StatBlank

Шкала безнадёжности Бека — обработка и онлайн-расчёт

Измерение выраженности негативного отношения к собственному будущему; скрининг суицидального риска.

Полное название
Шкала безнадёжности Бека (Beck Hopelessness Scale, BHS)
Авторы
А. Бек (A. Beck et al., 1974)
Назначение
Измерение выраженности негативного отношения к собственному будущему; скрининг суицидального риска.

Ссылка для списка литературы (ГОСТ)

Шкала безнадёжности Бека (Beck Hopelessness Scale, BHS) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/shkala-beznadyozhnosti-beka (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).

Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.

Шкала безнадёжности Бека (BHS) — самоотчётный инструмент из 20 утверждений, на каждое из которых испытуемый отвечает «ВЕРНО» или «НЕВЕРНО». Шкала измеряет степень пессимизма в отношении будущего и широко применяется для скрининга суицидального риска в клинической и исследовательской практике.

BHS используют для оценки когнитивного компонента депрессии — негативных ожиданий относительно будущего. Шкала входит в «батарею Бека» вместе с BDI и BAI и особенно информативна при мониторинге суицидального риска.

В дипломных работах шкалу чаще всего применяют как замер «до / после» вмешательства (психотерапия, тренинг) либо для сравнения клинической и нормативной групп, а затем обрабатывают ранговыми критериями.

Действия

Не хотите разбираться сами?Эксперт посчитает и оформит под вашу тему Заказать расчёт

Онлайн-расчёт и генерация данных

Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.

Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?

Шкалы методики

Безнадёжность (БН)

Общий уровень пессимизма и негативных ожиданий относительно собственного будущего.

пункты 1–20

Полный текст методики

Инструкция. Ниже приводится 20 утверждений о Вашем будущем. Пожалуйста, прочтите внимательно каждое и отметьте «ВЕРНО», если Вы согласны с утверждением, или «НЕВЕРНО», если не согласны.

Шкала ответов: ВЕРНО / НЕВЕРНО

  1. 1.Я жду будущего с надеждой и энтузиазмом.
  2. 2.Мне пора сдаться, так как я ничего не могу изменить к лучшему.
  3. 3.Когда дела идут плохо, мне помогает мысль, что так не может продолжаться всегда.
  4. 4.Я не могу представить, на что будет похожа моя жизнь через 10 лет.
  5. 5.У меня достаточно времени, чтобы завершить дела, которыми я больше всего хочу заниматься.
  6. 6.В будущем я надеюсь достичь успеха в том, что мне больше всего нравится.
  7. 7.Будущее представляется мне во тьме.
  8. 8.Я надеюсь получить в жизни больше хорошего, чем средний человек.
  9. 9.У меня нет никаких просветов и нет причин верить, что они появятся в будущем.
  10. 10.Мой прошлый опыт хорошо меня подготовил к будущему.
  11. 11.Всё, что я вижу впереди, — скорее неприятности, чем радости.
  12. 12.Я не надеюсь достичь того, чего действительно хочу.
  13. 13.Когда я заглядываю в будущее, я надеюсь быть счастливее, чем я есть сейчас.
  14. 14.Дела идут не так, как мне хочется.
  15. 15.Я сильно верю в своё будущее.
  16. 16.Я никогда не достигаю того, что хочу, поэтому глупо что-либо хотеть.
  17. 17.Весьма маловероятно, что я получу реальное удовлетворение в будущем.
  18. 18.Будущее представляется мне расплывчатым и неопределённым.
  19. 19.В будущем меня ждёт больше хороших дней, чем плохих.
  20. 20.Бесполезно пытаться получить то, чего я хочу, потому что, вероятно, я не добьюсь этого.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Каждое из 20 утверждений оценивается как 1 балл, если ответ совпадает с ключом, или 0 баллов — если не совпадает.
  2. 2Ключ (ответ, дающий 1 балл): «НЕВЕРНО» — утверждения 1, 3, 5, 6, 8, 10, 13, 15, 19; «ВЕРНО» — утверждения 2, 4, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20.
  3. 3Суммарный балл получается сложением всех 20 значений и варьируется от 0 до 20.
  4. 4Интерпретация: 0–3 — безнадёжность не выявлена (норма); 4–8 — лёгкая безнадёжность; 9–14 — умеренная; 15–20 — тяжёлая.
  5. 5Высокий балл отражает выраженное отрицательное видение будущего и является одним из предикторов суицидального риска.

