Опросник структуры темперамента-компакт, STQ-77 (Русалов, Трофимова) — ключ и онлайн-расчёт
Диагностика 12 формально-динамических свойств темперамента: энергетических, скоростных и ориентировочных аспектов поведения раздельно в моторной, социальной и интеллектуальной сферах, плюс три шкалы эмоциональности (по модели «Функциональный ансамбль темперамента», FET).
- Полное название
- Опросник структуры темперамента-компакт (STQ-77)
- Авторы
- В. М. Русалов, И. Н. Трофимова, 2007
- Назначение
- Диагностика 12 формально-динамических свойств темперамента: энергетических, скоростных и ориентировочных аспектов поведения раздельно в моторной, социальной и интеллектуальной сферах, плюс три шкалы эмоциональности (по модели «Функциональный ансамбль темперамента», FET).
- Контингент
- Взрослые от 17 лет (авторская версия для самостоятельного заполнения); существует также вариант для наблюдателей — оценки родителей и педагогов о детях. Опросник переведён на 20+ языков, включая официальную русскую адаптацию.
77 утверждений → 12 шкал темперамента (по три энергетических, скоростных и «ориентировочных» аспекта поведения в моторной, социальной и интеллектуальной сферах, плюс три шкалы эмоциональности). Компактная версия ОСТ, разработанная Русаловым и Трофимовой в 2007 году как более короткая альтернатива 105- и 150-вопросным формам. Посчитайте профиль онлайн и оформите статобработку для диплома.
STQ-77 (в русскоязычных источниках — «опросник структуры темперамента-компакт») — самая короткая из трёх версий методики В. М. Русалова. Полная версия ОСТ-105 (1989) устарела и, по свидетельству автора, заменена двумя параллельными линиями развития: расширенным ОСТ-150/ОФДСИ (12 шкал по 12 пунктов, авторства Русалова) и компактным STQ-77 (12 шкал по 6 пунктов, разработан И. Н. Трофимовой на основе нейрохимической модели «Функциональный ансамбль темперамента», FET). Шкалы STQ-77 не идентичны шкалам ОФДСИ по составу пунктов и по части содержания: в компакт-версии впервые выделены отдельные шкалы «Чувствительность к ощущениям» (поиск острых ощущений), «Эмпатия», «Вероятностная чувствительность» (склонность анализировать неопределённые/абстрактные ситуации) и «Импульсивность», которых нет как отдельных шкал в ОСТ-105.
Опросник построен по активностно-специфическому принципу: одна и та же динамическая характеристика (выносливость, темп) измеряется отдельно для физической, социальной (речевой) и интеллектуальной деятельности, потому что, например, человек, способный долго выполнять физическую работу, не обязательно так же вынослив в разговоре или умственном труде.
Зачем это в дипломе. STQ-77 в три раза короче ОСТ-105 (77 вопросов вместо 105) при той же логике «12 шкал = 3 сферы × 4 аспекта», поэтому его удобно использовать, когда время тестирования ограничено (полевые исследования, повторные замеры «до/после»). Ниже — онлайн-расчёт и пример обработки для диплома.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Моторная эргичность (ЭРМ)
Выносливость к физической работе, потребность в физической активности.
1, 14, 27, 40, 53*, 65
Моторный темп (ТМ)
Предпочитаемая скорость движений и физической работы.
3, 16, 29, 31, 42, 55
Чувствительность к ощущениям (ЧО)
Тяга к риску и новым сенсорным впечатлениям (поиск острых ощущений).
9*, 22, 48, 54, 61, 73
Социальная эргичность (ЭРС)
Выносливость в общении, потребность в социальных контактах.
4, 17, 30, 43*, 56*, 68*
Социальный темп (ТС)
Скорость речи и вербальной активности.
6, 19, 32, 45*, 66*, 70*
Эмпатия (ЭМП)
Внимание к чувствам, проблемам и мотивам других людей.
20, 35*, 50, 52*, 63, 76
Интеллектуальная эргичность (ЭРИ)
Выносливость к умственной работе, потребность в новых знаниях.
12, 25*, 36, 38, 41*, 51
Пластичность (ПЛ)
Лёгкость переключения между задачами и планами, готовность к переменам.
