Как подсчитать результат по FQOL?

Обратных пунктов нет, перекодировка не нужна. Балл каждой шкалы — среднее арифметическое ответов на её пункты: семейное взаимодействие — 1, 7, 10, 11, 12, 18; воспитание детей — 2, 5, 8, 14, 17, 19; эмоциональное благополучие — 3, 4, 9, 13; физическое и материальное благополучие — 6, 15, 16, 20, 21; поддержка члена семьи с инвалидностью — 22–25. Общий показатель — среднее по всем 25 пунктам (диапазон 1,00–5,00). Часть публикаций приводит сырую сумму 25–125; это то же самое, умноженное на 25.

Какие у FQOL нормы и пороговые значения?

Нормативов и клинических порогов у методики нет: Beach Center прямо указывает, что FQOL — исследовательский инструмент, который нельзя применять для назначения услуг или отказа в них и для постановки диагноза. Интерпретация сравнительная — с предыдущим замером той же семьи, с группой сравнения внутри вашего исследования или с описательными данными близкой публикации. Уровни 1,00–2,00 / 2,01–3,00 / 3,01–4,00 / 4,01–5,00 на этой странице привязаны к якорям шкалы ответов и служат ориентиром для чтения таблицы результата.

Что делать, если в семье нет ребёнка с инвалидностью?

Пятая шкала (поддержка члена семьи с инвалидностью, пункты 22–25) заполняется только семьями, где такой член семьи есть. Для группы сравнения из семей без ребёнка с ОВЗ эти четыре пункта пропускают, четыре оставшиеся шкалы считают как обычно, а общий показатель — по 21 пункту. В описании методики это обязательно оговаривают: иначе общие баллы двух групп будут посчитаны по разному числу пунктов и окажутся несопоставимыми.

Есть ли официальная русская версия FQOL?

Валидизированные переводы FQOL опубликованы для испанского, китайского, турецкого, португальского, французского, арабского и амхарского языков; официальной русскоязычной адаптации на сегодня нет. Текст на этой странице — рабочий перевод оригинала Beach Center. В разделе «Методы исследования» это указывают прямо, а результаты не сопоставляют с зарубежными данными как с нормативным эталоном.

Чем FQOL отличается от WHOQOL-BREF и PedsQL?

Объектом оценки. WHOQOL-BREF спрашивает человека о качестве его собственной жизни, PedsQL — о качестве жизни ребёнка, связанном со здоровьем. FQOL спрашивает члена семьи о семье как о целом: удовлетворён ли он тем, как семья проводит время вместе, воспитывает детей, справляется с расходами и получает помощь. Поэтому FQOL применяют там, где результат вмешательства измеряется не только динамикой ребёнка, но и тем, стало ли легче жить всей семье.

Каким критерием обрабатывать FQOL в дипломе?

Показатели FQOL получены усреднением пятибалльных оценок, то есть шкала порядковая, а выборки в работах по семьям детей с ОВЗ обычно невелики. Поэтому применяют непараметрические критерии: замеры «до / после» у одних и тех же семей — критерий Вилкоксона; две независимые группы — Манна-Уитни; три и более групп — Краскела-Уоллиса; связь с другим показателем — корреляция Спирмена. Описывают результаты медианой и квартилями (Me, Q1–Q3).

Как правильно сослаться на FQOL в списке литературы?

Рекомендуемая самими авторами ссылка по ГОСТ: Hoffman L. Assessing family outcomes: psychometric evaluation of the Beach Center Family Quality of Life Scale / L. Hoffman, J. Marquis, D. Poston, J. A. Summers, A. Turnbull // Journal of Marriage and Family. — 2006. — Vol. 68, № 4. — P. 1069–1083. Дополнительно ссылаются на работу о разработке конструкта: Poston D. Family quality of life outcomes: a qualitative inquiry launching a long-term research program / D. Poston, A. Turnbull, J. Park [et al.] // Mental Retardation. — 2003. — Vol. 41, № 5. — P. 313–328.

