Шкала нарушений Шихана (SDS) — расчёт и интерпретация
Самооценка степени функциональных нарушений (дезадаптации), вызванных симптомами психического расстройства, в трёх сферах жизни: работа/учёба, социальная и семейная жизнь.
- Полное название
- Шкала нарушений (нетрудоспособности) Шихана — Sheehan Disability Scale (SDS)
- Авторы
- David V. Sheehan (Д. В. Шихан), 1983
- Назначение
- Самооценка степени функциональных нарушений (дезадаптации), вызванных симптомами психического расстройства, в трёх сферах жизни: работа/учёба, социальная и семейная жизнь.
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Шкала нарушений (нетрудоспособности) Шихана — Sheehan Disability Scale (SDS) : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/sds-narusheniya-shihana (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Шкала нарушений Шихана (SDS) содержит 3 основных пункта, каждый из которых отражает, насколько симптомы расстройства нарушали жизнь пациента в одной из сфер: работа/учёба, социальная жизнь, семейная жизнь. Каждый пункт оценивается по 11-балльной шкале (0–10). Суммарный балл варьируется от 0 до 30; чем выше, тем сильнее выражены функциональные нарушения.
SDS — краткий инструмент самооценки функциональной дезадаптации (нетрудоспособности), вызванной симптомами психического расстройства. Изначально шкала создавалась как мера исхода лечения, чувствительная к изменениям во времени, поэтому особенно удобна для мониторинга динамики состояния «до / после» вмешательства.
В дипломных и научных работах SDS применяют для сравнения уровня функциональных нарушений «до / после» терапии или психокоррекционной программы, а также между группами пациентов с разными состояниями. Шкала валидизирована для широкого круга расстройств (тревожные, депрессивные, ОКР, паническое, зависимости).
Официально рекомендованного «отсечного» значения нет — автор подчёркивает, что основной интерес представляет динамика суммарного балла. Отдельно рекомендуется обращать внимание на пациентов, набравших 5 и более баллов по любой из трёх шкал: такие значения ассоциированы со значимыми функциональными нарушениями.
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Функциональные нарушения (SDS)
Степень дезадаптации, вызванной симптомами расстройства. Суммарный балл 0–30: чем выше, тем сильнее функциональные нарушения. Отдельная шкала ≥ 5 указывает на значимые нарушения в этой сфере.
пункты 1–3 (работа/учёба, социальная жизнь, семейная жизнь)
Полный текст методики
Для каждой из трёх сфер оцените, насколько симптомы нарушали вашу жизнь за прошедшую неделю, отметив одно число от 0 до 10.
Шкала ответов: 0 — Совсем нет 1–3 — Слегка 4–6 — Умеренно 7–9 — Значительно 10 — Крайне
- 1.Работа / учёба: симптомы нарушали вашу работу или учёбу (включая оплачиваемую и волонтёрскую работу, обучение). Оцените от 0 до 10.
- 2.Социальная жизнь: симптомы нарушали вашу социальную жизнь и досуг. Оцените от 0 до 10.
- 3.Семейная жизнь: симптомы нарушали вашу семейную жизнь и выполнение домашних обязанностей. Оцените от 0 до 10.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Каждый из 3 основных пунктов оценивается пациентом числом от 0 до 10, где 0 — совсем нет, 1–3 — слегка, 4–6 — умеренно, 7–9 — значительно, 10 — крайне выраженно.
- 2Обратных пунктов нет — перекодировка не требуется. Три оценки суммируются напрямую.
- 3Суммарный (глобальный) балл = работа/учёба + социальная жизнь + семейная жизнь. Диапазон: от 0 до 30.
- 4Дополнительные пункты — «потерянные дни» и «дни со сниженной продуктивностью» — оцениваются отдельно (число дней за неделю) и в суммарный балл не входят.
- 5Интерпретация: 0 — нет нарушений; 1–10 — лёгкие; 11–20 — умеренные; 21–30 — выраженные. Официального порога нет; ключевое — динамика балла и оценка ≥ 5 по любой шкале.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
0 баллов
Нет нарушений
1–10 баллов
Лёгкие нарушения
11–20 баллов
Умеренные нарушения
21–30 баллов
Выраженные нарушения
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Суммарный балл 0–30
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
SDS измеряется суммарным баллом (0–30) — это порядковая шкала. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии, которые не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных.
Пошаговый план расчёта
- 1Убедитесь, что все три пункта заполнены; дополнительные пункты («потерянные дни», «дни со сниженной продуктивностью») в суммарный балл не входят.
- 2Просуммируйте баллы по трём основным пунктам (работа + социальная жизнь + семейная жизнь). Итоговый балл — от 0 до 30.
- 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе, выберите критерий и проверьте значимость.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Группа из 8 пациентов заполнила шкалу Шихана (SDS) до и после курса терапии. Сравниваем суммарные баллы функциональных нарушений.
До: 20 15 24 12 18 22 9 16
После: 12 9 16 7 11 14 5 10
- 1Дизайн: одни и те же 8 пациентов, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 17 баллов (умеренные нарушения); после: Me = 10,5 балла (граница лёгких и умеренных). Снижение на 6,5 балла.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 пациентов показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя SDS до и после терапии, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатели шкалы Шихана (SDS) до и после терапии (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Функциональные нарушения | 13,5 | 17,0 | 21,0 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений шкалы SDS до и после терапии.
Рисунок 1 — Медианы шкалы Шихана (SDS) до и после курса терапии
Медианное значение шкалы SDS снизилось с 17,0 до 10,5 балла (−6,5 балла). До терапии медиана находилась в зоне умеренных нарушений (11–20), после — опустилась к её нижней границе. Все 8 пациентов показали снижение суммарного балла.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала SDS — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,05). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение функциональных нарушений признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После курса терапии степень функциональных нарушений по шкале Шихана значимо снизилась (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 17,0 до 10,5 балла.