StatBlank

Опросник структуры темперамента-компакт, STQ-77 (Русалов, Трофимова) — ключ и онлайн-расчёт

Диагностика 12 формально-динамических свойств темперамента: энергетических, скоростных и ориентировочных аспектов поведения раздельно в моторной, социальной и интеллектуальной сферах, плюс три шкалы эмоциональности (по модели «Функциональный ансамбль темперамента», FET).

Полное название
Опросник структуры темперамента-компакт (STQ-77)
Авторы
В. М. Русалов, И. Н. Трофимова, 2007
Назначение
Диагностика 12 формально-динамических свойств темперамента: энергетических, скоростных и ориентировочных аспектов поведения раздельно в моторной, социальной и интеллектуальной сферах, плюс три шкалы эмоциональности (по модели «Функциональный ансамбль темперамента», FET).
Контингент
Взрослые от 17 лет (авторская версия для самостоятельного заполнения); существует также вариант для наблюдателей — оценки родителей и педагогов о детях. Опросник переведён на 20+ языков, включая официальную русскую адаптацию.

77 утверждений → 12 шкал темперамента (по три энергетических, скоростных и «ориентировочных» аспекта поведения в моторной, социальной и интеллектуальной сферах, плюс три шкалы эмоциональности). Компактная версия ОСТ, разработанная Русаловым и Трофимовой в 2007 году как более короткая альтернатива 105- и 150-вопросным формам. Посчитайте профиль онлайн и оформите статобработку для диплома.

STQ-77 (в русскоязычных источниках — «опросник структуры темперамента-компакт») — самая короткая из трёх версий методики В. М. Русалова. Полная версия ОСТ-105 (1989) устарела и, по свидетельству автора, заменена двумя параллельными линиями развития: расширенным ОСТ-150/ОФДСИ (12 шкал по 12 пунктов, авторства Русалова) и компактным STQ-77 (12 шкал по 6 пунктов, разработан И. Н. Трофимовой на основе нейрохимической модели «Функциональный ансамбль темперамента», FET). Шкалы STQ-77 не идентичны шкалам ОФДСИ по составу пунктов и по части содержания: в компакт-версии впервые выделены отдельные шкалы «Чувствительность к ощущениям» (поиск острых ощущений), «Эмпатия», «Вероятностная чувствительность» (склонность анализировать неопределённые/абстрактные ситуации) и «Импульсивность», которых нет как отдельных шкал в ОСТ-105.

Опросник построен по активностно-специфическому принципу: одна и та же динамическая характеристика (выносливость, темп) измеряется отдельно для физической, социальной (речевой) и интеллектуальной деятельности, потому что, например, человек, способный долго выполнять физическую работу, не обязательно так же вынослив в разговоре или умственном труде.

Зачем это в дипломе. STQ-77 в три раза короче ОСТ-105 (77 вопросов вместо 105) при той же логике «12 шкал = 3 сферы × 4 аспекта», поэтому его удобно использовать, когда время тестирования ограничено (полевые исследования, повторные замеры «до/после»). Ниже — онлайн-расчёт и пример обработки для диплома.

Онлайн-расчёт и генерация данных

Бесплатно

Пройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.

Шаг 1. Что вам нужно?

Шкалы методики

Моторная эргичность (ЭРМ)

Выносливость к физической работе, потребность в физической активности.

1, 14, 27, 40, 53*, 65

Моторный темп (ТМ)

Предпочитаемая скорость движений и физической работы.

3, 16, 29, 31, 42, 55

Чувствительность к ощущениям (ЧО)

Тяга к риску и новым сенсорным впечатлениям (поиск острых ощущений).

9*, 22, 48, 54, 61, 73

Социальная эргичность (ЭРС)

Выносливость в общении, потребность в социальных контактах.

4, 17, 30, 43*, 56*, 68*

Социальный темп (ТС)

Скорость речи и вербальной активности.

6, 19, 32, 45*, 66*, 70*

Эмпатия (ЭМП)

Внимание к чувствам, проблемам и мотивам других людей.

20, 35*, 50, 52*, 63, 76

Интеллектуальная эргичность (ЭРИ)

Выносливость к умственной работе, потребность в новых знаниях.