Шкала качества жизни семьи FQOL — обработка и расчёт

Q: Что измеряет шкала качества жизни семьи FQOL?

FQOL (Beach Center Family Quality of Life Scale) измеряет удовлетворённость семьи разными сторонами совместной жизни. 25 пунктов образуют пять шкал: семейное взаимодействие (6 пунктов), воспитание детей (6), эмоциональное благополучие (4), физическое и материальное благополучие (5) и поддержка члена семьи с инвалидностью (4). Взрослый член семьи оценивает каждое утверждение по 5-балльной шкале удовлетворённости, ориентируясь на последние 12 месяцев жизни семьи.

Q: Нужно ли разрешение на использование FQOL?

Отдельное разрешение запрашивать не требуется. Инструмент бесплатный: на официальном бланке Beach Center on Disability напечатано «Permission granted to reproduce and distribute this research tool», а в документе с ключом подсчёта — «© Beach Center on Disability, 2015. Permission granted to reproduce for educational purposes». Единственное условие правообладателя — приводить рекомендованную ссылку на Hoffman et al. (2006). Материалы размещены в открытом доступе на сайте KU Center on Disabilities Канзасского университета.

Оценка удовлетворённости семьи разными сторонами совместной семейной жизни: внутрисемейным взаимодействием, воспитанием детей, эмоциональным и материальным благополучием и поддержкой члена семьи с инвалидностью.

Полное название: Шкала качества жизни семьи центра Бич (Beach Center Family Quality of Life Scale, FQOL)
Авторы: L. Hoffman, J. Marquis, D. Poston, J. A. Summers, A. P. Turnbull (Beach Center on Disability, Канзасский университет), 2006
Назначение: Оценка удовлетворённости семьи разными сторонами совместной семейной жизни: внутрисемейным взаимодействием, воспитанием детей, эмоциональным и материальным благополучием и поддержкой члена семьи с инвалидностью.
Контингент: Взрослые члены семьи (чаще всего родители) детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от рождения до 21 года. Заполняет один взрослый о семье в целом за последние 12 месяцев. Шкалу применяют и к семьям без ребёнка с инвалидностью — тогда пятая шкала (поддержка члена семьи с инвалидностью) не рассчитывается.

FQOL (Family Quality of Life Scale) — шкала из 25 пунктов, которой измеряют качество жизни семьи глазами самой семьи. Взрослый член семьи отвечает на один и тот же вопрос — «насколько я удовлетворён тем, что…» — по каждому из 25 утверждений и оценивает ответ по 5-балльной шкале от 1 («совершенно не удовлетворён») до 5 («полностью удовлетворён»). Пункты образуют пять шкал: семейное взаимодействие (6 пунктов), воспитание детей (6), эмоциональное благополучие (4), физическое и материальное благополучие (5) и поддержка члена семьи с инвалидностью (4). Балл шкалы — средний балл её пунктов, поэтому все показатели читаются в одном диапазоне 1–5: чем выше, тем благополучнее семья оценивает свою жизнь.

FQOL разработана в Beach Center on Disability Канзасского университета и построена «снизу вверх»: сначала в фокус-группах и интервью у родителей детей с инвалидностью, самих людей с инвалидностью, специалистов и руководителей служб спрашивали, что важно, «чтобы семье хорошо жилось вместе». Из их ответов выросли десять предварительных областей, затем пилотная версия из 112 пунктов на выборке 1197 человек из 459 семей, и уже конфирматорный факторный анализ на 488 семьях свёл шкалу к нынешним 25 пунктам и пяти областям.

Ключевая идея методики — качество жизни семьи, а не отдельного человека. Классические опросники качества жизни (WHOQOL-BREF, SF-36, PedsQL) спрашивают человека о нём самом. FQOL спрашивает члена семьи о семье как о целом: удовлетворён ли он тем, как семья проводит время вместе, решает проблемы, воспитывает детей, справляется с расходами и получает помощь. Именно поэтому шкала стала базовой в дефектологии и работе с семьями детей с ОВЗ: там результат вмешательства измеряется не только динамикой ребёнка, но и тем, стало ли легче семье.

