Что измеряет опросник алекситимии Бермонда-Ворста (BVAQ)?

BVAQ измеряет алекситимию как многомерное свойство по пяти шкалам: эмоциональность (степень эмоциональной возбудимости), фантазирование (способность воображать и мечтать), идентификация чувств, анализ чувств и вербализация чувств. Первые две шкалы образуют аффективный компонент алекситимии, остальные три - когнитивный. Именно наличие аффективного компонента отличает BVAQ от Торонтской шкалы TAS-20.

Как подсчитать результат по BVAQ и какие пункты обратные?

Сначала перекодируйте обратные пункты по правилу «6 минус выбранный балл». Обратных пунктов 20: 2, 3, 6, 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 37, 38, 39, 40. Затем сложите по шкалам: Эмоциональность - 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39; Фантазирование - 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37; Идентификация - 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38; Анализ - 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40; Вербализация - 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36. Общий показатель - сумма всех 40 перекодированных ответов.

Какой балл BVAQ считается высоким?

Клинических порогов отсечения у методики нет. Ориентиром служат квартили русскоязычной выборки стандартизации (n = 583). У женщин нижний квартиль общего показателя равен 78 баллам, медиана 90,5, верхний квартиль 103; у мужчин соответственно 91, 105 и 117. Балл выше 117 у женщин и выше 128 у мужчин попадает в верхние 10 процентов выборки. В научной работе такое деление обязательно оговаривается как относительное.

Есть ли русскоязычная адаптация BVAQ?

Да. Русскоязычную версию подготовили Е. А. Дорошева и Т. С. Бурова из Новосибирского государственного университета; психометрические характеристики опубликованы в «Сибирском психологическом журнале» в 2025 году, полный бланк и ключ напечатаны в приложении к статье. Внутренняя согласованность итога альфа = 0,86, шкал - от 0,72 до 0,84, ретестовая корреляция через месяц 0,77.

Чем BVAQ отличается от Торонтской шкалы алекситимии TAS-20?

BVAQ дополнительно измеряет аффективную сторону алекситимии - эмоциональную возбудимость и способность к фантазированию, которых в TAS-20 нет. Шкалы BVAQ сбалансированы по 8 пунктов, обратных пунктов 20 из 40. Диапазоны разные: 40-200 против 20-100, сырые баллы несопоставимы. У TAS-20 есть пороги 51 и 61 балл, у BVAQ порогов нет. Корреляция между общими показателями r = 0,61, между когнитивным компонентом BVAQ и TAS-20 - r = 0,79.

Каким критерием обрабатывать BVAQ в дипломе?

Баллы BVAQ порядковые, поэтому применяют непараметрические критерии. Замеры «до и после» у одних и тех же людей - критерий Вилкоксона; две независимые группы - Манна-Уитни; три и более групп - Краскела-Уоллиса; связь с другим показателем - корреляция Спирмена; доли испытуемых с высоким уровнем в двух группах - угловое преобразование Фишера. При апробации методики на своей выборке дополнительно считают альфу Кронбаха.

Как правильно сослаться на BVAQ в списке литературы?

Русскоязычная версия: Дорошева, Е. А. Психометрические характеристики русскоязычной версии опросника алекситимии Б. Бермонда и Г. Ворста (BVAQ) / Е. А. Дорошева, Т. С. Бурова // Сибирский психологический журнал. — 2025. — № 96. — С. 66–82. Оригинал: Vorst, H. C. M. Validity and reliability of the Bermond-Vorst Alexithymia Questionnaire / H. C. M. Vorst, B. Bermond // Personality and Individual Differences. — 2001. — Vol. 30, № 3. — P. 413–434.

Опросник алекситимии Бермонда-Ворста (BVAQ) - шкалы, ключ и онлайн-расчет

Q: Сколько в BVAQ вопросов и как устроена шкала ответов?

В полной форме 40 утверждений, по 8 на каждую из пяти шкал. Каждое утверждение оценивается по пятибалльной шкале: 1 - определенно не относится ко мне, 2 - отчасти неверно, 3 - ни то, ни другое, 4 - отчасти верно, 5 - определенно относится ко мне. Сумма по шкале лежит в пределах 8-40 баллов, общий показатель - 40-200.

Оценка алекситимии как многомерного свойства: отдельно измеряются аффективная составляющая (эмоциональная возбудимость и фантазирование) и когнитивная (идентификация, анализ и вербализация собственных чувств).