12, 25*, 36, 38, 41*, 51

Пластичность (ПЛ)

Лёгкость переключения между задачами и планами, готовность к переменам.

2, 10, 23, 37*, 49, 69

Вероятностная чувствительность (ВЧ)

Склонность анализировать абстрактные и неопределённые темы (наука, экономика, философия).

5*, 15*, 44, 62, 64, 75

Самоуверенность (СУ)

Уверенность в себе, устойчивость к неудачам, лёгкость самораскрытия.

8, 11*, 18, 24, 28, 57

Импульсивность (ИМП)

Скорость реакции без предварительного обдумывания, нетерпеливость.

7, 33, 46, 59, 71, 74

Нейротизм (НЕЙ)

Тревожность, потребность в поддержке в неопределённых ситуациях.

21, 34, 47, 60, 67, 72

Шкала достоверности (Validity Index)

Не свойство темперамента: индикатор тенденции приукрашивать ответы (социальная желательность).

13, 26*, 39*, 58*, 77*

Полный текст методики

Вам предлагается оценить 77 утверждений, касающихся самых типичных ситуаций, используя шкалу от 1 до 4. Постарайтесь отвечать быстро, по первому впечатлению, но убедитесь, что прочитали утверждение до конца. Нет «плохих» и «хороших» ответов.

Шкала ответов: 1 — совершенно не согласен 2 — скорее не согласен 3 — скорее согласен 4 — совершенно согласен

