Опросник «Духовная ориентация личности» (ДОЛ) — обработка и онлайн-расчёт
Измерить меру выраженности духовной ориентации личности — движения от эгоцентрического Я в сторону духовного Я, устремлённости к духовно-нравственным идеалам, высшим ценностям и смыслам.
- Полное название
- Опросник «Духовная ориентация личности» (ДОЛ)
- Авторы
- Г.В. Ожиганова, 2023
- Назначение
- Измерить меру выраженности духовной ориентации личности — движения от эгоцентрического Я в сторону духовного Я, устремлённости к духовно-нравственным идеалам, высшим ценностям и смыслам.
Опросник «Духовная ориентация личности» (ДОЛ) Г.В. Ожигановой (2023) состоит из 40 утверждений. Испытуемый сравнивает себя с описанным человеком, который «способен» проявлять то или иное духовно-нравственное качество, и оценивает сходство по 5-балльной шкале: от «очень похож на меня» до «совсем не похож на меня». Методика измеряет меру выраженности духовной ориентации личности — движения от эгоцентрического Я к духовному Я. Результаты раскладываются на четыре шкалы: «Ценностно-смысловые устремления», «Высшие нравственные чувства», «Склонность к добродетельному поведению, действиям и поступкам» и «Моральная сила духа». Введите ответы — калькулятор посчитает баллы по шкалам и оформит таблицу для диплома.
Опросник разработан Г.В. Ожигановой, ведущим научным сотрудником Института психологии РАН, на основе предложенной ею концепции духовных способностей личности. Духовная ориентация личности определяется автором как движение в сторону духовного Я, устремлённость к духовно-нравственным идеалам, высшим ценностям, смыслам и нацеленность на их реализацию в своей жизнедеятельности — моральный компонент духовных способностей.
В основе конструкта — представления о направленности личности (С.Л. Рубинштейн, К.К. Платонов) и о связи ценностно-смысловой сферы с высшими моральными принципами. Опросник построен по типу «оценки сходства с образом»: испытуемый не отвечает на прямые вопросы о себе, а сравнивает себя с гипотетическим человеком, обладающим духовно-нравственными качествами — это снижает социальную желательность ответов.
Психометрические характеристики проверены на выборке 702 респондента (17–62 года, M = 24,46). Подтверждена четырёхфакторная структура (конфирматорный факторный анализ: CFI = 0,903, RMSEA = 0,056), высокая надёжность (альфа Кронбаха общего показателя — 0,961, по шкалам — 0,859–0,899) и ретестовая надёжность (r = 0,825 через 4 недели, n = 58). Конвергентная валидность подтверждена значимыми положительными связями с альтруистическими установками (r = 0,554), смысложизненными ориентациями по тесту СЖО (r = 0,505) и духовно-нравственными качествами по методике «Духовная личность» (r = 0,597).
В дипломных работах ДОЛ уместен для изучения связи духовной ориентации со смысложизненными ориентациями, ценностями, альтруизмом, религиозностью, а также для сравнения групп (например, по полу, вовлечённости в волонтёрскую или религиозную деятельность) либо оценки динамики «до/после» программ духовно-нравственного или этического воспитания.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Ценностно-смысловые устремления
Убеждения и мировоззренческие взгляды, связанные с высокими духовно-нравственными идеалами, высшими ценностями и смыслами; стремление к реализации высших ценностей (истина, добро, справедливость, красота), к нахождению смысла в человечности и мудрости; предпочтение духовных ценностей материальным.
10 пунктов: 3, 5, 6, 8, 11, 21, 26, 28, 32, 36
Высшие нравственные чувства
Бескорыстная любовь, дружелюбие, благодарность, сострадание, голос совести и другие чувства, отражающие высокое морально-ценностное отношение человека к другим людям и всему живому.
10 пунктов: 1, 4, 7, 13, 15, 16, 17, 20, 27, 34
Склонность к добродетельному поведению, действиям и поступкам
Готовность сознательно делать добро, бескорыстно помогать людям, совершенствовать окружающий мир добросовестной работой, проявлять великодушие и совершать поступки, приносящие людям благо.
10 пунктов: 9, 10, 12, 19, 22, 23, 24, 30, 31, 35
Моральная сила духа
Волевые проявления, способствующие достижению высоконравственных целей: мужество, смелость, решительность, твёрдость характера, настойчивость, целеустремлённость и ответственность в стремлении к духовно-нравственным идеалам.