Полное название: Опросник алекситимии Б. Бермонда и Г. Ворста (Bermond-Vorst Alexithymia Questionnaire, BVAQ), полная форма из 40 пунктов
Авторы: B. Bermond, H. C. M. Vorst, 2001; русскоязычная версия - Е. А. Дорошева, Т. С. Бурова, 2025
Назначение: Оценка алекситимии как многомерного свойства: отдельно измеряются аффективная составляющая (эмоциональная возбудимость и фантазирование) и когнитивная (идентификация, анализ и вербализация собственных чувств).
Контингент: Подростки старшего возраста и взрослые. Русскоязычная версия проверена на совокупной выборке 583 человека в возрасте 15-59 лет (137 мужчин, 446 женщин, средний возраст 22,1 года). Заполнение занимает около 10-15 минут. Методика исследовательская и скрининговая: диагноз по ней не ставится.

BVAQ - самоотчетный опросник из 40 утверждений, который измеряет алекситимию сразу по пяти направлениям. Каждое утверждение оценивается по пятибалльной шкале от «определенно не относится ко мне» до «определенно относится ко мне». Пять шкал собраны поровну, по 8 пунктов каждая, и в каждой ровно четыре прямых и четыре обратных пункта. Сумма по шкале лежит в пределах 8-40 баллов, общий показатель алекситимии - в пределах 40-200. Чем выше балл, тем сильнее выражены алекситимические черты.

Опросник разработан в Амстердамском университете Б. Бермондом и Г. Ворстом на основе Торонтской шкалы алекситимии и опубликован в 2001 году. Его главная идея - развести аффективную и когнитивную стороны алекситимии. Аффективная сторона складывается из двух шкал: эмоциональность (насколько сильно человек вообще возбуждается эмоционально) и фантазирование (насколько он склонен воображать и мечтать). Когнитивную сторону образуют три шкалы: идентификация, анализ и вербализация собственных чувств.

Такое деление было принципиальной претензией авторов к TAS-20: Торонтская шкала измеряет преимущественно когнитивный компонент, а низкую эмоциональную возбудимость и бедность фантазии не улавливает вовсе. BVAQ закрывает эту нехватку и позволяет описать не только уровень, но и тип алекситимии: у одного человека могут быть трудности только с распознаванием и описанием чувств при сохранной эмоциональности, у другого - наоборот.

Русскоязычную версию подготовили Е. А. Дорошева и Т. С. Бурова (Новосибирский государственный университет), результаты опубликованы в 2025 году в «Сибирском психологическом журнале». Внутренняя согласованность итогового показателя составила альфа Кронбаха 0,86, отдельных шкал - от 0,72 до 0,84; ретестовая корреляция через месяц - 0,77 для итога и от 0,76 до 0,88 для шкал. Общий показатель ожидаемо коррелирует с TAS-20 (r = 0,61) и обратно связан с удовлетворенностью жизнью (r = -0,33), а со шкалой потребности в социальном одобрении значимо не связан.

В дипломных работах BVAQ берут там, где нужен профиль, а не одно число: сравнение клинической и здоровой групп, замер «до и после» психотерапевтической или тренинговой программы, проверка связи алекситимии с депрессией, тревогой, психосоматическими жалобами, зависимым поведением. Важная особенность: показатели мужчин и женщин значимо различаются по всем шкалам, кроме идентификации чувств, поэтому смешанные выборки описывают раздельно по полу либо контролируют пол статистически.

Действия

Статистика под ключ — 3 500 ₽По всем методикам и расчётам для диплома. Цена фиксированная — 3 500 ₽, без каких-либо условий. Оплата по факту, когда работа готова. Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Эмоциональность

Степень эмоциональной возбудимости человека в разных ситуациях. Высокий балл означает низкую эмоциональную реактивность: человек остается невозмутимым там, где другие откликаются чувствами. Альфа Кронбаха русскоязычной версии 0,74.

прямые 4, 9, 24, 34; обратные 14, 19, 29, 39 - сумма 8-40

Фантазирование

Способность и склонность к фантазированию, воображению, мечтам. Высокий балл означает бедность фантазии и отношение к воображению как к пустой трате времени. Альфа Кронбаха 0,84.

