StatBlank

Тест Векслера (WISC) — детский вариант, обработка и интерпретация IQ

Индивидуальная методика измерения интеллекта детей: вербальный, невербальный и общий IQ.

Полное название
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC), детский вариант
Автор
Дэвид Векслер, 1949; адаптация А. Ю. Панасюка, 1973
Назначение
Оценка уровня интеллекта детей 6,5–16,5 лет (вербальный, невербальный, общий IQ)

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Тест Векслера (WISC) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/test-vekslera-wisc (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Тест Векслера — одна из самых известных индивидуальных методик исследования интеллекта. Детский вариант (WISC) состоит из 12 субтестов, объединённых в вербальную и невербальную шкалы. Психолог очно предъявляет задания, фиксирует ответы, практические действия и время, а затем переводит сырые баллы в стандартные показатели интеллекта.

Важно: онлайн-калькулятора IQ здесь нет

WISC нельзя пройти самостоятельно: задания предъявляет и оценивает специалист, а перевод сырых баллов в IQ выполняется по закрытым нормативным таблицам возрастных групп. Поэтому страница описательная. Ниже — инструмент для статобработки уже полученных показателей IQ в дипломе (сравнение «до/после»).

Действия

Статобработка IQ и генерация данных

Индивидуальный IQ считает психолог по нормативным таблицам. А для диплома введите или сгенерируйте уже полученные значения общего IQ по группе и сравните «до/после» критерием Вилкоксона.

Данные группы и статобработка «до/после»

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Как проводится и обрабатывается

Обследование индивидуальное и очное. Часть субтестов устные (вопросы и ответы), часть — практические, с реальным стимульным материалом: ребёнок складывает узоры из кубиков, собирает фигуры из деталей, заполняет бланк шифровки, проходит лабиринты. Для младших детей начинают с самых лёгких заданий, для детей от 8 лет — со «стартового» задания, а лёгкие при успехе засчитываются «авансом». Экспериментатор фиксирует правильность и время.

Обработка полуформализованная: открытые ответы (например, в субтестах «Понятливость», «Сходство», «Словарный») психолог оценивает по критериям 2–1–0 баллов, скоростные невербальные субтесты — с премиями за быстроту. Единой «формулы IQ» нет — сырые баллы переводятся в шкальные оценки и IQ по нормативным таблицам, поэтому расчёт нельзя автоматизировать без этих таблиц и участия специалиста.

Порядок итоговой обработки

  1. 1Подсчитать сумму сырых баллов по каждому из 12 субтестов.
  2. 2Определить возрастную группу ребёнка (полные годы и месяцы).
  3. 3Перевести сырые баллы каждого субтеста в шкальные оценки (0–20) по таблице этой возрастной группы.
  4. 4Построить профиль субтестовых оценок и суммировать шкальные оценки отдельно по вербальной и невербальной шкале.
  5. 5По итоговым таблицам получить вербальный IQ, невербальный IQ и общий IQ (M = 100, SD = 15).

Что оценивается: шкалы и субтесты

Вербальная шкала

Запас знаний, речь, понимание, память, обобщение.

  1. 1. Осведомлённость
  2. 2. Понятливость
  3. 3. Арифметический
  4. 4. Сходство
  5. 5. Словарный
  6. 6. Повторение цифр

Невербальная шкала

Пространственное мышление, темп, планирование, восприятие.

  1. 7. Недостающие детали
  2. 8. Последовательные картинки
  3. 9. Кубики Косса
  4. 10. Складывание фигур
  5. 11. Шифровка
  6. 12. Лабиринты

По этим субтестам вычисляют три интегральных показателя — вербальный IQ (по субтестам 1–5), невербальный IQ (по субтестам 7–11) и общий IQ. Существенное расхождение между вербальным и невербальным IQ указывает на неравномерность развития отдельных сторон интеллекта.

Классификация уровней интеллекта

Общий IQ интерпретируют по стандартной классификации (M = 100, SD = 15). Рядом указана примерная доля людей в популяции.

≥ 130весьма высокий≈ 2,2 %
120–129высокий≈ 6,7 %
110–119хорошая норма≈ 16,1 %
90–109средний (норма)≈ 50 %
80–89сниженная норма≈ 16,1 %
70–79пограничная зона≈ 6,7 %
≤ 69умственный дефект≈ 2,2 %

Как обрабатывать математически

Что измеряет

Уровень интеллекта (общий, вербальный, невербальный IQ)

Тип данных

Числовой показатель (IQ)

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Показатели IQ уже стандартизованы, но выборки в дипломах обычно небольшие, а распределение не всегда нормальное, поэтому для сравнения «до/после» и групп чаще берут непараметрические (ранговые) критерии. Если выборка большая и распределение нормальное (проверка Шапиро-Уилка) — можно применить критерий Стьюдента.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Проведите тест каждому ребёнку и получите общий IQ по нормативным таблицам.
  2. 2Опишите выборку: медиана и квартили (Me, Q1–Q3) отдельно по вербальному, невербальному и общему IQ.
  3. 3Выберите критерий по дизайну исследования (таблица ниже) и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же детейНапример: IQ до и после развивающей программы.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные дети)Например: IQ в экспериментальной и контрольной группе.Критерий Манна-УитниДанные нормальные (проверка Шапиро-Уилка), две группыНапример: IQ в двух больших классах.Критерий СтьюдентаТри и более независимые группыНапример: IQ в трёх возрастных подгруппах.Критерий Краскела-УоллисаСвязь IQ с другим показателемНапример: связь IQ с успеваемостью.Корреляция СпирменаПросто описать уровень группыНапример: средний IQ по выборке.Описательная статистика

Пример интерпретации и обработки

Психолог обследовал ребёнка по WISC. Ниже — схема качественной интерпретации протокола (без нормативных чисел, которые берутся из таблиц адаптации).

