- 9 шкал
- 20 вопросов
- Онлайн-расчёт бесплатно
- Авторы
- Е. Н. Осин, А. А. Горбунова, Т. О. Гордеева, Т. Ю. Иванова, Н. В. Кошелева, Е. Ю. Овчинникова, 2017
- Контингент
- Работающие взрослые (в исследованиях — рабочие, служащие и руководители предприятий)
ОПМ-2 состоит из 20 продолжений фразы «Почему Вы в настоящее время здесь работаете?». Каждое утверждение оценивается по пятибалльной шкале от «совсем не соответствует» до «вполне соответствует». Утверждения образуют шесть шкал мотивационного континуума теории самодетерминации; по каждой считается средний балл от 1 до 5.
Опросник профессиональной мотивации разработан в НИУ ВШЭ на основе теории самодетерминации Э. Деси и Р. Райана. Теория различает внутреннюю мотивацию (работа интересна сама по себе), несколько форм внешней мотивации разной степени «присвоенности» и амотивацию (отсутствие понимания, зачем работать). В ОПМ-2 им соответствуют шесть шкал: внутренняя, интегрированная, идентифицированная, интроецированная, экстернальная мотивация и амотивация.
Нынешняя версия из 20 утверждений получена сокращением первоначального набора из 30 утверждений (по пять на шкалу) по результатам конфирматорного факторного анализа на выборках 3 614 и 10 913 сотрудников российских предприятий. Для диагностического применения авторы рекомендуют вторичные показатели: автономную мотивацию (шкалы ВМ, ИНТ, ИДЭ), контролируемую мотивацию (шкалы ИНТР, ЭКС, АМ) и индекс относительной автономии RAI — разность автономной и контролируемой.
Важно: уровней и норм («низкий / средний / высокий») авторы не задают. Опросник даёт профиль выраженности шести типов мотивации; сравнивать результат принято с другой группой или с собственным вторым замером. Авторы также отмечают, что шкалы интегрированной и идентифицированной мотивации сильно коррелируют (около 0,86), поэтому при необходимости сократить опросник шкалу интегрированной мотивации можно опустить.
Онлайн-расчёт и генерация данных
БесплатноПройдите тест для себя и узнайте свой результат — или обработайте данные группы для диплома: таблица, график и выгрузка в Word.
Шаг 1. Что вам нужно?
Шкалы методики
Внутренняя мотивация (ВМ)
Работа интересна сама по себе, приносит удовольствие, человек её любит. Средний балл 1–5.
пункты 4, 9, 13
Интегрированная мотивация (ИНТ)
Работа соответствует жизненным целям, личным ценностям и помогает развиваться как личности. Средний балл 1–5.
пункты 10, 14, 18
Идентифицированная мотивация (ИДЭ)
Работа осознанно принимается как средство достижения своих целей и раскрытия потенциала. Средний балл 1–5.
пункты 5, 15, 19
Интроецированная мотивация (ИНТР)
Работа ради избегания вины и стыда, ради мнения других людей, из чувства долга. Средний балл 1–5.
пункты 2, 6, 16, 20
Экстернальная мотивация (ЭКС)
Работа вынужденная: страх остаться без средств, нет другого выбора, заставляют обстоятельства. Средний балл 1–5.
пункты 3, 7, 11, 17
Амотивация (АМ)
Нет понимания, чем и где хочется заниматься, безразличие к тому, где работать. Средний балл 1–5.
пункты 1, 8, 12
Автономная мотивация (Авт)
Вторичный показатель: ВМ + ИНТ + ИДЭ; в статье получен усреднением ответов на пункты этих шкал. Среднее 1–5.
пункты шкал ВМ, ИНТ, ИДЭ (4, 5, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19)
Контролируемая мотивация (Конт)
Вторичный показатель: ИНТР + ЭКС + АМ; получен усреднением ответов на пункты этих шкал. Среднее 1–5.
пункты шкал ИНТР, ЭКС, АМ (1, 2, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 16, 17, 20)
Индекс относительной автономии (RAI)
Чем выше (положительнее), тем сильнее автономная мотивация преобладает над контролируемой; отрицательные значения — преобладает контролируемая.