прямые 7, 17, 22, 32; обратные 2, 12, 27, 37 - сумма 8-40

Идентификация собственных эмоциональных состояний

Способность определять природу собственных переживаний: отличать страх от грусти, а веселье от воодушевления. Высокий балл означает, что человек чувствует напряжение, но не понимает, какая именно это эмоция. Альфа Кронбаха 0,79. Единственная шкала, по которой мужчины и женщины не различаются.

прямые 8, 18, 23, 33; обратные 3, 13, 28, 38 - сумма 8-40

Анализ собственных эмоциональных состояний

Способность и стремление разбираться в причинах своих эмоциональных реакций. Высокий балл означает нежелание задумываться о чувствах и убеждение, что понимать в эмоциях особо нечего. Альфа Кронбаха 0,72.

прямые 5, 15, 25, 35; обратные 10, 20, 30, 40 - сумма 8-40

Вербализация собственных эмоциональных состояний

Способность и склонность описывать свои состояния словами и рассказывать о них другим. Высокий балл означает трудности с подбором слов для чувств и предпочтение говорить о повседневных делах. Альфа Кронбаха 0,82.

прямые 1, 11, 21, 36; обратные 6, 16, 26, 31 - сумма 8-40

Общий показатель алекситимии

Суммарный уровень алекситимии. Прямых пунктов 20 и обратных 20, поэтому итог сбалансирован по формулировкам. Альфа Кронбаха 0,86, ретестовая корреляция через месяц 0,77.

все пункты 1-40 - сумма 40-200

Полный текст методики

Инструкция. Ниже представлен ряд утверждений. Пожалуйста, используйте шкалу, чтобы отобразить, в какой степени каждое из утверждений наиболее точно Вас характеризует. Для каждого утверждения выберите один наиболее подходящий вариант ответа.

Шкала ответов: 1 — определенно не относится ко мне 2 — отчасти неверно 3 — ни то, ни другое 4 — отчасти верно 5 — определенно относится ко мне

1.Мне сложно выражать свои чувства словами
2.Прежде чем заснуть, я представляю себе всевозможные события, встречи и разговоры
3.Когда я расстроен, я знаю, боюсь ли я, грущу или злюсь
4.Когда происходит что-то неожиданное, я остаюсь спокойным и невозмутимым
5.Я почти никогда не задумываюсь о своих чувствах
6.Я люблю рассказывать другим о своих чувствах
7.У меня мало мечтаний и фантазий
8.Когда я напряжен, мне остается неясным, какое мое чувство является тому причиной
9.Когда я вижу, что кто-то рыдает, я остаюсь невозмутим
10.Следует пытаться разобраться в своих чувствах
11.Мне сложно говорить о своих чувствах даже с друзьями
12.Я часто использую свое воображение
13.Когда что-то становится немного невыносимым, я обычно понимаю почему
14.Когда друзья вокруг меня яростно спорят, я становлюсь эмоциональным
15.Когда я чувствую себя дискомфортно, я не буду беспокоить себя еще больше, спрашивая почему
16.Когда я хочу выразить, насколько я несчастен, мне легко найти нужные слова
17.Меня мало интересуют фантазии и странные истории
18.Когда я чувствую себя хорошо, остается неясным, весел ли я, в приподнятом настроении или счастлив
19.Часто внутри меня неожиданно возникают эмоции
20.Когда мне становится не по себе, я пытаюсь выяснить, почему я так себя чувствую
21.Люди часто говорят, что мне следует больше говорить о своих чувствах
22.Я почти никогда не фантазирую
23.Я не знаю, что у меня на уме
24.Даже когда другие очень увлечены чем-то, я остаюсь невозмутим
25.В том, что касается эмоций, понимать особо нечего
26.Когда я чем-то расстроен, я говорю с другими о своих чувствах
27.Мне нравится придумывать необычные воображаемые истории
28.Когда я чувствую себя несчастным, я знаю, боюсь ли я, подавлен или грустен
29.Неожиданные события часто переполняют меня эмоциями
30.Я думаю, что мы должны оставаться в гармонии со своими чувствами
31.Я могу словами выразить свои чувства
32.Я думаю, что фантазировать о воображаемых вещах или событиях - пустая трата времени
33.Когда мне тяжело на душе, мне остается неясным, грущу ли я, боюсь или несчастен
34.Я принимаю разочарования без эмоций
35.Мне кажется странным, что другие так часто анализируют свои эмоции
36.Когда я разговариваю с людьми, я предпочитаю говорить о повседневных делах, а не о своих чувствах
37.Когда у меня мало дел, я мечтаю
38.Когда я нахожусь в хорошем расположении духа, я знаю, переполнен ли я энтузиазмом, весел или в приподнятом настроении
39.Когда я вижу, как кто-то сильно рыдает, я чувствую, как внутри меня нарастает грусть
40.Когда я нервничаю, я хочу знать, что вызывает это чувство

