Определение эмоциональности (В. В. Суворова) — обработка и онлайн-расчёт
Диагностика интегрального показателя эмоциональности личности — общей эмоциональной чувствительности и лабильности через субъективно отмечаемые вегетативные и поведенческие проявления эмоций.
- Полное название
- Методика «Определение эмоциональности» (В. В. Суворова, 1976); также «Тест на чувствительность»
- Авторы
- В. В. Суворова, 1976
- Назначение
- Диагностика интегрального показателя эмоциональности личности — общей эмоциональной чувствительности и лабильности через субъективно отмечаемые вегетативные и поведенческие проявления эмоций.
Ссылка для списка литературы (ГОСТ)
Методика «Определение эмоциональности» (В. В. Суворова, 1976); также «Тест на чувствительность» : описание, ключи и онлайн-расчёт. — Текст : электронный // StatBlank : [сайт]. — URL: https://statblank.com/metodiki/opredelenie-emocionalnosti-suvorova (дата обращения: ДД.ММ.ГГГГ).
Дата обращения подставлена сегодняшняя. Добавьте источник в список литературы.
Методика В. В. Суворовой содержит 15 утверждений, на которые испытуемый отвечает «да» или «нет». За каждый утвердительный ответ начисляется 1 балл, ответы «нет» не оцениваются. Итоговый показатель — сумма баллов по всем 15 пунктам (от 0 до 15): чем он выше, тем выше эмоциональность человека.
Методика «Определение эмоциональности» (её также называют «Тест на чувствительность») диагностирует интегральный показатель эмоциональности — общую эмоциональную чувствительность и лабильность вегетативной нервной системы. Вопросы касаются субъективно отмечаемых телесных и поведенческих проявлений эмоций: покраснения, побледнения, потоотделения, дрожи, слёз, скованности, суетливости.
Инструмент простой и быстрый (5–10 минут), поэтому его удобно применять как экспресс-оценку в учебных, исследовательских и профориентационных работах. Высокий балл говорит о выраженной эмоциональной чувствительности, низкий — об эмоциональной устойчивости и слабой вегетативной реактивности.
В дипломных работах методику используют для сравнения уровня эмоциональности «до / после» тренинга саморегуляции или между группами (например, спортсмены и неспортсмены, студенты разных специальностей).
Действия
Онлайн-расчёт и генерация данных
Посчитайте по своим данным или сгенерируйте правдоподобный набор для диплома — с таблицей и экспортом в Word.
Шаг 1. У вас уже есть подсчитанные баллы?
Шкалы методики
Эмоциональность
Интегральный показатель эмоциональной чувствительности и вегетативной лабильности. Суммарный балл 0–15: чем выше, тем выше эмоциональность.
пункты 1–15 (обратных пунктов нет)
Полный текст методики
Вам предлагается ряд утверждений. Если Вы согласны с высказыванием, рядом с его номером напишите «да» (или поставьте знак «+»); если не согласны — «нет» («−»).
Шкала ответов: Да / Нет
- 1.Можете ли вы сильно покраснеть от смущения или стыда так, что сами ощущаете, что щёки пылают и слёзы навёртываются на глаза?
- 2.Приходилось ли вам бледнеть от страха или огорчения?
- 3.Часто ли вы смущаетесь, свойственна ли вам застенчивость?
- 4.Легко ли вы плачете от обиды, несчастья, сопереживания или даже от радости? Могут ли у вас появиться слёзы от эстетического удовольствия, когда слушаете музыку, читаете стихи?
- 5.Прошибал ли вас пот в неприятной или трудной обстановке?
- 6.Наблюдается ли у вас сухость во рту при сильном волнении? Садится ли у вас при этом голос?
- 7.В моменты сильного волнения или смущения не ощущаете ли вы скованности конечностей, когда ноги становятся негнущимися, «ходульными» или «ватными» и подкашиваются?
- 8.Не замечали ли вы дрожание пальцев рук при сильном волнении или смущении, не бывает ли у вас внутренней дрожи и ознобоподобного состояния («мороз по коже»)?
- 9.Вы действительно перед каждым выступлением так волнуетесь, что вам кажется, что вы всё забыли?
- 10.Можете ли вы во время ответа на экзамене, публичного выступления потерять мысль, растеряться и замолчать?
- 11.Часто ли вы раздражаетесь и возмущаетесь? Можете ли, рассердившись на ребёнка, сгоряча наказать его?