10 пунктов: 2, 14, 18, 25, 29, 33, 37, 38, 39, 40
Полный текст методики
Инструкция. Представьте, что Вы встретили человека, который обладает нижеприведёнными способностями. Пожалуйста, подумайте, насколько этот человек похож или не похож на Вас. Отметьте по каждому пункту, насколько описываемый человек способен: …
Шкала ответов: Очень похож на меня (5) — Похож на меня (4) — Немного похож на меня (3) — Не похож на меня (2) — Совсем не похож на меня (1)
- 1.Проявлять бескорыстную любовь к людям
- 2.Отстаивать истину, даже когда все вокруг против
- 3.Ценить красоту человечности больше, чем материальную выгоду
- 4.Радоваться успехам и достижениям других людей
- 5.Признать ценность и смысл духовного саморазвития, важность улучшения себя
- 6.Реализовывать в своём поведении стремление к высшим ценностям: истине, добру, справедливости, красоте
- 7.Любить всё живое
- 8.Стремиться к самопознанию и открытию своей духовной сущности
- 9.Не обижать других
- 10.Совершать поступки, приносящие людям благо
- 11.Стремиться к постижению тайны и высшего смысла бытия
- 12.Помогать другим людям, не думая о вознаграждении
- 13.Проявлять к окружающим дружелюбие
- 14.Быть правдивым и честным даже в трудных ситуациях
- 15.Проявлять отсутствие враждебности к кому бы то ни было
- 16.Быть благодарным за то хорошее, что сделали ему люди
- 17.Желать, чтобы другие были счастливы
- 18.Принимать любую жизненную ситуацию, извлекая из неё опыт для саморазвития
- 19.Жить и действовать в соответствии с совестью
- 20.Видеть хорошее в людях
- 21.Стремиться к высшим смыслам бытия: человечности и мудрости
- 22.Не проявлять жадность
- 23.Стремиться улучшить мир с помощью своей деятельности (учебной, профессиональной, творческой, общественной и любой другой)
- 24.Проявлять великодушие в реальном поведении
- 25.Стремиться к достижению высокой цели, несмотря ни на какие препятствия
- 26.Видеть смысл в избавлении от эгоизма и проявлении любви к людям
- 27.Проявлять сострадание в реальных жизненных ситуациях
- 28.Стремиться к познанию высшей истины, к Божественному, Абсолюту
- 29.Оказывать действенную помощь другим в экстренной ситуации
- 30.Выполнять свои обязанности добросовестно
- 31.Видеть своё предназначение в стремлении делать добро, помогать людям, совершенствовать мир
- 32.Ценить то, что имеет
- 33.Сохранять оптимизм даже в трудных ситуациях
- 34.Слушать и понимать голос совести
- 35.Проявлять добродетельное поведение в реальных жизненных ситуациях
- 36.Видеть смысл не в накопительстве, а в развитии духовного потенциала
- 37.Стойко переносить удары судьбы
- 38.Признавать свои ошибки, при этом исправляя их
- 39.Проявлять мужество, защищая справедливость
- 40.Не поддаваться унынию
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый из 40 пунктов оценивается по 5-балльной шкале сходства: «очень похож на меня» — 5, «похож на меня» — 4, «немного похож на меня» — 3, «не похож на меня» — 2, «совсем не похож на меня» — 1. Обратных (реверсивных) пунктов нет.
- 2Баллы суммируются отдельно по каждой из четырёх шкал (по 10 пунктов на шкалу) по ключу: Шкала 1 — пункты 3, 5, 6, 8, 11, 21, 26, 28, 32, 36; Шкала 2 — 1, 4, 7, 13, 15, 16, 17, 20, 27, 34; Шкала 3 — 9, 10, 12, 19, 22, 23, 24, 30, 31, 35; Шкала 4 — 2, 14, 18, 25, 29, 33, 37, 38, 39, 40.
- 3Сумма баллов по всем 40 пунктам образует общий показатель ДОЛ (диапазон 40–200).
- 4Результат сопоставляется с нормативными интервалами (низкий / средний / высокий уровень), которые автор приводит отдельно для мужской и женской выборки (см. таблицу норм ниже).
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 5):
до 3,0 балла
Низкий уровень
3,0–4,4 балла
Средний уровень (норма)
выше 4,4 балла
Высокий уровень
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Средний балл по шкале от 1 до 5
Тип шкалы
Порядковая (шкала Лайкерта) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Баллы шкал ДОЛ — порядковая шкала (сумма оценок сходства 1–5), поэтому для сравнения групп и замеров «до/после» применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для балльных данных и не требуют проверки на нормальность распределения.
Пошаговый план расчёта
- 1Подсчитайте баллы по каждой из 4 шкал по ключу (сумма 10 пунктов, диапазон 10–50) и общий показатель ДОЛ (сумма 40 пунктов, диапазон 40–200).
