StatBlank
Мотивация и ценности

WEIMS — внутренняя и внешняя мотивация труда

Оценка причин, по которым человек выполняет свою работу, по шести субшкалам континуума самодетерминации: внутренняя мотивация, интегрированная, идентифицированная, интроецированная и внешняя регуляция, амотивация.

  • 6 шкал
  • 18 вопросов
  • Онлайн-расчёт бесплатно
Авторы
M. A. Tremblay, C. M. Blanchard, S. Taylor, L. G. Pelletier, M. Villeneuve, 2009
Контингент
Работающие взрослые

WEIMS содержит 18 утверждений, объединённых в 6 субшкал по 3 пункта. Отвечая на общий вопрос «Почему вы выполняете свою работу?», человек оценивает каждое утверждение по 7-балльной шкале (1 — совершенно не согласен, 7 — совершенно согласен). Балл субшкалы — среднее арифметическое входящих в неё пунктов; обратных пунктов нет.

WEIMS опирается на теорию самодетерминации Э. Деси и Р. Райана. Шесть субшкал располагаются вдоль континуума самодетерминации: от наиболее автономной внутренней мотивации через интегрированную и идентифицированную регуляцию к контролируемым формам — интроецированной и внешней регуляции — и, наконец, к амотивации.

В дипломных и исследовательских работах WEIMS используют, чтобы сравнить профиль рабочей мотивации «до / после» программы развития персонала или между группами (например, сотрудники разных подразделений, разного стажа или формата занятости). Методика хорошо сочетается с измерением вовлечённости, удовлетворённости трудом и выгорания.

Единых нормативных границ у авторов в доступных источниках нет: интерпретация ведётся по профилю выраженности субшкал и сравнению с групповыми средними. Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется, каждый пункт входит ровно в одну субшкалу.

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Внутренняя мотивация

Работа выполняется ради интереса и удовольствия: новые знания, интересные задачи, удовлетворение от успешного решения трудных задач.

пункты 4, 8, 15

Интегрированная регуляция

Работа стала частью личности и образа жизни человека: «это часть того, кто я есть».

пункты 5, 10, 18

Идентифицированная регуляция

Работа осознанно выбрана как средство достижения личных целей: желаемого образа жизни, карьерных и других важных задач.

пункты 1, 7, 14

Интроецированная регуляция

Мотивация, основанная на самоконтроле: стремление добиться успеха, чтобы избежать стыда и разочарования в себе, и потребность чувствовать себя «победителем».

пункты 6, 11, 13

Внешняя регуляция

Работа выполняется ради внешних выгод: дохода и безопасности (стабильности) занятости.

пункты 2, 9, 16

Амотивация

Отсутствие ясных причин работать: человек не понимает, зачем он это делает, и не видит связи усилий с результатом.

пункты 3, 12, 17

Полный текст методики

Почему вы выполняете свою работу? Оцените, насколько каждое утверждение соответствует причинам, по которым вы работаете. Выберите один ответ по шкале от 1 до 7.