разность Авт − Конт
Полный текст методики
Пожалуйста, внимательно прочитайте каждое утверждение и укажите, насколько оно соответствует тому, что Вы думаете о причинах Вашей трудовой деятельности. Обведите цифру, соответствующую Вашему ответу. Почему Вы в настоящее время здесь работаете?
Шкала ответов: 1 — совсем не соответствует 2 — скорее не соответствует 3 — нечто среднее 4 — скорее соответствует 5 — вполне соответствует
- 1.Потому, что я не знаю, чем я действительно хотел бы заниматься.
- 2.Потому, что, если бы я не работал, я испытывал бы чувство вины.
- 3.Потому, что я боюсь, что другой работы мне не найти.
- 4.Потому, что мне интересно заниматься моей работой.
- 5.Потому, что эта работа соответствует моим карьерным планам.
- 6.Потому, что мне было бы стыдно быть неудачником.
- 7.Потому, что меня заставляют работать жизненные обстоятельства.
- 8.Потому, что я не знаю, где я хотел бы работать на самом деле.
- 9.Потому, что я получаю удовольствие от работы.
- 10.Потому, что это соответствует моим жизненным целям.
- 11.Потому, что у меня нет другого выбора.
- 12.Потому, что для меня не так уж важно, где работать и чем заниматься.
- 13.Потому, что я действительно люблю свою работу.
- 14.Потому, что эта работа помогает мне развиваться как личности.
- 15.Потому, что благодаря этой работе я могу достичь своих целей.
- 16.Потому, что от этого зависит мнение других людей обо мне.
- 17.Потому, что я боюсь остаться без средств к существованию.
- 18.Потому, что эта работа отвечает моим личным ценностям.
- 19.Потому, что для меня важно раскрыть мой потенциал, доказать, на что я способен.
- 20.Потому, что работать – это долг каждого человека.
Ключи: как обрабатываются ответы
- 1Ответы переводятся в баллы от 1 («совсем не соответствует») до 5 («вполне соответствует»). Обратных пунктов нет.
- 2Балл по каждой из шести шкал — среднее арифметическое входящих в неё пунктов: ВМ — 4, 9, 13; ИНТ — 10, 14, 18; ИДЭ — 5, 15, 19; ИНТР — 2, 6, 16, 20; ЭКС — 3, 7, 11, 17; АМ — 1, 8, 12. Каждый показатель — от 1 до 5.
- 3Автономная мотивация — по пунктам шкал ВМ, ИНТ и ИДЭ (среднее ответов на эти девять пунктов); контролируемая — по пунктам шкал ИНТР, ЭКС и АМ (среднее ответов на эти одиннадцать пунктов).
- 4Индекс относительной автономии RAI = автономная мотивация − контролируемая мотивация.
- 5Авторских порогов «низкий / средний / высокий» нет: интерпретируйте профиль относительно других шкал, группы сравнения или собственного замера.
Как обрабатывать математически
Единица измерения
Средний балл шкалы, 1–5
Тип шкалы
Порядковая → ранговые методы
Как описывать
Медиана и квартили (Me, Q1–Q3)
Основные критерии
Вилкоксон / Манна-Уитни
Средние баллы шкал ОПМ-2 получены усреднением ответов по пятибалльной порядковой шкале. Авторы указывают, что на больших выборках распределения шкал близки к нормальным, но в студенческих работах выборки малы, поэтому надёжнее описывать группу медианой и квартилями и сравнивать ранговыми критериями.
Пошаговый план расчёта
- 1Проверьте, что заполнены все 20 пунктов. Обратных пунктов нет, перекодировка не нужна.
- 2Для каждой шкалы найдите среднее арифметическое ответов на её пункты (состав — в разделе «Шкалы»).
- 3При необходимости рассчитайте вторичные показатели: автономную мотивацию (среднее по пунктам шкал ВМ, ИНТ, ИДЭ), контролируемую мотивацию (по пунктам ИНТР, ЭКС, АМ) и RAI = Авт − Конт.