- 12.Свойственно ли вам ссориться с близкими, если вы видите несправедливость их поступков? Часто ли при этом дело кончается вашими слезами, унынием и раскаянием?
- 13.Вы действительно не можете отключиться от неприятностей и огорчений, не думать о них, и плохое настроение всецело владеет вами длительное время?
- 14.В моменты волнения или смущения вы становитесь излишне суетливы?
- 15.При волнении у вас возникают боли в области солнечного сплетения?
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1За каждый утвердительный ответ («Да» / «+») начисляется 1 балл.
- 2Ответы «Нет» («−») баллами не оцениваются (0 баллов).
- 3Обратных пунктов нет, перекодировка не требуется — все 15 ответов суммируются напрямую.
- 4Итоговый показатель — сумма баллов по всем 15 пунктам (от 0 до 15).
- 5Интерпретация: 0–5 — низкая эмоциональность; 6–10 — средняя; 11–15 — высокая.
Как оценить результат
Средний балл по каждой шкале (от 1 до 7):
0–5 баллов
Низкая эмоциональность
6–10 баллов
Средняя эмоциональность
11–15 баллов
Высокая эмоциональность
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Суммарный балл 0–15
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Показатель эмоциональности — суммарный балл из дихотомических ответов, это порядковая шкала. Для статистического сравнения используют непараметрические (ранговые) критерии: они не требуют нормального распределения и корректны для балльных данных.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что ни один из 15 пунктов не пропущен: за каждый ответ «да» — 1 балл, за «нет» — 0.
- 2Просуммируйте баллы по всем 15 пунктам. Итоговый балл — от 0 до 15.
- 3Рассчитайте медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по группе, выберите критерий и проверьте значимость.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Группа из 8 студентов заполнила методику Суворовой до и после курса занятий по саморегуляции (аутогенная тренировка). Сравниваем суммарные баллы эмоциональности.
До: 11 8 13 6 9 12 7 10
После: 8 6 10 4 7 9 5 7
- 1Дизайн: одни и те же 8 испытуемых, два замера → критерий Вилкоксона.
- 2Медиана до: Me = 9,5 балла (средняя эмоциональность); после: Me = 7 баллов (средняя, ближе к нижней границе). Снижение на 2,5 балла.
- 3Критерий Вилкоксона: все 8 испытуемых показали снижение, T эмп = 0. При n = 8 T крит = 4 (p < 0,05). Поскольку 0 ≤ 4 — снижение статистически значимо (p < 0,01).
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медиана и квартили показателя эмоциональности до и после занятий, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Показатель эмоциональности (Суворова) до и после занятий (n = 8)
| Шкала | Q₂₅ | Me | Q₇₅ | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Эмоциональность | 7,5 | 9,5 | 11,75 | 0 | 4 | < 0,01 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианных значений показателя эмоциональности до и после занятий.
Рисунок 1 — Медианы показателя эмоциональности до и после курса саморегуляции
Медианное значение показателя эмоциональности снизилось с 9,5 до 7 баллов (−2,5 балла). До занятий медиана находилась в зоне средней эмоциональности (6–10), после — сохранилась в той же зоне, но заметно уменьшилась. Все 8 испытуемых показали снижение суммарного балла.
Статистическая значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона (шкала — порядковая). T эмп = 0 при T крит = 4 (n = 8, p = 0,01). Поскольку T эмп ≤ T крит (0 ≤ 4), снижение эмоциональности признаётся статистически значимым (p < 0,01).
Вывод
После курса саморегуляции уровень эмоциональности по методике Суворовой значимо снизился (T эмп = 0, p < 0,01): медиана уменьшилась с 9,5 до 7 баллов.
Нормы и уровни эмоциональности
Основной (наиболее распространённый) вариант норм приводится в большинстве источников. Существует также альтернативная пятиуровневая градация (0–3 — низкая, 4–6 — пониженная, 7–9 — средняя, 10–12 — повышенная, 13–15 — высокая), но она подтверждается лишь одним источником, поэтому при академическом использовании рекомендуется опираться на трёхуровневый вариант.
Уровни эмоциональности по сумме баллов
| Сумма баллов | Уровень эмоциональности |
|---|---|
| 0–5 | низкая |
| 6–10 | средняя |
| 11 и выше | высокая |
Чем больше баллов набирает респондент, тем выше его эмоциональность.