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):

🙂

0–3 балла

Норма

😐

4–8 баллов

Лёгкая

😟

9–14 баллов

Умеренная

😰

15–20 баллов

Тяжёлая

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Суммарный балл 0–20

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

BHS измеряется суммарным баллом — это порядковая шкала. Поэтому для сравнения применяют непараметрические (ранговые) критерии: они корректны для баллов и не требуют нормального распределения. Именно ранговые критерии чаще всего требуют научные руководители.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Посчитайте описательную статистику: медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по шкале безнадёжности.
  2. 2Выберите ранговый критерий сравнения по дизайну исследования (таблица ниже).
  3. 3Посчитайте критерий, оцените значимость (p < 0,05) и оформите таблицу с выводом.

Какой критерий выбрать

Замеры «до / после» у одних и тех же людейНапример: уровень безнадёжности до и после психотерапии.Критерий ВилкоксонаДве независимые группы (разные люди)Например: BHS у пациентов с депрессией и здоровых испытуемых.Критерий Манна-УитниТри и более независимые группыНапример: BHS в трёх клинических группах с разным диагнозом.Критерий Краскела-УоллисаСвязь безнадёжности с другим показателемНапример: связь BHS с уровнем депрессии по шкале BDI.Корреляция СпирменаПросто описать уровень безнадёжности в группеНапример: средний балл BHS по выборке, без сравнения.Описательная статистика

Пример обработки результатов

Допустим, группа из 8 студентов прошла шкалу безнадёжности Бека до и после курса психологической поддержки. Суммарный балл по BHS до и после вмешательства.

До:   8 5 12 3 9 6 14 4

После: 4 3 7 2 5 3 8 2

  1. 1Определяем дизайн: одни и те же студенты измерены дважды (до и после). По таблице выбора критерия это случай «до/после» → берём ранговый критерий Вилкоксона (BHS — балльная шкала, поэтому ранговый, а не Стьюдента).
  2. 2Считаем медианы: до — Me = 6,5 балла (лёгкая безнадёжность); после — Me = 3,5 балла (норма / лёгкая граница). Сдвиг составил −3,0 балла.
  3. 3Применяем критерий Вилкоксона: у всех 8 испытуемых балл снизился (все сдвиги отрицательные), поэтому эмпирическое T = 0, а критическое для n = 8 равно 4. Поскольку 0 ≤ 4 — сдвиг значим, p < 0,01.
  4. 4Оформляем таблицу с медианами, квартилями и результатом критерия, делаем вывод об эффективности вмешательства.

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены медиана и квартили (Q₂₅, Q₇₅) показателей BHS после курса поддержки, а также результат сравнения с исходным замером по критерию Вилкоксона.

Таблица 1 — Показатели шкалы безнадёжности Бека до и после вмешательства (n = 8)

ЗамерQ₂₅MeQ₇₅T эмпT критp
До4,256,5010,25———
После2,253,506,5004< 0,01

На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений BHS до и после вмешательства.

010206,53,5БезнадёжностьБаллы (0–20)Шкала BHSДоПосле

Рисунок 1 — Медианы по шкале безнадёжности Бека до и после курса поддержки

Как видно из рисунка 1, после курса психологической поддержки медианный балл по шкале безнадёжности Бека снизился с 6,5 до 3,5 балла. До вмешательства медиана соответствовала уровню лёгкой безнадёжности, после — попадает в диапазон нормы. Снижение составило 3,0 балла.

Достоверность сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала BHS — порядковая, поэтому применяется ранговый критерий). Эмпирическое значение составило Tэмп = 0 при критическом Tкр = 4 (для n = 8 и p = 0,05). Поскольку Tэмп ≤ Tкр (0 ≤ 4), сдвиг признаётся статистически значимым (p < 0,01).

Вывод

Таким образом, после курса психологической поддержки по шкале безнадёжности Бека выявлено статистически значимое снижение уровня безнадёжности (p < 0,01), что свидетельствует об эффективности вмешательства.

Частые вопросы