- 2Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой шкале и общему показателю; при необходимости сопоставьте с нормативными интервалами по полу.
- 3Выберите ранговый критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость различий (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Что ещё пригодится
Пример обработки результатов
10 студентов-волонтёров прошли программу этического воспитания. Опросник ДОЛ провели до и после программы; сравниваем средний балл по шкале «Склонность к добродетельному поведению».
До: 3,2 3,4 3,0 3,3 3,1 3,5 3,2 3,4 3,3 3,1
После: 4,0 4,2 3,9 4,1 4,0 4,3 4,0 4,2 4,1 3,9
- 1По ключу подсчитали баллы по 10 пунктам шкалы «Склонность к добродетельному поведению» и перевели в средний балл (1–5) для каждого из 10 участников.
- 2Дизайн: одни и те же 10 испытуемых, два замера, данные порядковые (баллы шкалы Лайкерта) → выбрали критерий Вилкоксона.
- 3Нашли сдвиги «после − до», проранжировали их по модулю и посчитали T эмпирическое.
- 4Медиана до: Me = 3,3 балла; после: Me = 4,1 балла. У всех 10 участников показатель вырос.
- 5Критерий Вилкоксона: T эмп = 0. При n = 10 T крит = 8 (p = 0,05). Поскольку 0 ≤ 8 — рост статистически значим.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили (Q₂₅, Q₇₅) показателя «Склонность к добродетельному поведению» после программы и результат сравнения по критерию Вилкоксона.
Таблица 1 — Динамика показателя «Склонность к добродетельному поведению» по ДОЛ «до/после» (n = 10)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Склонность к добродетельному поведению | 4,0 | 4,1 | 4,2 | 0 | 8 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианного значения показателя до и после программы.
Рисунок 1 — Медиана показателя «Склонность к добродетельному поведению» до и после программы
Как видно из рисунка 1, медиана показателя «Склонность к добродетельному поведению» после программы выше исходной: с 3,3 до 4,1 балла. У всех 10 участников наблюдался рост показателя.
Достоверность сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (средний балл шкалы — порядковая шкала). Эмпирическое значение составило T эмп = 0 при критическом T крит = 8 (для n = 10 и p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит, сдвиг признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
Таким образом, после программы этического воспитания показатель «Склонность к добродетельному поведению» по опроснику ДОЛ статистически значимо вырос (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 3,3 до 4,1 балла.
Официальные нормы по полу (Ожиганова, 2023)
Автор приводит интерпретационные интервалы отдельно для мужской и женской выборки (сырые баллы: сумма 1–5 по 10 пунктам шкалы, диапазон 10–50; общий показатель — сумма по 40 пунктам, диапазон 40–200). Средний балл для калькулятора выше на странице получен делением этих границ на 10.
Половые различия проверялись критерием Манна-Уитни: значимое различие выявлено только по шкале 4 «Моральная сила духа» (выше у мужчин, p = 0,035), по остальным шкалам и общему показателю различия недостоверны. Размер эффекта по Kerby для шкалы 4 оценивается как очень слабый.
Границы низкого / среднего / высокого уровня по шкалам ДОЛ (сырые баллы; общий показатель — сумма по 40 пунктам)
| Шкала | Низкий (муж.) | Средний (муж.) | Высокий (муж.) | Низкий (жен.) | Средний (жен.) | Высокий (жен.) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Ценностно-смысловые устремления | до 28 | 29–43 | выше 44 | до 28 | 29–43 | выше 44 |
| 2. Высшие нравственные чувства | до 30 | 31–44 | выше 45 | до 30 | 31–44 | выше 45 |
| 3. Склонность к добродетельному поведению | до 29 | 31–44 | выше 45 | до 30 | 31–44 | выше 45 |
| 4. Моральная сила духа | до 30 | 30–43 | выше 44 | до 30 | 31–44 | выше 45 |
| Общий показатель (40 пунктов) | до 122 | 123–174 | выше 175 | до 123 | 124–176 | выше 176 |
Описательные статистики выборки (N = 702, 528 женщин и 174 мужчины, 17–62 года, M = 24,46): мужчины — Шкала 1 M = 36,59, SD = 7,34; Шкала 2 M = 38,38, SD = 7,07; Шкала 3 M = 37,76, SD = 7,13; Шкала 4 M = 36,21, SD = 6,92; общий показатель M = 148,93, SD = 26,01. Женщины — Шкала 1 M = 36,19, SD = 7,68; Шкала 2 M = 38,09, SD = 6,85; Шкала 3 M = 38,00, SD = 7,26; Шкала 4 M = 37,59, SD = 7,06; общий показатель M = 149,87, SD = 25,73.