  1. 1Сначала смотрят на общий IQ и его уровень по классификации (например, «средний уровень» или «хорошая норма»).
  2. 2Сравнивают вербальный и невербальный IQ: большое расхождение говорит о неравномерности развития.
  3. 3Разбирают профиль субтестов — какие субтесты выше среднего (сильные стороны), какие западают (слабые).
  4. 4Соотносят слабые субтесты с функциями: арифметический и повторение цифр — внимание и оперативная память; кубики Косса и складывание фигур — пространственное мышление; шифровка — психомоторный темп.
  5. 5Формулируют вывод с учётом состояния, мотивации и условий обследования ребёнка.

Как оформить группу в дипломе

Если IQ измеряли у группы детей до и после развивающей программы, результаты сводят в таблицу и сравнивают критерием Вилкоксона.

Таблица 1 — Динамика общего IQ «до/после» (условный пример, n = 10)

ПоказательДоПосле
Медиана общего IQ (Me)101108
Квартили (Q₁–Q₃)95–110103–115
Уровень по классификациисреднийхорошая норма

На рисунке 1 показана динамика медианы общего IQ.

065130101108Общий IQIQДоПосле

Рисунок 1 — Медиана общего IQ до и после программы

Вывод (шаблон)

Если сдвиг «после − до» по критерию Вилкоксона значим (p < 0,05), делают вывод, что общий IQ группы значимо вырос, а уровень интеллекта в среднем повысился. Числа в таблице — иллюстративные и подставляются из реальных протоколов.

Где применяется

  • Диагностика уровня интеллектуального развития ребёнка в психолого-педагогической практике.
  • Выявление сильных и слабых сторон интеллекта по профилю субтестов.
  • В дипломных и курсовых по возрастной, педагогической и специальной психологии — как измерение IQ до и после развивающей или коррекционной программы.
  • Сравнение уровня интеллекта между группами (экспериментальная и контрольная, разные возрастные подгруппы).

Частые вопросы

Что измеряет тест Векслера WISC?

Детский вариант шкалы Векслера измеряет уровень общего интеллектуального развития, а также отдельно вербальный и невербальный интеллект. По результатам получают три показателя: вербальный IQ, невербальный IQ и общий IQ, а также профиль из 12 субтестовых оценок для качественного анализа сильных и слабых сторон интеллекта.

Можно ли пройти тест Векслера самостоятельно и посчитать IQ онлайн?

Нет. WISC — это индивидуальная методика, которую проводит и оценивает подготовленный психолог: часть заданий устные, часть выполняется руками с реальным стимульным материалом (кубики, карточки, бланки), фиксируется точность и время. Сырые баллы переводятся в IQ по закрытым нормативным таблицам возрастных групп, поэтому самозаполняемого онлайн-калькулятора у методики нет.

Из каких субтестов состоит классический WISC?

Из 12 субтестов, объединённых в две шкалы. Вербальная: осведомлённость, понятливость, арифметический, сходство, словарный, повторение цифр. Невербальная: недостающие детали, последовательные картинки, кубики Косса, складывание фигур, шифровка, лабиринты. В стандартный подсчёт IQ входят по 5 субтестов каждой шкалы, повторение цифр и лабиринты считаются дополнительными.

Как интерпретируется общий IQ?

IQ имеет среднее 100 и стандартное отклонение 15. По классификации: 130 и выше — весьма высокий интеллект, 120–129 — высокий, 110–119 — хорошая норма, 90–109 — средний уровень, 80–89 — сниженная норма, 70–79 — пограничная зона, 69 и ниже — умственный дефект. Кроме числа обязательно анализируют профиль субтестов и разницу вербального и невербального IQ.

Как использовать тест Векслера в дипломе?

Чаще всего WISC применяют в работах по возрастной, педагогической и специальной психологии. Уже готовые показатели IQ (общий, вербальный, невербальный) обрабатывают статистически: сравнивают «до/после» развивающей или коррекционной программы критерием Вилкоксона либо две группы критерием Манна-Уитни, описывают выборку медианой и квартилями.

Для какого возраста предназначен WISC?

Классический детский вариант рассчитан на возраст примерно от 6,5 до 16,5 лет (в ряде отечественных источников — от 5 до 16 лет). Для дошкольников используется отдельная шкала WPPSI, для взрослых — WAIS; они являются самостоятельными методиками.