StatBlank
Профориентация

FAS — шкала фактической автономии на работе

Оценка автономии работника по фактам, а не по общему впечатлению: как часто нужно спрашивать разрешения по рабочим вопросам и как часто другие указывают, что, когда и как делать.

  • 1 шкала
  • 10 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
P. E. Spector, S. Fox, 2003
Контингент
Работающие взрослые (выборки авторов — работники университета и других организаций США).

FAS состоит из 10 пунктов. Семь из них спрашивают, как часто работнику приходится спрашивать разрешения (сделать перерыв, уйти раньше, прийти позже, взять отгул и т. п.), а три — как часто ему говорят, что, когда и как делать. Каждый пункт оценивается от 1 до 5 по частоте. Все пункты обращаются, затем ответы суммируются: итог от 10 до 50, чем выше, тем больше автономия.

Шкала создана, чтобы уменьшить субъективность оценки рабочей среды: вместо общих суждений («у меня много свободы») пункты спрашивают о проверяемых фактах — как часто нужно просить разрешения и как часто приходят указания. По данным авторов, такой способ лучше согласуется между самооценкой работника, оценкой коллег и оценкой руководителя и слабее связан с удовлетворённостью работой, чем общая шкала автономии из Job Diagnostic Survey.

В дипломных работах FAS берут для сравнения автономии у работников разных должностей, организаций или форм занятости (например, офис и удалённая работа), для замеров «до / после» изменений в организации труда и для проверки связи автономии с выгоранием, вовлечённостью или удовлетворённостью трудом. Показатель — сумма баллов, то есть порядковые данные.

Важные оговорки. Русскоязычной версии не найдено: в карточке приведён рабочий перевод с английского файла автора. Норма (M = 36,8, SD = 7,5) получена на одной американской выборке из 135 человек; российских норм нет. Все 10 пунктов обратные — без обращения сумма покажет не автономию, а степень внешнего контроля.

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Фактическая автономия

Насколько работник сам распоряжается временем и порядком работы: чем реже он спрашивает разрешения и получает указания, тем выше балл. Сумма после обращения, от 10 до 50.

пункты 1–10 (все обратные)

Полный текст методики

Блок 1. В вашей нынешней работе, как часто вам приходится спрашивать разрешения (пункты 1–7)… Блок 2. Как часто в вашей нынешней работе происходят следующие события (пункты 8–10)? Выберите один вариант ответа для каждого пункта.

Шкала ответов: Пункты 1–7: 1 — Никогда 2 — Редко 3 — Иногда 4 — Довольно часто 5 — Крайне часто или всегда. Пункты 8–10: 1 — Никогда 2 — Один-два раза 3 — Один-два раза в месяц 4 — Один-два раза в неделю 5 — Каждый день

Шкала: Spector P. E., Fox S. // Journal of Organizational Behavior. — 2003. — Vol. 24, № 4. — P. 417–432. © Paul E. Spector и Suzy Fox, 2003, все права сохранены; использование — на условиях автора (paulspector.com). Перевод на русский язык — рабочий, выполнен для StatBlank в 2026 году.

  1. 1.Брать перерыв для отдыха?
  2. 2.Брать перерыв на обед?
  3. 3.Уйти с работы раньше обычного?
  4. 4.Изменить часы своей работы?
  5. 5.Отлучиться из своего кабинета или с рабочего места?
  6. 6.Прийти на работу позже обычного?
  7. 7.Взять отгул или выходной?
  8. 8.Как часто кто-то говорит вам, что вы должны делать?
  9. 9.Как часто кто-то говорит вам, когда вы должны выполнять свою работу?
  10. 10.Как часто кто-то говорит вам, как вы должны выполнять свою работу?

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Шаг 1. Каждый пункт оценивается от 1 (наименее частый ответ: «никогда») до 5 (наиболее частый: «крайне часто или всегда» в пунктах 1–7, «каждый день» в пунктах 8–10).
  2. 2Шаг 2. Все 10 пунктов обращаются: новый балл = 6 минус ответ. Пункты спрашивают, как часто контроль у другого человека, поэтому после обращения высокий балл означает высокую автономию.
  3. 3Шаг 3. Обращённые баллы суммируются. Итог — от 10 до 50.
  4. 4Шаг 4. Автор порогов и уровней не задавал. Для ориентира сопоставьте результат со средним единственной выборки с полной версией: M = 36,8, SD = 7,5 (США, n = 135).

