StatBlank
Стресс и копинг

CSI-SF — копинг-стратегии: расчёт и интерпретация

Оценка того, как человек обычно справляется со стрессом: через активное вовлечение (решение проблемы, поиск поддержки) или через избегание (уход от проблемы, самообвинение).

  • 6 шкал
  • 16 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
исходный CSI — D. L. Tobin, K. A. Holroyd, R. V. Reynolds, J. K. Wigal, 1989; руководство к CSI-SF для Jackson Heart Study — C. Addison, B. Jenkins, M. White, 2024
Контингент
Взрослые; руководство описывает применение в когорте Jackson Heart Study (взрослые 35–84 лет).

CSI-SF содержит 16 пунктов — типичных мыслей и действий, которыми люди справляются со стрессом. Для каждого нужно указать, как часто так поступаешь, по шкале от 1 («никогда») до 5 («почти всегда»). Пункты складываются в четыре подшкалы по четыре пункта, а они — в два общих показателя: вовлечение и избегание.

CSI-SF — краткая форма Coping Strategies Inventory (Tobin и соавт., 1989), исходно содержавшего 78 пунктов. Шестнадцатипунктовый вариант использовали в Jackson Heart Study под названием «Approach to Life B»; его описание, ключ и правила подсчёта опубликованы в руководстве Addison, Jenkins и White (2024) в открытом доступе.

Вовлечение (engagement) — активное обращение со стрессором: план действий, прямое решение проблемы, выражение чувств, поиск совета. Избегание (disengagement) — уход от стрессора: надежда на чудо, попытка не думать о проблеме, самообвинение, замкнутость.

В дипломных работах CSI-SF подходит для сравнения стилей совладания у разных групп или «до / после» программы по стресс-менеджменту. Русскоязычной адаптации с психометрикой не найдено: формулировки пунктов на этой странице — рабочий перевод, а надёжность в руководстве невысокая (α Кронбаха 0,70 для вовлечения и 0,59 для избегания в выборке Jackson Heart Study), поэтому на своей выборке её лучше пересчитать.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Проблемно-ориентированное вовлечение (ПВ)

Активное решение проблемы: план действий, прямое обращение к проблеме, поиск позитивной стороны и взгляд на ситуацию со стороны. Сумма 4–20.

пункты 1, 2, 8, 9

Эмоционально-ориентированное вовлечение (ЭВ)

Выражение чувств и поиск социальной поддержки: дать выход эмоциям, поговорить с близкими, попросить совета. Сумма 4–20.

пункты 5, 6, 11, 13

Проблемно-ориентированное избегание (ПИ)

Уход от самой проблемы: надежда, что она решится сама или случится чудо, попытка выбросить её из головы. Сумма 4–20.

пункты 4, 7, 12, 14

Эмоционально-ориентированное избегание (ЭИ)

Уход от собственных переживаний: желание побыть одному, самообвинение, самокритика, скрытность. Сумма 4–20.

пункты 3, 10, 15, 16

Вовлечение (общий балл)

Общая частота активных способов совладания со стрессом. Сумма 8–40.

пункты 1, 2, 5, 6, 8, 9, 11, 13 (ПВ + ЭВ)

Избегание (общий балл)

Общая частота способов ухода от стрессора и переживаний. Сумма 8–40.

пункты 3, 4, 7, 10, 12, 14, 15, 16 (ПИ + ЭИ)

Полный текст методики

Подумайте о том, как вы обычно справляетесь со стрессом, неприятными или тяжёлыми ситуациями. Для каждого утверждения выберите ответ, который лучше всего показывает, как часто вы так поступаете. Если всё зависит от ситуации, отвечайте о своём обычном поведении.

Шкала ответов: 1 — Никогда 2 — Редко 3 — Иногда 4 — Часто 5 — Почти всегда

  1. 1.Я составляю план действий и придерживаюсь его.
  2. 2.Я ищу светлую сторону ситуации и стараюсь смотреть на вещи позитивно.
  3. 3.Я стараюсь побыть один (одна).
  4. 4.Я надеюсь, что проблема решится сама собой.
  5. 5.Я стараюсь дать выход своим эмоциям.
  6. 6.Я стараюсь поговорить об этом с другом или с родственником.
  7. 7.Я стараюсь выбросить проблему из головы.
  8. 8.Я берусь за проблему напрямую.
  9. 9.Я отступаю от ситуации на шаг и стараюсь взглянуть на вещи в перспективе.
  10. 10.Я склонен (склонна) винить себя.
  11. 11.Я даю волю чувствам, чтобы снизить напряжение.
  12. 12.Я надеюсь на чудо.
  13. 13.Я прошу близкого друга или уважаемого мной родственника о помощи или совете.
  14. 14.Я стараюсь не думать о проблеме.
  15. 15.Я склонен (склонна) критиковать себя.
  16. 16.Я держу свои мысли и чувства при себе.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждый пункт оценивается от 1 до 5: 1 — никогда, 2 — редко, 3 — иногда, 4 — часто, 5 — почти всегда.
  2. 2Обратных пунктов нет — перекодировка не нужна.
  3. 3Подшкалы: ПВ = пункты 1, 2, 8, 9; ЭВ = 5, 6, 11, 13; ПИ = 4, 7, 12, 14; ЭИ = 3, 10, 15, 16. Каждая подшкала — сумма четырёх ответов, от 4 до 20.
  4. 4Вовлечение = ПВ + ЭВ, избегание = ПИ + ЭИ. Оба показателя — от 8 до 40.
  5. 5Интерпретация: чем выше сумма, тем чаще человек использует соответствующий способ совладания. Нормативов и границ уровней авторы руководства не публикуют, поэтому результат принято сравнивать между группами или во времени.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Подшкала 4–20, общий балл 8–40