В дипломных и научных работах FQOL используют тремя способами. Первый — замер «до / после»: качество жизни семьи до и после программы ранней помощи, курса сопровождения, работы службы поддержки, обучения родителей. Второй — сравнение групп: семьи детей с разными нарушениями, семьи, охваченные и не охваченные сопровождением, полные и неполные семьи. Третий — корреляционный анализ: связь качества жизни семьи с уровнем родительского стресса и выгорания, с достаточностью услуг, с партнёрством «семья — специалист».

Отдельная особенность — пятая шкала. Поддержка члена семьи с инвалидностью относится к конкретному человеку и заполняется только теми семьями, где такой член семьи есть. Если методику применяют к семьям без ребёнка с ОВЗ (для группы сравнения), эти четыре пункта пропускают, а общий показатель считают по оставшимся 21 пункту — и это обязательно оговаривают в описании методики, иначе общие баллы двух групп окажутся несопоставимыми.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Семейное взаимодействие (Family Interaction)

Отношения внутри семьи: удовольствие от совместного времени, открытость в разговорах, совместное решение проблем, взаимная поддержка в достижении целей, проявления любви и заботы, способность справляться с жизненными трудностями. Самая «высокая» шкала методики в большинстве выборок.

пункты 1, 7, 10, 11, 12, 18 (6 пунктов)

Воспитание детей (Parenting)

Родительские функции: помощь детям в обретении самостоятельности, помощь с учёбой и занятиями, обучение общению и принятию решений, знакомство взрослых с окружением ребёнка, наличие времени на индивидуальные потребности каждого ребёнка.

пункты 2, 5, 8, 14, 17, 19 (6 пунктов)

Эмоциональное благополучие (Emotional Well-being)

Ресурсы семьи для восстановления: поддержка для снятия напряжения, наличие друзей и внешнего круга поддержки, время на собственные интересы, доступная помощь со стороны в уходе за особыми потребностями. В семьях детей с ОВЗ это, как правило, самая низкая шкала профиля.

пункты 3, 4, 9, 13 (4 пункта)

Физическое и материальное благополучие (Physical / Material Well-being)

Материальная сторона жизни семьи: транспортная доступность, получение медицинской и стоматологической помощи при необходимости, возможность покрывать расходы, ощущение безопасности дома, на работе, в школе и по месту жительства.

пункты 6, 15, 16, 20, 21 (5 пунктов)

Поддержка члена семьи с инвалидностью (Disability-Related Support)

Поддержка конкретного члена семьи с инвалидностью: помощь в достижении целей в школе или на работе, помощь дома, помощь в установлении дружеских связей, а также качество отношений семьи со специалистами, которые её сопровождают. Заполняется только семьями, где есть член семьи с инвалидностью.

пункты 22, 23, 24, 25 (4 пункта)

Общее качество жизни семьи (Total FQOL)

Интегральный показатель — средний балл по всем 25 пунктам. Считается по пунктам, а не как среднее пяти шкальных значений: иначе шкалы из четырёх и шести пунктов получили бы одинаковый вес.

пункты 1–25 (25 пунктов)

Полный текст методики

Инструкция. Опрос посвящён тому, как вы оцениваете жизнь вашей семьи. Под «семьёй» понимайте тех людей, которые считают себя частью вашей семьи (даже если они не связаны с вами родством или браком) и регулярно поддерживают друг друга и заботятся друг о друге. Не думайте о дальних родственниках, которые появляются в жизни семьи лишь изредка. Оценивайте жизнь вашей семьи за последние 12 месяцев. Ниже перечислено то, что сотни семей назвали важным для хорошей семейной жизни. Отметьте, насколько вы удовлетворены каждым из этих обстоятельств в вашей семье. Общий вопрос ко всем пунктам: «Насколько я удовлетворён тем, что…».