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Сумма баллов 10–50 (после обращения)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

FAS измеряется суммой пятибалльных ответов — это порядковая шкала. Для сравнения групп надёжнее ранговые критерии (Манна-Уитни, Вилкоксон, Краскела-Уоллис). Параметрические методы допустимы только после проверки нормальности распределения в вашей выборке.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Шаг 1. Проверьте, что нет пропусков, и обратите все 10 пунктов: новый балл = 6 минус ответ (5 → 1, 4 → 2, 3 → 3, 2 → 4, 1 → 5).
  2. 2Шаг 2. Просуммируйте 10 обращённых баллов. Итог — от 10 до 50: чем выше, тем больше автономия.
  3. 3Шаг 3. Опишите группу: медиана и квартили (Me, Q1–Q3); для ориентира сопоставьте со средним авторов (M = 36,8, SD = 7,5).
  4. 4Шаг 4. Сравните группы: две независимые — Манна-Уитни; три и более — Краскела-Уоллис; замер «до / после» — Вилкоксон; связь с другим показателем — корреляция Спирмена.
  5. 5Шаг 5. Для надёжности на своей выборке посчитайте альфу Кронбаха по 10 пунктам (у авторов она 0,81–0,87).

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

В компании (n = 8 сотрудников) оценили фактическую автономию до и через три месяца после перехода на гибкий график. Сравниваем сумму баллов FAS (условные данные).

До:   30 34 28 38 33 36 31 35

После: 35 38 33 41 36 40 34 39

  1. 1Шаг 1. Дизайн: одни и те же 8 сотрудников, два замера, шкала порядковая → критерий Вилкоксона.
  2. 2Шаг 2. Медиана до: Me = 33,5 (Q1–Q3: 30,5–35,5); после: Me = 37,0 (Q1–Q3: 34,5–39,5). Рост на 3,5 балла.
  3. 3Шаг 3. У всех 8 сотрудников значение выросло, нулевых сдвигов нет, T эмп = 0 при T крит = 0 (n = 8, p = 0,01). Рост автономии статистически значим (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили суммы баллов FAS до и после перехода на гибкий график, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Сумма баллов FAS до и после перехода на гибкий график (n = 8, условные данные)

ПоказательQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
Фактическая автономия, до30,533,535,500< 0,01

На рисунке 1 графически представлено изменение медианной суммы баллов FAS.

0255033,537Фактическая автономияФактическая автономияСумма баллов (10–50)ДоПосле

Рисунок 1 — Медиана фактической автономии до и после перехода на гибкий график

Медианная сумма баллов FAS выросла с 33,5 до 37,0 (+3,5 балла). Направление сдвига единое: у всех восьми сотрудников автономия повысилась.

Значимость сдвига оценивалась критерием Вилкоксона для связанных выборок, так как сумма баллов по пятибалльным пунктам — порядковые данные. Нулевых сдвигов нет (n = 8); T эмп = 0 при T крит = 0 (p = 0,01), различия значимы.

Вывод

После перехода на гибкий график фактическая автономия значимо выросла (T эмп = 0, p < 0,01): медиана суммы FAS поднялась с 33,5 до 37,0 балла.

Ключ: какие пункты и как обращаются

Шкала одна, все десять пунктов входят в неё и обращаются. Ключ приведён по странице шкалы на сайте автора (Spector, Fox, 2003).

Таблица — Состав и подсчёт шкалы FAS

ПунктыЧто спрашиваютВарианты ответаПодсчёт
1–7Как часто нужно спрашивать разрешенияНикогда … Крайне часто или всегда6 минус ответ
8–10Как часто говорят, что / когда / как делатьНикогда … Каждый день6 минус ответ
ИтогоСумма обращённых баллов—10–50, выше = больше автономии

Для личного расчёта и в калькуляторе вводите ответы 1–5 по бланку: обращение выполняется автоматически только в личном расчёте; в групповом калькуляторе вводите уже обращённую сумму.

Ограничения методики

  • Русскоязычной версии и российских норм нет: карточка опирается на рабочий перевод и на американскую выборку (n = 135). В работе об этом нужно прямо написать.
  • Пороги и уровни автономии автором не заданы; приведены только среднее и стандартное отклонение. Делить баллы на «низкая / средняя / высокая» можно лишь по собственной выборке (например, по квартилям) с пояснением.
  • Шкала измеряет автономию в том, что касается времени и указаний, а не свободу выбора способов решения задач в широком смысле; для этого берут другие шкалы автономии.
  • Условия автора: бесплатное использование при условии передачи ему обобщённых результатов (средние, объём выборки, описание выборки, страна); перевод требует отправки автору копии перевода.

Частые вопросы