2, 10, 23, 37*, 49, 69
Вероятностная чувствительность (ВЧ)
Склонность анализировать абстрактные и неопределённые темы (наука, экономика, философия).
5*, 15*, 44, 62, 64, 75
Самоуверенность (СУ)
Уверенность в себе, устойчивость к неудачам, лёгкость самораскрытия.
8, 11*, 18, 24, 28, 57
Импульсивность (ИМП)
Скорость реакции без предварительного обдумывания, нетерпеливость.
7, 33, 46, 59, 71, 74
Нейротизм (НЕЙ)
Тревожность, потребность в поддержке в неопределённых ситуациях.
21, 34, 47, 60, 67, 72
Шкала достоверности (Validity Index)
Не свойство темперамента: индикатор тенденции приукрашивать ответы (социальная желательность).
13, 26*, 39*, 58*, 77*
Полный текст методики
Вам предлагается оценить 77 утверждений, касающихся самых типичных ситуаций, используя шкалу от 1 до 4. Постарайтесь отвечать быстро, по первому впечатлению, но убедитесь, что прочитали утверждение до конца. Нет «плохих» и «хороших» ответов.
Шкала ответов: 1 — совершенно не согласен 2 — скорее не согласен 3 — скорее согласен 4 — совершенно согласен
- 1.В свободное время я с удовольствием занимаюсь физическим трудом.
- 2.Если то, что я наметил, не складывается, мне достаточно нескольких минут, чтобы без сожаления отбросить эти планы, даже если в них было вложено много усилий.
- 3.Я люблю участвовать в спортивных играх, требующих быстрых движений.
- 4.В большой компании я могу без устали говорить со многими собеседниками.
- 5.Я обычно скучаю, если люди вокруг говорят о политике или науке.
- 6.Мне легко вести быстрые разговоры.
- 7.Когда я жду кого-то, кто делает всё медленно, я часто подгоняю его.
- 8.Я остаюсь спокойным, уверенным и оптимистичным даже в сложных ситуациях.
- 9.Я не люблю рискованные дела.
- 10.Когда руководство или преподаватели заставляют меня что-то поменять в заданиях, я никогда не спорю с ними.
- 11.Меня часто мучают сожаления и чувство недовольства результатами своих действий.
- 12.Я постоянно хочу приобретать новые знания.
- 13.Я никогда не опаздывал на свидание или на работу.
- 14.Я с удовольствием занимаюсь физическим трудом.
- 15.Нет особого смысла ломать себе голову, почему что-то случается и как что-то работает.
- 16.Я довольно быстро выполняю физическую работу.
- 17.На разговоры с друзьями у меня уходит время, но я от этого не устаю.
- 18.Я почти никогда не злюсь, даже когда что-то не получается.
- 19.Мне нравится говорить быстро.
- 20.Интересы, проблемы и желания других людей для меня закон.
- 21.Я предпочитаю пользоваться сервисом в компаниях, которые мне знакомы, и не пробовать другие места, даже если другие компании могут быть лучше.
- 22.Даже во взрослом возрасте я делал достаточно рисковые вещи, чисто ради удовольствия.
- 23.Я с детства вовлекаюсь одновременно во много разных проектов, и потом мучаюсь от нехватки времени.
- 24.Я без труда рассказываю о себе незнакомым людям.
- 25.При умственной работе (чтении, планировании, подсчётах) я устаю очень быстро.
- 26.Бывает, что я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.
- 27.Я могу довести долгую физическую работу до конца без перерыва на отдых.
- 28.Меня часто критикуют за то, что я не волнуюсь о многих вещах, беспокоящих других людей.
- 29.Движения моих рук быстры и стремительны.
- 30.В свободное время я предпочитаю общаться с людьми, чем заниматься чем-то своим.
- 31.В физической работе я быстро набираю темп.
- 32.Я говорю свободно, без запинок.
- 33.Часто бывает, что я слишком быстро или сильно на что-то среагировал, и это привело к нежелательным последствиям.
- 34.Лучше всегда просто ожидать худшего, чем быть плохо подготовленным к этому.