Ключи: как обрабатываются ответы

1Каждый из 40 пунктов оценивается по пятибалльной шкале: 1 - определенно не относится ко мне, 2 - отчасти неверно, 3 - ни то, ни другое, 4 - отчасти верно, 5 - определенно относится ко мне.
2Половина пунктов обратные. Прямые пункты итогового показателя: 1, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 15, 17, 18, 21, 22, 23, 24, 25, 32, 33, 34, 35, 36. Обратные: 2, 3, 6, 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 37, 38, 39, 40.
3Обратные пункты пересчитываются по правилу «6 минус выбранный балл», после чего все ответы складываются в одном направлении: чем больше сумма, тем выше алекситимия.
4Шкалы считаются простым суммированием восьми пунктов каждая: Эмоциональность - 4, 9, 24, 34 плюс обратные 14, 19, 29, 39; Фантазирование - 7, 17, 22, 32 плюс обратные 2, 12, 27, 37; Идентификация - 8, 18, 23, 33 плюс обратные 3, 13, 28, 38; Анализ - 5, 15, 25, 35 плюс обратные 10, 20, 30, 40; Вербализация - 1, 11, 21, 36 плюс обратные 6, 16, 26, 31.
5Диапазон каждой шкалы 8-40 баллов, общего показателя - 40-200 баллов. Шкалы между собой сравнимы напрямую: все они собраны из одинакового числа пунктов.
6Аффективный компонент алекситимии складывается из шкал «Эмоциональность» и «Фантазирование» (16-80 баллов), когнитивный - из шкал «Идентификация», «Анализ» и «Вербализация» (24-120 баллов). На русскоязычной выборке когнитивный компонент тесно связан с TAS-20 (r = 0,79), а аффективный с ней не связан вовсе.
7Клинических порогов отсечения у BVAQ нет. Уровни на этой странице заданы по квартилям выборки стандартизации и в работе оговариваются как относительные.

Как оценить результат

Диапазон баллов по шкалам: Эм — 8…40, Фн — 8…40, Ид — 8…40, Ан — 8…40, Вб — 8…40, Итог — 40…200:

🙂

40–78 баллов

Ниже среднего (нижний квартиль)

😐

79–103 балла

Средний уровень (межквартильный размах)

😕

104–117 баллов

Выше среднего (верхний квартиль)

😟

118–200 баллов

Высокий (выше 90-го процентиля женской подвыборки)

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Шкала 8–40, итог 40–200 баллов

Тип шкалы

Порядковая, нужны ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Ответы BVAQ - пять градаций согласия, то есть порядковые данные: расстояние между «отчасти неверно» и «ни то, ни другое» не обязано равняться расстоянию между «отчасти верно» и «определенно относится ко мне». Суммарные баллы принято обрабатывать непараметрическими (ранговыми) критериями: они не требуют нормального распределения. В самой работе по адаптации распределение ряда показателей отклонялось от нормального по критерию Колмогорова-Смирнова, поэтому авторы считали связи коэффициентом Спирмена, а группы мужчин и женщин сравнивали U-критерием Манна-Уитни.

