Склонность к гипертимии (В. В. Бойко) — обработка и онлайн-расчёт
Оценка выраженности гипертимии — функционального стереотипа эмоционального поведения, при котором преобладает приподнятое настроение, высокая активность, инициативность и оптимизм.
- Полное название
- Методика экспресс-диагностики склонности к гипертимии (повышенному настроению)
- Авторы
- В. В. Бойко, 1996
- Назначение
- Оценка выраженности гипертимии — функционального стереотипа эмоционального поведения, при котором преобладает приподнятое настроение, высокая активность, инициативность и оптимизм.
- Контингент
- Взрослые и старшие подростки (от 14 лет). Опросник короткий: 12 вопросов, заполняется индивидуально или в группе за 1–2 минуты.
«Склонность к гипертимии» — одна из коротких экспресс-методик, которые В. В. Бойко предложил читателям для самопроверки в книге «Энергия эмоций в общении» (1996), а затем повторил в «Психоэнергетике» (2008). В опроснике 12 утверждений, на каждое нужно ответить «да» или «нет». Считается количество ответов «да»: чем их больше, тем отчётливее у человека выражен гипертимный стереотип эмоционального поведения — приподнятое настроение, жажда деятельности, инициатива, оптимизм и высокая работоспособность.
Гипертимия по В. В. Бойко — это повышенное настроение: приподнятость, весёлое, праздничное, жизнерадостное состояние с приливом бодрости, инициативы, оптимизма, ничем не омрачаемого переживания счастья. Отрицательные эмоции при этом отсутствуют либо нестойки и мимолётны. Автор относит гипертимию к функциональным стереотипам эмоционального поведения — то есть к таким способам обращения с эмоциями, которые естественны для личности и не вредят ей самой: гипертимная личность легко переводит внутреннюю энергию вовне и так же свободно вбирает положительную энергию внешних воздействий.
Методика входит в серию из двенадцати экспресс-опросников Бойко, построенных одинаково: 12 вопросов, ответы «да/нет», подсчёт положительных ответов. Рядом со «Склонностью к гипертимии» в серии стоят «Склонность к эйфории», «Склонность к неуправляемой эмоциональной возбудимости» (это, как и гипертимия, функциональные стереотипы), а также опросники дезорганизующих состояний — склонность к аффективным состояниям, к воспроизводству переживаний, к немотивированной тревожности, к дистимии, к циклотимии, к экзальтированности и состояние фрустрации. Из-за общей конструкции их часто применяют в дипломной работе связкой из двух-трёх шкал.
Важно не путать гипертимию Бойко с гипертимной акцентуацией по К. Леонгарду и Г. Шмишеку или с гипертимным типом по А. Е. Личко. Там речь идёт о типе характера, который выявляется многошкальным опросником и оценивается в сравнении с другими акцентуациями. Здесь измеряется энергетический аспект эмоционального поведения — одна короткая шкала внутри авторской модели психоэнергетики. Совпадение названий закономерно (оба понятия восходят к описаниям приподнятого настроения в клинической психиатрии), но инструменты и объём измеряемого разные, и в работе это стоит оговорить.
Сам автор подчёркивает, что высокий балл не равен «хорошему результату». В любом варианте гипертимность функциональна и способствует выводу энергии вовне, но завышенная гипертимия приводит к некритичному проявлению активности: личность больше претендует, чем знает, умеет и делает, норовит за всё браться, всех критиковать и поучать, привлекать к себе внимание любой ценой. При очень ярко выраженных гипертимных чертах Бойко описывает переход к гипоманиакальному состоянию — чрезмерная весёлость доходит до легкомыслия, жажда деятельности до бесплодного разбрасывания сил, свободное поведение до нарушения этических норм. Поэтому в выводах формулировка «чем выше балл, тем благополучнее испытуемый» будет ошибкой.
