Общая шкала воспринимаемого фаббинга (GSBP) — обработка и онлайн-расчёт
Измерение переживания фаббинга со стороны того, кого игнорируют («фабби») — восприятие того, как партнёр по общению отвлекается на смартфон в живом взаимодействии.
- Полное название
- Общая шкала воспринимаемого фаббинга (Generic Scale of Being Phubbed, GSBP)
- Авторы
- V. Chotpitayasunondh, K. M. Douglas, 2018; русскоязычная адаптация — А. А. Нестерова, 2025
- Назначение
- Измерение переживания фаббинга со стороны того, кого игнорируют («фабби») — восприятие того, как партнёр по общению отвлекается на смартфон в живом взаимодействии.
- Контингент
- Взрослые от 18 лет, активные пользователи смартфонов. Русскоязычная валидизация проведена на той же выборке, что и парная GSP: 18–50 лет (n = 612); психометрика для подростков и пожилых людей отдельно не проверялась.
Общая шкала воспринимаемого фаббинга (Generic Scale of Being Phubbed, GSBP) — опросник из 22 утверждений, который измеряет собственные переживания человека в роли «фабби»: насколько он чувствует, что партнёр по общению игнорирует его, отвлекаясь на смартфон. Методику в 2018 году разработали и валидизировали В. Чотпитайасунонд и К. Дуглас вместе с парной шкалой GSP (для поведения «фаббера»); в 2025 году вышла официальная русскоязычная адаптация обеих шкал (А. А. Нестерова), её текст, ключ и нормы использованы на этой странице.
GSBP описывает переживания «фабби» (того, кого игнорируют) тремя субшкалами: воспринимаемые нормы — насколько использование телефона другими людьми в общении воспринимается как нормальное, обыденное поведение; чувство игнорирования — ощущение, что партнёр предпочитает телефон живому общению; межличностный конфликт — конфликты, раздражение и открытое недовольство из-за того, что партнёр не откладывает телефон. У методики есть парная шкала — «Общая шкала фаббинга» (GSP, 15 пунктов, 4 субшкалы), которая измеряет уже не переживания «жертвы», а собственное поведение «фаббера»; это отдельный инструмент, страница по нему уже есть на StatBlank.
В дипломной работе GSBP удобна для сравнения групп (например, партнёры в отношениях разной длительности) или для дизайна «до/после» — скажем, при оценке эффекта совместного тренинга пары по цифровой гигиене. По данным русскоязычной валидизации, субшкала «межличностный конфликт» сильнее всего связана с показателями дисгармоничности отношений (напряжённость, отчуждённость, конфликтность, агрессия) — это удобный аргумент для обсуждения результатов в главе 3.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Воспринимаемые нормы
Насколько использование телефона другими людьми во время общения воспринимается как обыденное, нормативное поведение.
пункты 1–9
Чувство игнорирования
Ощущение, что партнёр по общению предпочитает внимание к телефону разговору со мной.
пункты 10–17
Межличностный конфликт
Конфликты и открытое раздражение из-за того, что партнёр не откладывает телефон ради общения.