- 4Найдите медиану и квартили (Me, Q1–Q3) по каждой шкале, выберите критерий и проверьте значимость сдвига или различий.
Какой критерий выбрать
Пример обработки результатов
Условный пример. Восемь сотрудников заполнили ОПМ-2 до и после программы, направленной на расширение их влияния на выбор рабочих задач. Сравниваем средний балл шкалы внутренней мотивации (1–5).
До: ВМ: 3,0 3,3 2,7 3,7 3,0 2,3 4,0 3,3
После: ВМ: 3,7 3,7 3,0 4,0 3,7 3,0 4,0 4,3
- 1Дизайн: одни и те же 8 сотрудников, два замера, порядковые данные → критерий Вилкоксона.
- 2Сдвиги: +0,7; +0,4; +0,3; +0,3; +0,7; +0,7; 0; +1,0. Нулевой сдвиг исключается, n = 7. Абсолютные значения ранжируются: 0,3 и 0,3 — ранги 1,5 и 1,5; 0,4 — ранг 3; три сдвига 0,7 — ранг 5 каждый; 1,0 — ранг 7.
- 3Все семь ненулевых сдвигов положительны, сумма рангов сдвигов редкого (отрицательного) знака T эмп = 0. При n = 7 T крит = 2 (p < 0,05): 0 ≤ 2.
- 4Медиана внутренней мотивации: до Me = 3,15, после Me = 3,7 (рост на 0,55). Повышение значимо на уровне p < 0,05.
Как оформить это в дипломе
В таблице 1 представлены медианы внутренней мотивации до и после программы, а также результат критерия Вилкоксона.
Таблица 1 — Внутренняя мотивация (ОПМ-2) до и после программы (n = 8)
| Показатель | Me до | Me после | T эмп | T крит | p |
|---|---|---|---|---|---|
| Внутренняя мотивация (1–5) | 3,15 | 3,7 | 0 | 2 | < 0,05 |
На рисунке 1 графически представлена динамика медианы внутренней мотивации до и после программы.
Рисунок 1 — Медиана внутренней мотивации (ОПМ-2) до и после программы
Медиана шкалы внутренней мотивации выросла с 3,15 до 3,7 балла (+0,55). У семи из восьми сотрудников балл повысился, у одного не изменился.
Значимость сдвига оценивалась непараметрическим критерием Вилкоксона, так как средние баллы шкал ОПМ-2 — порядковые величины. После исключения одного нулевого сдвига n = 7, T эмп = 0 при T крит = 2 (p < 0,05); поскольку T эмп ≤ T крит, повышение внутренней мотивации статистически значимо.
Вывод
После программы внутренняя мотивация сотрудников значимо выросла (T эмп = 0, p < 0,05): медиана повысилась с 3,15 до 3,7 балла.
Средние значения и надёжность шкал: что есть у авторов
Уровней интерпретации у ОПМ-2 нет, поэтому в таблице приведены только описательные статистики и надёжность из статьи авторов: выборка сотрудников крупного производственного предприятия (N = 3 614; рабочие, служащие и руководители). Это не нормы, а ориентир для сравнения со своей выборкой.
Распределения шкал близки к нормальным (асимметрия от −0,54 до 0,38, эксцесс от −0,36 до 0,04). Для автономной и контролируемой мотивации авторы приводят надёжность по альфе Кронбаха 0,91 и 0,80, для индекса RAI — 0,84.
Таблица — Описательные статистики шкал ОПМ-2 (N = 3 614)
| Шкала | Пунктов | α Кронбаха | M | SD |
|---|---|---|---|---|
| Внутренняя мотивация | 3 | 0,91 | 3,67 | 0,97 |
| Интегрированная мотивация | 3 | 0,88 | 3,46 | 0,97 |
| Идентифицированная мотивация | 3 | 0,83 | 3,36 | 0,97 |
| Интроецированная мотивация | 4 | 0,71 | 3,01 | 0,94 |
| Экстернальная мотивация | 4 | 0,78 | 2,80 | 0,96 |
| Амотивация | 3 | 0,71 | 2,21 | 0,90 |
По Таблице 2 статьи Осина и соавт. (Организационная психология, 2017, № 4).