В своих обследованиях В. В. Бойко получил высокий показатель гипертимности у руководителей разных сфер — он считает такой уровень необходимым условием их деятельности; заметно ниже показатель оказался в группе безработных, обучавшихся новым профессиям по линии отдела социальной защиты. Это не нормативные таблицы, а результаты авторских замеров, но именно они задают типовые темы студенческих работ: сравнение гипертимности у руководителей и исполнителей, у актива и рядовых участников, замер «до/после» программ активизации и профессиональной переориентации.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Гипертимность
Единственная шкала методики. Отражает выраженность гипертимного стереотипа эмоционального поведения: устойчиво приподнятое настроение, двигательную и деловую активность, предприимчивость, готовность к спору и организаторской работе, способность заряжать окружающих энергией, оптимизм, высокую работоспособность и внешние признаки ускоренного темпа жизни (несколько дел одновременно, быстрая еда). Чем больше ответов «да», тем отчётливее выражен этот стереотип.
пункты 1–12 (сумма ответов «да», 0–12 баллов)
Полный текст методики
Проверьте себя: на каждое из нижеследующих утверждений надо ответить «да» или «нет». Отвечайте, не раздумывая долго, тем вариантом, который первым приходит в голову и вернее описывает вас в обычной жизни, а не в каком-то одном конкретном случае. Пропускать утверждения нельзя. Правильных и неправильных ответов здесь нет.
Шкала ответов: Да / Нет
- 1.У вас чаще всего веселое, приподнятое настроение.
- 2.Вам трудно усидеть на одном месте, сдерживая свою активность.
- 3.Вы предприимчивы, инициативны в рискованных делах.
- 4.Вы всегда стремитесь быть достаточно сильным работником в своей профессии – узнавать новое, проявлять инициативу.
- 5.Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности.
- 6.Вы охотно вступаете в спор, дискуссию.
- 7.Вам легко поднять настроение друзей или компании.
- 8.У вас высокая работоспособность (можете работать интенсивно и достаточное время).
- 9.Своей жизненной энергией вы заряжаете окружающих.
- 10.По своей натуре вы оптимист.
- 11.Нередко в один и тот же период времени вы параллельно делаете два-три дела.
- 12.Вы очень быстро принимаете пищу.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Испытуемый отвечает «да» или «нет» на каждое из 12 утверждений. Промежуточных вариантов ответа в методике нет.
- 2Ключ предельно прост: подсчитывается количество положительных ответов. Каждое «да» — 1 балл, каждое «нет» — 0 баллов. Обратных (инвертированных) пунктов в опроснике нет.
- 3Итоговый показатель — сумма баллов в диапазоне от 0 до 12. Отдельных субшкал методика не выделяет: все 12 пунктов работают на один показатель.
- 4Интерпретация по градациям автора: 10–12 баллов — явный гипертимик; 7–9 баллов — повышенная активность, высокая психическая и физическая выносливость; 5–6 баллов — умеренно выраженная активность; 4 балла и менее — пониженная активность.
- 5Для групповой обработки удобно дополнительно фиксировать не только балл, но и уровень активности каждого испытуемого — распределение по четырём уровням затем сравнивается между группами.
- 6Важно: высокий балл сам по себе не означает благополучия. По В. В. Бойко гипертимность в любом варианте функциональна, однако завышенная гипертимия ведёт к некритичному проявлению активности, а при крайней выраженности — к гипоманиакальному состоянию. Поэтому вывод строится не по принципу «чем больше, тем лучше», а по соответствию уровня активности задачам деятельности испытуемого.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 0 до 12):
0–4 балла
Пониженная активность
5–6 баллов
Умеренно выраженная активность
7–9 баллов
Повышенная активность, высокая психическая и физическая выносливость
10–12 баллов
Явная гипертимия: риск некритичного проявления активности
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Количество ответов «да», 0–12 баллов
Тип шкалы
Порядковая (сумма дихотомий) → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни / Фишер
Показатель методики — сумма двенадцати ответов «да/нет». Такая сумма даёт всего 13 возможных значений (от 0 до 12), а расстояния между соседними баллами не равнозначны по смыслу: разница между 3 и 4 баллами и между 10 и 11 баллами говорит о разном. Поэтому шкалу корректнее считать порядковой, описывать данные медианой и квартилями и проверять значимость непараметрическими критериями. Средним арифметическим и стандартным отклонением пользуйтесь только как дополнительной иллюстрацией и обязательно оговаривайте это в тексте работы. Отдельно учтите вторую форму результата: уровень активности (пониженная / умеренная / повышенная / явная гипертимия) — номинальный признак, и группы по нему сравнивают не по средним баллам, а по долям испытуемых — угловым преобразованием Фишера или критерием хи-квадрат.