  1. 1.В свободное время я с удовольствием занимаюсь физическим трудом.
  2. 2.Если то, что я наметил, не складывается, мне достаточно нескольких минут, чтобы без сожаления отбросить эти планы, даже если в них было вложено много усилий.
  3. 3.Я люблю участвовать в спортивных играх, требующих быстрых движений.
  4. 4.В большой компании я могу без устали говорить со многими собеседниками.
  5. 5.Я обычно скучаю, если люди вокруг говорят о политике или науке.
  6. 6.Мне легко вести быстрые разговоры.
  7. 7.Когда я жду кого-то, кто делает всё медленно, я часто подгоняю его.
  8. 8.Я остаюсь спокойным, уверенным и оптимистичным даже в сложных ситуациях.
  9. 9.Я не люблю рискованные дела.
  10. 10.Когда руководство или преподаватели заставляют меня что-то поменять в заданиях, я никогда не спорю с ними.
  11. 11.Меня часто мучают сожаления и чувство недовольства результатами своих действий.
  12. 12.Я постоянно хочу приобретать новые знания.
  13. 13.Я никогда не опаздывал на свидание или на работу.
  14. 14.Я с удовольствием занимаюсь физическим трудом.
  15. 15.Нет особого смысла ломать себе голову, почему что-то случается и как что-то работает.
  16. 16.Я довольно быстро выполняю физическую работу.
  17. 17.На разговоры с друзьями у меня уходит время, но я от этого не устаю.
  18. 18.Я почти никогда не злюсь, даже когда что-то не получается.
  19. 19.Мне нравится говорить быстро.
  20. 20.Интересы, проблемы и желания других людей для меня закон.
  21. 21.Я предпочитаю пользоваться сервисом в компаниях, которые мне знакомы, и не пробовать другие места, даже если другие компании могут быть лучше.
  22. 22.Даже во взрослом возрасте я делал достаточно рисковые вещи, чисто ради удовольствия.
  23. 23.Я с детства вовлекаюсь одновременно во много разных проектов, и потом мучаюсь от нехватки времени.
  24. 24.Я без труда рассказываю о себе незнакомым людям.
  25. 25.При умственной работе (чтении, планировании, подсчётах) я устаю очень быстро.
  26. 26.Бывает, что я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.
  27. 27.Я могу довести долгую физическую работу до конца без перерыва на отдых.
  28. 28.Меня часто критикуют за то, что я не волнуюсь о многих вещах, беспокоящих других людей.
  29. 29.Движения моих рук быстры и стремительны.
  30. 30.В свободное время я предпочитаю общаться с людьми, чем заниматься чем-то своим.
  31. 31.В физической работе я быстро набираю темп.
  32. 32.Я говорю свободно, без запинок.
  33. 33.Часто бывает, что я слишком быстро или сильно на что-то среагировал, и это привело к нежелательным последствиям.
  34. 34.Лучше всегда просто ожидать худшего, чем быть плохо подготовленным к этому.
  35. 35.Меня часто раздражает, когда люди тратят моё время, рассказывая про свои неудачи.
  36. 36.Я люблю интеллектуальные игры, даже если в них требуется длительное размышление.
  37. 37.Я часто «торможу», когда меня неожиданно заставляют что-то поменять, или, по крайней мере, мне на это жаловались.
  38. 38.На основной работе я предпочитаю умственную, а не физическую активность.
  39. 39.Я иногда сплетничаю.
  40. 40.Я достаточно долго могу заниматься физической работой до того, как устану.
  41. 41.Длительная подготовка и планирование каких-то событий меня выматывают, мне легче ориентироваться «на месте».
  42. 42.Я предпочитаю выполнять физическую работу в быстром темпе.
  43. 43.С соседями или сотрудниками я обычно общаюсь очень коротко, поэтому я не считаюсь «социальным» человеком.
  44. 44.Может я и зануда, но я обычно ищу научные, а не мистические объяснения всему необычному.
  45. 45.Мне трудно говорить быстро.
  46. 46.Если какое-то дело занимает слишком долго, я либо пытаюсь всё ускорить, либо махаю на это рукой.
  47. 47.Места, в которых я не планировал оказаться, или неожиданные повороты событий вызывают у меня скорее тревогу, чем любопытство.
  48. 48.Предпринять что-то рисковоеэто лучший способ борьбы со скукой.
  49. 49.Мне гораздо легче, чем другим людям, даётся работа и игры, где я часто должен менять планы, останавливаться и что-то поправлять.
  50. 50.Мне всегда интересны мысли и мотивация даже самых плохих людей.
  51. 51.Мне легко выполнять умственную работу, требующую длительного внимания.
  52. 52.У меня нет времени на проблемы других людей.
  53. 53.Я быстро устаю от ручного труда.
  54. 54.Я люблю экспериментировать с новыми и необычными ощущениями, даже если это связано с веществами-стимулянтами.
  55. 55.Я могу делать домашние дела в быстром темпе, и качество при этом не пострадает.
  56. 56.Даже находясь в тесном кругу друзей, я остаюсь молчаливым.
  57. 57.Когда я ошибаюсь, мне гораздо легче это пережить, чем людям вокруг.
  58. 58.Я не люблю одалживать свои вещи другим людям.
  59. 59.Моя импульсивность и мои эмоции часто приводят меня к неприятностям.
  60. 60.В неопределённых ситуациях мне часто нужны люди, которые меня поддерживают и подбадривают.
  61. 61.Мне нравятся очень быстрая езда на машине или катания на крутых аттракционах.
  62. 62.Мне нравится философия и наука.
  63. 63.Многие из моих действий направлены больше на помощь другим, чем на мои собственные интересы.
  64. 64.При выборе ТВ-программы между спортивной передачей, романтическим или документальным фильмом я выбрал бы последнее.
  65. 65.Я способен выполнять длительную физическую работу без утомления.
  66. 66.Я не очень быстро говорю, но у меня много есть чем поделиться.
  67. 67.Приступая к решению даже несложной задачи, я испытываю чувство неуверенности.
  68. 68.На вечеринках и в компаниях я держусь обособленно.
  69. 69.Я не вижу больших проблем, если люди заставляют меня переделать что-то по нескольку раз.
  70. 70.Мне трудно читать вслух в быстром темпе.
  71. 71.У меня не хватает терпения в делах, требующих долгого ожидания.
  72. 72.Когда я путешествую, я заранее проверяю, где я остановлюсь, и что это место безопасно.
  73. 73.Когда какое-то дело доставляет мне удовольствие, мне трудно остановиться и прекратить его, даже если оно становится рискованно.
  74. 74.Я часто высказываю то, что приходит в голову, даже когда момент не самый подходящий.
  75. 75.Мне нравится изучать экономику, науку или политику в свободное время, так как это помогает мне даже в каждодневной жизни.
  76. 76.Я так легко отвлекаюсь на проблемы других людей, что часто забываю о собственных.
  77. 77.Среди моих знакомых есть люди, которые мне явно не нравятся.

