StatBlank
Личность и характер

Шкала когнитивной гибкости Мартина и Рубина (CFS)

Оценка когнитивной гибкости по самоотчёту: готовности видеть альтернативы, находить разные решения и менять способ поведения в зависимости от ситуации.

  • 1 шкала
  • 12 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
M. M. Martin, R. B. Rubin, 1995
Контингент
Студенты и взрослые.

Шкала когнитивной гибкости CFS состоит из 12 утверждений о том, как человек думает и действует в разных ситуациях. Ответ даётся по шестибалльной шкале согласия, от «полностью не согласен» до «полностью согласен». Итог — одна сумма от 12 до 72: чем выше, тем гибче мышление и поведение.

Шкалу создали Мартин и Рубин (1995) как краткую самоотчётную меру когнитивной гибкости: осознания того, что в любой ситуации есть варианты, готовности приспосабливаться к ситуации и уверенности в своей способности вести себя по-разному. Её применяют в исследованиях коммуникации, обучения, совладания со стрессом и личностных особенностей.

Подсчёт простой: четыре пункта (2, 3, 5, 10) обратные, их баллы перекодируют, затем складывают все 12 ответов. По данным PsyToolkit, у студентов университетов средний балл около 55, а различий между мужчинами и женщинами нет. Границ уровней у авторов нет, поэтому шкалу удобно использовать для сравнения групп и замеров.

Русскоязычной адаптации с проверенными психометрическими свойствами найти не удалось, поэтому текст утверждений в карточке — рабочий перевод. В дипломе это стоит оговорить и по возможности проверить надёжность (α Кронбаха) на своей выборке.

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Пишу диплом и хочу, чтобы всё сделали за меняСтатистика под ключ: расчёты, таблицы, графики и выводы — останется вставить в работу. 3 500 ₽, оплата по факту. Возможно и написание диплома целиком — с сопровождением до защиты и бесплатными правками.
1 / 4

Шкалы методики

Когнитивная гибкость

Готовность видеть альтернативы, искать разные решения и менять поведение под ситуацию. Сумма от 12 до 72: чем выше, тем выше гибкость.

1–12 (обратные: 2, 3, 5, 10)

Полный текст методики

Инструкция: «Следующие утверждения касаются ваших убеждений и чувств по поводу собственного поведения. Прочитайте каждое утверждение и укажите, насколько вы с ним согласны или не согласны».

Шкала ответов: 1 — полностью не согласен 2 — не согласен 3 — скорее не согласен 4 — скорее согласен 5 — согласен 6 — полностью согласен

Шкала опубликована: Martin M. M., Rubin R. B. // Psychological Reports. 1995. Vol. 76. P. 623–626. По данным библиотеки PsyToolkit, шкалу можно использовать в исследованиях при условии ссылки на авторов и их статью (Martin & Rubin, 1995).

  1. 1.Я могу выразить одну и ту же мысль множеством разных способов.
  2. 2.Я избегаю новых и непривычных ситуаций.
  3. 3.Мне кажется, что решения принимаю не я.
  4. 4.Я нахожу рабочие решения для, казалось бы, неразрешимых проблем.
  5. 5.Принимая решение, как себя вести, я редко располагаю выбором.
  6. 6.Я готов(а) работать над творческими решениями проблем.
  7. 7.В любой ситуации я способен(на) вести себя подобающим образом.
  8. 8.Моё поведение — результат осознанных решений, которые я принимаю.
  9. 9.В любой ситуации у меня есть много возможных способов поведения.
  10. 10.Мне трудно применять свои знания по теме в реальных жизненных ситуациях.
  11. 11.Я готов(а) выслушать и рассмотреть альтернативные способы решения проблемы.
  12. 12.У меня достаточно уверенности в себе, чтобы пробовать разные способы поведения.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Шаг 1: каждое утверждение оценивают от 1 («полностью не согласен») до 6 («полностью согласен»).
  2. 2Шаг 2: обратные пункты 2, 3, 5, 10 перекодируют по формуле 7 − балл (6 становится 1, 1 становится 6).
  3. 3Шаг 3: складывают баллы всех 12 пунктов. Итог — от 12 до 72, чем выше, тем выше когнитивная гибкость.
  4. 4Проверка: 12 пунктов в одной шкале, 4 из них обратные; минимум 12, максимум 72.
  5. 5Уровни авторами не заданы; для ориентира: у студентов университетов средний балл около 55 (PsyToolkit).

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Сумма баллов, от 12 до 72

Тип шкалы

Порядковая (сумма пунктов 1–6), на практике часто интервальная

Как описывать

Среднее и SD при нормальном распределении; иначе медиана и квартили

Основные критерии

Стьюдента / Манна-Уитни / Вилкоксона, корреляция

Сумма 12 пунктов с шестью градациями даёт значения от 12 до 72. Перед выбором критерия проверьте нормальность распределения на своей выборке (критерий Шапиро-Уилка): при отклонениях берите ранговые критерии. Так как русской адаптации нет, оцените внутреннюю согласованность (α Кронбаха).

Пошаговый план расчёта

  1. 1Перекодировать обратные пункты 2, 3, 5, 10 по формуле 7 − балл.
  2. 2Для каждого респондента сложить 12 ответов; итог от 12 до 72.
  3. 3Проверить нормальность распределения суммы (критерий Шапиро-Уилка).
  4. 4Описать группу: среднее и SD (или Me и квартили).
  5. 5Сравнить группы или замеры подходящим критерием и проверить α Кронбаха на своей выборке.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: когнитивная гибкость до и после тренинга по развитию мышления.Критерий ВилкоксонаДве независимые группыНапример: студенты разных направлений подготовки.Критерий Манна-УитниНормальное распределение, две группыНапример: сравнение двух больших выборок студентов.Критерий СтьюдентаТри и более независимые группыНапример: студенты первого, третьего и пятого курсов.Критерий Краскела-УоллисаСвязь с другим показателемНапример: когнитивная гибкость и стрессоустойчивость.Корреляция СпирменаНадёжность шкалы на вашей выборкеНапример: α Кронбаха для 12 пунктов в переводе.Альфа КронбахаПросто описать группуНапример: средний балл и разброс по выборке.Описательная статистика

Ограничения

  • Границ уровней у авторов нет; интерпретируйте баллы относительно своей группы. Ориентир «около 55» — средний балл студентов университетов по данным PsyToolkit, не норма.
  • Русскоязычной адаптации не найдено, текст пунктов — рабочий перевод без психометрической проверки: проверьте α Кронбаха и опишите это в методической части работы.
  • Оригинальная статья Martin & Rubin (1995) при подготовке карточки не читалась; ключ взят со страницы PsyToolkit, второго независимого источника ключа нет.
  • Шкала самоотчётная: она измеряет представление человека о своей гибкости, а не результаты когнитивных тестов (например, переключения задач).

Частые вопросы