Пошаговый план расчёта
- 1Занесите в протокол ответы каждого испытуемого: 12 отметок «да» или «нет».
- 2Посчитайте показатель: количество ответов «да». Диапазон — от 0 до 12 баллов. Обратных пунктов в методике нет, ответ «нет» баллов не даёт.
- 3Отнесите каждого испытуемого к одному из четырёх уровней активности по градациям В. В. Бойко: 10–12, 7–9, 5–6, 4 и менее баллов.
- 4Проверьте распределение баллов критерием Шапиро-Уилка и рассчитайте описательные статистики (Me, Q1–Q3) отдельно для каждой группы или для каждого замера.
- 5Оцените значимость: сдвиг «до/после» — критерием Вилкоксона, различия двух групп — критерием Манна-Уитни, трёх и более групп — критерием Краскела-Уоллиса.
- 6Постройте распределение испытуемых по четырём уровням активности и сравните доли в группах угловым преобразованием Фишера или критерием хи-квадрат.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Изучалась эффективность программы профессиональной переориентации для безработных, обучающихся новым профессиям по направлению центра занятости. Десять слушателей заполняли экспресс-методику В. В. Бойко «Склонность к гипертимии» в начале обучения и через три месяца, по завершении программы с тренингом деловой активности.
До: 4 3 5 4 6 2 5 3 4 5
После: 6 5 7 5 8 4 7 6 6 7
- 1Дизайн: одна группа, два замера у одних и тех же слушателей → связанные выборки. Шкала порядковая, n = 10 (мало) → непараметрический критерий Вилкоксона.
- 2Медиана «до»: Me = 4,0 балла (Q₂₅ = 3, Q₇₅ = 5) — это уровень «пониженная активность», то есть исходно группа соответствовала описанию В. В. Бойко для безработных, которым «явно недостаёт энергии для преодоления современных типовых жизненных обстоятельств».
- 3Медиана «после»: Me = 6,0 балла (Q₂₅ = 5, Q₇₅ = 7) — группа перешла в диапазон умеренно выраженной активности.
- 4Разности (после − до): +2; +2; +2; +1; +2; +2; +2; +3; +2; +2. Все десять разностей положительные, нетипичных сдвигов нет, нулевых разностей нет → n = 10, T эмп = 0.
- 5При n = 10 критические значения T крит = 8 (p ≤ 0,05) и T крит = 3 (p ≤ 0,01). Так как T эмп = 0 ≤ 3, рост гипертимности значим на уровне p < 0,01 (точный двусторонний p ≈ 0,002).
- 6Качественная часть: до программы 6 слушателей из 10 имели пониженную активность (4 балла и менее) и ни один — повышенную; после программы пониженная активность осталась у 1 человека, а повышенная (7–9 баллов) появилась у 4. Различие долей проверено угловым преобразованием Фишера.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя гипертимности до и после программы, а также результат расчёта сдвига по критерию Вилкоксона.
Таблица 1 — Склонность к гипертимии у слушателей курсов переподготовки до и после программы профессиональной переориентации (n = 10)
| Замер | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| До программы | 3 | 4,0 | 5 | 0 | 3 | < 0,01 |
| После программы | 5 | 6,0 | 7 | 0 | 3 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианного показателя гипертимности до и после программы.