Шкала ответов: 1 — совершенно не согласен 2 3 4 5 6 7 — совершенно согласен

  1. 1.Потому что это тот вид работы, который я выбрал(а), чтобы вести определённый образ жизни.
  2. 2.Из-за дохода, который она мне приносит.
  3. 3.Я задаюсь этим вопросом: кажется, я не справляюсь с важными задачами, связанными с этой работой.
  4. 4.Потому что я получаю большое удовольствие, узнавая новое.
  5. 5.Потому что она стала неотъемлемой частью того, кто я есть.
  6. 6.Потому что я хочу добиться успеха в этой работе, иначе мне было бы очень стыдно за себя.
  7. 7.Потому что я выбрал(а) этот вид работы, чтобы достичь своих карьерных целей.
  8. 8.Из-за удовлетворения, которое я испытываю, берясь за интересные задачи.
  9. 9.Потому что она позволяет мне зарабатывать деньги.
  10. 10.Потому что она часть того образа жизни, который я для себя выбрал(а).
  11. 11.Потому что я хочу очень хорошо делать эту работу, иначе я был(а) бы сильно разочарован(а).
  12. 12.Не знаю, нам создают нереалистичные условия труда.
  13. 13.Потому что я хочу быть «победителем» в жизни.
  14. 14.Потому что это тот вид работы, который я выбрал(а), чтобы достичь определённых важных целей.
  15. 15.Из-за удовлетворения, которое я испытываю, когда успешно справляюсь с трудными задачами.
  16. 16.Потому что такая работа даёт мне уверенность в завтрашнем дне.
  17. 17.Не знаю, от нас слишком многого ожидают.
  18. 18.Потому что эта работа — часть моей жизни.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждое из 18 утверждений оценивается по 7-балльной шкале: 1 — совершенно не согласен, 7 — совершенно согласен.
  2. 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется.
  3. 3По ключу пункты группируются в 6 субшкал по 3 пункта: внутренняя мотивация (4, 8, 15); интегрированная регуляция (5, 10, 18); идентифицированная (1, 7, 14); интроецированная (6, 11, 13); внешняя (2, 9, 16); амотивация (3, 12, 17).
  4. 4Балл субшкалы — среднее арифметическое (или сумма) оценок её 3 пунктов. При среднем диапазон субшкалы — от 1 до 7; при сумме — от 3 до 21.
  5. 5Пороги и нормы автором не заданы: деление на уровни не проводится. Интерпретация ведётся по профилю выраженности субшкал и сравнению групп между собой.

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Средний балл 1–7 по субшкале

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Субшкалы WEIMS измеряются средними баллами по 7-балльной шкале — это порядковые данные. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных оценок.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Убедитесь, что ни один пункт не пропущен; обратных пунктов нет, перекодировка не нужна.
  2. 2По ключу сгруппируйте 18 пунктов в 6 субшкал (по 3 пункта) и посчитайте средний балл каждой субшкалы.
  3. 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой субшкале для группы, выберите критерий и проверьте значимость.

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

8 сотрудников заполнили WEIMS до и после программы по развитию вовлечённости. Сравниваем средний балл по субшкале «Внутренняя мотивация» (1–7). Данные условные, для иллюстрации расчёта.

До:   4,0 4,7 3,3 5,0 4,3 3,7 5,3 4,0

После: 4,7 5,3 4,0 5,7 4,7 4,3 5,7 4,7

  1. 1Дизайн: одни и те же 8 сотрудников, два замера → критерий Вилкоксона (балл субшкалы — порядковый).
  2. 2Медиана до: Me = 4,15 балла; после: Me = 4,70 балла. Рост на 0,55 балла.
  3. 3Критерий Вилкоксона: все 8 сотрудников показали рост, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 3 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 3 — рост статистически значим (p < 0,01).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили субшкалы «Внутренняя мотивация» WEIMS до программы, а также результат критерия Вилкоксона.

Таблица 1 — Внутренняя мотивация (WEIMS) до и после программы (n = 8)

ШкалаQ₂₅ (до)Me (до)Q₇₅ (до)T эмпT критp
Внутренняя мотивация3,854,154,8503< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений субшкалы «Внутренняя мотивация» до и после программы.

03,574,154,7Внутренняя мотивацияВнутренняя мотивацияСредний балл (1–7)ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы субшкалы «Внутренняя мотивация» WEIMS до и после программы

Медианное значение внутренней мотивации выросло с 4,15 до 4,70 балла (+0,55 балла). Рост зафиксирован у всех 8 сотрудников, что отражает общее смещение профиля в сторону автономной мотивации.

Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (балл субшкалы — порядковый). T эмп = 0 при T крит = 3 (n = 8, p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 3), рост внутренней мотивации признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

После программы внутренняя мотивация сотрудников по WEIMS значимо выросла (T эмп = 0, p < 0,01): медиана увеличилась с 4,15 до 4,70 балла.

Частые вопросы