Пошаговый план расчёта

1Проверьте бланки на пропуски. В BVAQ 40 пунктов и половина из них обратные, поэтому пропущенный ответ делает сумму по шкале несопоставимой с остальными.
2Перекодируйте обратные пункты по правилу «новый балл = 6 минус выбранный»: 1 становится 5, 2 становится 4, 3 остается 3, 4 становится 2, 5 становится 1.
3Сложите ответы по каждой из пяти шкал (в каждой 8 пунктов, диапазон 8-40): Эмоциональность - пункты 4, 9, 24, 34 прямые и 14, 19, 29, 39 обратные; Фантазирование - 7, 17, 22, 32 и 2, 12, 27, 37; Идентификация - 8, 18, 23, 33 и 3, 13, 28, 38; Анализ - 5, 15, 25, 35 и 10, 20, 30, 40; Вербализация - 1, 11, 21, 36 и 6, 16, 26, 31.
4Сложите все 40 перекодированных ответов - это общий показатель алекситимии, от 40 до 200 баллов. При необходимости соберите аффективный компонент (Эмоциональность плюс Фантазирование) и когнитивный (Идентификация плюс Анализ плюс Вербализация).
5Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1-Q3) по группе отдельно для мужчин и женщин, выберите критерий по дизайну исследования и проверьте статистическую значимость.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: общий показатель BVAQ у пациентов до и после курса психотерапии.Критерий Вилкоксона Две независимые группы (разные люди)Например: BVAQ у студентов с психосоматическими жалобами и без них.Критерий Манна-Уитни Три и более независимые группыНапример: уровень алекситимии в трех возрастных группах.Критерий Краскела-Уоллиса Связь с другим показателемНапример: связь общего показателя BVAQ с баллом Торонтской шкалы TAS-20.Корреляция Спирмена Доли испытуемых с уровнем выше среднего в двух группахНапример: 12 из 40 в основной группе и 5 из 40 в контрольной.Угловое преобразование Фишера Согласованность пунктов при апробацииНапример: проверка альфы Кронбаха для шкалы «Анализ» на своей выборке.Альфа Кронбаха Просто описать уровень группыНапример: средний профиль пяти шкал BVAQ у первокурсников.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Группа из 10 пациентов с психосоматическими жалобами заполнила BVAQ до и после 12-недельного курса психотерапии, направленной на распознавание и вербализацию эмоций. Сравниваем общий показатель алекситимии (диапазон 40-200).

До: 118 105 131 97 112 126 109 100 122 114

После: 100 92 113 86 97 107 95 88 103 98

1Дизайн: одни и те же 10 испытуемых, два замера, поэтому берем критерий Вилкоксона.
2Медиана до: Me = 113 баллов (Q1 = 106; Q3 = 121) - уровень выше среднего. После: Me = 97,5 балла (Q1 = 92,75; Q3 = 102,25) - средний уровень. Снижение медианы на 15,5 балла.
3Все 10 сдвигов отрицательные, нетипичных сдвигов нет, поэтому T эмп = 0. При n = 10 T кр = 8 (альфа = 0,05, двусторонний). Поскольку 0 меньше 8, снижение статистически значимо; точный двусторонний p примерно 0,002.
4В пересчете на среднюю оценку пункта медиана снизилась с 2,83 до 2,44 балла из 5.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили общего показателя BVAQ до и после курса психотерапии, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Общий показатель BVAQ до и после курса психотерапии (n = 10)

Показатель	Me (до)	Q₂₅–Q₇₅ (до)	Me (после)	Q₂₅–Q₇₅ (после)	T эмп	T крит	p
Общий показатель BVAQ	113,00	106,00–121,00	97,50	92,75–102,25	0	8	≈ 0,002

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений общего показателя BVAQ до и после курса.

Рисунок 1 — Медианы общего показателя BVAQ до и после курса психотерапии

Медианное значение общего показателя BVAQ снизилось со 113 до 97,5 балла (на 15,5 балла при диапазоне шкалы 40-200). Межквартильный размах сузился со 106,00-121,00 до 92,75-102,25 балла. Снижение показали все 10 участников, ни у одного балл не вырос. Группа перешла из зоны выше среднего в зону средних значений.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (общий показатель BVAQ - порядковая шкала). T эмп = 0 при T кр = 8 (n = 10, альфа = 0,05, двусторонний). Поскольку T эмп меньше T кр, снижение уровня алекситимии признается статистически значимым; точный двусторонний p примерно 0,002.

Вывод

После курса психотерапии общий показатель BVAQ значимо снизился (T эмп = 0, p примерно 0,002): медиана уменьшилась со 113 до 97,5 балла, снижение отмечено у всех 10 участников.

Ключ BVAQ: состав шкал, прямые и обратные пункты

В каждой из пяти шкал ровно 8 пунктов: четыре прямых и четыре обратных. Прямой пункт засчитывается как есть, обратный пересчитывается по правилу «6 минус выбранный балл». После перекодировки все ответы складываются в одном направлении: больше баллов - сильнее выражены алекситимические черты.

