждый. Если окажется, что высказывания описывают то, что вы чувствуете значительную часть времени, читать их может быть тяжело. Постарайтесь отвечать как можно честнее. Внимательно прочитайте каждое высказывание и отметьте цифру, которая показывает, как часто вы у себя это замечаете. Не пропускайте ни одного пункта.
Шкала ответов: 0 — никогда 1 — редко 2 — иногда 3 — часто 4 — почти всегда
- 1.Мне кажется, что я никогда не бываю достаточно хорош.
- 2.Я чувствую себя каким-то лишним, оказавшимся вне круга.
- 3.Мне кажется, что люди смотрят на меня свысока.
- 4.В целом я склонен считать, что у меня в жизни всё складывается удачно.
- 5.Я браню себя и принижаю в собственных глазах.
- 6.Я чувствую себя неуверенно из-за того, что обо мне думают другие.
- 7.По сравнению с другими людьми я как будто всё время не дотягиваю.
- 8.Я вижу себя очень маленьким и незначительным.
- 9.Я чувствую, что мне есть чем гордиться.
- 10.Я остро переживаю собственную несостоятельность, меня переполняют сомнения в себе.
- 11.У меня такое чувство, будто со мной что-то не так, будто во мне есть какой-то изъян.
- 12.Когда я сравниваю себя с другими, я оказываюсь просто менее значимым.
- 13.Меня преследует непреодолимый страх, что мои недостатки станут явными для окружающих.
- 14.Я чувствую, что у меня есть немало хороших качеств.
- 15.Я вижу, как стремлюсь к совершенству и раз за разом не дотягиваю до него.
- 16.Мне кажется, что другие способны разглядеть мои изъяны.
- 17.Когда я допускаю ошибку, я готов казнить себя за неё.
- 18.В целом я доволен собой.
- 19.Когда я допускаю ошибку, мне хочется сжаться и исчезнуть.
- 20.Я снова и снова прокручиваю в голове болезненные события, пока они меня не переполнят.
- 21.Я чувствую себя человеком, достойным не меньше, чем другие.
- 22.Иногда мне кажется, что я вот-вот разлечусь на тысячу кусков.
- 23.У меня такое чувство, будто я утратил контроль над своим телом и своими переживаниями.
- 24.Иногда я чувствую себя не больше горошины.
- 25.Иногда я чувствую себя настолько выставленным на всеобщее обозрение, что хочу, чтобы земля разверзлась и поглотила меня.
- 26.Внутри меня есть болезненная пустота, которую я так и не смог заполнить.
- 27.Я чувствую себя опустошённым и нереализованным.
- 28.Я отношусь к себе положительно.
- 29.Моё одиночество больше похоже на пустоту.
- 30.У меня такое чувство, будто чего-то не хватает.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый пункт оценивается по частоте: 0 — никогда, 1 — редко, 2 — иногда, 3 — часто, 4 — почти всегда.
- 2Балл стыда — сумма ответов по 24 негативно сформулированным пунктам. Проще всего вычеркнуть шесть позитивных пунктов (4, 9, 14, 18, 21, 28) и сложить всё остальное. Диапазон 0–96.
- 3Счёт самоуважения — сумма ответов по шести позитивным пунктам (4, 9, 14, 18, 21, 28) без всякой инверсии. Диапазон 0–24.
- 4Обратных пунктов в методике нет: позитивные утверждения не переворачиваются, а просто выносятся в отдельный счёт.
- 5Интерпретация балла стыда по Куку: 50 и выше — болезненный, возможно проблемный уровень интернализованного стыда; 60 и выше — очень высокий, чаще всего сопровождается симптомами депрессии или тревоги.
- 6Низкий балл сам по себе не означает высокого самоуважения и не гарантирует отсутствия проблем со стыдом: часть людей настолько защищена от этого переживания, что не признаёт его в опроснике.