пункты 18–22
Полный текст методики
Мы хотели бы, чтобы Вы подумали об использовании мобильного телефона другими людьми во время вашего общения и взаимодействия. Подумайте о своём социальном взаимодействии с другими в целом (например, с друзьями, знакомыми, семьёй, партнёром) и степень, в которой утверждения можно соотнести с Вашим опытом. В моём личном общении с другими людьми…
Шкала ответов: 1 — никогда, 2 — очень редко, 3 — редко, 4 — иногда, 5 — часто, 6 — очень часто, 7 — всегда
- 1.Другие люди проверяют свои телефоны на наличие сообщений и обновлений в социальных сетях
- 2.Другие люди используют свои телефоны для выхода в Интернет
- 3.Другие люди кладут свои телефоны на видном месте
- 4.Другие люди, похоже, обеспокоены тем, что упустят что-то важное, если не проверят свои телефоны
- 5.Другим людям кажется, что они теряют осведомлённость о своём окружении, если не используют телефон
- 6.Другим людям трудно отложить свои телефоны
- 7.Другим людям кажется, что они не могут оставить свои телефоны в покое
- 8.Другим людям кажется, что они погружаются «в свой собственный мир», используя свои телефоны
- 9.Другие люди испытывают тревогу, если рядом нет их телефона
- 10.Другие люди отвлекаются на свои телефоны в процессе разговора со мной
- 11.Другие люди предпочитают обращать внимание на свои телефоны, чем разговаривать со мной
- 12.Другим людям кажется, что они избавляются от скуки, уделяя внимание своим телефонам, а не мне
- 13.Другие люди чувствуют себя лучше, когда они обращаются к своим телефонам, а не ко мне
- 14.Другие люди обращают внимание на свои телефоны, а не на меня
- 15.Другим людям кажется, что они избавляются от стресса, уделяя внимание своим телефонам, а не мне
- 16.Другим людям кажется, что им хорошо, когда они перестают сосредотачиваться на мне и обращают внимание на свои телефоны
- 17.Другие люди переключают внимание с меня на свои телефоны
- 18.Я говорю другим людям, что они слишком много общаются со своими телефонами
- 19.У меня бывают конфликты с другими людьми из-за того, что они используют свои телефоны
- 20.Я ловлю себя на мысли, что «с меня хватит», когда другие при мне пользуются своими телефонами
- 21.Другие люди используют свои телефоны, хотя знают, что это меня раздражает
- 22.Другие люди раздражаются, если я прошу их отложить телефон и поговорить со мной
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Обратных пунктов в методике нет — все 22 пункта сформулированы в одном направлении, каждый оценивается «как есть» значением отмеченного варианта от 1 до 7.
- 2Складываются баллы пунктов внутри каждой субшкалы отдельно: воспринимаемые нормы (1–9), чувство игнорирования (10–17), межличностный конфликт (18–22).
- 3Сумма делится на число пунктов субшкалы — получается средний балл на пункт (1–7), сопоставимый между субшкалами разной длины.
- 4Общий балл GSBP (если нужен) — сумма всех 22 пунктов, диапазон 22–154; в онлайн-расчёте не используется, там сравниваются субшкалы.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
1,0–2,49
Низкая выраженность
2,5–4,49
Средняя выраженность
4,5–7,0
Высокая выраженность переживания фаббинга
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Средний балл на пункт субшкалы, 1–7
Тип шкалы
Порядковая (Лайкерт) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой субшкале
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Баллы GSBP получены суммированием ответов по семибалльной шкале Лайкерта — это порядковая шкала, поэтому для сравнения групп и замеров «до/после» корректны непараметрические/ранговые методы, а не t-критерий Стьюдента.
Пошаговый план расчёта
- 1Разнести пункты по субшкалам: воспринимаемые нормы (1–9), чувство игнорирования (10–17), межличностный конфликт (18–22). Обратных пунктов нет.
- 2Для каждой субшкалы посчитать средний балл на пункт (сумма ÷ число пунктов субшкалы) — так субшкалы разной длины сопоставимы между собой.
- 3Описать результат медианой и квартилями (порядковая шкала), сравнить группы/срезы соответствующим непараметрическим критерием.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
30 пар прошли совместный тренинг по цифровой гигиене в отношениях (правила использования смартфона во время общения). У партнёра, находящегося в роли «фабби», измерили показатели GSBP до и через 2 недели после тренинга.
До: средние баллы по 3 субшкалам GSBP (1–7) до тренинга
После: те же показатели через 2 недели после тренинга
- 1Шкала порядковая (Лайкерт), выборка одна и та же «до/после» → критерий Вилкоксона для каждой субшкалы отдельно.
- 2Для каждой субшкалы считаем T эмп и сравниваем с T крит (n = 30, p = 0,05 и p = 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены описательные статистики и результаты сравнения показателей GSBP до и после тренинга по критерию Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатели GSBP до и после тренинга по цифровой гигиене (n = 30)
| Субшкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Воспринимаемые нормы | 4,33 | 4,78 | 5,22 | 70 | 137 | < 0,05 |
| Чувство игнорирования | 2,25 | 2,75 | 3,25 | 48 | 137 | < 0,01 |
| Межличностный конфликт | 1,80 | 2,20 | 2,80 | 55 | 137 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика показателей GSBP до и после тренинга.