Шкала ответов: 1 — Совершенно не удовлетворён 2 — Не удовлетворён 3 — Ни удовлетворён, ни не удовлетворён 4 — Удовлетворён 5 — Полностью удовлетворён

Текст пунктов публикуется на условиях самого правообладателя: в официальном бланке Beach Center on Disability (Канзасский университет) напечатано «Permission granted to reproduce and distribute this research tool», а в ключе подсчёта — «© Beach Center on Disability, 2015. Permission granted to reproduce for educational purposes» с требованием указывать источник. Ссылка, которую просят приводить авторы: Hoffman L., Marquis J., Poston D., Summers J. A., Turnbull A. Assessing family outcomes: psychometric evaluation of the Beach Center Family Quality of Life Scale // Journal of Marriage and Family. 2006. Vol. 68, № 4. P. 1069–1083. Русский текст ниже — рабочий перевод с английского оригинала; официальной русскоязычной адаптации FQOL не опубликовано, и это следует оговорить в разделе «Методы исследования».

1.Моя семья с удовольствием проводит время вместе.
2.Члены моей семьи помогают детям учиться самостоятельности.
3.У моей семьи есть поддержка, необходимая, чтобы снимать напряжение.
4.У членов моей семьи есть друзья или другие люди, которые их поддерживают.
5.Члены моей семьи помогают детям с уроками и занятиями.
6.У членов моей семьи есть транспорт, чтобы добираться туда, куда им нужно.
7.Члены моей семьи открыто разговаривают друг с другом.
8.Члены моей семьи учат детей ладить с другими людьми.
9.У членов моей семьи есть время на собственные интересы.
10.Наша семья решает проблемы сообща.
11.Члены моей семьи поддерживают друг друга в достижении целей.
12.Члены моей семьи показывают, что любят друг друга и заботятся друг о друге.
13.У моей семьи есть помощь со стороны, чтобы позаботиться об особых потребностях всех членов семьи.
14.Взрослые в нашей семье учат детей принимать правильные решения.
15.Моя семья получает медицинскую помощь, когда она нужна.
16.У моей семьи есть возможность справляться со своими расходами.
17.Взрослые в моей семье знают людей из окружения детей (друзей, учителей и других).
18.Моя семья способна справляться с житейскими взлётами и падениями.
19.У взрослых в моей семье есть время, чтобы позаботиться об индивидуальных потребностях каждого ребёнка.
20.Моя семья получает стоматологическую помощь, когда она нужна.
21.Моя семья чувствует себя в безопасности дома, на работе, в школе и в своём районе.
22.Член моей семьи с инвалидностью получает поддержку в достижении целей в школе или на работе.
23.Член моей семьи с инвалидностью получает поддержку в достижении целей дома.
24.Член моей семьи с инвалидностью получает поддержку в том, чтобы заводить друзей.
25.У моей семьи хорошие отношения со специалистами, которые оказывают услуги и поддержку нашему члену семьи с инвалидностью.

