Тест «Круги» — методика изучения творческого воображения
Рисуночная проба на невербальную креативность: беглость, гибкость и оригинальность продуктивного мышления.
- Полное название
- Методика изучения творческого воображения (тест «Круги»)
- Автор
- Атрибуция ненадёжна: традиционно — Э. Вартег; по устройству близка субтесту «Круги» Э. П. Торренса
- Назначение
- Изучение невербального творческого воображения (беглость, гибкость, оригинальность)
- Контингент
- Школьники, подростки, взрослые; индивидуально и в группе
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Тест «Круги» (творческое воображение) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/test-krugi-voobrazhenie (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Тест «Круги» — короткая рисуночная проба на творческое воображение. Испытуемому дают бланк с 20 одинаковыми кругами и за ограниченное время просят превратить как можно больше кругов в узнаваемые рисунки. По полученным рисункам исследователь оценивает три свойства воображения — беглость, гибкость и оригинальность. Это не опросник с готовым балльным расчётом: показатели подсчитывает эксперт по бланку, а оригинальность вообще определяется относительно конкретной группы.
Зачем это в дипломе
В курсовых и дипломах по психологии и педагогике тест «Круги» применяют, чтобы зафиксировать уровень креативности и его изменение: показатели измеряют у группы до и после развивающей программы и доказывают рост критерием Вилкоксона, либо сравнивают экспериментальную и контрольную группы критерием Манна-Уитни.
Действия
Как проводится и как обрабатывается
Испытуемому выдают бланк с 20 кругами диаметром 3 см и секундомер. Инструкция — за 5 минут нарисовать как можно больше предметов и явлений, используя круги как основу (рисовать можно внутри и снаружи круга, один круг или несколько для одного изображения), каждый рисунок подписать, заполнять слева направо. Отдельных вербальных заданий-пунктов у методики нет: единственное задание — дорисовать 20 одинаковых кругов.
Беглость
Продуктивность, скорость порождения идей.
Подсчитывают общее число рисунков, где круг реально использован как основа изображения (1 балл за рисунок).
Гибкость
Способность переключаться между смысловыми категориями образов.
Подсчитывают число разных классов (категорий) рисунков (1 балл за класс).
Оригинальность
Своеобразие, нестандартность образов относительно группы.
Выделяют редкие рисунки, встречающиеся в обследуемой группе 1–2 раза (2 балла за оригинальный рисунок).
Для подсчёта гибкости рисунки распределяют по содержательным классам. В совпадающих источниках приводится перечень из 8 категорий:
Что оценивается и нормы
Индивидуальные баллы по каждому показателю сравнивают со средними значениями по возрастно-половой группе: результат выше среднего трактуют как более высокий уровень соответствующего свойства воображения, ниже среднего — как более низкий. Единой шкалы перевода сырых баллов в уровни «низкий/средний/высокий» с числовыми границами в открытых источниках нет.
Средние значения (нормы) по возрасту и полу
| Показатель | 8 лет, мал. | 8 лет, дев. | 10 лет, мал. | 10 лет, дев. |
|---|---|---|---|---|
| Беглость | 14,6 | 15,5 | 11,7 | 14,3 |
| Гибкость | 3,6 | 3,6 | 4,3 | 4,6 |
Нормативных средних для оригинальности, а также норм для подростков и взрослых в открытых источниках нет: оригинальность оценивают относительно конкретной обследуемой группы (частота повторений 1–2 раза).
Как обрабатывать математически
Что измеряет
Творческое воображение (беглость, гибкость, оригинальность)
Тип данных
Числовые баллы (счётные)
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Показатели теста — счётные баллы на небольших выборках, распределение обычно ненормальное, поэтому для сравнения групп и замеров «до/после» берут непараметрические (ранговые) критерии. Каждый показатель (беглость, гибкость, оригинальность) обрабатывают отдельно.
Какой критерий выбрать
Пример интерпретации протокола
Пример носит качественный характер (без готовой числовой сводки, которой нет в первоисточнике) и показывает логику разбора одного бланка.
- 1Собрали заполненный бланк: часть кругов дорисована и подписана, часть осталась пустой или круг не использован как основа — такие изображения не засчитывают.
- 2Беглость: подсчитали все засчитанные рисунки — это и есть балл продуктивности.
- 3Гибкость: распределили рисунки по 8 классам (природа, быт, техника, спорт и т. д.) и подсчитали, сколько разных классов задействовано.
- 4Оригинальность: сравнили рисунки со всей обследованной группой и выделили те, что встретились лишь 1–2 раза — они дают дополнительные баллы.
- 5Сопоставили беглость и гибкость со средними по возрасту и полу, а вывод об оригинальности сделали относительно группы.
Как оформить это в дипломе
По каждому испытуемому фиксируют три числа (беглость, гибкость, оригинальность), затем сводят их в таблицу по группе. Для группы описывают медиану и квартили (Me, Q1–Q3) каждого показателя, а гипотезу о влиянии программы проверяют для каждого показателя отдельно: замеры «до/после» — критерием Вилкоксона, две независимые группы — критерием Манна-Уитни.
Важно
Оригинальность зависит от состава конкретной выборки, поэтому сравнивать её значения между разными исследованиями напрямую некорректно — интерпретируют внутри своей группы.
Где применяют методику
- Диагностика невербальной креативности у школьников, подростков и взрослых.
- Оценка эффективности развивающих программ по замерам «до/после».
- Сравнение уровня творческого воображения в разных группах или классах.
- Поиск связи креативности с другими показателями (успеваемость, мотивация) через корреляцию.
Частые вопросы
Кто автор теста «Круги»?
В русскоязычных сборниках методику традиционно связывают с именем Э. Вартега (Вартегга), однако атрибуция ненадёжна: под именем Вартегга известен прежде всего проективный рисуночный тест «8 квадратов», а 20-круговая проба по устройству ближе к субтесту «Круги» из тестов творческого мышления Э. П. Торренса. Точный первичный автор именно этой версии по открытым источникам не подтверждается.
Что оценивает методика?
Невербальный компонент творческого воображения (креативности): беглость (продуктивность), гибкость (переключение между категориями образов) и оригинальность (нестандартность рисунков относительно группы).
Как проходит обследование?
Испытуемому дают бланк с 20 одинаковыми кругами диаметром 3 см и за 5 минут просят дорисовать как можно больше узнаваемых предметов и явлений, используя круги как основу, каждый рисунок подписывают. Задание одно; отдельных вербальных пунктов, как в опросниках, у методики нет.
Как обрабатываются результаты?
Обработка экспертная: специалист сам подсчитывает число рисунков (беглость), число разных классов рисунков (гибкость) и число редких рисунков (оригинальность). Самозаполняемого балльного расчёта здесь нет — показатели считает исследователь по бланку.
Есть ли готовая шкала «низкий/средний/высокий»?
Единой стандартизованной шкалы перевода сырых баллов в уровни с числовыми границами в открытых источниках нет. Индивидуальные баллы сравнивают со средними по возрастно-половой группе: выше среднего — более высокий уровень свойства, ниже — более низкий. Нормы приведены только для беглости и гибкости в 8 и 10 лет.
Как использовать тест «Круги» в дипломе?
Чаще всего измеряют показатели у группы до и после развивающей программы и проверяют сдвиг критерием Вилкоксона, либо сравнивают экспериментальную и контрольную группы критерием Манна-Уитни. Обрабатывают каждый показатель (беглость, гибкость, оригинальность) отдельно.