- 35.Меня часто раздражает, когда люди тратят моё время, рассказывая про свои неудачи.
- 36.Я люблю интеллектуальные игры, даже если в них требуется длительное размышление.
- 37.Я часто «торможу», когда меня неожиданно заставляют что-то поменять, или, по крайней мере, мне на это жаловались.
- 38.На основной работе я предпочитаю умственную, а не физическую активность.
- 39.Я иногда сплетничаю.
- 40.Я достаточно долго могу заниматься физической работой до того, как устану.
- 41.Длительная подготовка и планирование каких-то событий меня выматывают, мне легче ориентироваться «на месте».
- 42.Я предпочитаю выполнять физическую работу в быстром темпе.
- 43.С соседями или сотрудниками я обычно общаюсь очень коротко, поэтому я не считаюсь «социальным» человеком.
- 44.Может я и зануда, но я обычно ищу научные, а не мистические объяснения всему необычному.
- 45.Мне трудно говорить быстро.
- 46.Если какое-то дело занимает слишком долго, я либо пытаюсь всё ускорить, либо махаю на это рукой.
- 47.Места, в которых я не планировал оказаться, или неожиданные повороты событий вызывают у меня скорее тревогу, чем любопытство.
- 48.Предпринять что-то рисковое — это лучший способ борьбы со скукой.
- 49.Мне гораздо легче, чем другим людям, даётся работа и игры, где я часто должен менять планы, останавливаться и что-то поправлять.
- 50.Мне всегда интересны мысли и мотивация даже самых плохих людей.
- 51.Мне легко выполнять умственную работу, требующую длительного внимания.
- 52.У меня нет времени на проблемы других людей.
- 53.Я быстро устаю от ручного труда.
- 54.Я люблю экспериментировать с новыми и необычными ощущениями, даже если это связано с веществами-стимулянтами.
- 55.Я могу делать домашние дела в быстром темпе, и качество при этом не пострадает.
- 56.Даже находясь в тесном кругу друзей, я остаюсь молчаливым.
- 57.Когда я ошибаюсь, мне гораздо легче это пережить, чем людям вокруг.
- 58.Я не люблю одалживать свои вещи другим людям.
- 59.Моя импульсивность и мои эмоции часто приводят меня к неприятностям.
- 60.В неопределённых ситуациях мне часто нужны люди, которые меня поддерживают и подбадривают.
- 61.Мне нравятся очень быстрая езда на машине или катания на крутых аттракционах.
- 62.Мне нравится философия и наука.
- 63.Многие из моих действий направлены больше на помощь другим, чем на мои собственные интересы.
- 64.При выборе ТВ-программы между спортивной передачей, романтическим или документальным фильмом я выбрал бы последнее.
- 65.Я способен выполнять длительную физическую работу без утомления.
- 66.Я не очень быстро говорю, но у меня много есть чем поделиться.
- 67.Приступая к решению даже несложной задачи, я испытываю чувство неуверенности.
- 68.На вечеринках и в компаниях я держусь обособленно.
- 69.Я не вижу больших проблем, если люди заставляют меня переделать что-то по нескольку раз.
- 70.Мне трудно читать вслух в быстром темпе.
- 71.У меня не хватает терпения в делах, требующих долгого ожидания.
- 72.Когда я путешествую, я заранее проверяю, где я остановлюсь, и что это место безопасно.
- 73.Когда какое-то дело доставляет мне удовольствие, мне трудно остановиться и прекратить его, даже если оно становится рискованно.
- 74.Я часто высказываю то, что приходит в голову, даже когда момент не самый подходящий.
- 75.Мне нравится изучать экономику, науку или политику в свободное время, так как это помогает мне даже в каждодневной жизни.
- 76.Я так легко отвлекаюсь на проблемы других людей, что часто забываю о собственных.
- 77.Среди моих знакомых есть люди, которые мне явно не нравятся.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Присвойте ответам баллы 1–4 как отвечено (1 — совершенно не согласен, …, 4 — совершенно согласен).
- 2Пункты, отмеченные в ключе звёздочкой (реверсивные), перекодируйте: балл = 5 − ответ.
- 3Сложите 6 пунктов каждой из 12 содержательных шкал — получится сырой балл 6–24.
