- 7 шкал
- 38 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- K. Fromme, E. Stroot, D. Kaplan, 1993
- Контингент
- Подростки, студенты и взрослые, в том числе не употребляющие алкоголь: опросник спрашивает об ожиданиях, а не о фактическом употреблении.
CEOA — опросник из 38 коротких утверждений о том, что человек ожидает почувствовать и как, по его мнению, будет вести себя, если выпьет. Каждое утверждение оценивают по четырёхбалльной шкале от «не согласен» до «согласен». Результат складывается в семь шкал: три «позитивные» ожидания (общительность, снятие напряжения, храбрость), сексуальность и три «негативных или рискованных» (нарушения мышления и поведения, риск и агрессия, самовосприятие).
Опросник создали Кристина Фромме (K. Fromme), Эрик Струт (E. Stroot) и Дэвид Каплан (D. Kaplan) в 1993 году. Идея в том, что решение пить зависит не только от самого вещества, но и от того, что человек от него ждёт. Ожидания от алкоголя формируются раньше первого употребления и в исследованиях связаны с тем, как рано и как много человек пьёт.
CEOA измеряет ожидания, а не фактическое поведение. Инструкция прямо просит не описывать себя трезвого, а ответить, что произойдёт, если выпить. Поэтому опросник годится и для тех, кто не пьёт, и для сравнения групп с разным опытом употребления.
Русскоязычной адаптации с психометрикой не найдено. Текст пунктов на этой странице — рабочий перевод с английского бланка Addiction Research Center (Университет Висконсина в Мадисоне). Центр сообщает, что не владеет авторскими правами и не даёт разрешений, а бланк выкладывает рядом с кодом подсчёта; в дипломе цитируйте оригинальную статью Фромме и соавторов и оговорите, что перевод авторский.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Общительность (SOC)
Ожидание, что алкоголь сделает человека открытым, дружелюбным, разговорчивым и остроумным, облегчит общение и выражение чувств.
1, 3, 5, 14, 24, 31, 34, 38
Снятие напряжения (TR)
Ожидание, что алкоголь принесёт умиротворение, спокойствие и расслабление тела.
18, 27, 29
Храбрость (LC)
Ожидание смелости, бесстрашия, творческого подъёма и ощущения силы («жидкая храбрость»).
19, 20, 21, 22, 37
Сексуальность (SEX)
Ожидание, что алкоголь повысит сексуальную привлекательность и удовольствие и облегчит реализацию фантазий.
7, 12, 16, 32
Когнитивные и поведенческие нарушения (CBI)
Ожидание притупления чувств, трудностей с мышлением, замедленных реакций, неловкости, головокружения и пренебрежения обязанностями.
2, 6, 8, 9, 11, 13, 15, 23, 26
Риск и агрессия (RA)
Ожидание доминирования, шумного поведения, агрессии, показной «крутости» и готовности рисковать.
10, 17, 25, 35, 36
Самовосприятие (SP)
Ожидание, что алкоголь усилит самокритику, вину, перепады настроения и ощущение, что проблемы стали серьёзнее.
4, 28, 30, 33
Полный текст методики
Инструкция (перевод оригинальной): следующие утверждения описывают, что, по вашему ожиданию, произошло бы, если бы вы были под действием алкоголя. Для каждого утверждения выберите вариант от «не согласен» до «согласен» в зависимости от того, ожидаете ли вы, что этот эффект возник бы у вас в состоянии опьянения. Эффекты зависят от того, сколько вы обычно пьёте. Это не личностный тест: нас интересует, чего вы ожидаете от алкоголя, а не какой вы в трезвом виде. Пример: если вы всегда эмоциональны, вы не отвечаете «согласен», пока не ожидаете, что после выпивки станете ещё эмоциональнее. Все пункты продолжают фразу: «Когда я пью алкоголь, я ожидаю, что…».