- 7Для клинической беседы Кук предлагает смотреть не только на сумму, но и на конкретные пункты, отмеченные 3 или 4 баллами.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 0 до 96):
0–24 балла
Низкий уровень стыда
25–49 баллов
Обычный диапазон
50–59 баллов
Болезненный уровень
60–96 баллов
Очень высокий уровень
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Балл стыда 0–96
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Балл ISS складывается из порядковых оценок частоты (0–4), поэтому шкала считается порядковой. Сравнивают группы непараметрическими (ранговыми) критериями: они не требуют нормального распределения, а распределение баллов стыда в выборках почти всегда скошено вправо.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что заполнены все 30 пунктов: пропуск даже одного делает суммарный балл несопоставимым с нормами.
- 2Отметьте шесть позитивных пунктов (4, 9, 14, 18, 21, 28) — в балл стыда они не входят. Сложите ответы по остальным 24 пунктам: получится балл стыда от 0 до 96.
- 3При необходимости отдельно сложите шесть позитивных пунктов — это счёт самоуважения (0–24).
- 4Посчитайте по группе медиану и квартили (Me, Q1–Q3), сопоставьте с перцентильной таблицей Кука и определите долю людей с баллом 50 и выше.
- 5Выберите критерий по дизайну исследования и проверьте значимость различий или сдвига.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Двадцать четыре студентки педагогического вуза прошли программу групповой психологической поддержки (10 встреч). Балл стыда по ISS замерялся до первой и после последней встречи.
До: 44 51 38 47 55 39 36 49 43 58 39 46 52 33 45 41 49 37 48 42 56 35 44 47
После: 36 42 32 39 44 39 32 40 36 45 40 38 42 33 38 36 40 39 40 36 44 35 37 38
- 1Дизайн: одни и те же 24 человека, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до программы Me = 44,5 балла (Q₂₅–Q₇₅: 39,0–49,0) — повышенный уровень, у 5 участниц из 24 балл 50 и выше.
- 3Медиана после программы Me = 38,5 балла (Q₂₅–Q₇₅: 36,0–40,0) — средний уровень, участниц с баллом 50 и выше не осталось.
- 4Снижение показали 19 участниц, у 3 балл не изменился, у 2 вырос. Нулевые разности отбрасываются, поэтому в расчёт идёт n = 21.
- 5Критерий Вилкоксона: сумма рангов нетипичных сдвигов T эмп = 3 при T крит = 42 (n = 21, p = 0,01). Так как 3 ≤ 42, снижение статистически значимо при p < 0,01.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили балла стыда до и после программы, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатели шкалы интернализованного стыда до и после программы поддержки (n = 24)
| Шкала | Me до (Q₂₅–Q₇₅) | Me после (Q₂₅–Q₇₅) | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|
| Интернализованный стыд (0–96) | 44,5 (39,0–49,0) | 38,5 (36,0–40,0) | 3 | 42 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианного балла стыда до и после программы поддержки.
Рисунок 1 — Медиана балла интернализованного стыда до и после программы поддержки
Медианный балл стыда снизился с 44,5 до 38,5 (−6,0 балла): группа перешла из зоны повышенного уровня в средний диапазон, сопоставимый со средними значениями неклинических выборок Кука (30–33 балла). Снижение показали 19 участниц из 24, у трёх балл не изменился, у двух вырос.
Значимость сдвига оценивалась критерием Вилкоксона: шкала ISS порядковая, замеры связанные. Пары с нулевой разностью отброшены, n = 21. T эмп = 3 при T крит = 42 (p = 0,01). Так как T эмп ≤ T крит, сдвиг в сторону снижения балла стыда признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После программы поддержки балл интернализованного стыда значимо снизился (T эмп = 3, p < 0,01): медиана уменьшилась с 44,5 до 38,5, а участниц с болезненным уровнем стыда (50 и выше) в группе не осталось.