Ключи: как обрабатываются ответы

  1. 1Присвойте ответам баллы 1–4 как отвечено (1 — совершенно не согласен, …, 4 — совершенно согласен).
  2. 2Пункты, отмеченные в ключе звёздочкой (реверсивные), перекодируйте: балл = 5 − ответ.
  3. 3Сложите 6 пунктов каждой из 12 содержательных шкал — получится сырой балл 6–24.
  4. 4Отдельно (по тем же правилам) сложите 5 пунктов шкалы достоверности — сырой балл 5–20; чем он выше, тем сильнее тенденция приукрашивать ответы.
  5. 5Сопоставьте баллы по 12 шкалам с ориентировочными уровнями: до 14,9 — ниже среднего, 15–18,9 — среднее, от 19 — выше среднего (см. levelHint в калькуляторе).

Как оценить результат

Средний балл по каждой шкале (от 6 до 24):

🟡

6–14,9

Значение ниже среднего

🔵

15–18,9

Среднее значение

🟢

19–24

Значение выше среднего

😟

Шкала достоверности 16 баллов и выше

Высокая социальная желательность ответов — прочие шкалы интерпретировать с осторожностью

Как обрабатывать математически

Единица измерения

Баллы шкалы, 6–24 (6 пунктов × 1–4)

Тип шкалы

Порядковая → ранговые методы

Как описывать

Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)

Основные критерии

Вилкоксон / Манна-Уитни

Баллы по шкале Лайкерта — порядковые данные, а выборки в дипломных исследованиях обычно небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии: Вилкоксона — для связанных замеров, Манна-Уитни — для двух независимых групп.

Пошаговый план расчёта

  1. 1Посчитайте каждому испытуемому 12 шкал по ключу (с перекодировкой реверсивных пунктов) и отдельно — шкалу достоверности.
  2. 2Проверьте шкалу достоверности: явно завышенные значения — повод интерпретировать остальные шкалы с осторожностью.
  3. 3Опишите нужные шкалы: медиана и квартили (Me, Q1–Q3).
  4. 4Сравните «до/после» или группы подходящим критерием и оцените значимость (p < 0,05).

Какой критерий выбрать

Пример обработки результатов

В исследовании участвовали 10 студентов-волонтёров перед началом и после окончания семестрового курса тренинга коммуникативных навыков. Нужно проверить, изменились ли темпераментные свойства, связанные с общением.

До:   Социальная эргичность (ЭРС) Me = 16,5; Социальный темп (ТС) Me = 15,5 (баллы, n = 10)

После: Социальная эргичность (ЭРС) Me = 19,0; Социальный темп (ТС) Me = 18,0 (баллы, n = 10)

  1. 1Каждому участнику по ключу посчитали 12 шкал STQ-77 (с перекодировкой реверсивных пунктов) и шкалу достоверности; протоколов с завышенной достоверностью не оказалось.
  2. 2Замеры связанные (одни и те же люди «до/после»), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
  3. 3Для шкал ЭРС и ТС нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
  4. 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10 (α = 0,05).

Как оформить это в дипломе

В таблице 1 представлены темпераментные шкалы, связанные с общением, до и после тренинга.

Таблица 1 — Динамика шкал STQ-77 «до/после» тренинга общения (n = 10)

ШкалаMe доMe послеT эмпT крит (n=10, p=0,05)p
Социальная эргичность (ЭРС)16,519,038< 0,05
Социальный темп (ТС)15,518,058< 0,05

На рисунке 1 графически представлена динамика медиан по шкалам общения.

0122416,519ЭРСЭРС15,518ТСТСБаллы (6–24)Шкалы STQ-77ДоПосле

Рисунок 1 — Медианы шкал ЭРС и ТС до и после тренинга (n = 10)

По обеим шкалам, связанным с общением, медианы выросли: участники стали увереннее и активнее в социальном взаимодействии и заметно ускорили темп речи.

Обоснование критерия: связанные замеры, порядковая шкала → критерий Вилкоксона; T эмп = 3 и 5 меньше T крит = 8 (n = 10, p = 0,05) — сдвиг статистически значим по обеим шкалам.

Вывод

После тренинга статистически значимо (p < 0,05) выросли социальная эргичность и социальный темп: участники стали выносливее и быстрее в общении. Другие шкалы (моторные, интеллектуальные, эмоциональность) в примере не измерялись.

