- 8 шкал
- 28 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- P. Franzen, A. K. Arens, S. Greiff, L. van der Westhuizen, A. Fischbach, R. Wollschläger, C. Niepel, 2021; на основе шкалы C. MacCann, A. L. Duckworth, R. D. Roberts, 2009
- Контингент
- Студенты и взрослые (выборки разработчиков — студенты и взрослые в Германии).
CCM-S — краткий опросник добросовестности из 28 утверждений. Человек оценивает по пятибалльной шкале от «совсем не похоже на меня» до «очень похоже на меня», насколько каждое утверждение описывает его. Утверждения собраны в семь фасет по четыре пункта: трудолюбие, осторожность, самоконтроль, перфекционизм, отсутствие прокрастинации, планирование задач и аккуратность; среднее по всем 28 пунктам даёт общий балл.
Добросовестность — одна из черт «Большой пятёрки»: склонность к самоконтролю, ответственности, трудолюбию, порядку и следованию правилам. Вместе с интеллектом это один из лучших предсказателей академической успешности. CCM-S получен в 2021 году группой Franzen и коллег сокращением 2009 года шкалы MacCann, Duckworth и Roberts психометрическими методами (буква S в названии — short), чтобы шкалу можно было включать в большие исследования.
В дипломе CCM-S применяют, чтобы сравнить добросовестность разных групп (студенты разных курсов и направлений, мужчины и женщины), связать её с успеваемостью, учебной мотивацией или академической прокрастинацией либо замерить до и после тренинга по тайм-менеджменту. Фасеты считаются раздельно: человек может быть аккуратным, но склонным откладывать дела.
Важно. Русской адаптации CCM-S найти не удалось — на странице рабочий перевод, и в дипломе это нужно оговорить. Авторы нормативов и порогов уровней не публикуют, поэтому «низкий / средний / высокий» по этой шкале без собственной выборки говорить нельзя: результат сравнивают между группами и замерами.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Общий балл добросовестности
Среднее всех 28 пунктов после переворота обратных; чем выше, тем сильнее выражена добросовестность.
пункты 1–28 (обратные: 9–12, 17–20, 25–28)
Трудолюбие (Industriousness)
Подготовленность, усилия и готовность делать больше, чем от тебя ожидают.
пункты 1–4
Осторожность (Caution)
Подобающее поведение, опора на факты, обдуманный выбор и мысли о будущем.
пункты 5–8
Самоконтроль (Control)
Отсутствие импульсивных и опрометчивых поступков; высокий балл означает хороший самоконтроль.
пункты 9–12 (все обратные)
Перфекционизм (Perfectionism)
Стремление довести дело до совершенства, внимание к ошибкам, движение к цели и желание превзойти других.
пункты 13–16
Отсутствие прокрастинации (Procrastination refrainment)
Отвлекаемость, трудности с началом дел, откладывание неприятного и потеря времени; высокий балл означает, что человек не склонен откладывать.
пункты 17–20 (все обратные)
Планирование задач (Task planning)
Целеустремлённость, работа по плану и привычка планировать заранее.
пункты 21–24
Аккуратность (Tidiness)
Порядок в вещах и комнате; высокий балл означает аккуратность, низкий — склонность к беспорядку.
пункты 25–28 (все обратные)
Полный текст методики
Для каждого утверждения выберите, насколько оно похоже на Вас: от 1 («совсем не похоже на меня») до 5 («очень похоже на меня»).
Шкала ответов: 1 — совсем не похоже на меня 2 3 4 5 — очень похоже на меня
Методика: Franzen P. et al. // Journal of Personality Assessment. — 2021. — Vol. 104, № 6. — P. 759–773 (DOI 10.1080/00223891.2021.1998083, CC BY 4.0). Текст пунктов — наш перевод английских пунктов с PsyToolkit; шкалу разрешено применять в исследованиях со ссылкой на авторов.
- 1.Я всегда подготовлен(а)
- 2.Я делаю больше, чем от меня ожидают
- 3.Я прилагаю усилия
- 4.Я усердно работаю
- 5.Я веду себя подобающим образом
- 6.Я опираюсь на факты
- 7.Я делаю обдуманный выбор
- 8.Я думаю наперёд
- 9.Я поступаю импульсивно, когда меня что-то беспокоит
- 10.Я совершаю неожиданные поступки
- 11.Я выставляю себя на посмешище
- 12.Я принимаю опрометчивые решения
- 13.Я продолжаю, пока всё не станет идеальным
- 14.Я замечаю ошибки
- 15.Я иду прямо к цели
- 16.Я стараюсь превзойти других
- 17.Меня легко отвлечь
- 18.Мне трудно приступать к задачам
- 19.Я откладываю неприятные дела
- 20.Я трачу время впустую
- 21.Я целеустремлённый человек
- 22.Я делаю всё по плану
- 23.Я люблю планировать заранее
- 24.Я составляю планы и придерживаюсь их
- 25.Меня не беспокоят неряшливые люди
- 26.Я оставляю беспорядок в своей комнате
- 27.Я разбрасываю свои вещи
- 28.Я часто забываю положить вещи на место
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Ответы кодируются: 1 — совсем не похоже на меня, 5 — очень похоже на меня (промежуточные значения 2, 3, 4 в источнике без подписей).