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Баллы CSI-SF — суммы ответов порядковой шкалы, а на малых выборках их распределение редко нормальное. Для сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии. Вовлечение и избегание — разные показатели: их не вычитают друг из друга и не суммируют в «общий копинг».

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проверьте, что нет пропусков: обратных пунктов в CSI-SF нет, перекодировка не нужна.
  2. 2Для каждой подшкалы сложите баллы четырёх пунктов (от 4 до 20). Вовлечение — сумма двух первых подшкал, избегание — двух вторых (от 8 до 40).
  3. 3Посчитайте медиану и квартили по группе, проверьте нормальность, выберите критерий и оцените значимость различий.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: вовлечение до и после тренинга по управлению стрессом.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: избегание у студентов-первокурсников и выпускников.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: стратегии совладания у врачей трёх отделений.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: связь избегания с уровнем тревожности.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: насколько часто студенты используют вовлечение и избегание.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Восемь студентов заполнили CSI-SF до и после курса по управлению стрессом. Сравниваем общие баллы вовлечения и избегания.

До:   Вовлечение: 22 25 19 28 24 21 26 23; избегание: 20 18 25 22 19 24 21 23

После: Вовлечение: 26 28 22 30 27 25 29 26; избегание: 18 17 22 20 18 22 20 21

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера, порядковая шкала → критерий Вилкоксона.
  2. 2Вовлечение: медиана до — 23,5, после — 26,5. Разности (после − до): 4, 3, 3, 2, 3, 4, 3, 3 — все положительные, редкий знак не встретился ни разу, T эмп = 0.
  3. 3Избегание: медиана до — 21,5, после — 20,0. Разности (после − до): −2, −1, −3, −2, −1, −2, −1, −2 — все отрицательные, T эмп = 0.
  4. 4При n = 8 критические значения T: 3 (p ≤ 0,05) и 0 (p ≤ 0,01). Поскольку T эмп = 0 ≤ 0, оба сдвига значимы на уровне p < 0,01.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медианы вовлечения и избегания по CSI-SF до и после курса, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели CSI-SF до и после курса по управлению стрессом (n = 8)

ШкалаMe доMe послеT эмпT критp
Вовлечение23,526,503 / 0< 0,01
Избегание21,520,003 / 0< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медиан вовлечения и избегания по CSI-SF.

0204023,526,5ВовлечениеВовлечение21,520ИзбеганиеИзбеганиеСуммарный балл (8–40)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы вовлечения и избегания по CSI-SF до и после курса

Медиана вовлечения выросла с 23,5 до 26,5 балла (+3,0), медиана избегания снизилась с 21,5 до 20,0 балла (−1,5). Обе шкалы измеряются в диапазоне 8–40.

Значимость сдвига оценивали критерием Вилкоксона (шкалы порядковые, n = 8). По обеим шкалам T эмп = 0 при T крит = 3 (p ≤ 0,05) и T крит = 0 (p ≤ 0,01), то есть сдвиги значимы (p < 0,01).

Вывод

После курса участники чаще используют стратегии вовлечения (Me 23,5 → 26,5) и реже — стратегии избегания (Me 21,5 → 20,0); оба сдвига значимы (T эмп = 0, p < 0,01).

Нормы и ограничения

  • Руководство Addison, Jenkins и White (2024) описывает инструмент, ключ и правила подсчёта, но не приводит нормативов и границ уровней. Поэтому на этой странице уровни («низкий», «средний», «высокий») не выделены: результат сравнивают между группами или до и после вмешательства.
  • Надёжность по данным руководства невысокая: α Кронбаха 0,70 для вовлечения и 0,59 для избегания (выборка Jackson Heart Study, 5306 взрослых 35–84 лет). Для дипломной работы на русскоязычной выборке пересчитайте α Кронбаха и укажите её в тексте.
  • Русскоязычной адаптации с проверкой структуры не найдено: перевод пунктов рабочий, его нужно оговорить в разделе «Методы исследования».
  • Названия подшкал: в сноске к таблице пунктов руководства группы подписаны с ошибкой. Здесь использовано распределение из таблицы структуры инструмента (Table 1) и таблицы пунктов по измерениям (Table 2): ПВ — 1, 2, 8, 9; ЭВ — 5, 6, 11, 13; ПИ — 4, 7, 12, 14; ЭИ — 3, 10, 15, 16.
  • Руководство опубликовано в журнале с лицензией CC BY 4.0; ссылка на источник обязательна.

Частые вопросы