Ключ опросника алекситимии Б. Бермонда и Г. Ворста

Шкала	Что измеряет	Прямые пункты	Обратные пункты	Диапазон
Эмоциональность	Степень эмоциональной возбудимости человека в различных ситуациях	4, 9, 24, 34	14, 19, 29, 39	8–40
Фантазирование	Способность человека к фантазированию	7, 17, 22, 32	2, 12, 27, 37	8–40
Идентификация собственных эмоциональных состояний	Способность к определению природы собственных эмоциональных переживаний	8, 18, 23, 33	3, 13, 28, 38	8–40
Анализ собственных эмоциональных состояний	Способность или стремление к анализу и объяснению собственных эмоциональных реакций	5, 15, 25, 35	10, 20, 30, 40	8–40
Вербализация собственных эмоциональных состояний	Способность или склонность описывать свои эмоциональные состояния, рассказывать о них другим	1, 11, 21, 36	6, 16, 26, 31	8–40
Общий показатель	Суммарный уровень алекситимии	1, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 15, 17, 18, 21, 22, 23, 24, 25, 32, 33, 34, 35, 36	2, 3, 6, 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 37, 38, 39, 40	40–200

Ключ приводится по приложению к статье Дорошевой и Буровой (2025). Проверка: каждый номер пункта встречается ровно один раз, пять шкал вместе покрывают все 40 пунктов без пересечений, поэтому суммы шкал складываются в общий показатель.

Аффективный и когнитивный компоненты алекситимии

Двухкомпонентная модель, ради которой методика и создавалась, собирается из готовых шкал. Аффективный компонент - это сумма шкал «Эмоциональность» и «Фантазирование» (16-80 баллов): низкая эмоциональная возбудимость и бедность воображения. Когнитивный компонент - сумма шкал «Идентификация», «Анализ» и «Вербализация» (24-120 баллов): трудности с распознаванием, осмыслением и описанием собственных чувств.

Считается, что за этими компонентами стоят разные механизмы: для аффективного характерны нарушения процессов порождения эмоций, для когнитивного - недостаточность исполнительных процессов и механизмов регуляции эмоций. На русскоязычной выборке это подтвердилось косвенно: когнитивный компонент тесно связан с Торонтской шкалой TAS-20 (r = 0,79; p меньше 0,001), а аффективный с ней не связан вовсе (r = -0,01; p = 0,889).

Важная оговорка для дипломной работы: конфирматорный анализ русскоязычной версии не подтвердил двухфакторную структуру. Лучше всего подошла бифакторная модель с общим фактором алекситимии и пятью относительно независимыми подфакторами (RMSEA = 0,043; CFI = 0,873; TLI = 0,875). Поэтому аффективный и когнитивный компоненты в русскоязычных работах корректнее использовать как содержательные объединения шкал, а не как доказанные факторы.

Нормы: средние и процентили русскоязычной выборки

Единственные опубликованные ориентиры - описательные статистики выборки стандартизации: 583 человека в возрасте 15-59 лет, из них 446 женщин и 137 мужчин, средний возраст 22,1 года. Это не нормы в строгом смысле: клинических порогов отсечения авторы BVAQ не устанавливали. Мужчины и женщины значимо различаются по всем шкалам, кроме идентификации чувств, поэтому таблица дана раздельно.

Показатели BVAQ у женщин (Ж, n = 446) и мужчин (М, n = 137)

Статистика	Итог	Анализ	Идентификация	Вербализация	Фантазирование	Эмоциональность
Среднее, Ж	91,2	14,3	19,0	21,8	17,0	19,1
Среднее, М	103,0	18,0	18,7	23,8	19,3	23,6
Ст. отклонение, Ж	18,5	4,59	6,40	7,09	6,75	5,41
Ст. отклонение, М	18,1	5,59	5,65	5,83	6,60	5,43
10-й процентиль, Ж	68,5	9	10	13	9	12
10-й процентиль, М	80	11	11	17	10	16
25-й процентиль, Ж	78	11	14	16	12	15
25-й процентиль, М	91	14	14	19	14	20
Медиана, Ж	90,5	14	19	21,5	16	19
Медиана, М	105	18	18	23	20	24
75-й процентиль, Ж	103	17	23	27	21	22
75-й процентиль, М	117	22	23	28	24	27
90-й процентиль, Ж	117	21	27	31	27	25
90-й процентиль, М	128	26	25	32	28	30,4

Данные приводятся по табл. 6 статьи Дорошевой и Буровой (2025). Уровни на этой странице размечены по 25-му и 75-му процентилям женской подвыборки: она преобладает в выборке стандартизации. Для мужской группы пользуйтесь строками «М»: там граница нижнего квартиля по итогу 91 балл, верхнего - 117.