- 4Отдельно (по тем же правилам) сложите 5 пунктов шкалы достоверности — сырой балл 5–20; чем он выше, тем сильнее тенденция приукрашивать ответы.
- 5Сопоставьте баллы по 12 шкалам с ориентировочными уровнями: до 14,9 — ниже среднего, 15–18,9 — среднее, от 19 — выше среднего (см. levelHint в калькуляторе).
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 6 до 24):
6–14,9
Значение ниже среднего
15–18,9
Среднее значение
19–24
Значение выше среднего
Шкала достоверности 16 баллов и выше
Высокая социальная желательность ответов — прочие шкалы интерпретировать с осторожностью
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Баллы шкалы, 6–24 (6 пунктов × 1–4)
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Баллы по шкале Лайкерта — порядковые данные, а выборки в дипломных исследованиях обычно небольшие, поэтому для сравнения «до/после» и групп берут непараметрические (ранговые) критерии: Вилкоксона — для связанных замеров, Манна-Уитни — для двух независимых групп.
Пошаговый план расчёта
- 1Посчитайте каждому испытуемому 12 шкал по ключу (с перекодировкой реверсивных пунктов) и отдельно — шкалу достоверности.
- 2Проверьте шкалу достоверности: явно завышенные значения — повод интерпретировать остальные шкалы с осторожностью.
- 3Опишите нужные шкалы: медиана и квартили (Me, Q1–Q3).
- 4Сравните «до/после» или группы подходящим критерием и оцените значимость (p < 0,05).
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
В исследовании участвовали 10 студентов-волонтёров перед началом и после окончания семестрового курса тренинга коммуникативных навыков. Нужно проверить, изменились ли темпераментные свойства, связанные с общением.
До: Социальная эргичность (ЭРС) Me = 16,5; Социальный темп (ТС) Me = 15,5 (баллы, n = 10)
После: Социальная эргичность (ЭРС) Me = 19,0; Социальный темп (ТС) Me = 18,0 (баллы, n = 10)
- 1Каждому участнику по ключу посчитали 12 шкал STQ-77 (с перекодировкой реверсивных пунктов) и шкалу достоверности; протоколов с завышенной достоверностью не оказалось.
- 2Замеры связанные (одни и те же люди «до/после»), шкала порядковая → выбрали критерий Вилкоксона.
- 3Для шкал ЭРС и ТС нашли сдвиги «после − до», проранжировали по модулю и посчитали T эмп.
- 4Сравнили T эмп с T критическим для n = 10 (α = 0,05).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены темпераментные шкалы, связанные с общением, до и после тренинга.
Таблица 1 — Динамика шкал STQ-77 «до/после» тренинга общения (n = 10)
| Шкала | Me до | Me после | T эмп | T крит (n=10, p=0,05) | p |
|---|---|---|---|---|---|
| Социальная эргичность (ЭРС) | 16,5 | 19,0 | 3 | 8 | < 0,05 |
| Социальный темп (ТС) | 15,5 | 18,0 | 5 | 8 | < 0,05 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медиан по шкалам общения.
Рисунок 1 — Медианы шкал ЭРС и ТС до и после тренинга (n = 10)
По обеим шкалам, связанным с общением, медианы выросли: участники стали увереннее и активнее в социальном взаимодействии и заметно ускорили темп речи.
Обоснование критерия: связанные замеры, порядковая шкала → критерий Вилкоксона; T эмп = 3 и 5 меньше T крит = 8 (n = 10, p = 0,05) — сдвиг статистически значим по обеим шкалам.
Вывод
После тренинга статистически значимо (p < 0,05) выросли социальная эргичность и социальный темп: участники стали выносливее и быстрее в общении. Другие шкалы (моторные, интеллектуальные, эмоциональность) в примере не измерялись.
Чем STQ-77 отличается от ОСТ-105 и ОФДСИ
На сайте уже есть две другие методики В. М. Русалова: «ОСТ (опросник структуры темперамента)» — исходная версия 1989 года из 105 вопросов и 8 шкал, и «ОФДСИ» — расширенная версия 1997 года из 150 вопросов и 12 шкал. STQ-77 — не сокращённый пересказ ни той, ни другой: это третья, отдельно разработанная версия (Русалов и Трофимова, 2007), с другим набором пунктов и с четырьмя шкалами, которых нет в составе ОСТ-105 (чувствительность к ощущениям, эмпатия, вероятностная чувствительность, импульсивность).