Ключи: как обрабатываются ответы

1Шаг 1. Шкала ответов. Каждый пункт оценивается по 5-балльной шкале удовлетворённости: 1 — совершенно не удовлетворён, 2 — не удовлетворён, 3 — ни удовлетворён, ни не удовлетворён, 4 — удовлетворён, 5 — полностью удовлетворён. Обратных пунктов в FQOL нет, перекодировка не требуется.
2Шаг 2. Баллы шкал. Показатель каждой из пяти шкал — среднее арифметическое баллов входящих в неё пунктов. Состав: семейное взаимодействие — 1, 7, 10, 11, 12, 18; воспитание детей — 2, 5, 8, 14, 17, 19; эмоциональное благополучие — 3, 4, 9, 13; физическое и материальное благополучие — 6, 15, 16, 20, 21; поддержка члена семьи с инвалидностью — 22, 23, 24, 25. Диапазон каждой шкалы — от 1,00 до 5,00.
3Шаг 3. Общий показатель. Общее качество жизни семьи — среднее по всем 25 пунктам (диапазон 1,00–5,00). В части публикаций дополнительно приводят сырую сумму баллов по 25 пунктам — тогда диапазон составляет 25–125; оба способа эквивалентны (сумма = среднее × 25), но в одной работе нужно держаться одного.
4Шаг 4. Пропуски. При единичных пропусках среднее считают по фактически отвеченным пунктам шкалы. Если в шкале не отвечена половина пунктов и больше, балл по этой шкале не рассчитывают. Если в семье нет члена с инвалидностью, пятая шкала не заполняется и не рассчитывается, а общий показатель считается по 21 пункту — это обязательно оговаривается.
5Шаг 5. Интерпретация. Все показатели читаются в одном направлении: чем выше средний балл, тем выше удовлетворённость семьи. Фиксированных клинических порогов «норма / не норма» у FQOL нет — разработчики прямо указывают, что шкала предназначена для исследований и не может использоваться для назначения или отказа в услугах и для постановки диагноза. Ориентиром служат якоря самой шкалы ответов: 3,00 — нейтральная позиция, 4,00 — «удовлетворён».

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 5):

😟

1,00–2,00

Низкая удовлетворённость

😐

2,01–3,00

Сниженная удовлетворённость

🙂

3,01–4,00

Средняя удовлетворённость

😄

4,01–5,00

Высокая удовлетворённость

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл 1–5 по каждой шкале

Тип шкалы

Порядковая (Лайкерт) → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Ответы FQOL — это пятибалльные оценки удовлетворённости, то есть порядковая (лайкертовская) шкала. Усреднение пунктов делает показатель дробным, но не превращает его в интервальную величину: распределение обычно смещено к верхней части шкалы, а выборки в работах по семьям детей с ОВЗ невелики (20–60 семей). Поэтому описывают результат медианой и квартилями, а сравнивают непараметрическими (ранговыми) критериями. Параметрический t-критерий допустим только если нормальность распределения проверена отдельно — критерием Шапиро-Уилка.

Пошаговый план расчёта

1Проверьте бланки на пропуски. Обратных пунктов в FQOL нет, перекодировка не нужна: ответ «1» всегда означает наименьшую удовлетворённость, «5» — наибольшую.
2Посчитайте средний балл по каждой шкале: семейное взаимодействие (пункты 1, 7, 10, 11, 12, 18), воспитание детей (2, 5, 8, 14, 17, 19), эмоциональное благополучие (3, 4, 9, 13), физическое и материальное благополучие (6, 15, 16, 20, 21), поддержка члена семьи с инвалидностью (22–25).
3Посчитайте общий показатель качества жизни семьи — средний балл по всем 25 пунктам (а не среднее пяти шкальных значений).
4По каждому показателю рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) в группе.
5Выберите критерий по дизайну исследования и проверьте статистическую значимость различий (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же семейНапример: качество жизни семей до и после годичной программы ранней помощи и сопровождения.Критерий Вилкоксона Две независимые группы семейНапример: семьи детей с расстройствами аутистического спектра и семьи детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.Критерий Манна-Уитни Три и более независимые группыНапример: семьи, получающие сопровождение постоянно, эпизодически и не получающие его вовсе.Критерий Краскела-Уоллиса Связь качества жизни семьи с другим показателемНапример: связь общего балла FQOL с уровнем родительского выгорания или с достаточностью получаемых услуг.Корреляция Спирмена Просто описать уровень группыНапример: профиль качества жизни по пяти шкалам FQOL в выборке семей детей с ОВЗ.Описательная статистика

Пример обработки результатов

10 семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с ОВЗ, заполнили шкалу FQOL до начала и после годичной программы ранней помощи и семейного сопровождения. Сравниваем общий показатель качества жизни семьи (средний балл по 25 пунктам, диапазон 1,00–5,00).