Шкала ответов: 1 — не согласен 2 — немного не согласен 3 — немного согласен 4 — согласен
- 1.Я буду открытым(ой) и общительным(ой)
- 2.Мои чувства притупятся
- 3.Я буду остроумным(ой)
- 4.Мои проблемы будут казаться серьёзнее
- 5.Мне будет легче выражать свои чувства
- 6.Мой почерк ухудшится
- 7.Я буду чувствовать себя сексуальным(ой)
- 8.Мне будет трудно думать
- 9.Я буду пренебрегать своими обязанностями
- 10.Я буду доминировать
- 11.В голове будет туман
- 12.Секс доставит мне больше удовольствия
- 13.У меня закружится голова
- 14.Я буду дружелюбным(ой)
- 15.Я стану неловким(ой)
- 16.Мне будет легче воплощать свои фантазии
- 17.Я буду шумным(ой), буйным(ой) или громким(ой)
- 18.Я буду чувствовать умиротворение
- 19.Я буду смелым(ой) и дерзким(ой)
- 20.Я не буду ничего бояться
- 21.Я буду чувствовать себя творческим(ой)
- 22.Я буду отважным(ой)
- 23.На следующий день меня будет трясти и бить нервная дрожь
- 24.Я буду чувствовать прилив энергии
- 25.Я буду вести себя агрессивно
- 26.Мои реакции замедлятся
- 27.Моё тело расслабится
- 28.Я буду чувствовать вину
- 29.Я буду чувствовать спокойствие
- 30.У меня будут перепады настроения
- 31.Мне будет легче разговаривать с людьми
- 32.Я буду лучшим(ей) любовником(цей)
- 33.Я буду строго судить себя
- 34.Я буду разговорчивым(ой)
- 35.Я буду изображать крутого(ую)
- 36.Я буду рисковать
- 37.Я буду чувствовать себя сильным(ой)
- 38.Я буду вести себя общительно
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Ответы кодируют цифрами: 1 — «не согласен», 2 — «немного не согласен», 3 — «немного согласен», 4 — «согласен». Обратных пунктов нет.
- 2Для каждой шкалы сложить ответы на её пункты: общительность — 1, 3, 5, 14, 24, 31, 34, 38; снятие напряжения — 18, 27, 29; храбрость — 19, 20, 21, 22, 37; сексуальность — 7, 12, 16, 32; когнитивные и поведенческие нарушения — 2, 6, 8, 9, 11, 13, 15, 23, 26; риск и агрессия — 10, 17, 25, 35, 36; самовосприятие — 4, 28, 30, 33.
- 3Проверка: пунктов в шкалах 8 + 3 + 5 + 4 + 9 + 5 + 4 = 38, ни один пункт не входит в две шкалы.
- 4Диапазоны сумм: общительность 8–32, снятие напряжения 3–12, храбрость 5–20, сексуальность 4–16, нарушения 9–36, риск и агрессия 5–20, самовосприятие 4–16. Общий балл авторы не вводят.
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Суммы баллов по 7 шкалам (диапазоны от 3–12 до 9–36)
Тип шкалы
Порядковая, суммы по пунктам 1–4
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3); среднее и SD при нормальном распределении
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни / Краскел-Уоллис
Суммы шести-девяти ответов по шкале 1–4 дают небольшой набор целых значений и часто скошены, а шкалы имеют разную длину, поэтому сырые суммы разных шкал напрямую не сравнивают. Нормальность проверяют критерием Шапиро-Уилка; если распределение не нормальное, берут ранговые методы. Для сопоставления шкал разной длины можно разделить сумму на число пунктов (средний балл по пункту от 1 до 4).
Пошаговый план расчёта
- 1Для каждого участника посчитать суммы по семи шкалам по ключу (все пункты прямые, обратных нет).
- 2Если нужно сравнивать шкалы между собой, разделить сумму на число пунктов шкалы.
- 3Проверить нормальность распределения по каждой шкале (критерий Шапиро-Уилка).
- 4Описать группу: Me и квартили по шкалам (или среднее и SD при нормальном распределении).