Три версии методики Русалова на сайте
| Версия | Год, авторы | Вопросов | Шкал |
|---|---|---|---|
| ОСТ-105 | Русалов, 1989 | 105 | 8 + контрольная «К» |
| ОФДСИ (ОСТ-150) | Русалов, 1997 | 150 | 12 + контрольная |
| STQ-77 (ОСТ-компакт) | Русалов, Трофимова, 2007 | 77 | 12 + шкала достоверности |
Модель темперамента FET
STQ-77 построен на нейрохимической модели И. Н. Трофимовой «Функциональный ансамбль темперамента» (Functional Ensemble of Temperament, FET), которая связывает 12 черт темперамента с работой систем нейромедиаторов (дофамин, серотонин, норадреналин и другие). В отличие от ОФДСИ, где все 12 шкал строятся по единой сетке «3 сферы × 4 аспекта», в FET-модели три шкалы эмоциональности (нейротизм, импульсивность, чувствительность к ощущениям) выделены как отдельная функциональная группа «эмоциональных усилителей», а не привязаны к трём сферам деятельности.
Ключ: номера пунктов по шкалам
Пункты, отмеченные звёздочкой (*), при подсчёте перекодируются: балл = 5 − ответ.
Ключ STQ-77 (12 шкал + шкала достоверности)
| Шкала | Номера пунктов |
|---|---|
| Моторная эргичность (ЭРМ) | 1, 14, 27, 40, 53*, 65 |
| Моторный темп (ТМ) | 3, 16, 29, 31, 42, 55 |
| Чувствительность к ощущениям (ЧО) | 9*, 22, 48, 54, 61, 73 |
| Социальная эргичность (ЭРС) | 4, 17, 30, 43*, 56*, 68* |
| Социальный темп (ТС) | 6, 19, 32, 45*, 66*, 70* |
| Эмпатия (ЭМП) | 20, 35*, 50, 52*, 63, 76 |
| Интеллектуальная эргичность (ЭРИ) | 12, 25*, 36, 38, 41*, 51 |
| Пластичность (ПЛ) | 2, 10, 23, 37*, 49, 69 |
| Вероятностная чувствительность (ВЧ) | 5*, 15*, 44, 62, 64, 75 |
| Самоуверенность (СУ) | 8, 11*, 18, 24, 28, 57 |
| Импульсивность (ИМП) | 7, 33, 46, 59, 71, 74 |
| Нейротизм (НЕЙ) | 21, 34, 47, 60, 67, 72 |
| Шкала достоверности | 13, 26*, 39*, 58*, 77* |
Источник ключа: официальный сайт авторов, https://psonline.ca/keys%20STQ-77.pdf (Psychological Services Press).
Шкала достоверности (Validity Index)
Пять пунктов шкалы описывают мелкие, социально нежелательные, но обычные особенности поведения (иногда опаздывать, сплетничать, не любить одалживать вещи, недолюбливать кого-то из знакомых). Отрицать их все подряд — типичный признак завышенной социальной желательности ответов, а не реального отсутствия таких черт. Официального российского порога отсечения авторы в открытом доступе не публикуют (в отличие от контрольной шкалы «К» у ОСТ-105, где Русалов прямо указывает границу в 7 баллов). На сайте приведены ориентировочные уровни от диапазона шкалы (5–20 баллов): чем ближе результат к максимуму, тем осторожнее стоит относиться к остальным 12 шкалам этого же протокола.
Как проводить методику
- Подходит для взрослых от 17 лет; применяется в дифференциальной психологии, организационной и клинической психологии, профотборе.
- Испытуемый по каждому из 77 утверждений выбирает, насколько он согласен (1–4).
- Ответы переносят в калькулятор выше или в бланк Word — он считает 12 шкал и шкалу достоверности.
- Сначала проверяют шкалу достоверности, затем анализируют профиль по остальным 12 шкалам.