Рисунок 1 — Средние баллы по субшкалам GSBP до и после тренинга по цифровой гигиене
По всем трём субшкалам после тренинга средний балл на пункт снизился: заметнее всего — по чувству игнорирования и межличностному конфликту, слабее — по воспринимаемым нормам.
Шкала порядковая, одна и та же группа «до/после» → критерий Вилкоксона: T эмп сравнивается с T крит (n = 30).
Вывод
После совместного тренинга по цифровой гигиене показатели переживания фаббинга статистически значимо снизились по всем субшкалам (p < 0,05), сильнее всего — чувство игнорирования и межличностный конфликт.
Надёжность и валидность русскоязычной версии (Нестерова, 2025)
Апробация проведена на выборке 612 человек (354 женщины, 258 мужчин, 18–50 лет, m = 36,81, SD = 11,78) — той же, что и для парной GSP. Конфирматорный факторный анализ подтвердил исходную трёхфакторную структуру: χ² = 1328, df = 26, p < 0,01, TLI = 0,920, CFI = 0,972, SRMR = 0,073. Обратных пунктов в методике нет.
Ретестовая надёжность (интервал 2 месяца, та же выборка): корреляции по субшкалам от 0,69 до 0,77. Не все факторы модели одинаково хорошо согласованы между собой: субшкала «воспринимаемые нормы» слабее связана с «межличностным конфликтом» — авторы объясняют это тем, что люди, воспринимающие фаббинг как норму общения, реже вступают из-за него в конфликт с партнёром.
Альфа Кронбаха по субшкалам GSBP (русскоязычная версия)
| Субшкала | Число пунктов | α Кронбаха |
|---|---|---|
| Воспринимаемые нормы | 9 | 0,863 |
| Чувство игнорирования | 8 | 0,921 |
| Межличностный конфликт | 5 | 0,909 |
Источник: Нестерова А. А., 2025 (Российский социально-гуманитарный журнал, №2).
Ориентировочные нормы (выборка Нестеровой, 2025, n = 612)
Приведены описательные статистики по СЫРЫМ суммам баллов субшкал (не по среднему баллу на пункт, который использует онлайн-калькулятор на этой странице). Выборка — русскоязычные пользователи смартфонов 18–50 лет; это ориентировочные данные, а не официально утверждённые клинические нормы. Обращает внимание, что минимальный балл по субшкале «воспринимаемые нормы» равен 23 из возможных 9–63 — вся выборка склонна воспринимать фаббинг партнёра как более-менее обыденное явление.
Описательная статистика по субшкалам GSBP (сырые суммы баллов)
| Субшкала (число пунктов) | M | Me | SD | Min | Max | Q25 | Q75 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Воспринимаемые нормы (9) | 42,6 | 43,00 | 9,42 | 23 | 63 | 37,00 | 48,00 |
| Чувство игнорирования (8) | 21,4 | 18,00 | 9,55 | 8 | 41 | 15,00 | 28,00 |
| Межличностный конфликт (5) | 10,8 | 8,00 | 6,54 | 5 | 29 | 5,00 | 14,00 |
Источник: Нестерова А. А., 2025. Диапазон возможных сырых баллов: 9–63 (воспринимаемые нормы), 8–56 (чувство игнорирования), 5–35 (межличностный конфликт).
Связь с межличностными отношениями (СОМО, Нестерова, 2025, n = 152)
Конвергентную валидность GSBP проверяли через корреляцию с методикой «Субъективная оценка межличностных отношений» (СОМО, С. В. Духновский). Все три субшкалы GSBP значимо связаны с индексом дисгармоничности отношений; сильнее всего с показателями отношений связана субшкала «межличностный конфликт».
Корреляции субшкал GSBP с показателями СОМО (коэффициент Спирмена)
| Показатель СОМО | Воспринимаемые нормы | Чувство игнорирования | Межличностный конфликт |
|---|---|---|---|
| Напряжённость отношений | 0,05 | 0,29** | 0,25** |
| Отчуждённость в отношениях | 0,16* | 0,26** | 0,40** |
| Конфликтность в отношениях | 0,21** | 0,28** | 0,32** |
| Агрессия в отношениях | 0,17* | 0,27** | 0,38** |
| Индекс дисгармоничности отношений | 0,30** | 0,34** | 0,43** |
* p < 0,05; ** p < 0,01; n = 152. Источник: Нестерова А. А., 2025.