До: 3,12 2,84 3,56 2,68 3,40 3,00 2,92 3,28 3,64 2,76

После: 3,56 3,20 3,72 3,16 3,68 3,48 3,16 3,60 3,80 3,24

1Дизайн: одни и те же 10 семей, два замера (до / после) → критерий Вилкоксона.
2Медиана общего показателя до программы: Me = 3,06 (Q₂₅ = 2,86; Q₇₅ = 3,37) — средняя удовлетворённость, но чуть выше нейтральной отметки. После программы: Me = 3,52 (Q₂₅ = 3,21; Q₇₅ = 3,66).
3Критерий Вилкоксона: прирост зафиксирован у всех 10 семей, отрицательных сдвигов нет, значит T эмп = 0. При n = 10 T крит = 8 (p ≤ 0,05) и T крит = 3 (p ≤ 0,01). Поскольку T эмп = 0 ≤ 3, улучшение статистически значимо (p < 0,01).
4Интерпретация профиля: наибольший прирост дали шкалы «поддержка члена семьи с инвалидностью» (+0,88 балла медианы) и «эмоциональное благополучие» (+0,62), то есть именно те стороны жизни, на которые была направлена программа. Шкала семейного взаимодействия, изначально самая высокая, выросла умеренно (+0,34).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили общего показателя качества жизни семьи по шкале FQOL до и после программы сопровождения, а также результат расчёта по критерию Вилкоксона.

Таблица 1 — Общее качество жизни семьи (FQOL) до и после программы сопровождения (n = 10)

Показатель	Q₂₅	Me	Q₇₅	T эмп	T крит	p
Общее качество жизни семьи	2,86	3,06	3,37	0	3	< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шкал FQOL до и после программы сопровождения.

Рисунок 1 — Медианы шкал качества жизни семьи (FQOL) до и после программы сопровождения (n = 10)

Медианы всех шкал FQOL выросли. Семейное взаимодействие — с 3,58 до 3,92 балла (+0,34); воспитание детей — с 3,25 до 3,58 (+0,33); эмоциональное благополучие — с 2,50 до 3,12 (+0,62); физическое и материальное благополучие — с 3,20 до 3,40 (+0,20); поддержка члена семьи с инвалидностью — с 2,62 до 3,50 (+0,88); общий показатель — с 3,06 до 3,52 (+0,46). Форма профиля сохранилась: самой высокой шкалой осталось семейное взаимодействие, самой низкой — эмоциональное благополучие, однако разрыв между шкалами заметно сократился.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона: показатели FQOL получены усреднением пятибалльных оценок, то есть шкала порядковая, а объём выборки мал (n = 10). T эмп = 0 при T крит = 8 для p = 0,05 и T крит = 3 для p = 0,01. Поскольку T эмп ≤ T крит, рост качества жизни семьи признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После годичной программы ранней помощи общее качество жизни семей по шкале FQOL значимо выросло (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 3,06 до 3,52 балла, причём наибольший прирост пришёлся на поддержку члена семьи с инвалидностью (+0,88) и эмоциональное благополучие (+0,62).

Состав шкал и порядок пунктов

Пункты в бланке идут вперемешку, а не блоками: соседние утверждения относятся к разным шкалам. Это сделано намеренно — чтобы респондент не подстраивал ответы под угадываемую тему блока. Поэтому обрабатывать бланк «по порядку» нельзя, нужен ключ по номерам.

Таблица — Шкалы FQOL, состав пунктов и диапазон

Шкала	Номера пунктов	Число пунктов	Диапазон
Семейное взаимодействие	1, 7, 10, 11, 12, 18	6	1,00–5,00
Воспитание детей	2, 5, 8, 14, 17, 19	6	1,00–5,00
Эмоциональное благополучие	3, 4, 9, 13	4	1,00–5,00
Физическое и материальное благополучие	6, 15, 16, 20, 21	5	1,00–5,00
Поддержка члена семьи с инвалидностью	22, 23, 24, 25	4	1,00–5,00
Общее качество жизни семьи	1–25	25	1,00–5,00

Балл шкалы — среднее арифметическое баллов её пунктов. Обратных пунктов нет. Общий показатель считается по 25 пунктам, а не как среднее пяти шкальных значений.