- 2Обратные пункты 9–12, 17–20 и 25–28 переворачиваются: новый балл = 6 − ответ (1↔5, 2↔4, 3 остаётся 3).
- 3Для каждой фасеты вычисляется среднее арифметическое её четырёх пунктов: трудолюбие — 1–4; осторожность — 5–8; самоконтроль — 9–12; перфекционизм — 13–16; отсутствие прокрастинации — 17–20; планирование задач — 21–24; аккуратность — 25–28.
- 4Общий балл — среднее арифметическое всех 28 пунктов (после переворота обратных). Итог — восемь значений от 1 до 5 (середина шкалы — 3).
- 5Границ уровней авторы не вводят: по сведениям PsyToolkit, средних значений по выборке в статье разработчиков тоже нет. Результат интерпретируют сравнением с группой или с другим замером.
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Среднее по шкале, от 1 до 5
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Среднее по четырём порядковым пунктам остаётся порядковой величиной с небольшим числом возможных значений, поэтому для сравнения групп и замеров «до / после» надёжнее ранговые (непараметрические) критерии; при подтверждённой нормальности допустимы параметрические. Фасеты считаются раздельно; общий балл — среднее всех 28 пунктов.
Пошаговый план расчёта
- 1Закодируйте ответы от 1 («совсем не похоже на меня») до 5 («очень похоже на меня»). Обратные пункты 9–12, 17–20 и 25–28 переверните: новый балл = 6 − ответ.
- 2Для каждой из 7 фасет найдите среднее арифметическое её четырёх пунктов; общий балл — среднее всех 28 пунктов после переворота. Итог по каждой шкале — от 1 до 5.
- 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой шкале в группе, выберите критерий и проверьте значимость; для связи с успеваемостью — корреляцию.
Какой критерий выбрать
Что ещё пригодится
Пример обработки результатов
8 студентов заполнили CCM-S до и после семинара по тайм-менеджменту. Для примера сравниваем одну фасету — «Планирование задач» (среднее по четырём пунктам).
До: 2,50 3,00 2,00 3,50 2,75 3,25 2,25 3,00
После: 3,00 3,75 2,25 3,75 3,25 4,00 3,00 3,25
- 1Дизайн: одни и те же 8 человек, два замера, порядковая шкала → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 2,88; после: Me = 3,25. Рост примерно на 0,4 балла.
- 3Разности «после − до»: 0,50; 0,75; 0,25; 0,25; 0,50; 0,75; 0,75; 0,25 — все положительные, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 3 (p < 0,05) и 0 (p < 0,01), рост значим при p < 0,01.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили фасеты «Планирование задач» до и после семинара, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Планирование задач (CCM-S) до и после семинара (n = 8)
| Показатель | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Планирование задач (до) | 2,38 | 2,88 | 3,13 | — | — | — |
| Планирование задач (после) | 3,00 | 3,25 | 3,75 | 0 | 0 | < 0,01 |
На рисунке 1 показаны медианные значения фасеты «Планирование задач» до и после семинара.
Рисунок 1 — Медианы фасеты «Планирование задач» до и после семинара
Медиана фасеты выросла с 2,88 до 3,25 балла (примерно на 0,4). У всех 8 участников среднее по фасете увеличилось.
Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала порядковая). Все 8 разностей положительны, T эмп = 0 ≤ T крит = 0 (n = 8, p = 0,01), поэтому рост признаётся значимым (p < 0,01).
Вывод
После семинара по тайм-менеджменту выраженность планирования задач значимо выросла (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 2,88 до 3,25 балла.
Ключ: состав шкал и обратные пункты
Таблица — Шкалы CCM-S
| Шкала | Пункты | Число | Обратные пункты |
|---|---|---|---|
| Общий балл добросовестности | 1–28 | 28 | 9–12, 17–20, 25–28 |
| Трудолюбие | 1–4 | 4 | — |
| Осторожность | 5–8 | 4 | — |
| Самоконтроль | 9–12 | 4 | 9–12 |
| Перфекционизм | 13–16 | 4 | — |
| Отсутствие прокрастинации | 17–20 | 4 | 17–20 |
| Планирование задач | 21–24 | 4 | — |
| Аккуратность | 25–28 | 4 | 25–28 |
Всего 28 пунктов. Обратный пункт: новый балл = 6 − ответ. Ключ взят с PsyToolkit; в самой статье разработчиков он не сверялся.
Ограничения
Ключ подтверждён одним вторичным источником (страница PsyToolkit со ссылкой на статью Franzen и др., 2021); текст статьи для сверки получить не удалось. Перед применением в серьёзном исследовании сверьте номера пунктов и обратные пункты с опубликованной статьёй.
Нормативов и границ уровней нет: нельзя назвать результат «низким» или «высоким» без собственной выборки сравнения. Русская адаптация не найдена, психометрические свойства перевода не проверялись — альфу Кронбаха на своей выборке стоит посчитать.