Перцентильные нормы Кука (1994)
В руководстве приведены таблицы для пяти взрослых групп. Неклинические выборки — преимущественно студенты колледжей (около 15 % представителей этнических меньшинств); группы «алкогольная зависимость» набраны в стационарах, группа «аффективные расстройства» — смешанная психиатрическая выборка, примерно наполовину амбулаторная, в основном с депрессией или дистимией.
Балл стыда ISS, соответствующий перцентилю (взрослые)
| Перцентиль | Мужчины, неклин. | Женщины, неклин. | Мужчины, алког. зав. | Женщины, алког. зав. | Аффект. расстройства |
|---|---|---|---|---|---|
| 95 | 58 | 61 | 73 | 88 | 81 |
| 90 | 50 | 54 | 67 | 78 | 76 |
| 75 | 40 | 43 | 58 | 65 | 65 |
| 50 | 28 | 32 | 48 | 53 | 50 |
| 25 | 20 | 22 | 36 | 39 | 34 |
| 10 | 12 | 14 | 22 | 29 | 22 |
| N | 382 | 748 | 142 | 177 | 180 |
| Среднее | 30 | 33 | 47 | 53 | 50 |
| SD | 15 | 16 | 17 | 19 | 21 |
Для подростков даны отдельные нормы: школьная выборка 13–18 лет (N = 200) — среднее 44, SD 18; медиана 44 балла. Подростковые значения заметно выше взрослых, поэтому взрослые пороги к школьникам не применяют.
Компас стыда: к какой защите тяготеет пункт
Кук соотнёс пункты с «компасом стыда» Д. Натансона — четырьмя типовыми способами защищаться от переживания стыда. Отдельных баллов эти группы не дают, но помогают понять, какие именно переживания стоят за высоким результатом.
- Уход в себя — пункты 2, 19, 20, 22, 23, 24, 25: желание исчезнуть, съёжиться, ощущение распада и потери контроля.
- Избегание — пункты 13, 15, 16: страх разоблачения и погоня за безупречностью, чтобы не дать заметить изъян.
- Атака на себя — пункты 1, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 17, 26, 27, 29, 30: самая многочисленная группа, прямое обесценивание себя.
- Атака на других — прямых пунктов в шкале нет: если человек отмечает много утверждений «атаки на себя» тройками и четвёрками, эту защиту проверяют клинической беседой.
Чем ISS отличается от TOSCA и GASP
Все три методики работают со стыдом, но измеряют разное. ISS спрашивает, как часто человек переживает стыд как свойство себя. TOSCA и GASP описывают ситуации и спрашивают, как человек в них отреагирует, то есть меряют склонность к стыду и вине.
Три инструмента, три разных вопроса
| Методика | Что предъявляется | Что на выходе |
|---|---|---|
| ISS (Кук, 1989) | 30 утверждений о себе, частота 0–4 | Один балл стыда 0–96 и отдельный счёт самоуважения |
| TOSCA (Тангни, 1989) | 15 жизненных ситуаций и варианты реакции | Шесть шкал: вина, стыд, экстернальность, отстранённость, две гордости |
| GASP (Коэн и соавт., 2011) | 16 коротких сценариев с оценкой вероятности реакции | Четыре шкалы: негативная оценка поступка и исправление (вина), негативная оценка себя и уход (стыд) |
Практический вывод: если в работе нужен уровень переживания стыда и его динамика, берут ISS; если нужно развести вину и стыд как черты — TOSCA или GASP.
Границы применения
- ISS — исследовательский и клинический инструмент, а не диагноз. Высокий балл говорит о частых болезненных переживаниях, а не о заболевании.
- Балл сильно связан с депрессией (корреляции с опросником Бека 0,59–0,79), поэтому по одной шкале нельзя отличить стыд от общего негативного аффекта.
- Низкий балл не равен благополучию: часть людей защищена от осознания стыда и в опроснике его не отмечает.
- Русскоязычной валидизации нет. Нормы Кука получены на американских выборках 1990-х годов и служат ориентиром, а не эталоном.