- 5Сравнить группы или замеры подходящим критерием и описать эффект.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Условный учебный пример (данные придуманы для показа расчёта). 10 студентов заполнили CEOA до и после профилактической беседы об алкоголе. Нужно проверить, изменилась ли сумма по шкале «Общительность» (8–32 балла).
До: 24 27 22 26 29 21 25 28 23 26
После: 21 25 21 22 27 18 24 24 19 23
- 1Данные — суммы по порядковой шкале на одних и тех же людях, выборка маленькая, поэтому берём критерий Вилкоксона для связанных выборок.
- 2Сдвиги (после минус до): −3, −2, −1, −4, −2, −3, −1, −4, −4, −3. Нулевых сдвигов нет, n = 10; все сдвиги отрицательные.
- 3Ранжируем модули сдвигов (одинаковые модули получают средний ранг) и суммируем ранги отдельно для положительных и отрицательных сдвигов: сумма рангов положительных равна 0, отрицательных — 55.
- 4T эмп = 0 (меньшая из сумм рангов). Для n = 10 критическое T равно 8 при p = 0,05 и 3 при p = 0,01. Так как T эмп меньше обоих значений, сдвиг значим на уровне p ≤ 0,01.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены показатели шкалы «Общительность» до и после профилактической беседы.
Таблица 1 — Шкала «Общительность» CEOA до и после беседы (n = 10)
| Замер | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит (p = 0,01) | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| До | 23,25 | 25,5 | 26,75 | 0 | 3 | < 0,01 |
| После | 21 | 22,5 | 24 | 0 | 3 | < 0,01 |
На рисунке 1 показана медиана суммы по шкале «Общительность» до и после беседы.
Рисунок 1 — Медиана суммы по шкале «Общительность» CEOA до и после беседы
Медиана суммы по шкале «Общительность» снизилась с 25,5 до 22,5 балла: после беседы студенты в среднем меньше ожидают от алкоголя общительности.
Значимость сдвига оценивалась критерием Вилкоксона для связанных выборок. Все 10 сдвигов отрицательны, T эмп = 0 меньше T крит = 3 (n = 10, p = 0,01), поэтому снижение ожиданий статистически значимо при p ≤ 0,01.
Вывод
После беседы ожидание общительности от алкоголя достоверно снизилось (Me 25,5 → 22,5; T эмп = 0, p ≤ 0,01). Данные учебные, вывод показывает только порядок оформления.
Размеры шкал и диапазоны сумм
Шкалы CEOA состоят из разного числа пунктов, поэтому суммы нельзя сравнивать «как есть»: 20 баллов по «Общительности» (8–32) и 20 баллов по «Храбрости» (5–20) значат разное. Для сравнения шкал делите сумму на число пунктов.
Состав шкал CEOA
| Шкала | Пунктов | Диапазон суммы | Диапазон среднего |
|---|---|---|---|
| Общительность | 8 | 8–32 | 1–4 |
| Снятие напряжения | 3 | 3–12 | 1–4 |
| Храбрость | 5 | 5–20 | 1–4 |
| Сексуальность | 4 | 4–16 | 1–4 |
| Когнитивные и поведенческие нарушения | 9 | 9–36 | 1–4 |
| Риск и агрессия | 5 | 5–20 | 1–4 |
| Самовосприятие | 4 | 4–16 | 1–4 |
Источник состава шкал: Addiction Research Center, страница CEOA. Общий балл авторы не вводят.
Нормы и ограничения
- Авторы не задают границ «низкий / средний / высокий», в открытых источниках таблиц норм не найдено, поэтому карточка уровни не показывает.
- Это ожидания, а не оценка употребления: высокая сумма не означает, что человек пьёт или будет пить.
- Русский перевод авторский и не проходил проверку надёжности и валидности; α Кронбаха на своей выборке стоит посчитать самостоятельно.
- Права: Addiction Research Center не владеет авторскими правами и не даёт разрешений на использование; в публикациях ссылайтесь на статью Fromme, Stroot, Kaplan (1993).