Чем STQ-77 отличается от ОСТ-105 и ОФДСИ

На сайте уже есть две другие методики В. М. Русалова: «ОСТ (опросник структуры темперамента)» — исходная версия 1989 года из 105 вопросов и 8 шкал, и «ОФДСИ» — расширенная версия 1997 года из 150 вопросов и 12 шкал. STQ-77 — не сокращённый пересказ ни той, ни другой: это третья, отдельно разработанная версия (Русалов и Трофимова, 2007), с другим набором пунктов и с четырьмя шкалами, которых нет в составе ОСТ-105 (чувствительность к ощущениям, эмпатия, вероятностная чувствительность, импульсивность).

Три версии методики Русалова на сайте

ВерсияГод, авторыВопросовШкал
ОСТ-105Русалов, 19891058 + контрольная «К»
ОФДСИ (ОСТ-150)Русалов, 199715012 + контрольная
STQ-77 (ОСТ-компакт)Русалов, Трофимова, 20077712 + шкала достоверности

Модель темперамента FET

STQ-77 построен на нейрохимической модели И. Н. Трофимовой «Функциональный ансамбль темперамента» (Functional Ensemble of Temperament, FET), которая связывает 12 черт темперамента с работой систем нейромедиаторов (дофамин, серотонин, норадреналин и другие). В отличие от ОФДСИ, где все 12 шкал строятся по единой сетке «3 сферы × 4 аспекта», в FET-модели три шкалы эмоциональности (нейротизм, импульсивность, чувствительность к ощущениям) выделены как отдельная функциональная группа «эмоциональных усилителей», а не привязаны к трём сферам деятельности.

Ключ: номера пунктов по шкалам

Пункты, отмеченные звёздочкой (*), при подсчёте перекодируются: балл = 5 − ответ.

Ключ STQ-77 (12 шкал + шкала достоверности)

ШкалаНомера пунктов
Моторная эргичность (ЭРМ)1, 14, 27, 40, 53*, 65
Моторный темп (ТМ)3, 16, 29, 31, 42, 55
Чувствительность к ощущениям (ЧО)9*, 22, 48, 54, 61, 73
Социальная эргичность (ЭРС)4, 17, 30, 43*, 56*, 68*
Социальный темп (ТС)6, 19, 32, 45*, 66*, 70*
Эмпатия (ЭМП)20, 35*, 50, 52*, 63, 76
Интеллектуальная эргичность (ЭРИ)12, 25*, 36, 38, 41*, 51
Пластичность (ПЛ)2, 10, 23, 37*, 49, 69
Вероятностная чувствительность (ВЧ)5*, 15*, 44, 62, 64, 75
Самоуверенность (СУ)8, 11*, 18, 24, 28, 57
Импульсивность (ИМП)7, 33, 46, 59, 71, 74
Нейротизм (НЕЙ)21, 34, 47, 60, 67, 72
Шкала достоверности13, 26*, 39*, 58*, 77*

Источник ключа: официальный сайт авторов, https://psonline.ca/keys%20STQ-77.pdf (Psychological Services Press).

Шкала достоверности (Validity Index)

Пять пунктов шкалы описывают мелкие, социально нежелательные, но обычные особенности поведения (иногда опаздывать, сплетничать, не любить одалживать вещи, недолюбливать кого-то из знакомых). Отрицать их все подряд — типичный признак завышенной социальной желательности ответов, а не реального отсутствия таких черт. Официального российского порога отсечения авторы в открытом доступе не публикуют (в отличие от контрольной шкалы «К» у ОСТ-105, где Русалов прямо указывает границу в 7 баллов). На сайте приведены ориентировочные уровни от диапазона шкалы (5–20 баллов): чем ближе результат к максимуму, тем осторожнее стоит относиться к остальным 12 шкалам этого же протокола.

Как проводить методику

  • Подходит для взрослых от 17 лет; применяется в дифференциальной психологии, организационной и клинической психологии, профотборе.
  • Испытуемый по каждому из 77 утверждений выбирает, насколько он согласен (1–4).
  • Ответы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает 12 шкал и шкалу достоверности.
  • Сначала проверяют шкалу достоверности, затем анализируют профиль по остальным 12 шкалам.

Частые вопросы