Рисунок 1 — Медианный показатель склонности к гипертимии до и после программы профессиональной переориентации
Медиана показателя гипертимности выросла с 4,0 до 6,0 балла (+2,0 балла из 12 возможных). Минимальное значение по группе поднялось с 2 до 4 баллов, максимальное — с 6 до 8. По градациям В. В. Бойко группа сместилась из диапазона «пониженная активность» (4 балла и менее) в диапазон «умеренно выраженная активность» (5–6 баллов), причём у четверых слушателей показатель вошёл в диапазон повышенной активности и высокой психической и физической выносливости (7–9 баллов).
Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона: показатель порядковый (сумма 12 дихотомических ответов), выборка мала (n = 10), нормальность распределения не подтверждена. Все 10 разностей оказались положительными, нулевых разностей нет, поэтому T эмп = 0. При n = 10 T крит = 8 (p ≤ 0,05) и T крит = 3 (p ≤ 0,01). Так как T эмп = 0 ≤ T крит = 3, нулевая гипотеза об отсутствии сдвига отвергается на уровне значимости p < 0,01 (точный двусторонний p ≈ 0,002).
Вывод
После программы профессиональной переориентации показатель склонности к гипертимии у слушателей значимо вырос: медиана поднялась с 4,0 до 6,0 балла, T эмп = 0 при T крит = 3 (p < 0,01). Группа вышла из диапазона пониженной активности в диапазон умеренно выраженной, то есть у слушателей увеличились деловая инициатива, работоспособность и общий эмоциональный тонус — при этом ни у одного испытуемого показатель не достиг зоны явной гипертимии (10–12 баллов), где В. В. Бойко предупреждает о некритичном проявлении активности.
Ключ и нормы: четыре уровня активности
Обработка данных: подсчитывается количество положительных ответов. Каждое «да» — один балл, диапазон итогового показателя от 0 до 12. Границы уровней приведены самим В. В. Бойко в книге «Энергия эмоций в общении» и повторены в «Психоэнергетике».
Таблица — Ключ методики: количество ответов «да» и уровень активности
| Баллы (число ответов «да») | Уровень | Что означает |
|---|---|---|
| 10–12 | Явный гипертимик | Гипертимный стереотип выражен отчётливо: устойчиво приподнятое настроение, постоянная жажда деятельности, инициатива, оптимизм. Требует внимания к оборотной стороне — некритичности и переоценке собственных возможностей. |
| 7–9 | Повышенная активность | Высокая психическая и физическая выносливость, деловая инициатива, способность заряжать окружающих энергией. По данным автора, такой уровень типичен для руководителей. |
| 5–6 | Умеренно выраженная активность | Средний энергетический тонус: активность проявляется ситуативно, приподнятое настроение не является постоянным фоном. |
| 4 и менее | Пониженная активность | Энергетический тонус снижен: инициатива и работоспособность невысоки, приподнятое настроение редко становится фоном поведения. |
Это авторские градации, а не стандартизованные популяционные нормы: сведений о выборке стандартизации, надёжности и валидности автор не приводит.
Что такое гипертимия по В. В. Бойко
Гипертимия (повышенное настроение) в модели автора — это приподнятость, весёлое, праздничное, жизнерадостное настроение с приливом бодрости, инициативы, оптимизма, ничем не омрачаемого переживания счастья; отрицательные эмоции при этом отсутствуют либо нестойки и мимолётны. Гипертимная личность с лёгкостью переводит внутреннюю энергию вовне и так же свободно вбирает положительную энергию внешних воздействий. Умеренный гипертимик, замечает Бойко, стал идеалом ряда современных культур: формула «нет проблем» распространяется потому, что человек в приподнятом настроении позитивно воздействует на окружающих и полон энергии.