Две версии ответа: удовлетворённость и важность

В психометрической работе 2006 года каждый из 25 пунктов оценивался дважды: насколько это обстоятельство для семьи важно и насколько семья им удовлетворена. Обе версии показали приемлемые психометрические свойства (α = 0,94 для важности и α = 0,88 для удовлетворённости), но авторы сделали основным именно ответ по удовлетворённости — и в действующем официальном бланке Beach Center напечатана только он, с общим вопросом «Насколько я удовлетворён тем, что…». Именно эта версия разобрана на странице и заложена в калькулятор.

Если в работе нужны обе оценки (например, чтобы посчитать расхождение «важно, но не удовлетворены» как индикатор неудовлетворённых потребностей), бланк расширяют вторым столбцом ответов по важности с той же 5-балльной шкалой. Считать при этом надо два независимых профиля, а не усреднять их между собой; в отчёте обязательно указывают, какая версия использовалась, — сравнивать баллы важности одной работы с баллами удовлетворённости другой нельзя.

Нормы: почему их нет и с чем тогда сравнивать

Общепринятых нормативов и клинических порогов у FQOL нет. В официальном документе Beach Center прямо сказано: шкала создана как исследовательский инструмент, её нельзя использовать для назначения услуг или отказа в них и она не является клинической методикой для постановки диагноза.
Уровни на этой странице (1,00–2,00 / 2,01–3,00 / 3,01–4,00 / 4,01–5,00) привязаны к якорям самой шкалы ответов и служат для чтения таблицы результата, а не нормативом методики. Балл около 3,00 означает, что семья в среднем занимает нейтральную позицию, около 4,00 — что в среднем удовлетворена.
Корректные способы интерпретации три: сравнение с результатом той же семьи в предыдущем замере (дизайн «до / после»), сравнение с группой сравнения внутри вашего же исследования и сопоставление с описательными данными конкретной публикации по близкой выборке — с обязательным указанием, суммой или средним в ней считали баллы.
Внутри профиля сравнение шкал между собой корректно: все они выражены в одном диапазоне 1–5. Устойчивая находка исследований — семейное взаимодействие оказывается самой высокой шкалой, а эмоциональное благополучие и поддержка члена семьи с инвалидностью — самыми низкими. Это особенность конструкта, а не признак неблагополучия конкретной выборки.
Надёжность инструмента подтверждена: α Кронбаха 0,88 для версии по удовлетворённости и 0,94 для версии по важности; ретестовые корреляции по шкалам удовлетворённости — от 0,60 до 0,77 (все значимы при p < 0,01).

Права на инструмент: что написать в дипломе

FQOL распространяется бесплатно. На официальном бланке Beach Center on Disability напечатано «Permission granted to reproduce and distribute this research tool», а в документе с ключом подсчёта — «© Beach Center on Disability, 2015. Permission granted to reproduce for educational purposes». То есть разрешение на воспроизведение в учебных и исследовательских целях дано самим правообладателем; условие одно — приводить рекомендованную ссылку на Hoffman et al. (2006).

Актуальный держатель материалов — KU Center on Disabilities Канзасского университета (в 2024 году Beach Center on Disability объединился с KUCDD). Оригинальный бланк и документ «Psychometric Characteristics and Scoring Key» выложены на сайте центра в открытом доступе; при желании использовать официальный англоязычный вариант или уточнить условия обращаются в центр напрямую.

Официальной русскоязычной адаптации FQOL не опубликовано: валидизированные версии существуют для испанского, китайского, турецкого, португальского, французского, арабского и амхарского языков. Русский текст на этой странице — рабочий перевод оригинала. В разделе «Методы исследования» это следует указать прямо, а результаты не сопоставлять напрямую с зарубежными нормативными данными как с эталоном.