Чем BVAQ отличается от Торонтской шкалы TAS-20

BVAQ измеряет пять сторон алекситимии, TAS-20 - три. Две дополнительные шкалы BVAQ, эмоциональность и фантазирование, образуют аффективный компонент, которого в Торонтской шкале нет вовсе.
У BVAQ 40 пунктов против 20 у TAS-20, зато шкалы сбалансированы: в каждой ровно по 8 пунктов. В TAS-20 субшкалы разной длины (7, 5 и 8 пунктов), и авторы Торонтской шкалы сами называли это недостатком.
В BVAQ половина пунктов обратные - 20 из 40, в каждой шкале ровно четыре. В TAS-20 обратных пунктов всего пять, и все они собраны в двух субшкалах.
Диапазоны несопоставимы: у BVAQ общий показатель 40-200, у TAS-20 - 20-100. Сравнивать сырые баллы двух методик нельзя, только ранги или стандартизованные значения.
У TAS-20 есть устоявшиеся пороги отсечения (51 и 61 балл), у BVAQ порогов нет: результат интерпретируется относительно квартилей выборки.
Связь между методиками сильная, но не полная: общий показатель BVAQ коррелирует с TAS-20 на уровне r = 0,61, а когнитивный компонент - на уровне r = 0,79. Аффективный компонент с TAS-20 не связан, то есть измеряет то, чего Торонтская шкала не улавливает.
Если задача работы - просто измерить уровень алекситимии и сравнить с порогом, берите TAS-20: она короче и у нее есть пороги. Если нужен профиль и тип алекситимии, берите BVAQ.

Какой из четырех опросников алекситимии выбрать

Русскоязычных самоотчетных методик алекситимии сейчас четыре, и они не взаимозаменяемы. Ниже коротко, под какую задачу берется каждая.

TAS-20 (Торонтская шкала, адаптация Старостиной и соавт., 2010) - самая короткая и самая цитируемая, единственная с устоявшимися порогами 51 и 61 балл. Берите ее, когда нужно просто отнести испытуемых к группам «нет алекситимии / зона риска / выраженная алекситимия» и сравнить с литературой.
BVAQ (эта страница) - берите, когда важен профиль и особенно аффективная сторона: эмоциональная возбудимость и фантазирование, которых остальные три методики не измеряют.
PAQ (Пертский опросник, русская версия Ларионова и соавт., 2023) - берите, когда важно развести неприятные и приятные эмоции: только у него есть отдельные шкалы для негативной и позитивной валентности.
OAQ-G2 - свободно распространяемый скрининг на 37 пунктов с семью целевыми факторами; нормативных выборок у него нет, только три общих порога, поэтому в серьезной работе он уступает трем предыдущим.
Сырые баллы разных опросников несопоставимы: диапазоны у них 20-100, 40-200, 24-168 и 37-185. Сравнивать методики между собой можно только через ранги или стандартизованные значения.

Как оформить методику в дипломе

В разделе «Методы исследования» назовите методику полностью: «Опросник алекситимии Б. Бермонда и Г. Ворста (Bermond-Vorst Alexithymia Questionnaire, BVAQ; Vorst, Bermond, 2001; русскоязычная версия Дорошевой и Буровой, 2025)».
Укажите структуру: 40 пунктов, шкала ответов 1-5, пять шкал по 8 пунктов, из них 20 обратных; диапазон шкалы 8-40, общего показателя 40-200.
Напишите, какие именно показатели вы считали: только общий, пять шкал или еще и два компонента. Если берете аффективный и когнитивный компоненты, оговорите, что на русскоязычной выборке двухфакторная модель структурно не подтвердилась.
Не приводите деление на уровни как норматив: порогов отсечения у BVAQ нет. Любые уровни оговариваются как относительные, со ссылкой на квартили выборки стандартизации.
Обязательно разведите мужчин и женщин либо оговорите состав выборки по полу: различия значимы по всем шкалам, кроме идентификации чувств, и смешанная группа даст смещенную картину.
Опишите шкалу как порядковую и обоснуйте выбор непараметрических критериев.
Добавьте оговорку, что BVAQ - исследовательский и скрининговый инструмент, а не средство постановки диагноза.