Оборотная сторона описана автором не менее подробно. Завышенная гипертимия приводит к некритичному проявлению активности: личность больше претендует, чем знает, умеет и делает, норовит за всё браться, всех критиковать и поучать, привлекать к себе внимание любой ценой. Излишняя энергия мешает чёткому и логичному мышлению. Накопивший злость гипертимик становится агрессивным, его слова и действия обретают разрушительную силу, а сама личность испытывает дискомфорт: мощный выброс энергии опустошает её, возможны повышение кровяного давления и нарушения сердечной деятельности — стереотип эмоционального поведения становится дисфункциональным. При крайней выраженности гипертимных черт автор описывает переход к гипоманиакальному состоянию: чрезмерная весёлость доходит до легкомыслия, жажда деятельности — до бесплодного разбрасывания сил, свободное поведение — до нарушения этических норм.
Серия экспресс-методик В. В. Бойко: с чем сочетать
«Склонность к гипертимии» — часть серии коротких опросников (по 12 вопросов «да/нет»), созданных автором в середине 1990-х годов и опубликованных в книгах «Энергия эмоций в общении» (1996) и «Психоэнергетика» (2008). Гипертимия относится в этой серии к функциональным стереотипам эмоционального поведения — тем, что не вредят самому индивиду и служат естественным способом энергетической разрядки.
- Функциональные стереотипы: склонность к гипертимии, склонность к эйфории, склонность к неуправляемой эмоциональной возбудимости.
- Дезорганизующие эмоциональные состояния: склонность к аффективным состояниям, склонность к воспроизводству переживаний, склонность к воспроизводству негативных инграмм, состояние фрустрации, склонность к немотивированной тревожности, склонность к дистимии, склонность к циклотимии, склонность к экзальтированности, тест на ананкастические проявления.
- Крупные методики того же автора, которые часто ставят рядом в дипломной работе: диагностика уровня эмоционального выгорания, диагностика уровня эмпатических способностей, помехи в установлении эмоциональных контактов, диагностика коммуникативной установки, оценка изменчивости «Я-образа».
- Практический смысл связки. Гипертимия и дистимия — противоположные полюса эмоционального фона, поэтому пару «гипертимия + дистимия» берут, чтобы описать общий энергетический тонус группы. Гипертимию и эйфорию, наоборот, различают по критичности: при эйфории преобладает беспечное благодушие и поверхностное отношение к серьёзным сторонам жизни, при гипертимии — деятельная активность и инициатива.
Ограничения методики и как их описать в работе
- Это экспресс-методика самооценки, а не диагностический инструмент. Двенадцать вопросов «да/нет» дают ориентировочный показатель, а не заключение о состоянии человека. Формулировки вроде «выявлено гипоманиакальное состояние» по результатам этого опросника недопустимы.
- Психометрических данных автор не приводит. В книгах нет сведений о выборке стандартизации, надёжности и валидности; границы уровней заданы автором как ориентиры. Поэтому выводы строятся на сравнении групп или на сдвиге «до/после», а не на отнесении балла к популяционной норме. В описании методики это стоит оговорить прямо.
- Короткая шкала грубо различает близкие результаты. Всего 13 возможных значений показателя и 12 дихотомических пунктов — при небольшой выборке много совпадающих баллов и связанных рангов. Из-за этого в критериях появляются поправки на связи, а различия в один балл содержательно интерпретировать нельзя.
- Высокий балл не равен благополучию. Автор специально описывает риски завышенной гипертимии. Вывод «чем выше показатель, тем лучше адаптирован испытуемый» противоречит первоисточнику.
- Не путать с гипертимной акцентуацией. Опросник Шмишека-Леонгарда и ПДО А. Е. Личко измеряют тип характера в системе других акцентуаций; здесь измеряется энергетический стереотип эмоционального поведения одной короткой шкалой. Прямо переносить интерпретацию акцентуации на результат этой методики нельзя.
- Часть пунктов косвенные. Утверждения о параллельном ведении двух-трёх дел и о быстром приёме пищи — это внешние признаки ускоренного темпа жизни. У человека с плотным рабочим графиком они могут получить ответ «да» независимо от эмоционального фона, поэтому итоговый балл лучше подкреплять второй методикой.